Informe anual de Indicadores

Transcripción

1 Informe anual de Indicadores Periodo Escuela Técnica Superior de Arquitectura y Edificación, ETSAE. ARQ&EDI - UPCT

2 1. Introducción. Este informe presenta resultados académicos obtenidos en los grados de Ingeniería de Edificación, Arquitectura y Máster en Patrimonio Arquitectónico. Para el análisis y discusión de resultados se manejan los siguientes indicadores básicos: Tasa de presentados, P Tasa de éxito, E Tasa de rendimiento, R Tasa de eficiencia Tasa de graduación Tasa de abandono Tasa de abandono inicial Perfiles de Ingreso por Pruebas de Acceso a la Universidad Este es el primer año que la ETSAE posee datos relativos a Eficiencia, Graduación y Abandono. En lo referente a las tres primeras tasas (presentados, éxito y rendimiento), se dispone de un histórico completo de datos para todos los títulos, cursos y asignaturas impartas. En la elaboración del informe se ha contado con el asesoramiento de la Oficina de Prospección y Análisis de Datos y el Servicio de Calidad de la UPCT. 2. Definiciones. A continuación se presentan las definiciones obtenidas del Manual de aplicación Pentaho Saiku; Oficina Prospección y Análisis de Datos, UPCT Noviembre de Tasa de presentados, P. Relación porcentual entre el número de créditos presentados a examen por los estudiantes en un curso académico y el número de créditos matriculados. 2

3 Tasa de éxito, E. Relación porcentual entre número de créditos aprobados por los estudiantes en un curso académico y el número de créditos presentados a examen. Tasa de rendimiento, R. Relación porcentual entre el número de créditos aprobados por los estudiantes en un curso académico y el número de créditos matriculados. Por tanto, se cumple que: P x E = R Tasa de eficiencia. Relación porcentual entre el número total de créditos del plan de estudios de los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados de un determinado año académico y el número total de créditos de los que realmente se matricularon. Es una medida referida al año de egreso. Tasa de graduación. Porcentaje de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios (t) o en un año académico más (t+1). Tasa de abandono. Porcentaje de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que no se ha matriculado en el curso académico en que debían graduarse ni en el siguiente. Tasa de abandono inicial. Porcentaje de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que no se ha matriculado en el año posterior a su ingreso, ni en el siguiente. Las tasas de presentados, éxito y rendimiento constituyen indicadores de resultados a corto plazo pues se dispone de información para su análisis al final de cada curso académico. Las restantes tasas, analizadas en el punto 4 dan información de la calidad del proceso a largo plazo y requieren que, al menos, una cohorte de alumnos haya finalizado el Grado o Máster analizado. Por esta razón, los seis indicadores se han analizado en dos secciones separadas (puntos 3 y 4 del informe). 3. Análisis de resultados a corto plazo Tasas de Presentados, Éxito y Rendimiento por asignaturas. 3

4 Curso Grado de Ingeniería de Edificación - Asignatura M P E R 1 ECONOMÍA APLICADA A LA EMPRESA 26 85% 77% 65% 1 ESTADÍSTICA % 94% 78% 1 FUNDAMENTOS DE CONSTRUCCIÓN 46 67% 61% 41% 1 FUNDAMENTOS DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN 69 81% 61% 49% 1 FÍSICA APLICADA 45 78% 83% 64% 1 GEOMETRIA GRÁFICA 50 72% 64% 46% 1 MATEMÁTICA APLICADA 56 77% 74% 57% 1 METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE % 99% 85% 2 CIMENTACIONES Y VIALES % 82% 68% 2 CONSTRUCCIÓN II 92 62% 51% 32% 2 DERECHO % 96% 96% 2 ESTRUCTURAS DE EDIFICACIÓN 49 71% 97% 69% 2 EXPRESIÓN GRÁFICA I 47 53% 96% 51% 2 EXPRESIÓN GRÁFICA II 49 41% 70% 29% 2 HISTORIA DE LA CONSTRUCCIÓN 32 91% 90% 81% 2 INSTALACIONES I 88 73% 64% 47% 2 MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN 47 79% 73% 57% 3 CONSTRUCCION III % 65% 44% 3 CONTROL DE CALIDAD DE MATERIALES 56 91% 100% 91% 3 EQUIPOS DE OBRA 44 89% 100% 89% 3 GESTION PROFESIONAL % 82% 77% 3 INSTALACIONES II 78 85% 89% 76% 3 PREVENCION Y SEGURIDAD LABORAL 58 86% 80% 69% 3 RESTAURACIÓN, REHABILITACIÓN, REPARACIÓN Y MANTENIMIENTO 71 80% 75% 61% 3 TECNOLOGÍA DE ESTRUCTURAS I. HORMIGÓN ARMADO 95 47% 47% 22% 3 TECNOLOGÍA DE ESTRUCTURAS II. ESTRUCTURAS METÁLICAS 77 82% 73% 60% 3 TOPOGRAFÍA Y REPLANTEOS 74 59% 68% 41% 4 CALIDAD EN LA EDIFICACIÓN 68 96% 92% 88% 4 GESTIÓN URBANISTICA % 87% 83% 4 IDIOMA % 95% 90% 4 ORGANIZACIÓN DEL PROCESO CONSTRUCTIVO 65 92% 72% 66% 4 PERITACIONES Y TASACIONES 84 73% 84% 61% 4 PRESUPUESTOS Y CONTROL ECONÓMICO 83 55% 54% 30% 4 PROYECTOS TÉCNICOS 43 93% 95% 88% 4 PRÁCTICAS EN EMPRESAS 72 83% 100% 83% 4 TRABAJO FIN DE GRADO % 98% 50% Tabla 1. Curso académico 2013/14: tasas P, E y R para IDE. En primer curso de Ingeniería de Edificación, cuatro asignaturas están por debajo del 60% de rendimiento: Fundamentos de Construcción, Fundamentos 4

