SEGON TRIMESTRE 2n ESO INTRODUCCIÓ
|
|
- Fernando Alarcón Cruz
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 SEGON TRIMESTRE 2n ESO INTRODUCCIÓ Dins del bloc de jocs i esports, en aquest crèdit destaca el treball d habilitats motrius específiques, aplicades al futbol, a més ens permet introduir a l alumnat en conceptes molt bàsics sobre la tàctica comuna als esports col lectius. Pel que fa al treball de Condició física i salut, l alumne/a haurà de reconèixer els objectius de l escalfament. Una altre unitat didàctica està dedicada a l expressió corporal, que fa referència a la pràctica d accions motrius amb ritmes i composicions musicals, i la seva expressivitat OBJECTIUS DIDÀCTICS L alumne en acabar el crèdit serà capaç de: 1. realitzar un escalfament general i portar-lo a la pràctica amb els seus companys. 2. Conèixer els factors afavoridors del moviment creativoexpressiu 3. Elaborar i executar un muntatge, amb mim, en petits grups. 4. Executar els gestos tècnics més importants del futbol: xut, passades, conducció de la pilota, etc., així com utilitzar-los en les situacions reals de joc. 5. Seguir les normes de l activitat proposada, utilitzar el material i les instal lacions adequadament, cooperar amb el professor en la recollida i manipulació del material i dutxar-se després de la classe. 1
2 ACTIVITATS I CRITERIS D AVALUACIÓ Criteris i activitats d avaluació. posar en pràctica un escalfament, recopilar activitats, estiraments i exercicis de mobilitat articular apropiats per a l escalfament. (10%). millorar l execució dels aspectes tècnics del futbol. (20%). manifestar actituds de cooperació, tolerància i esportivitat en el futbol. (20%). crear i posar en pràctica una petita representació de mim en petits grups. (20%). conèixer el reglament de futbol. (10%). identificar diferents maners de comunicar-se, per mitjà del llenguatge corporal, utilitzant les diferents parts del cos alhora i separadament. (10%). mostrar hàbits higiènics després de la sessió d educació física. (10%) Als alumnes amb l assignatura suspesa del curs anterior, se ls hi farà un seguiment més individualitzat del seu treball, a fi de poder recuperar l assignatura pendent del curs anterior. 2
3 CONCEPTES LA CREATIVITAT CORPORAL: FACTORS QUE AFAVOREIXEN EL MOVIMENT CREATIVO-EXPRESSIU. Entenem com expressivitat corporal, la capacitat del nostre cos per manifestar el pensament, el sentiment o estats anímics, mitjançant el moviment del cos o de les seves parts. Hi ha uns factors dels que depèn aquesta expressivitat corporal: - La sensibilitat i la percepció: entesos com la capacitat de percebre pels sentits. - La relaxació, l autocontrol i la concentració: entesos com la capacitat que tenim de controlar el nostre estat anímic. - La desinhibició: entesa com una gran llibertat de moviments. - El control postural: entesa com la independència dels segments del cos i de la seva fluïdesa de moviments. - Una àmplia base d experimentació: entesa com l experiència del cos en un gran ventall de moviments. EL FUTBOL ORIGEN El futbol, igual que el rugbi, prové del joc antic anomenat harpastum, al qual jugaven el romans. El reglament del futbol modern tal com el coneixem avui, es va redactar al 1863 i ja prohibia tocar la pilota amb les mans, cosa que representava la separació definitiva entre el futbol i el rugbi. 3
4 EL REGLAMENT Sobre qüestions generals L objectiu del joc és intentar introduir la pilota a la porteria contrària. Cada gol val un punt i guanya l equip que aconsegueix més punts. El terreny de joc és un camp a l aire lliure de forma rectangular, amb la superfície de gespa o de terra, amb un porteria a cada extrem. Les dimensions són: llargada de 90 a120 m, amplada de 45 a 90 m. La pilota és esfèrica, amb una cambra d aire i coberta de cuir o d un altre material reglamentari. El partit es disputa entre dos equips d onze jugadors o jugadores; un membre de cada equip és el porter. Vesteixen amb samarreta i pantalons curts, i el calçat té tacs a la sola. El porter ha de dur colors diferents dels de la resta i de l àrbitre, perquè no es confongui. 4
5 En els partits oficials hi ha un àrbitre que dirigeix el partit i dos jutges de línia que l ajuden. El partit de futbol es divideix en dos períodes de 45 minuts, amb un descans de 15 minuts. Sobre faltes i sancions Es produeix una falta quan un jugador/a incompleix el reglament, ja sigui perquè ha tocat la pilota amb la mà exceptuant en aquest cas el porter dins la seva àrea- o perquè ha provocat una topada amb un adversari de forma antireglamentària per exemple subjectant-lo, clavant-li una puntada de peu o una empenta, xocant-hi per darrere, fent-li la traveta, ect. Totes les faltes esmentades anteriorment es penalitzen amb un tir lliure des del lloc on s ha llançat la falta. Quan l equip comet la falta a l àrea de porteria