GUÍA DOCENTE. TITULACIÓN: Máster Universitario en Investigación e innovación en salud, cuidados y calidad de vida CURSO ACADÉMICO:

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1 TITULACIÓN: Máster Universitario en Investigación e innovación en salud, cuidados y calidad de vida CURSO ACADÉMICO: GUÍA DOCENTE 1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: Investigación e innovación en fisioterapia CÓDIGO 1 : CURSO ACADÉMICO: 2012/13 TIPO: Optativa Créditos ECTS: 4 FECHAS IMPARTICIÓN 2 : 10, 17, 23 y 24 de mayo. 2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO NOMBRE: Mª Catalina Osuna Pérez CENTRO/DEPARTAMENTO: Departamento de Ciencias de la Salud INSTITUCIÓN: Universidad de Jaén ÁREA: Fisioterapia Nº DESPACHO: B mcosuna@ujaen.es TLF: URL WEB: NOMBRE: Antonio I. Cuesta Vargas CENTRO/DEPARTAMENTO: Facultad de Enfermería, Fisioterapia, Podología y TO INSTITUCIÓN: Universidad de Málaga ÁREA: Fisioterapia Nº DESPACHO: 1ª planta acuesta@uma.es TLF: URL WEB:

2 3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES PRERREQUISITOS: Para desarrollar esta asignatura de forma apropiada es necesario que el estudiante tenga algunos conocimientos y habilidades previos: Uso básico de un ordenador a nivel de usuario (trabajar en un sistema operativo, sobre todo en entorno Windows) Uso de programas de procesado de textos a nivel de usuario (Word, o similares). Uso de programas de navegación en Internet (Internet Explorer, Netscape, etc.). CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN: Desde esta asignatura se pretende presentar un panorama general de la actividad investigadora en fisioterapia así como identificar las oportunidades de investigación e innovación en esta área de conocimiento. Además, se plantean los principios específicos de la transferencia tecnológica en ambas direcciones: de la clínica a la investigación y de la investigación a la clínica. Se pretende que los/las alumnos/as se inicien en los procesos de innovación y de transferencia de tecnología sanitaria en RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES: Las recomendaciones que se ofrecen al estudiante para el buen seguimiento de la asignatura es haber adquirido (en las asignaturas obligatorias del master) los siguientes conocimientos: Conocimiento básico sobre fases de la investigación y las habilidades básicas en cada etapa. Contacto previo con los límites de la investigación. Conocimiento a través de documentos secundarios. 4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE Código Denominación de la competencia 1 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo de nuevas ideas y/o aplicación de ideas a nuevos entornos, tanto de salud como de entornos sociales. 2 - Capacidad de innovación en la práctica clínica de terapias físicas. 3 - Comprender lo que es la Innovación y transferencia de tecnología en el ámbito de las ciencias de la salud en general y de la fisioterapia en particular. 4 - Conocer el panorama general de la Investigación- producción científica en

3 5 - Capacidad para preparar y realizar búsquedas de información científica sobre salud en bases de datos. 6 - Valorar la efectividad de las estrategias de intervención en los procesos de 7 - Identificar la validez y fiabilidad de la valoración bio- patofisiológica del paciente. Resultado 1 Resultado 2 Resultado 3 Resultado 4 Resultado 5 Resultado 6 Resultado 7 Resultados de aprendizaje Capacidad para identificar los principales nichos de innovación en fisioterapia científica. Comprender procesos para innovar en productos relacionados con las ciencias de la salud y conocer diferentes modelos del proceso de innovación Conocer el apoyo de las políticas públicas a la innovación tecnológica. Capacidad para incorporar el conocimiento práctico en la fisioterapia efectiva. Capacidad para identificar la validez y fiabilidad de la valoración bio- patofisiológica del paciente. Capacidad para valorar la efectividad de las estrategias de intervención en los procesos de fisioterapia Capacidad para identificar los marcadores pronóstico en las principales afecciones susceptibles de 5. CONTENIDOS La asignatura se organiza en diversos módulos temáticos : - Innovación y transferencia de tecnología en Salud: Innovación Vs Investigación. Innovación Vs Invención. Modelos del proceso de Innovación. Protección de la Innovación. Universidad, Innovación y Desarrollo: Empresas de Base Tecnológica. - El conocimiento práctico en la fisioterapia efectiva. Qué es y que no es la fisioterapia basada en la evidencia?: Principales líneas de investigación desarrollas, metodología empleada. Principales base de datos y centros de difusión de la producción científica. - La validez y fiabilidad de la valoración bio- patofisiológica del paciente: Líneas prioritarias de investigación. Metodologías más empleadas. Producción científica en este ámbito. - Efectividad de las estrategias de intervención en los procesos de fisioterapia: Líneas prioritarias de investigación. Metodologías más empleadas. Producción científica en este ámbito. - Los marcadores pronóstico en las principales afecciones susceptibles de fisioterapia: Líneas prioritarias de investigación. Metodologías más empleadas. Producción científica en este ámbito.