5 de Materiales de Construcción, Geometría Gráfica y Matemática Aplicada. El resto de asignaturas arrojan tasas de rendimiento superiores al 64%. Las mejores tasas de rendimiento se dan para Estadística y Metodología del Aprendizaje. La situación es similar al año anterior con leves mejoras en alguna asignatura. En segundo curso, hay tres asignaturas con tasas inferiores al 60%. Construcción II y Expresión Gráfica II arrojan las tasas más bajas seguidas por Instalaciones I y Materiales de Construcción. En general, la tasa de rendimiento mejora bastante en tercero pues, de las diez asignaturas del curso, solamente tres tienen tasas bajas. El valor más bajo de rendimiento corresponde a la asignatura de Tecnología de Estructuras I - Hormigón Armado. Construcción III tiene el número más alto de alumnos matriculados junto con Gestión Profesional, esta última con tasas de rendimiento mejores que en el curso anterior. Topografía y Replanteos también mejora claramente la tasa de rendimiento respecto al curso 12/13 (22.8%). Finalmente, en último curso del grado los resultados de rendimiento son bastante mejores. Únicamente la asignatura de Presupuestos y Control Económico se sitúa, por segundo año consecutivo, en una tasa rendimiento del 30%. Las demás asignaturas presentan tasas aceptables o incluso altas y similares al curso 12/13. Curso Grado IDE - Asignatura M P E R Optativa DIBUJO ARQUITECTÓNICO ASISITIDO POR ORDENADOR % 100% 100% Optativa FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA 10 90% 89% 80% Optativa FÍSICA BÁSICA 18 94% 94% 89% Optativa IDIOMA GENERAL I 19 79% 53% 42% Optativa IDIOMA GENERAL II 4 75% 67% 50% Optativa IDIOMA GENERAL III 3 0% 0% Optativa MATEMÁTICAS BÁSICAS % 90% 90% Optativa OFIMÁTICA 22 86% 100% 86% Tabla 2. Curso académico 2013/14: tasas para optativas IDE. 5