pròpia es llança un penal. El tir lliure pot ser directe a porteria o bé indirecte, cap a un company, segons la gravetat de la falta. Si el tir lliure es fa molt a prop de l àrea es pot formar una barrera de defensors a 9 m de la pilota. Quan la falta ha estat perillosa o intencionada, quan es discuteixen les decisions dels àrbitres o se ls falta al respecte, o bé quan algú surt o entra del terreny de joc sense permís de l àrbitre, a més dels tirs lliures, es pot sancionar els jugadors o els tècnics amb una amonestació (tarja groga). Si la falta ha estat molt greu o si es comet a un jugador/a que s escapava cap a la porteria contrària, o bé s acumulen dues targetes grogues, se sanciona amb una expulsió (tarja vermella). Quan la pilota surt fora del camp per les línies laterals, l equip contrari la posa en joc amb un servei de banda treu amb dues mans per sobre el cap. Quan la pilota surt per les línies de fons després de tocar-la un jugador defensor, es llança un corner xut amb el peu- des de l angle. Si l últim que la toca és un jugador atacant es fa un servei de porteria xut del porter. 5
6 El fora de joc és una infracció que comet un jugador o jugadora atacant en trobar-se més a prop de la porteria que qualsevol defensa excepte el porter- just abans que un company o companya li faci una passada. Se sanciona amb un tir lliure des de la posició del fora de joc. FONAMENTS TÈCNICS Els gestos tècnics amb la pilota es basen en dues destreses motrius: els impactes i les conduccions. Parlarem dels més importants. El xut. És un toc fort que es dona a la pilota amb el peu. Hi ha diferents tipus de xuts segons amb la part del peu amb què es colpegi la pilota. Poden utilitzar-se tant per fer passades com llançaments a porteria. En destaquen els següents: El cop de cap. - Amb l interior del peu. Si es fa amb la part de l empenya, es diu que es realitza amb l empenya interior. - Amb l exterior del peu. - Amb l empenya part superior del peusobretot en passades llargues i xuts de volea. - Amb la punta del peu. La recepció. Quan un jugador/a després d una passada atura la pilota per poder-la controlar. Es pot fer amb qualsevol part del cos excepte amb els braços i les mans. 6
7 La conducció de la pilota. Vol dir fer-la rodar per terra, de manera controlada, per mitjà de petits tocs amb el peu. El regateig o driblatge es produeix quan el jugador o jugadora que porta la pilota sobrepassa un o més contraris sense perdre n el control. Altres gestos sense pilota. L entrada. És una acció defensiva que es produeix quan un jugador o jugadora intenta tocar la pilota controlada per un contrari a fi de recuperar-la. Si el defensa toca la pilota encara que l atacant caigui a terra, es considera una entrada reglamentària. La finta. La finta és un moviment del cos per enganyar el contrari perquè no sàpiga cap on anirem o què farem després. Es pot fer amb pilota o sense. Gestos tècnics propis del porter. És l únic jugador de l equip que pot tocar la pilota amb les mans dins de la seva àrea. No pot fer més de tres passes quan la té agafada amb les mans, i no la pot agafar amb les mans quan li ve dels peus d un company. Per aturar o allunyar la pilota utilitza el rebuig amb els peus o els punys, el bloqueig de la pilota, agafant-la amb les mans, els braços i el cos, i l aturada amb les mans quan la pilota li arriba alta. El servei de porteria es fa amb un xut amb la pilota parada quan la pilota surt per la línia de fons després que l hagi tocat un jugador o jugadora de l equip atacant. 7
8 Posició dels jugadors sobre el camp. Els jugadors/es d un equip de futbol se situen en el camp formant les línies següents: La línia de defensa formada per: lateral dret, lateral esquerre, central i lliure. La línia de mig camp formada per: mig dret, mig central i mig esquerre. La línia d atac formada per: davanter dret, davanter esquerre i davanter centre. Els sistemes de joc. La diferent col locació de les línies de jugadors forma el que s anomena sistemes de joc, que poden ser més ofensius o més defensius segons les necessitats o les possibilitats de l equip. Es coneixen pel nombre de jugadors que se situen a cada línia, començant per la més propera a la porteria. Alguns exemples són: - Sistema
9 - Sistema Sistema
