CREAN RED SOCIAL PARA AUTISTAS Y DISCAPACITADOS COGNITIVOS

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1 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: 05 / 2 / 206 UNIDADE: III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA E LITERATURA ESPANHOLAS 7.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR: 0,0 MÉDIA: 6,0 RESULTADO: % Lee el texto I abajo y haz lo que se pide. TEXTO I CREAN RED SOCIAL PARA AUTISTAS Y DISCAPACITADOS COGNITIVOS Investigadores españoles crearon un nuevo modelo de red social en Internet, tipo Facebook, para personas con autismo y con discapacidad cognitiva. El Grupo de Autismo y Dificultades de Aprendizaje del Instituto de Robótica de la Universitat de València (UV) y la Fundación Adapta, presentaron en Madrid el portal web basado en el funcionamiento de las redes sociales como el Facebook, y dirigido a las personas que se encuentran en situación de exclusión o en riesgo de padecerla. Uno de los creadores del portal, el investigador Javier Sevilla, aseguró que esta web permite conocer cómo es una persona con necesidades de apoyo y, con ello, facilita a la gente de su entorno la coordinación para ayudarla y para que alcance una mayor calidad de vida. De esta manera, señaló que el trabajo centrado en la persona facilita que colectivos en riesgo de exclusión puedan tomar las riendas de su propia vida, ya que amplía y potencia sus posibilidades para tomar decisiones. La web Miradas de Apoyo es un espacio individualizado para cada persona en riesgo de exclusión, al que sólo tienen acceso los miembros de su grupo o red de apoyo. En ese espacio se recogen los aspectos esenciales de la vida de la persona y cuenta con herramientas visuales para facilitar su comprensión con profundidad. El portal también ofrece ayudas para la coordinación y planificación para y con la persona central, con lo que permite traducir sus anhelos y objetivos en actividades concretas de su vida diaria. Así, los participantes de cada grupo pueden relacionarse también con los de otros, para compartir experiencias, recursos y conocimientos sobre esta forma de trabajo. El portal se integra en los servicios ofrecidos por la Fundación Adapta, una entidad estatal sin ánimo de lucro en cuyo patronato participa la Universitat de València. Desde ahora, cualquier persona podrá darse de alta, crear un grupo de apoyo para sí misma o para un familiar y comenzar a trabajar. Por su parte, el Grupo de Autismo y Dificultades de Aprendizaje investiga desde hace diez años el desarrollo y aplicación de las nuevas tecnologías con el fin de mejorar la calidad de vida de las personas con autismo y discapacidad cognitiva. Actualmente, con la colaboración de la Fundación Orange, el grupo trabaja en el proyecto Azahar, que consiste en un conjunto de aplicaciones diseñadas para que las personas con discapacidad cognitiva puedan usar el teléfono móvil para comunicarse, formarse y

2 entretenerse. Disponible en: < Acceso en: 7 nov Basándote en las informaciones presentadas en el texto, es correcto afirmar que a) el portal está dirigido a las personas con dificultades de aprendizaje en situación de exclusión casi siendo excluidas. b) el apoyo de la Universitat de València (UV) al proyecto del portal se debe a la publicidad para la entidad. c) el objetivo del portal es ofrecer un trabajo virtual a los autistas, pues se trata de un espacio especializado. d) la finalidad del portal es divulgar en la red virtual la rutina de una persona con dificultades de aprendizaje. e) el portal es un espacio para personas que están de alta médica, con la opción de crear su propio grupo de apoyo. 02. La expresión tomar las riendas de su propia vida subrayada en el texto significa: a) el individuo con oportunidades y conocimiento tiene la posibilidad de conducir su propia vida. b) el individuo debe tener acceso a diversas opciones de actividades, incluso al trabajo rentable. c) el trabajo debe estar centrado en el individuo, excluyendo el riesgo de que la renta no sea direccionada a su sobrevivencia. d) Asumir control sobre sus lo que ganan puede ampliar su potencial y sus posibilidades en momentos decisivos. e) el individuo debe considerar la colectividad para lograr tener renta suficiente para administrar su vida financiera. 03. Considera el fragmento El portal se integra a los servicios ofrecidos por la Fundación Adapta, una entidad estatal sin ánimo de lucro en cuyo patronato participa la Universitat de València, es correcto afirmar que la Fundación Adapta a) se unió al portal porque pasa por una crisis financiera. b) espera lucrar con la integración de los servicios ofrecidos por el portal. c) es una entidad estable cuyo patrocinador principal es la Universitat de València. d) es una empresa que presta servicios para la Universitat de València. e) es una entidad gubernamental sin ánimo de lucro. 04. Basando en el texto, es correcto afirmar que el Grupo de Autismo y Dificultades de Aprendizaje a) es un proyecto innovador sobre robótica y nuevas tecnologías de la Universidad de Madrid. 2