6 Curso Grado de Arquitectura Asignatura M P E R 1 AMPLIACIÓN DE FÍSICA 93 87% 73% 63% 1 ANÁLISIS Y DIBUJO ARQUITECTÓNICO % 66% 42% 1 FÍSICA 88 88% 65% 57% 1 GEOMETRÍA GRÁFICA 87 86% 68% 59% 1 GEOMETRÍA MÉTRICA, ANALÍTICA, DIFERENCIAL Y PROYECTIVA % 64% 37% 1 IDEACIÓN GRÁFICA % 59% 52% 1 ÁLGEBRA Y CÁLCULO NUMÉRICO 96 76% 48% 36% 2 ELEMENTOS DE LA ARQUITECTURA 97 90% 86% 77% 2 ESTRUCTURAS DE EDIFICACIÓN I % 73% 53% 2 HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y DEL ARTE 89 98% 94% 92% 2 INTRODUCCIÓN A LA CONSTRUCCIÓN 82 88% 76% 67% 2 INTRODUCCIÓN A LA URBANÍSTICA 87 84% 93% 78% 2 MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN % 76% 50% 2 PROYECTOS I 84 93% 97% 90% 3 CONSTRUCCIÓN. ENVOLVENTES Y ACABADOS 84 50% 62% 31% 3 ESTRUCTURAS DE LA EDIFICACIÓN II 80 81% 66% 54% 3 ESTÉTICA Y COMPOSICIÓN 80 91% 90% 83% 3 INSTALACIONES I 86 74% 72% 53% 3 PROYECTOS II 86 86% 77% 66% 3 URBANÍSTICA I 66 85% 95% 80% 4 CONSTRUCCIÓN. HORMIGÓN ARMADO Y PRETENSADO 60 82% 82% 67% 4 GEOTECNIA 69 78% 83% 65% 4 INSTALACIONES II 61 95% 97% 92% 4 PROYECTOS III 56 89% 68% 61% 4 TEORÍA DE LA ARQUITECTURA Y DEL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO 67 88% 92% 81% 4 URBANÍSTICA II 62 98% 100% 98% 5 AMPLIACIÓN DE HISTORIA DE LA ARQUITECTURA 68 90% 98% 88% 5 CONSTRUCCIÓN METÁLICA Y NUEVOS MATERIALES 46 85% 100% 85% 5 GESTIÓN PROFESIONAL Y ORGANIZACIÓN DE OBRAS 71 93% 89% 83% 5 LEGISLACIÓN Y GESTIÓN URBANÍSTICA 68 87% 83% 72% 5 PROYECTOS DE CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO 43 98% 74% 72% 5 TRABAJO FIN DE GRADO 6 17% 100% 17% Tabla 3. Curso académico 2013/14: tasas P, E y R para ARQ. En primer curso de Arquitectura, seis asignaturas (de siete totales) están por debajo del 60% en rendimiento. En el curso 12/13 los datos fueron similares, pero como dato positivo, la asignatura con tasa de rendimiento más baja en el curso 12/13 - Geometría Métrica Diferencial y Proyectiva - mejora este año un 6

7 10%. Álgebra y Cálculo Numérico se mantiene en casi el mismo rendimiento. A pesar de los malos datos aparentes, la tasa de éxito de casi todas las asignaturas es buena, considerando la dificultad adicional de ser un primer curso de Grado. En segundo curso, los indicadores mejoran de forma notable y solamente dos asignaturas tienen tasas de rendimiento del 50%. Todas las restantes demuestran valores buenos o muy buenos, superiores al 67% llegando incluso al 90% y 92%. Además, las tasas de éxito son altas para todas las asignaturas. En tercero, se aprecia un comportamiento diferente entre asignaturas pertenecientes al módulo técnico como Construcción - Envolventes y Acabados; Estructuras de la Edificación II e Instalaciones I, cuyas tasas de rendimiento están por debajo del 55%, y las asignaturas de carácter proyectual. No obstante, en casi todas ellas las tasas de éxito vuelven a ser altas. En cuarto curso de Arquitectura, todas las tasas de rendimiento son superiores al 60% (único curso de los dos grados). Los indicadores de éxito son muy buenos y el número de alumnos homogéneo entre todas las asignaturas (min. 56 / máx. 69). Otro aspecto a destacar, es que no se aprecian diferencias entre asignaturas proyectuales y tecnológicas. Finalmente, en el último curso solamente una asignatura Trabajo Fin de Grado da resultados muy bajos de rendimiento (17%). Concretamente, solo un alumno supera esta asignatura en el curso 12/13. El resto de asignaturas están por encima del 72%. También se observa un porcentaje de éxito muy elevado. 7