10 EL FUTBOL SALA És una adaptació per jugar a futbol en una pista d handbol, que pot ser coberta o a l aire lliure, sobre una superfície llisa, amb àrees que s anomenen com en el futbol. S hi juga amb una pilota més petita que la de futbol. Juguen dos equips de cinc jugadors/es i un membre de cada equip és el porter/a. El partit, que es divideix en dues parts de 20 minuts i un descans de deu, el dirigeixen dos àrbitres i un jutge de taula. Es poden sol licitar quatre temps morts de 30 segons, amb un màxim de dos a cada part. Faltes i sancions. Les faltes tècniques, com donar una puntada de peu, o intentar-ho, fer la traveta, empènyer o agafar un contrari, tocar la pilota amb la mà, ect., se sancionen amb un tir lliure. Les faltes personals, com trigar més de cinc segons a posar la pilota en joc o mantenir-la a l àrea de la porteria pròpia durant més de cinc segons, tocar la pilota abans que el contrari la posi en joc, etc., se sancionen amb un servei de banda que es realitza amb les dues mans per sobre el cap. Les faltes disciplinàries, com faltar al respecte, discutir les decisions dels àrbitres, tenir una conducta incorrecta o infringir repetidament les regles de joc, se sancionen amb amonestació ---tarja groga-. Una segona amonestació comporta l expulsió definitiva del partit tarja blava. Són acumulatives i, a partir de la sisena falta que comet un equip en la mateixa part del partit, es penalitza amb un tir lliure a porteria. En el futbol sala no hi ha fora de joc. 10
11 El servei de porteria el realitza el porter/a posant la pilota en joc únicament amb la mà. El servei de corner es fa des de la cantonada, amb les dues mans per sobre el cap. Col locació dels jugadors. Els jugadors/es de cada equip es distribueixen sobre el camp en tres línies diferenciades segons les seves funcions: defensors mitjos i davanters. La col locació dels jugadors/es respon a diferents sistemes de joc. Els més habituals són: - Sistema o rombe. - Sistema o quadrat. 11
Unitat Didàctica 5.4.1 : EL VOLEIBOL (nivell 1)
Unitat Didàctica 5.- Habilitats específiques. Esports col lectius. Unitat Didàctica 5.4.1 : EL VOLEIBOL (nivell 1) 1.- La història del voleibol. El voleibol va néixer l any 1895 als Estats Units, a la
Más detallesTIPUS D ACTIVITAT GRÀFIC OBSERVACIONS TEM PS
CICLE: CS UP: Volei SESSIÓ: 1 OBJECTIUS Familiaritzar-se amb la pilota de volei/ Descobrir els diferents cops de pilota utilitzats al volei. -Explicació del que treballarem en aquesta UP. -Escalfament:
Más detallesProf: Antonio Tinajas. El bàsquet. Català Castellà Àrbitre Bàsquet Bloqueig Cistella Llançar Llançament Pas Passada Passos Pivotar
El bàsquet Compte amb les expressions! Quan parlem de bàsquet, hi ha verbs, substantius i adjectius l ús dels quals és inevitable. Aquí tens una petita guia perquè no t equivoquis. Català Castellà Àrbitre
Más detallesEDUCACIÓ FÍSICA 1r CICLE D ESO
IES L ASSUMPCIÓ. ELX EDUCACIÓ FÍSICA 1r CICLE D ESO FUTBOL Alumne/a: Curs: 3ª AVALUACIÓ FUTBOL 1. UN POC D HISTÒRIA El futbol, tal i com el coneixem avui, va néixer a la Gran Bretanya a mitjans del segle
Más detallesVOLEIBOL. OJECTE MÒBIL: S utilitza una pilota de cuir o material sintètic de mida similar a la de futbol però és més lleugera.
Generalitat de Catalunya Departament d'educació IES Vidreres C/ Institut s/n 17411 Vidreres (Girona) Departament d Educació Física ** CURS 09/10 QUÈ és? VOLEIBOL El voleibol és un esport d equip ( col
Más detallesÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX 3 COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT DE CÀLCUL
Francesc Sala, primera edició, abril de 1996 última revisió, desembre de 2007 ÍNDEX 1 DEFINICIÓ 2 PER A QUÈ SERVEIX COM ES REPRESENTA 4 PRIMER CONCEPTE 5 ESCALA DE REDUCCIÓ I ESCALA D AMPLIACIÓ 6 PROCEDIMENT
Más detallesDIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA
DIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA Que es una fase? De forma simple, una fase es pot considerar una manera d anomenar els estats: sòlid, líquid i gas. Per exemple, gel flotant a l aigua, fase sòlida
Más detallesTEMA 6 L ATLETISME. Curs: 2n ESO 2n Trimestre
Generalitat de Catalunya Departament d'educació IES Vidreres C/ Institut s/n 17411 Vidreres (Girona) Departament d Educació Física ** CURS 08/09 Professorat: Gemma Masnou i Enric Olmos Curs: 2n ESO 2n
Más detalles1.1. Breu història...1. 1.2. Orígens...1. 1.3. Fonaments tècnics del beisbol...4
EL BEISBOL Índex 1.1. Breu història...1 1.2. Orígens...1 1.3. Fonaments tècnics del beisbol...4 EL BEISBOL El beisbol és un joc de força i velocitat, però no serveix de gaire si no es tenen uns bons reflexos,
Más detallesFase Comarcal del Tarragonès
BÀSQUET i MINI-BÀSQUET BÀSQUET INFANTIL CADET-JUVENIL Terreny de joc 28 metres x 15 metres Amb una variació de - 2 m. de llargada i 1 m. d amplada Cistella - Diàmetre: 45 cm. / - Alçada: 305 cm. Pilota
Más detallesL ESCALFAMENT. Educació física. Anna Solà Hernánedez. 4t ESO A. Curs 2011/12
L ESCALFAMENT Anna Solà Hernánedez Educació física 4t ESO A Curs 2011/12 L escalfament és un exercici físic previ a una activitat en la que es fa un esforç superior al normal. Posa en marxa el cos i és
Más detallesTEMA 5: ELS JOCS I ESPORTS ALTERNATIUS
TEMA 5: ELS JOCS I ESPORTS ALTERNATIUS Què són els jocs i esports alternatius? Tenen les següents característiques: Tenen un caràcter lúdic o recreatiu. Tenen regles simples. S'usen materials no convencionals.