3 b) elabora proyectos para redes de relacionamiento como Facebook. c) forma parte del Instituto de Robótica de la Universitat de València. d) es uno de los inversores de la Fundación Orange. e) fue iniciativa individual de Javier Sevilla. 05. Completa las frases siguientes con el verbo recomendar en presente de indicativo a) Qué hotel me recomienda? Le el Hotel Da Vinci. b) A qué isla del Caribe nos recomiendan ir? Les ir a la Martinica. c) Qué le visitar a mi amigo en Argentina? Le visitar el centro Buenos Aires y el glaciar Perito Moreno. d) Qué nos (vosotros) hacer durante el día? Os recomendamos ir de excursión. 06. Reacciona a las situaciones siguientes. a) No tienes que levantarte pronto mañana.! b) Tu amiga va a tener un hijo!! c) Ya has terminado el examen. (fácil)! d) Le ha tocado la lotería a tu amigo.! 07. Las frases están desordenadas. Relaciona cada pregunta con su respuesta correspondiente. a). Qué te parece esta playa? 2. Está muy mal. Está justo al lado del aeropuerto, me parece fatal! b). Qué os parece la relación calidad/precio de este hotel? 2. No están muy bien. Solo hay una piscina y no hay zona de juegos para niños. 3

4 c). Qué te parecen las instalaciones del club de vacaciones? 2. Nos parece muy buena, además el servicio es excelente d). Qué le parece la situación del hotel? 2. Me parece fatal, no hay arena y además está llena de mosquitos! 08. Completa las frases siguientes con el imperativo afirmativo en la forma de tú. a) (Poner) más sabor a tu vida. b) (Salir) más temprano para tener menos tráfico. c) (Venir) con nosotros este verano. d) (Hacer) lo que tienes que hacer antes de salir. Lee el texto y haz lo que se te pide TEXTO II Crisis de la familia mexicana? En 2005 el Presidente de México en aquel momento, Vicente Fox, eligió el primer domingo de marzo como el Día de la Familia. Algunos opinan que el motivo fue promover el modelo de familia tradicional. El concepto de familia empezó a cambiar en México con la crisis económica de 994. En las familias de clase media la madre empezó a trabajar fuera de casa, ya no se dedicaba exclusivamente a cuidar de sus hijos y a cocinar. Actualmente hay estructuras familiares de muchos tipos. Hay familias tradicionales con un padre, una madre y sus hijos; familias de un padre o una madre con sus hijos; muchas familias que incluyen varias generaciones en un hogar: abuelos, hijos y nietos o quizás otros familiares; familias separadas por la emigración. También hay familias formadas después de un divorcio; familias de parejas que no tienen hijos, y familias de parejas homosexuales. 09. Di si es verdadero o falso. Corrige las falsas. El Presidente de México quería cambiar el modelo de familia tradicional ( ) 2. La imagen de la madre en México ya no es la misma. ( ) 3. Existen familias donde no hay padres. ( ) 0. Completa las frases con el Pretérito perfecto, imperfecto o indefinido. 4

5 a) En noviembre de 989 (haber) un evento muy importante: (derribarse) el Muro de Berlín. Todo el mundo (querer) llevarse un trozo del muro de recuerdo. b) (ser) de noche, no se (ver) mucho y no (haber) nadie en la calle. De repente, un hombre (abrir) la puerta del bar, (salir) y (montarse) en su coche. Todo (pasar) muy rápido. AFRT/APAO/apao/gmf 5