8 Curso Grado de Arquitectura - Asignatura M P E R Optativa ACÚSTICA ARQUITECTÓNICA 13 77% 100% 77% Optativa AMPLIACIÓN DE DIBUJO Y MODELADO POR ORDENADOR 10 90% 100% 90% Optativa AMPLIACIÓN DE GESTIÓN URBANÍSTICA 2 50% 100% 50% Optativa HISTORIA DE LA CONSTRUCCIÓN 22 86% 100% 86% Optativa IMAGEN DE SÍNTESIS Y ANIMACIÓN 32 88% 100% 88% Optativa LUMINOTECNIA Y APROVECHAMIENTO ENERGÉTICO 24 92% 100% 92% Optativa PLANEAMIENTO URBANÍSTICO 21 67% 93% 62% Optativa PRÁCTICAS EN ESTUDIO, EMPRESAS O INSTITUCIONES 1 0% 0% Optativa REPRESENTACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO 9 67% 100% 67% Optativa TECNOLOGÍA AVANZADA DE LA CONSTRUCCIÓN 3 100% 100% 100% Optativa TEORÍA DE LA CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO II 9 89% 100% 89% Optativa TERRITORIO, PAISAJISMO Y JARDINERÍA 1 100% 100% 100% Optativa TOPOGRAFÍA Y FOTOGRAMETRÍA 8 100% 100% 100% Optativa TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN EL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO % 100% 100% Optativa VALORACIONES Y TASACIONES INMOBILIARIAS 8 75% 83% 63% Tabla 4. Curso académico 2013/14: tasas para optativas ARQ. En la Tabla se muestran los resultados obtenidos para el Máster en Patrimonio Arquitectónico. Como ya sabemos, los indicadores dan valores muy elevados todas las tasas. Curso Máster de Patrimonio Arquitectónico - Asignatura N P E R 1 DOCUMENTACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO % 100% 100% 1 FOTOGRAFÍA ARQUITÉCTONICA % 100% 100% 1 HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y DE LA CONSTRUCCIÓN % 100% 100% 1 JARDINES HISTÓRICOS Y PAISAJE CULTURAL 2 100% 100% 100% MATERIALES Y TÉCNICAS DE CONSTRUCCIÓN DEL PATRIMONIO % 100% 100% ARQUITECTÓNICO 1 PATRIMONIO INDUSTRIAL Y MINERO 4 100% 100% 100% 1 PRÁCTICAS EXTERNAS EN GESTIÓN, DOCUMENTACIÓN Y CONSERVAC % 100% 100% 1 REFUERZO ESTRUCTURAL DE CONSTRUCCIONES HISTÓRICAS % 100% 100% 1 TEORÍA, HISTORIA Y GESTIÓN DE LA CONSERV. DEL PATRIMONIO ARQ % 100% 100% 1 TRABAJO FIN DE MÁSTER ESPECÍFICO 4 75% 100% 75% 1 TRABAJO FIN DE MÁSTER INTERDISCIPLINAR 1 0% 0% 1 TÉCNICAS DE CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO % 100% 100% Tabla 5. Curso académico 2013/14: tasas P, E y R para MPA. 8

9 3.2. Análisis global de las titulaciones. Considerando las dos titulaciones de Grado impartidas en la ETSAE, los porcentajes de presentados, éxito y rendimiento pueden calificarse como razonablemente buenos. El dato con frecuencia más analizado, tasa de rendimiento, muestra valores del 60% para IDE y 65% para ARQ (Fig. 1), lo que sitúa a ambos grados al mismo nivel e incluso ligeramente por encima de la media nacional para la rama de Ingeniería y Arquitectura, según informe anterior de la CRUE. Aunque de manera individual (por asignaturas), se aprecian algunas diferencias de resultados entre el informe del curso 12/13 y el 13/14, globalmente considerados, los indicadores se mantienen en valores similares a los obtenidos en el curso anterior para ambos grados. GRADO EN ARQUITECTURA GRADO EN INGENIERÍA DE EDIFICACIÓN MÁSTER UNIVERSITARIO EN PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO 96% 100% 96% 82% 75% 79% 80% 65% 60% TASA DE PRESENTADOS TASA DE EXITO TASA DE RENDIMIENTO Fig. 1. Curso académico 13/14. Valoración global de P, E y R para los títulos de la ETSAE. La Fig. 2, muestra información del Ministerio de Educación para el curso 12/13, dado que el Ministerio aún no ha publicado datos del 13/14. El Ministerio agrupa la información para carreras de Ingeniería y, dentro de estas, en la Rama de Arquitectura y Construcción. Como puede apreciarse en la figura, los indicadores Nacionales y Regionales son un poco mejores, pero muy similares a los obtenidos en la ETSAE. Hay que tener en cuenta que los datos del Ministerio contemplan las tasas de Universidades Públicas y Privadas. 9