Más detallesEl RUGBI 1.- HISTÒRIA DEL RUGBI 2.- EL REGLAMENT DEL RUGBI
El RUGBI Es pot descriure el RUGBI com un esport col.lectiu, de contacte i de pilota. Aquests elements ens poden servir de guia per l aprenentatge del joc. 1.- HISTÒRIA DEL RUGBI La data oficial del naixement
Más detallesDESCRIPCIÓ ACTIVITATS DIRIGIDES
DESCRIPCIÓ ACTIVITATS DIRIGIDES ACTIVITATS CARDIOVASCULARS INDICADES PER A REDUIR EL GREIX CORPORAL, I QUE TENEN COM A OBJECTIU LA MILLORA DELS SISTEMES CARDIOVASCULAR I RESPIRATORI. AEROMOVING: ACTIVITAT
Más detallesHàbits de Consum de la gent gran
Hàbits de Consum de la gent gran I. PERFIL DE LA GENT GRAN PERFIL DE LA GENT GRAN Amb qui viu actualment? Sol/a 22,7% Amb la parella 60% Amb els fills 17,5% Altres familiars Altres NS/NR 0,6% 0,2% 5,3%
Más detallesTEMA 2 LA MECÀNICA DEL MOVIMENT
TEMA 2 LA MECÀNICA DEL MOVIMENT ÍNDEX: Introducció 2.1.- Les palanques de moviment. 2.2.- Eixos i Plans de moviment. 2.3.- Tipus de moviment INTRODUCCIÓ En aquest tema farem un estudi del cos des del punt
Más detallesApunts d Educació Física. Segon d ESO.Curs 2011/12. TEMA 4. EL VOLEIBOL,
TEMA 4. EL VOLEIBOL, L alt nivell de concentració que han de mantenir els jugadors, la precisió de les tècniques i la rapidesa d algunes jugades, fan que en els partits de voleibol puguem veure accions
Más detallesUnitat Didàctica I: Iniciació al Rugbi Escolar
Unitat Didàctica I: Iniciació al Rugbi Escolar Índex Introducció...-2 Estructura de la unitat de programació...-2 Consideracions prèvies...-2 Unitat didàctica 1...-3 Objectius generals...-3 Continguts...-3
Más detallesREGLAMENT DE JOC DE VOLEI
CONSELL DE L ESPORT ESCOLAR DE BARCELONA Av. Litoral 86-96 08005 Barcelona Telèfon: 93-219.32.16 Fax: 93-219.35.54 E-mail:ceeb@elconsell.cat Web: www.elconsell.cat REGLAMENT DE JOC DE VOLEI TEMPORADA 2013-14
Más detalles2.5. La mesura de les forces. El dinamòmetre
D11 2.5. La mesura de les forces. El dinamòmetre Per mesurar forces utilitzarem el dinamòmetre (NO la balança!) Els dinamòmetres contenen al seu interior una molla que és elàstica, a l aplicar una força
Más detallesHandbol EPB EL REGLAMENT Sobre qüestions generals
1.- EL REGLAMENT 1.1.- Sobre qüestions generals a.- Objectiu del joc: Dos equips s enfronten per aconseguir el major nombre de gols possibles, per a la qual cosa han de fer entrar la pilota a la porteria
Más detalles5.2. Si un centre pren aquesta decisió, serà d aplicació a tots els estudiants matriculats a l ensenyament pel qual es pren l acord.
MODELS DE MATRÍCULA EN ELS ENSENYAMENTS OFICIALS DE GRAU I MÀSTER UNIVERSITARI (aprovada per la CACG en data 21 de desembre de 2009 i per Consell de Govern de 25 de maig de 2010, i modificada per la CACG
Más detallesGraduï s. Ara en secundària
Graduï s. Ara en secundària CFA Palau de Mar Per a persones adultes que vulguin reemprendre estudis el títol de Graduat en Educació Secundària (GES). Hi ha tres àmbits: Àmbit de la comunicació: llengüa
Más detallesRegles del 3x Aprovat per l Assemblea General de la Federació Catalana de Basquetbol el 28 de juny de 2014
Regles del 3x3 2014 Regles del 3x3 2014 Aprovat per l Assemblea General de la Federació Catalana de Basquetbol el 28 de juny de 2014 1. REGLAMENT DE JOC En tot el text d aquest Reglament Oficial de 3x3,
Más detallesBÁDMINTON. Los orígenes modernos del bádminton proceden del juego indio de la "Poona", que oficiales del ejercito británico importaron a Europa.
BÁDMINTON ORÍGENES. Los orígenes modernos del bádminton proceden del juego indio de la "Poona", que oficiales del ejercito británico importaron a Europa. La creciente popularidad que iba adquiriendo el
Más detallesUNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ
UNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ 4 Plantilles de disseny Una plantilla de disseny és un model de presentació que conté un conjunt d estils. Aquests estils defineixen tota l aparença de la presentació,
Más detallesPrograma Grumet Èxit Fitxes complementàries
MESURA DE DENSITATS DE SÒLIDS I LÍQUIDS Activitat 1. a) Digueu el volum aproximat dels següents recipients: telèfon mòbil, un cotxe i una iogurt. Teniu en compte que un brik de llet té un volum de 1000cm3.
Más detallesÀmbit de les matemàtiques, de la ciència i de la tecnologia M14 Operacions numèriques UNITAT 2 LES FRACCIONS
M1 Operacions numèriques Unitat Les fraccions UNITAT LES FRACCIONS 1 M1 Operacions numèriques Unitat Les fraccions 1. Concepte de fracció La fracció es representa per dos nombres enters que s anomenen
Más detallesDIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 5 35
ESO Divisibilitat 1 ESO Divisibilitat 2 A. El significat de les paraules. DIVISIBILITAT Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 = 7 5 35 = 5 7 35 7 0 5 35
Más detallesTEORIA I QÜESTIONARIS
ENGRANATGES Introducció Funcionament Velocitat TEORIA I QÜESTIONARIS Júlia Ahmad Tarrés 4t d ESO Tecnologia Professor Miquel Estruch Curs 2012-13 3r Trimestre 13 de maig de 2013 Escola Paidos 1. INTRODUCCIÓ
Más detallesÀrea de PSICOMOTRICITAT Aportacions de l àrea a les Capacitats. Capacitats pròpies de l àrea. Objectius. Continguts
3. Trimestre UP : QUIN COSTAT FEM SERVIR? Àrea de PSICOMOTRICITAT Aportacions de l àrea a les Capacitats Aprendre a descobrir i tenir iniciativa. Aprendre a conviure i habitar el món. Capacitats pròpies
Más detallesProgramació d'activitats per 1r. Cicle de Primària PROGRAMES: PAINT
PROGRAMES: PAINT Manejar el ratolí amb precisió. Elaborar un dibuix utilitzant llapis, pinzell i aerògraf. Exercitar el traç mitjançant l ús de línies. Fer un dibuix emprant el rectangle i el.lipse. Introduir-se
Más detallesFORMACIÓ BONIFICADA. Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo
FORMACIÓ BONIFICADA Gestió de las ajudes per a la formació en les empreses a traves de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo Les empreses que cotitzen a la Seguretat Social per la contingència
Más detallesHANDBOL. 2. El camp de joc. Aquí el teniu, amb les mides de cada línia indicades.
