Plan de estudios Cómputo II RSM-C-02

Transcripción

1 Plan de estudios RSM-C-02 Página N 1

2 Objetivos Estrategias de Medición Estrategias de Evaluación Resultados Clase N 1: 1- Revisión de conocimientos y repaso en gestión de carpetas y archivos / Repaso general de la herramienta de procesador de texto Word. Materiales: Elementos externos del hardware internos y externos). equipo informático, El profesor hará una evaluación diagnóstica de los conocimientos en materia de gestión de archivos y carpetas. Se realizará una explicación general del uso de archivos y carpetas en Windows (Creación, modificación y eliminación). El profesor explicará la utilización de la herramienta Microsoft Word. (A manera de repaso). Laboratorios: En el primer laboratorio el profesor realizará un repaso de la gestión de archivos y una práctica de Microsoft Word. El estudiante debe de crear un árbol genealógico utilizando carpetas y archivos. (Abuelos, padre, madre e hijos). El estudiante deberá crear un documento de texto de 4 páginas, darle un formato, alinearle justificado, crear una lista de elementos, insertar una imagen referente al tema. (Tema: Familia) El estudiante deberá guardar el documento donde se le indique. Se le solicitará al estudiante traer un tema de 6 páginas para la siguiente lección con 3 imágenes alusivas. Se confirma que el estudiante es capaz de administrar la información en la computadora y de utilizar Microsoft Word básico. Página N 2

3 Clase N 2: 2- Microsoft Word: (Encabezado y pie de página) equipo informático, El profesor realizará una explicación general de los menús que tiene el programa de Microsoft Word. Se realizará una explicación Magistral para insertar el encabezado y pie de página. Laboratorio: El profesor solicitará que el estudiante realice un documento de Word en el cual se incluya varios elementos como lo son: Ilustraciones, imágenes, encabezado y pie de página. El estudiante deberá crear un documento de texto de 6 páginas, darle un formato, alinearle justificado, insertar 3 imágenes referentes al tema, adicional debe colocar el número de página y un encabezado. El documento será guardado donde el profesor lo indique. Para la siguiente clase el estudiante deberá escoger un tema a transcribir de 6 páginas y aportar un total de 3 imágenes El estudiante es capaz de realizar un documento completo y colocando un encabezado y pie de página. Página N 3

4 Clase N 3: 3- Microsoft Word: (Orientación, diseño e impresión). El profesor explicará en que consiste la orientación de la página, mediante un ejemplo. (Orientación vertical y horizontal). El profesor explicará que es una marca de agua y su uso. El profesor explicará el uso de los bordes página en Microsoft Word. Se explicará el procedimiento de impresión dependiendo del papel y las características. Laboratorio: El profesor solicitará que el estudiante realice un documento de Word en orientación vertical, deberá agregar una marca de agua con su nombre y deberá simular la impresión indicando como una impresora PDF. Si existe la posibilidad de imprimir el profesor puede hacer la demostración del documento impreso. El estudiante deberá crear un documento de texto de 6 páginas, darle un formato, alinearle justificado, insertar 3 imágenes referentes al tema, adicional debe colocar el número de página y un encabezado. El estudiante debe de insertar una marca de agua el documento creado indicando su nombre El estudiante debe de establecer y comprender la orientación de la página en un documento de Word. El estudiante escogerá a gusto un borde de página para el documento de Word. El estudiante deberá simular la impresión de un documento de Word mediante una impresora virtual. El estudiante será capaz de determinar la orientación de un documento de Word (Vertical u Horizontal). El estudiante será capaz de establecer una marca de agua o bordeado para la página. El estudiante será capaz de imprimir un documento de Word. Página N 4

5 Clase N 4: 4- Microsoft Power Point I (Diapositivas, inserción y textos) El profesor dará una explicación respecto a lo que es una presentación y el manejo de las diapositivas. Se explicará cómo insertar una diapositiva en Power Point (Panel de diapositivas). El estudiante abrirá la herramienta Power point, y procederá según las instrucciones del docente. El estudiante deberá de insertar un total de 4 diapositivas. El estudiante es capaz de abrir la aplicación de Power point y realizar tareas básicas de inserción de diapositivas, textos, formas e imágenes. Materiales: Carpetas, hojas en blanco, recortes, recetarios, goma, tijeras, marcadores Mostrará en qué consiste una presentación y sus diferentes elementos. (Menús y botones del Power point). Explicación magistral de inserción de textos en una presentación. (Cuadros o formas). El profesor explicará cómo insertar una forma o imagen en una presentación de Power point. Deberá insertar un título y agregar un elemento de texto. El estudiante deberá de insertar 3 formas diferentes y una imagen en las diapositivas 2 y 3 respectivamente. El estudiante deberá de guardar el documento de Power Point donde le indique el instructor. Página N 5

