OBJETIVO: Reconoce los componentes de un ecosistema, describe una cadena alimenticia y su importancia en el equilibrio de un ecosistema.

Transcripción

1 OBJETIVO: Reconoce los componentes de un ecosistema, describe una cadena alimenticia y su importancia en el equilibrio de un ecosistema. Instrucciones: Observa la siguiente imagen, elige y une con un lápiz de color a los organismos que constituyan una cadena alimenticia. 1. Menciona que factores abióticos podemos encontrar en este ecosistema: 2. Menciona los factores bióticos que observes. 3. Qué nivel trófico puede ocupar el águila en este ecosistema? Explícalo. 4. Cuáles son los organismos autótrofos en este esquema? Qué función tienen este tipo de organismos? 5. Qué lugar ocupa el conejo en la cadena alimenticia? 6. Qué pasaría si en la cadena el águila ya no se alimentara de las serpientes? 7. De que manera se mantiene el equilibrio en una trama alimentaria? Explica tu respuesta:

2 OBJETIVO: Recuerda los pasos fundamentales del ciclo del agua y carbono. Instrucciones.-Completa la información de cada uno de los esquemas, en los enunciados colocando la (s) palabra (s) correspondiente (s) y enumera en orden correcto cada proceso del ciclo del agua. CICLO DEL AGUA Precipitación Evaporación Filtración Condensación Transpiración Escurrimiento El agua pasa a través de las capas del suelo, hasta forma corrientes subterráneas. Gracias al calor del sol y el viento, el agua pasa del estado líquido a estado gaseoso. Debido a un enfriamiento del vapor de agua, las gotas de agua cae en forma de lluvia, granizo o nieve. Las gotas de vapor se adhieren a las partículas de polvo y van aumentando su tamaño, hasta formar líquido. Debido a la pendiente del terreno, el agua de la lluvia forma arroyos y ríos. Los seres vivos pierden agua en forma de vapor que también pasa a la atmósfera.

3 CICLO DEL CARBONO Opciones: Dióxido de carbono Respiración Descomposición Fotosíntesis Opciones: Dióxido de carbono Fotosíntesis Respiración Combustión Monóxido de carbono Tala inmoderada Descomposición 1. Es la forma gaseosa en que encontramos al carbono en la atmósfera:. 2. Es el proceso durante el cual la planta toma el dióxido de carbono:. 3. Es el proceso por el cual las plantas y los animales degradan la glucosa liberando el dióxido de carbono:. 4. Es el proceso por el cual la basura y los desechos de seres vivos o animales muertos liberan el CO2:. 5. La de los derivados del petróleo utilizados por las industrias y automóviles provoca la acumulación excesiva del atmosférico. 6.- Las actividades humanas como la industrialización, el uso excesivo de automóviles combinado con la pérdida de bosques por la han provocado el desequilibrio en el ciclo del carbono.

4 Trabajo individual. Utilizando diferentes libros, internet u otra fuentes bibliográficas, investiga lo que se le pide a continuación. I. Cuáles son los estados físicos en que se encuentra el agua en la naturaleza? II. Qué importancia tiene el ciclo del agua para los ecosistemas? III. Cómo se relaciona el ciclo del agua con la cantidad de vegetación (bosques o selvas) que existen en un lugar? IV. Investiga cinco funciones vitales (considera plantas y animales) en las cuáles participe el agua. El alumno investiga y describe el recorrido que sigue el agua desde su origen (lago de Chapala) hasta que llega a tu casa. Cuenta detenidamente: Cuántas llaves de agua hay en una casa como la suya? Menciona algunas de las actividades diarias en las que se utilice el agua en tu casa. Qué cantidad aproximadamente se utiliza diariamente para estas actividades? Investiga y describe Qué pasa con el agua después de que la utilizamos en casa? A dónde se va el agua después de que la utilizamos? Se puede volver a utilizar?

5 Los alumnos investigan sobre los componentes del ciclo del carbono por medio de libros, revistas o internet y contestan las preguntas. 1.- Qué papel desempeñan los animales en el ciclo del carbono? 2.- Cuál es el la relación entre la fotosíntesis y el ciclo del carbono? 3.- Qué sucedería si las bacterias de la tierra desaparecieran? 4.- Por qué es importante el ciclo del carbono para lograr el equilibrio ambiental? REACTIVOS 1.- Qué consecuencias trae el aumento de CO2 en la atmósfera? a) Deshielos b) Sequías c) Calentamiento global d) Terremotos 2.- De qué es consecuencia el calentamiento global inusual? a) Fotosíntesis b) Uso de radios de onda corta c) Actividad humana d) Terremotos 3.- Cuál es la consecuencia del sobrecalentamiento global? a) Efecto invernadero b) Contaminación c) Deforestación d) Tsunamis 4.- Cuál es la principal causa de los gases de efecto invernadero? a) Combustión de energéticos fósiles b) Uso de pinturas c) Uso de fibras sintéticas d) Deforestación de los campos de pastoreo