HANDBOL 1. Breu història. Els orígens immediats de l'handbol es remunten a principis de segle. Aquest esport va ser creat per les federacions d'atletisme i els moviments gimnàstics. Al començament es jugava
Más detalles3. DIAPOSITIVA D ORGANIGRAMA I DIAGRAMA
1 3. DIAPOSITIVA D ORGANIGRAMA I DIAGRAMA Ms PowerPoint permet inserir, dins la presentació, objectes organigrama i diagrames. Els primers, poden resultar molt útils si es necessita presentar gràficament
Más detallesXERRADA SOBRE LES DROGUES. Oficina de Relacions amb la Comunitat Comissaria de Mossos d Esquadra de Manresa. mossos d esquadra
XERRADA SOBRE LES DROGUES Oficina de Relacions amb la Comunitat Comissaria de Mossos d Esquadra de Manresa mossos d esquadra Generalitat de Catalunya Departament d Interior, Relacions Institucionals i
Más detallesCATÀLEG COL LECTIU DE LA XARXA ELECTRÒNICA DE LECTURA PÚBLICA VALENCIANA
CATÀLEG COL LECTIU DE LA XARXA ELECTRÒNICA DE LECTURA PÚBLICA VALENCIANA http://xlpv.cult.gva.es QUÈ PERMET FER? Consulta del catàleg col lectiu de la Xarxa Electrònica de Lectura Pública Valenciana (exlpv).
Más detallesCALC 1... Introducció als fulls de càlcul
CALC 1... Introducció als fulls de càlcul UNA MICA DE TEORIA QUÈ ÉS I PER QUÈ SERVEIX UN FULL DE CÀLCUL? Un full de càlcul, com el Calc, és un programa que permet: - Desar dades numèriques i textos. -
Más detallesReglament regulador. prestacions. Juny, 2014
Reglament regulador del càlcul c de prestacions Juny, 2014 Objecte Prestacions (exemple) Es regula la base de càlcul de les prestacions econòmiques de la branca general Prestacions d incapacitat temporal
Más detallesInstal lació de l aplicació 2xRDP:
Instal lació de l aplicació 2xRDP: Per poder accedir als programes de Suport al núvol tenim dos mitjans: Accés a través del programa 2xRDP: En primer lloc podem accedir-hi instal lant el programa 2x RDP,
Más detallesbàsquet de les Illes Balears a partir de la temporada
Canvis a les Regles FIBA 2010 Indicacions i procediments per a la reforma de les pistes de bàsquet de les Illes Balears a partir de la temporada 2013-2014 F.B.I.B. Cap d Instal lacions Esportives Abril
Más detallesUNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments. Objectius:
UNITAT DIDÀCTICA MULTIMÈDIA Escola Origen del aliments Objectius: Conèixer quin és l origen dels aliments. Veure els ingredients de diferents menús infantils. Informar-se sobre el valor energètic de diferents
Más detallesavaluació educació primària
avaluació educació primària ENGANXEU L ETIQUETA IDENTIFICATIVA EN AQUEST ESPAI curs 2015-2016 competència matemàtica instruccions Per fer la prova utilitza un bolígraf. Aquesta prova té diferents tipus
Más detallesÍ N D E X. Cèdules Alta de sol licitud. N. versió: 1.0. Pàg. 1 / 6
N. versió: 1.0. Pàg. 1 / 6 Í N D E X 1. FUNCIONALITAT...2 1.1 Alta de sol licitud...2 1.1.1 Introducció dades...2 1.1.2 Resultat del procés...4 N. versió: 1.0. Pàg. 2 / 6 1. FUNCIONALITAT 1.1 Alta de sol
Más detallesEls centres d atenció a la gent gran a Catalunya (2009)
Els centres d atenció a la gent gran a Catalunya (29) Dossiers Idescat 1 Generalitat de Catalunya Institut d Estadística de Catalunya Informació d estadística oficial Núm. 15 / setembre del 213 www.idescat.cat
Más detallesFUNCIONS EXPONENCIALS I LOGARÍTMIQUES. MATEMÀTIQUES-1
FUNCIONS EXPONENCIALS I LOGARÍTMIQUES. 1. Funcions exponencials. 2. Equacions exponencials. 3. Definició de logaritme. Propietats. 4. Funcions logarítmiques. 5. Equacions logarítmiques. 1. Funcions exponencials.
Más detallesVeure que tot nombre cub s obté com a suma de senars consecutius.