6 Clase N 5: 5- Microsoft Power Point II Parte (Transiciones y animaciones) El profesor hablará sobre la importancia del color en una presentación, así como la cantidad de texto que se inserte en la misma. para cambiar el fondo de una presentación. de animación de una presentación. (Animación de transacción de una diapositiva, y además la Animación de los elementos (Formas, imágenes y texto). El profesor hará énfasis en el tipo de animación de objetos o elementos ya sea de entrada, intermedio y salida. El estudiante deberá de insertar un total de 5 diapositivas. El estudiante debe de colocar un efecto de transición en las diapositivas. El estudiante insertará elementos de texto, imágenes y / o formas y procederá con la animación de la diapositivas, así como de los elementos. Esta clase debe de complementar lo trabajado en la anterior por tanto la nueva presentación deberá contener formas, imágenes, textos y las animaciones respectivas. El estudiante debe ser capaz de insertar efectos de animación para las transiciones entre las diapositivas. El estudiante es capaz de animar los objetos que están en las diapositivas (Formas, imágenes y texto). Para la próxima lección el estudiante deberá traer un tema para diseño de una presentación y aportará: 5 imágenes digitales y un archivo de audio. Página N 6

7 Clase N 6: 6- Microsoft Power Point III Parte (Diseños y plantillas) El profesor explicará cómo aplicar diferentes diseños predeterminados a las presentaciones. (Apartado de diseños predeterminados). El profesor realizará un repaso general para unificar los conocimientos previos aplicándolo a las plantillas de diseño predeterminadas. para insertar un archivo de audio en el Power point. (Se debe explicar la importancia de los intervalos de tiempo). Laboratorio: El profesor solicitará realizar el diseño de una presentación en Microsoft Power Point en donde insertará imágenes, formas, audios, establecerá diseños y animaciones. El estudiante con el material solicitado en la clase anterior deberá de diseñar una presentación con el tema que escogió. El estudiante debe de establecer un diseño para su presentación. El estudiante debe insertar las diapositivas necesarias para realizar su trabajo y establecer los efectos de transición. En acompañamiento del profesor diseñará una presentación con imágenes, audio y formas. El estudiante debe de animar los elementos u objetos de la presentación. El estudiante es capaz de diseñar presentaciones de Power Point en un nivel básico, insertando diapositivas elementos y conociendo los efectos de animación. El estudiante debe de guardar el trabajo en donde le indique el docente. Página N 7

8 Clase N 7: 7- Primera prueba Parcial 1- El profesor evaluará el contenido de los módulos (I,II,III,IV, V, VI) 2- Se debe tener en cuenta dividir la prueba en dos partes (Word y Power Point) 3- Se deberá tomar en cuenta todas las técnicas de medición y evaluación para una correcta elaboración del examen. 4- El examen debe ser 30% teórico y 70% práctico. 5- El tiempo efectivo de la prueba será de 80 minutos. El estudiante no podrá salir durante la ejecución de la prueba. Cualquier copia o plagio podría representar la anulación del examen para los estudiantes involucrados. El estudiante con base a las instrucciones dadas por el docente deberá guardar el examen de manera electrónica (Carpeta), así como entregar el folleto físico al finalizar. De aprobarse el examen, el estudiante tendrá un conocimiento intermedio en manejo de Documentos de texto en Microsoft Word y manejo básico de presentaciones en Microsoft Power Point. Tiempo : 80 minutos Equipo: Folleto de examen Tipo: Individual o grupal (Decisión del docente) 6- No se deberá permitir el uso de corrector, y durante la prueba tampoco la utilización de dispositivos ajenos a la materia como celulares u otros similares. 7- Antes de iniciar la prueba, se deberá leer a los estudiantes y evacuar cualquier duda. 8- Las consultas que el profesor atenderá serán de forma y no de la materia que se evalúa. Los próximos 40 minutos de clases restantes al finalizar el período de la prueba son para comentar respecto a la misma con los estudiantes, por lo que al finalizar no podrán salir de la clase. Página N 8

9 Clase N 8: 8- Microsoft Excel I (Hoja de cálculo, celdas y columnas) para abrir y crear un nuevo documento en Microsoft Excel. El profesor explicará en que consiste una hoja cálculo. El profesor explicará el concepto de celdas, así como el de filas y columnas. para insertar información o datos en las celdas de Excel. El estudiante deberá de crear un nuevo documento en Microsoft Excel. El estudiante deberá de insertar información en una hoja de Excel, el mismo puede consistir en inventario de ventas, conteniendo columnas y filas. El estudiante debe de guardar el documento en Microsoft Excel. El estudiante reconoce y entiende el concepto de hoja de cálculo. El estudiante es capaz de acceder a la aplicación de Microsoft Excel e inserta información en las celdas. Explicará el procedimiento para diferenciar los datos contenidos en una celda. Página N 9