4 6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES ACTIVIDADES HORAS PRESENCIAL ES HORAS DE TRABAJO AUTÓNOM O TOTAL DE HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (Códigos) Participación en clases expositivas de presentación y discusión de contenidos. Trabajos prácticos en grupos en el aula. Lectura de material de apoyo disponible en la plataforma de docencia virtual. Realización de 2 hojas de ejercicios propuestos a través de la plataforma de docencia virtual. Realizar una simulación de innovación tecnológica e implementación clínica. 10 h. 10 h. 0.4 ECTS 1,2,3,4,5,6,7 10 h. 10 h. 0.4 ECTS 1,2,3,4,5 25 h. 25 h. 1 ECTS 1,2,3,6,7 25h 25 h. 1 ECTS 1,2,3,4,5 30 h. 30 h. 1,2 ECTS 1,2,3,6,7 TOTALES: 20 h 80 h. 100 h 4 ECTS 7. SISTEMA DE EVALUACIÓN ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO Asistencia y participación Realización de la Hoja de Ejercicios 1 Realización de la Hoja de Ejercicios 2 Participación activa en clase. Participación en los debates Entrega de los casos- problemas bien resueltos. Entrega de los casos- problemas bien resueltos. Hoja de firmas de control de asistencia Cuaderno de ejercicios Cuaderno de ejercicios

5 Realización de la Simulación de Innovación Tecnológica - Valoración de la actividad 40% El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial. 8. DOCUMENTACIÓN/BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA o BÁSICA: Polit, D. y Hungler, B. (2000). Investigación científica en Ciencias de la Salud (5ª ed.). México: McGraw- Hill. Pardo, G. y Cedeño, M. (1997). Investigación en salud. Factores sociales. Santafé de Bogotá: Mc Graw- Hill. Argimon, J. y Jiménez, J. (2000). Métodos de investigación clínica y epidemiológica (2ª ed.). Madrid: Harcourt. Polgar, S. y Thomas, S. (1993). Introducción a la investigación en las Ciencias de la Salud (Edición original en inglés 1991). Madrid: Churchill Livingstone. Hulley, S. y Cummings, S. (1993). Diseño de la investigación clínica (Edición original en Inglés 1987). Barcelona: Doyma. Rebagliato, M; Ruiz, I. y Arranz, M. (1996). Metodología de investigación en Epidemiología. Madrid: Díaz de Santos. Icart, M.T.; Fuentelsaz, C. y Pulpón, A.M. (2001). Elaboración y presentación de un proyecto de investigación y una tesina. Barcelona: Universitat de Barcelona. Herbert R, Mead J, Jamtvedt G, Hagen BK. Practical Evidence- Based Physiotherapy. Ed. Elsevier. London 2005 GENERAL y COMPLEMENTARIA : Fortín, M. F. (1999). El proceso de la investigación: de la concepción a la realización (Edición original en francés 1996). México: McGraw- Hill. López, E. ; Miranda, J. ; Galante, R. (1993). Análisis de datos en Ciencias del Comportamiento y Educación. Vol. I. Síntesis de Estadística descriptiva univariada y bivariada. Málaga: Universidad de Málaga.