Mòdul Cubs i nombres senars Edat mínima recomanada A partir de 1er d ESO, tot i que alguns conceptes relacionats amb el mòdul es poden introduir al cicle superior de primària. Descripció del material 15
Más detallesUNITAT 3: SISTEMES D EQUACIONS
UNITAT 3: SISTEMES D EQUACIONS 1. EQUACIONS DE PRIMER GRAU AMB DUES INCÒGNITES L equació x + y = 3 és una equació de primer grau amb dues incògnites : x i y. Per calcular les solucions escollim un valor
Más detallesREGLAMENT DE JOC FUTBOL 5
REGLAMENT DE JOC FUTBOL 5 Aquest Reglament serà d aplicació en totes les activitats organitzades pel CONSELL DE L ESPORT ESCOLAR DE BARCELONA, i, per tant, hi queden subjectes totes les persones i entitats
Más detalles1. DEFINICIÓ 2. NARRADOR 3. ESTRUCTURA 4. ESPAI 5. TEMPS 6. RITME NARRATIU
1. DEFINICIÓ 2. NARRADOR 3. ESTRUCTURA 4. ESPAI 5. TEMPS 6. RITME NARRATIU La narració és el relat d uns fets, reals o ficticis, que es refereixen a un protagonista (personatge principal) i a uns personatges
Más detalles4.7. Lleis de Newton (relacionen la força i el moviment)
D21 4.7. Lleis de ewton (relacionen la força i el moviment) - Primera Llei de ewton o Llei d inèrcia QUÈ ÉS LA IÈRCIA? La inèrcia és la tendència que tenen el cossos a mantenirse en repòs o en MRU. Dit
Más detallesRegles de joc del futbol-7 FEDERACIÓ CATALANA DE FUTBOL (2012)
Regles de joc del futbol-7 FEDERACIÓ CATALANA DE FUTBOL (2012) 1 REGLES DE JOC DEL FUTBOL-7 REGLA I REGLA II REGLA III REGLA IV REGLA V REGLA VI REGLA VII El terreny de joc La pilota Nombre de jugadors
Más detallesUNITAT 3 OPERACIONS AMB FRACCIONS
M Operacions numèriques Unitat Operacions amb fraccions UNITAT OPERACIONS AMB FRACCIONS M Operacions numèriques Unitat Operacions amb fraccions Què treballaràs? En acabar la unitat has de ser capaç de
Más detallesLes funcions que apliquen a tots els elements del domini la mateixa imatge es diu funció constant, evidentment han d ésser del tipus f(x) = k (k R)
1 1 3 FUNCIONS LINEALS I QUADRÀTIQUES 3.1- Funcions constants Les funcions que apliquen a tots els elements del domini la mateixa imatge es diu funció constant, evidentment han d ésser del tipus f(x) k
Más detallesEn aquest document es resumeix informació general relativa a les tarifes vigents, així com diferent informació d interès.
ÍNDEX: En aquest document es resumeix informació general relativa a les tarifes vigents, així com diferent informació d interès. (Es pot accedir-hi directament clicant damunt el punt en qüestió) 1. Tarifes
Más detalles28 Sèries del Quinzet. Proves d avaluació
Sèries del Quinzet. Proves d avaluació INSTRUCCIONS Les proves d avaluació de l aprenentatge del Quinzet estan dissenyades per fer l avaluació interna del centre. Aquestes proves, seguint les directrius
Más detallesUNITAT DONAR FORMAT A UN DOCUMENT
UNITAT DONAR FORMAT A UN DOCUMENT 2 Format de paràgraf Per defecte, quan es crea un document a Ms Word el text apareix alineat a l esquerra, amb un interlineat senzill i sense cap tipus de sagnat o entrada
Más detallesLES ORACIONS SUBORDINADES ADVERBIALS (Llibre pàg. 400 i 491)
LES ORACIONS SUBORDINADES ADVERBIALS (Llibre pàg. 400 i 491) TIPUS 1. Les oracions subordinades adverbials pròpies Adverbials de temps Adverbials de lloc Adverbials de manera 2. Les oracions subordinades
Más detallesEls arxius que crea Ms Excel reben el nom de LibroN, per aquest motiu cada vegada que creem un arxiu inicialment es diu Libro1, Libro2, Libro3,...