10 Clase N 9: 9- Fórmulas básicas del Excel (Min, Max, Suma, Promedio) para definir el tipo de dato que contendrá una celda, fila o columna (Número, fecha, moneda, entre otros). para ejecutar el comando de fórmulas en un documento u hoja de Microsoft Excel. El profesor explicar la aplicación las fórmulas de Suma y Promedio en una rango de celdas en una hoja de Microsoft Excel. El profesor explicará la aplicación de fórmulas de Mínimo y máximo en una hoja de Microsoft Excel. Laboratorio: El profesor solicitará al estudiante completar una serie de datos en filas y columnas con la intención de formar una matriz de valores, con la cual el estudiante puede aplicar las diferentes fórmulas que se le explicaron. El estudiante debe de llenar una serie de datos en filas y columnas con la intención de formar una matriz para la aplicación de las fórmulas vistas. El enunciado puede referiste a la lista de productos en un supermercado con el respectivo precio, impuesto, sumatorio del producto y la sumatoria final. El estudiante debe de validar en acompañamiento del docente la aplicación de las fórmulas del enunciado. El estudiante debe de guardar el documento donde el docente se lo indique. El estudiante debe de guardar este documento para utilizarlo la siguiente clase. El estudiante será capaz de aplicar fórmulas sencillas en hojas de cálculo de Excel. Página N 10

11 Clase N 10: 10- Microsoft Excel II (Manejo de Gráficos) El profesor explicará la importancia de los gráficos para efectos de estadística. para crear un gráfico en un conjunto de datos previamente llenados en una hoja de Excel. El estudiante debe de abrir un documento de Microsoft Excel, el cual contenga datos para poder crear un gráfico. El estudiante realizará el procedimiento para insertar un gráfico. El estudiante es capaz de insertar y manipular gráficos en Microsoft Excel. El profesor enseñará a los estudiantes los diferentes tipos de gráficos que puede aplicar en una hoja de Microsoft Excel. (Barras, circular, lineal y otros). para actualizar los gráficos si existe un cambio de datos en la hoja de Excel. El estudiante cambiará el diseño del gráfico con instrucciones del docente. El estudiante realizará cambios de datos en la hoja y actualizará el gráfico. El estudiante debe de guardar el documento en donde le indique el docente. Página N 11

12 Clase N 11: 11- Microsoft Excel III (Diseños para las tablas) para establecer estilos y formatos a las celdas o un grupo de celdas en una hoja de Excel. para establecer el formato de tamaños de celdas (Ajuste de alto y ancho). para ordenar un conjunto de datos y realizar búsquedas por filtro. El estudiante debe de abrir un documento de Microsoft Excel el cual ya contenga datos para poder trabajar estilos y formatos. El estudiante debe establecer un estilo o formato a su tabla de datos. El estudiante ordenará datos por parámetros de acuerdo a la columna de datos. El estudiante realizar un filtro en una columna de datos. El estudiante será capaz de establecer estilos de diseño a las celdas, así como establecer formatos de tamaños, orden y filtros. El estudiante deberá guardar el documento de Microsoft Excel. Página N 12

13 Clase N 12: 12- Examen Final Tiempo : 80 minutos 1- El profesor evaluará el contenido de los módulos (VIII, XI, X, XI) 2- La evaluación corresponde a la aplicación del Excel. 3- Se deberá tomar en cuenta todas las técnicas de medición y evaluación para una correcta elaboración del examen. 4- El examen debe ser 30% teórico y 70% práctico. 5- El tiempo efectivo de la prueba será de 80 minutos. 6- No se deberá permitir el uso de corrector, y durante la prueba tampoco la utilización de dispositivos ajenos a la materia como celulares u otros similares. 7- Antes de iniciar la prueba, se deberá leer a los estudiantes y evacuar cualquier duda. El estudiante no podrá salir durante la ejecución de la prueba. Cualquier copia o plagio podría representar la anulación del examen para los estudiantes involucrados. El estudiante con base a las instrucciones dadas por el docente deberá guardar el examen de manera electrónica (Carpeta), así como entregar el folleto físico al finalizar. Los próximos 40 minutos de clases restantes al finalizar el período de la prueba son para comentar respecto a la misma con los estudiantes, por lo que al finalizar no podrán salir de la clase. De aprobarse la prueba, el estudiante tendrá un conocimiento básico de hojas de cálculo utilizando la aplicación de Microsoft Excel. Equipo: Folleto de examen Tipo: Individual o grupal (Decisión del docente) 8- Las consultas que el profesor atenderá serán de forma y no de la materia que se evalúa. Página N 13