Conteúdos da avaliação final da turma 94:

Transcripción

1 Conteúdos da avaliação final da turma 94: PRESENTE DE SUBJUNTIVO - VERBOS REGULARES (pág ) e IRREGULARES(pág ); CONJUNCIONES COORDINANTES (pág ); SINÓNIMO Y ANTÓNIMO (pág. 76, 84 e 85); CONJUNCIONES SUBORDINANTES (pág ); IMPERATIVO AFIRMATIVO Y NEGATIVO - VERBOS REGULARES e IRREGULARES (pág. 97 à 100 e pág. 115 à 118). REVISÃO ANUAL Marca la única opción CORRECTA donde el verbo está conjugado en PRESENTE DE SUBJUNTIVO: a) Me acostó siempre antes de las diez. b) Quizás tenga el libro. c) Cuando era niño comía muchos caramelos. d) Ambos viviera en el mismo barrio. e) Comenzaron una vida de mucho trabajo. Algunos verbos en PRESENTE DE SUBJUNTIVO son irregulares. Obsérvalos y relaciona las columnas: a. ESTAR ( ) VAYA b. HABER ( ) SEA c. SER ( ) SEPA d. IR ( ) HAYA e. SABER ( ) ESTÉ Poner las formas del subjuntivo presente de los verbos entre paréntesis Querido(a) Alumno(a): Espero que tú (estar) muy bien y que todo (ir) bien en la evaluación de español. Yo ya estoy en México y he visto algunas cosas muy diferentes. Por ejemplo, es muy interesante que los mexicanos, especialmente en las comunidades rurales, celebren con una fiesta el primero de noviembre, el Día de los Muertos. Me parece muy raro que las personas (ir) a los cementerios vestidas de fiesta. Pero aunque es raro, me gusta que los mexicanos (cantar), (bailar) e -incluso- (comer) en los cementerios. También es muy extraño que a los niños se les regalen calaveras de azúcar, o esqueletos y huesos de plástico de diferentes colores. Pero, además, aquí es normal que las personas mayores les (dar) esqueletos y calaveras de dulce o pan a sus amigos y familiares. Para algunos mexicanos es importante que (haber) un altar para los muertos en su casa, ya que creen que cada año, el primero de noviembre, los muertos vuelven para visitar a sus familiares. Por eso, es necesario que las familias preparen la comida preferida de los muertos y tomen su bebida predilecta. He tomado muchas fotos que te enseñaré cuando (volver) e mis vacaciones, pero creo que es mejor que tú (venir) a este país. Estoy seguro de que te encantará. Un abrazo del maestro, Anderson Fronza

2 Rellena los huecos con la forma correcta del presente del subjuntivo (verbos irregulares): a. Todavía no lo hemos decidido, pero tal vez ( ir) a la escuela sábado para el Elisa en Movimiento. b. Es bueno que ella (dormir) por lo menos ocho horas por día.. c. Es importante que los estudiantes (querer) estudiar para lograr el éxito. d. Conviene que ustedes (pedir) una pizza. e. Es improbable que ellas (jugar) fútbol todos los días. Según el texto, hay dos tipos conjunciones coordinantes: IDENTIFICALOS y diga a qué CLASE PERTENECEN. (Distributivas, Adversativas, Disyuntivas, Copulativas): Cuál es la mejor definición de las conjunciones coordinantes?

3 Relacione las conjunciones coordinantes de acuerdo con sus definiciones: a) Distributivas ( ) Establecen una relación de suma entre palabras u oraciones que expresan ideas semejantes. b) Adversativas ( ) Establecen una relación de exclusión entre palabras u oraciones. c) Disyuntivas ( ) Establecen una relación de oposición o contraposición entre palabras u oraciones d) Copulativas ( ) Se utilizan cuando se quiere expresar idea de exclusión o alternancia e indicar que dichas ideas no ocurren simultáneamente En el fragmento muy fornido, el vocablo destacado fue ahí empleado como sinónimo de: a) robusto. b) tonto. c) sin ideas. d) delgado. e) guapo. Subraya el antónimo de cada uno de los grupos de palabras: a) alegría / contento / entusiasmo / tristeza b) convicción / desconfianza / creencia / fe c) tranquilidad / sosiego / equilibrio / agitación d) juventud / adolescencia / ancianidad / pubertad e) esperanza / desconfianza / optimismo / confianza

4 Cuál es la mejor definición de las conjunciones subordinantes? Subraya las conjunciones subordinantes e di a qué grupo pertenecen: a) Esta prueba ya hemos terminado, de manera que podemos salir más temprano de la clase. b) Ya estamos todos, por consiguiente podemos iniciar la reunión c) Te llamaré por teléfono después de almorzar. d) Lo recibí con todo gusto, pues me interesaba oír su opinión. La conjunción "aunque", establece una relación de: a) Finalidad. b) Consecutiva. c) Temporal. d) Causa. e) Concesiva. Elige en el cuadro la idea a la que remeten las conjunciones destacadas en las frases a continuación: CAUSA TIEMPO CONDICIÓN FINALIDAD CONSECIÓN a) Si no estudias no apruebas. ( ). b) Trabaja porque lo necesita. ( ). c) Comenzó a llover cuando estaba llegando a mi colegio. ( ). d) Estudiaste así que aprobarás. ( ). e) Estudia para que puedas sacar buena nota. ( ).

5 Después de haber visto este anuncio, identifique y subraya los que estén en imperativo. Hay 3 (tres) verbos, reescríbalos abajo: Según lo que estudiamos en clase, Cuál es la mejor definición del imperativo? Hay solamente una CORRECTA: a) El imperativo son palabras que cualifican a los sustantivos, especificándolos, siendo muy importantes a la hora de describir personas, animales, cosas o sucesos, de los que nos permiten conocer sus detalles. b) El imperativo se usa para dar órdenes a una o más personas de forma directa. c) El imperativo se usa para referirse a un hecho realizado en un tiempo fuera del tiempo actual. d) El imperativo es un tiempo verbal que se utiliza para describir acciones que se van a desarrollar en el futuro sin necesidad de aclarar en qué momento se producirán. Analiza esta tabla de verbos IRREGULARES en imperativo positivo: VERBOS IRREGULARES - IMPERATIVO POSITIVO PONER TENER SALIR TÚ Pon! Sal! ÉL/ELLA/USTED Tenga! NOSOSTROS Pongamos! Tengamos! VOSOTROS Tened! Salid! ELLOS/ELLAS/USTEDES Pongan! Salgan! Ahora, señale la alternativa correcta con relación a los verbos que hacen falta en los huecos: a) Pongas!, Ponéis!, Tienes!, Tengam!, Salgas!, Salganos!; b) Ponga!, Poned!, Ten!, Tengan!, Salga!, Salgamos!; c) Pongas! Poned!, Tienes!, Tengam!, Salgas!, Salgamos!; d) Ponga, Ponéis!, Ten!, Digan, Tengan!, Salga! Salganos!. Forma el imperativo negativo. Recuerdas que en el imperativo negativo es la misma conjugación del presente de subjuntivo. a) Por favor, no (correr/tú) por el pasillo. b) No (salir/ustedes) hasta que regrese del mercado. c) No (hablar/usted) muy alto en la sala. d) No (volver/tú) muy tarde de la fiesta. e) No (apagar/usted) la luz, está muy oscuro aquí.