Què és Excel? Ms Excel és una aplicació informàtica que ens proporciona una forma molt còmoda i eficaç de treballar amb dades. Entre altres possibilitats, permet realitzar anàlisis, càlculs matemàtics,
Más detallesEl treball en equip a la Xarxa: estratègies docents
El treball en equip a la Xarxa: estratègies docents Montse Guitert i Marc Romero Àrea de Capacitació Digital Jornada Institucional de Docents, 9 juliol 2011 Índex Conceptualització d'activitats en equip
Más detallesProtocol sindical davant la grip A. Protocol sindical davant la Grip A UGT de Catalunya 1
Protocol sindical davant la grip A www.ugt.cat Protocol sindical davant la Grip A UGT de Catalunya 1 La Grip A La grip A (H1N1) és una malaltia causada per un subtipus del virus de la grip. Actualment,
Más detallesRegistre del consum d alcohol a l e-cap
Registre del consum d alcohol a l e-cap Rosa Freixedas, Estela Díaz i Lídia Segura Subdirecció General de Drogodependències ASSOCIACIÓ D INFERMERI A FAMILIAR I COMUNITÀRI A DE CATALUN YA Índex Introducció
Más detallesPABLO RUIZ PICASSO , ANDALUSIA
PABLO RUIZ PICASSO 1881, ANDALUSIA Va néixer l any 1881 a Málaga i va morir als 92 anys a la ciutat francesa de Mogins (va morir l any 1973). Des de petit va ser un artista amb molt talent. Als 8 anys
Más detallesNOM IMATGE /enllaç ampliació d informació EXPLICACIONS
L ORDINADOR Tipus d ordinadors de sobretaula portàtil de butxaca Formats per la unitat central, el teclat, el ratolí i la pantalla. A la unitat central o torre és on es troben la gran part del maquinari
Más detallesCAMPS DE FORÇA CONSERVATIUS
El treball fet per les forces del camp per a traslladar una partícula entre dos punts, no depèn del camí seguit, només depèn de la posició inicial i final. PROPIETATS: 1. El treball fet pel camp quan la
Más detallesPreguntes més freqüents
Preguntes més freqüents Ordre EMO/381/2014, de 22 de desembre, per la qual s aproven les bases reguladores de les subvencions destinades a la Xarxa d impulsors del Programa de Garantia Juvenil a Catalunya,
Más detallesNivell C4: Tractament de la informació escrita Mòdul 2: Opcions de format i impressió de documents
1 Nivell C4: Tractament de la informació escrita Mòdul 2: Opcions de format i impressió de documents 1. OBJECTIUS 2. FORMAT BÀSIC DE PARÀGRAF 3.FORMAT BÀSIC DE PAGINA DE TEXT 4. IMPRESSIÓ DE DOCUMENTS
Más detallesFem un correu electrónic!! ( )
Fem un correu electrónic!! (E-mail) El correu electrònic es un dels serveis de Internet més antic i al mateix temps es un dels més populars i estesos perquè s utilitza en els àmbits d'oci i treball. Es
Más detallesLa marca de la Diputació de Barcelona
La marca de la Diputació de Barcelona La nostra marca evoluciona amb nosaltres La Diputació de Barcelona ha revisat la seva marca, d una banda per aconseguir una imatge unificada que ens identifiqui com
Más detallesMATERIAL A UTILITZAR: Núm. de DESPLEGABLE: P5 Núm. 1 FITXA: - Desplegable amb vinyetes d algunes de les seqüències de la història de la Bleda.
NOM DE L ACTIVITAT: La Bleda ha après moltes coses... i tu? Núm. de FITXA: DESPLEGABLE: P5 Núm. 1 OBJECTIUS: - Que els nens/es identifiquin els hàbits higiènics com a hàbits diaris. - Que els nens/es integrin
Más detallesVoleibol EPB
1.- REFERÈNCIA HISTÒRICA L any 1895 William G. Morgan va crear un esport pensant en els executius que no podien practicar un esport gaire mogut degut a la seva edat. Es jugava amb la cambra d'una pilota
Más detallesTEMA 1: EL CALENTAMIENTO
TEMA 1: EL CALENTAMIENTO 1. INTRODUCCIÓN: NECESIDAD DE REALIZAR UN BUEN CALENTAMIENTO Te imaginas correr a toda velocidad sin calentar antes? Con toda seguridad, los resultados serían muy negativos: El
Más detallesCondicions específiques de prestació del tauler electrònic d anuncis i edictes: e TAULER
Condicions específiques de prestació del tauler electrònic d anuncis i edictes: pàg 2/6 Índex CONDICIONS ESPECÍFIQUES DE PRESTACIÓ DEL SERVEI... 3 1. OBJECTE... 3 2. ÀMBIT SUBJECTIU DE PRESTACIÓ DEL SERVEI...
Más detallesTÍTOL DE L EXPERIÈNCIA AQUEST MES ENTREVISTEM A...
Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Secretaria de Polítiques Educatives Subdirecció General de Llengua i Plurilingüisme Servei d Immersió i Acolliment Lingüístics Programa biblioteca escolar
Más detalles6. Calcula l obertura de l angle que falta. Digues de quin tipus d angles es tracta. 6
Geometria dossier estiu 2012 2C 1. Dibuixa dues rectes, m i n, que siguin: a) Paral leles horitzontalment. c) Paral leles verticalment. b) Secants. d) Perpendiculars. 6 2. Dibuixa una recta qualsevol m
Más detallesEL MÓN DE LA FOTOGRAFIA COL LABORA AMB L ONG SONRISAS DE BOMBAY
EL MÓN DE LA FOTOGRAFIA COL LABORA AMB L ONG SONRISAS DE BOMBAY Per què? Des de la nostra afició per la fotografia ens ha sorgit la idea d organitzar una subhasta solidària a favor de la ong Sonrisas de
Más detallesCuál es la respuesta a tu problema para ser madre? Prop del 90% dels problemes d esterilitat es poden diagnosticar, i la immensa majoria tractar.
Actualment, els trastorns de fertilitat afecten un 15% de la població. Moltes són les causes que poden influir en la disminució de la fertilitat, però ara, als clàssics problemes físics se ls ha sumat
Más detallesGUIA CAPITALITZACIÓ DE L ATUR
GUIA CAPITALITZACIÓ DE L ATUR 0 Índex 1. Què és la capitalització de l atur? Pàg. 2 2. Requisits Pàg. 3 3. Com i qui pot beneficiar se? Pàg. 4 4. Tràmits i documentació per a la sol licitud Pàg. 6 5. Informació
Más detallesCàlcul de les prestacions
Càlcul de les prestacions Salari global És la remuneració que l empresa lliura a la persona assalariada com a contraprestació dels seus serveis, incloent-hi els complements, les primes, les gratificacions
Más detallesEs important dir que, dos vectors, des del punt de vista matemàtic, són iguals quan els seus mòduls, sentits i direccions són equivalents.