10 MEDIA NACIONAL MECD 12/13 - AREA ARQ Y CONST. REGIÓN DE MURCIA MECD 88% 87% 82% 79% 72% 68% TASA DE PRESENTADOS TASA DE EXITO TASA DE RENDIMIENTO Fig. 2. Curso académico 12/13. Valoración global de P, E y R para los títulos de la ETSAE. 4. Análisis de resultados a largo plazo: tasas de Eficiencia, Graduación y Abandono Tasa de Eficiencia. En el Grado de IDE, los alumnos que egresan en 13/14 son siete y la tasa de eficiencia es del 91%. Esto quiere decir que, referido al año de egreso de los alumnos de la primera cohorte de IDE, el número de créditos cursados por estos alumnos fue prácticamente el mismo que el número de créditos del Grado. En el Grado de Arquitectura, la tasa de eficiencia es del 100%, obtenida para el único alumno egresado procedente de la primera cohorte. En el Máster de Patrimonio Arquitectónico, la tasa es del 100% y egresan solamente dos alumnos en el curso 13/14. Este número tan bajo de egresados probablemente tiene que ver con alumnos que no han presentado el Trabajo Fin de Máster Tasa de Graduación. En IDE, la tasa de Graduación para la primera cohorte de alumnos egresados es del 7%, sobre una población de 88 alumnos. Estos alumnos 10

11 comenzaron en el curso 09/10 y, por tanto, el 13/14 sería su quinto año, incluyendo el Trabajo Fin de Grado. Por tanto, un 7% de los alumnos que empezaron el Grado de IDE en 09/10, han finalizado en el tiempo previsto (t o t+1). Para el Grado de Arquitectura, la tasa de Graduación fue solamente del 2%, sobre una población total de 47 alumnos, lo que significa que en el curso académico 13/14 se graduó solamente un alumno. Estos resultados están siendo revisados por ANECA en sendos expedientes de verificación de los Grados de Edificación y Fundamentos de Arquitectura. En ambos Grados disponemos, por el momento, de valores de graduación muy bajos. En coordinación con el Servicio de Calidad, se está elaborando una respuesta conjunta a ANECA para tratar de justificar las tasas de Graduación en ambos grados. En el Máster de Patrimonio Arquitectónico se registra una Graduación del 64% para la primera promoción de alumnos que inician en el curso 12/13. El resultado se obtuvo para una población total de 14 alumnos (se gradúan 9) Tasa de Abandono. Para IDE, la tasa de Abandono es del 23% y del 24% para los cursos académicos 09/10 y 10/11. Esta tasa se calcula teóricamente sobre la base de alumnos de nuevo ingreso que no terminan en la duración del grado o en un año más (cuatro o cinco años). Las poblaciones para las que se calcula este indicador son 251 y 173 alumnos, en ambos cursos (incorporación al Grado de alumnos procedentes de Arquitectura Técnica). En el Grado de Arquitectura la tasa de Abandono es similar con valores del 28% y el 26%, para los cursos 08/09 y 09/10, respectivamente Tasa de Abandono Inicial. 11

12 Esta tasa mide el porcentaje de alumnos de una determinada cohorte que no se matriculan de nuevo en asignaturas del Grado en el año posterior a su ingreso ni tampoco el año siguiente. En el Grado de IDE, las tasas de Abandono inicial son del 23% y el 12% para los cursos 11/12 y 12/13. En el Grado de Arquitectura el abandono inicial es inferior y se sitúa en el 13% tanto para la cohorte de alumnos que inicia estudios en el curso 11/12 como para el 12/13. En el Máster de Patrimonio Arquitectónico, la tasa de Abandono inicial fue del 37% sobre una población de 27 alumnos que comenzaron en el curso académico 12/13 (lo que indica que abandonaron 10 alumnos). 5. Perfiles de acceso: pruebas de acceso a la Universidad, PAU Dibujo técnico. Durante los tres últimos años, destaca el reducido porcentaje de alumnos de bachillerato se presentan a Dibujo Técnico en las PAU. En IDE el porcentaje de presentados es algo superior aunque también bajo. Aunque el porcentaje de presentados es bajo para ambos perfiles de alumnos (IDE y ARQ), es destacable que, prácticamente, todos los que cursan el Grado de Arquitectura en 14/15 superan Dibujo Técnico en selectividad. Si los datos 5.2. Matemáticas. Los resultados en Matemáticas II son similares en cuanto a porcentaje presentados para ambos Grados (Fig. 4). Sin embargo, en el curso académico 13/14, el porcentaje de alumnos que aprueban en las PAU, y que cursan Arquitectura, baja drásticamente respecto a años anteriores. Mientras que en 08/09, 09/10 y 10/11, más del 85% de los alumnos que cursaban Arquitectura superaban Matemáticas, el dato de aprobados se reduce al 50% en 13/14. 12

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14 Fig. 3. Dibujo Técnico: resultados para PAU en alumnos de IDE y ARQ. 14

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16 Fig. 4. Matemáticas II: resultados para PAU en alumnos de IDE y ARQ. 16