1 CÀLCUL VECTORIAL Abans de començar a parlar de vectors i ficar-nos plenament en el seu estudi, hem de saber distingir els dos tipus de magnituds que defineixen la física: 1. Magnituds escalars: magnituds
Más detallesServei Públic de Transport Especial de Barcelona. Institut Municipal de Persones amb Discapacitat
Servei Públic de Transport Especial de Barcelona Institut Municipal de Persones amb Discapacitat Què és el Servei Públic de Transport Especial? Barcelona compta amb un dels serveis de transport públic
Más detallesProjecte app: ALIMENTACIÓ. LAURA ILLAMOLA Metge de família Diplomada en Nutrició i Dietètica
Projecte app: ALIMENTACIÓ CARDIOSALUDABLE des del CAP LAURA ILLAMOLA Metge de família 37.535 Diplomada en Nutrició i Dietètica OBJECTIU DE L EXPERIÈNCIA Objectiu principal: Realitzar una app amb consells
Más detallesIV TROBADA DE JOCS DEL MÓN Estadi Municipal Les Grasses. Sant Feliu de Llobregat, 8 de maig de 2013 DOSSIER CENTRES D EDUCACIÓ
IV TROBADA DE JOCS DEL MÓN Estadi Municipal Les Grasses Sant Feliu de Llobregat, 8 de maig de 2013 DOSSIER CENTRES D EDUCACIÓ Índex Índex Pàg. 2 Informació General Pàg. 3 Què és? Pàg. 3 Quan? Pàg. 3 Dirigit
Más detallesPosicionament web i visibilitat a internet dels Cellers amb D.O Empordà
Posicionament web i visibilitat a internet dels Cellers amb D.O Empordà Una assignatura pendent.. Girona Novembre 2011 Carles Ferrer Juanola Director www.altas-buscadores.com Les empreses necessiten visibilitat
Más detallesGimp 4... Retocar les imatges
Gimp 4... Retocar les imatges FES UN TASTET, SENSE POR! Fins ara hem fet un munt de coses amb les imatges: muntatges, cares divertides, etc. Avui, retocarem les imatges per millorar-les. Observa aquestes
Más detallesACTIVITAT DE TEATRE/EXPRESSIO CORPORAL
DEFINICIÓ DE L ACTIVITAT El teatre com activitat global que inclou els aspectes com el gest, el ritme o el llenguatge corporal pot ser un vehicle idoni per afavorir el desenvolupament integral del infant.
Más detallesREGLAMENT DE FUTBOL SALA
REGLAMENT DE FUTBOL SALA FEDERACIÓ CATALANA DE FUTBOL SALA UNIÓ EUROPEA DE FUTBOL SALA UEFS COMISSIÓ TÈCNICA ARBITRAL DE LA UEFS LES REGLES DE JOC 1. La pista de joc 2. La pilota 3. Nombre de jugadors
Más detalles1 Com es representa el territori?
Canvi de sistema de referència d ED50 a ETRS89 El sistema de referència ETRS89 és el sistema legalment vigent i oficial per a Catalunya establert pel Decret 1071/2007. Les cartografies i plànols existents
Más detallesFES UNA RESERVA! UNA OFERTA EDUCATIVA A MIDA! educaixa.com Registra t al web educaixa.com i descobreix un món educatiu a mida!
16 Registra t al web educaixa.com i descobreix un món educatiu a mida! FES UNA RESERVA! educaixa.com 93 184 71 42 rcaixaforumbcn@magmacultura.net UNA OFERTA EDUCATIVA A MIDA! CaixaForum Centre Social i
Más detallesExtracte de les Regles oficials de Bàsquet
Extracte de les Regles oficials de Bàsquet Masculí i femení REGLA 1: EL JOC Art. 1. Definició 1.1 Joc del Bàsquet El bàsquet ho juguen dos equips de cinc jugadors cada u. L objectiu de cada equip és introduir
Más detallesEl reglament actual contempla, com a normes més importants:
Mòdul 2: El bàsquet BREU HISTÒRIA A Espanya el bàsquet apareix l any 1921. L escolapi Eusebi Millán el va introduir a Barcelona. El primer equip que es va crear va ser el Laietà Bàsquet Club, l any 1922
Más detallesUNIÓ EUROPEA Fons Social Europeu PROGRAMA FORMATIU DE FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA. Sensibilització en la igualtat d oportunitats
PROGRAMA FORMATIU DE FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA Sensibilització en la igualtat d oportunitats DADES GENERALS DEL CURS 1. Família professional: FORMACIÓ COMPLEMENTÀRIA Àrea professional: ORIENTACIÓ LABORAL
Más detallesAvaluació a 3r d EP model 3. Competència en comunicació lingüística. Llengua catalana. Nom i llinatges: Grup:
Avaluació a 3r d EP 2014-2015 model 3 Competència en comunicació lingüística Llengua catalana Nom i llinatges: Grup: COMPRENSIÓ ORAL 1. Quin tipus de text has escoltat? A. Una poesia. B. Una descripció.
Más detallesREGLAMENT DE JOC D HANDBOL
AV.Litoral,86-96 (CEM LA MAR Bella) 08005 Barcelona Telèfon: 93-219.32.16 Fax: 93-219.35.54 E-mail:ceeb@elconsell.cat Web: www.elconsell.cat CONSELL DE L ESPORT ESCOLAR DE BARCELONA REGLAMENT DE JOC D
Más detallesBloc Escola inclusiva
Educació Infantil i Primària Bloc Escola inclusiva 1. Educació emocional i resolució de conflictes adreçat a professorat de primària Activitat que permet conèixer aspectes sobre intel ligència emocional:
Más detalles