Ámbito 1 Ámbito 2 Ámbito 3. Paella, Sandalia, Producir,

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Ámbito 1 Ámbito 2 Ámbito 3. Paella, Sandalia, Producir,"

Transcripción

1 Naciones Unidas. Programa de Español Curso Regular 3 Actividades de gramática y vocabulario. Bloque I PARTE A: VOCABULARIO Nombre: Apellido/s: Fecha: ❶ Escribe todas las palabras que puedas sobre cada uno de estos ámbitos: Ámbito 1 Ámbito 2 Ámbito 3 Paella, Sandalia, Producir, ❷ Une cada palabra con su definición Granja 1 Tapa 2 Empresa 3 Tela 4 Atún 5 Pincho 6 Asesoría financiera 7 Centro comercial 8 Bocadillo 9 Piel 10 A Es una compañía que produce o vende diferentes productos. B Es un lugar donde aconsejan cómo invertir el dinero. C Es un panecillo partido en dos mitades entre las cuales se colocan alimentos variados. D Es un material para hacer camisas, pantalones, E Es un plato pequeño de carne, pescado, marisco, verdura o embutido. F Es un lugar donde se crían animales o se cultivan productos agrícolas. G Es un lugar donde hay diferentes tipos de tiendas: de comida, de ropa, de muebles H Es una rebanada de pan acompañada de carne, verdura, marisco, pescado o embutido. I Es un material de origen animal para hacer bolsos, zapatos, J Es un pescado que se come mucho en conserva. 1

2 ❸En cada línea de palabras hay un intruso. Encuéntralo. a) Señor-Don-Apellido-Sra. b) Hijo-Origen-Novia-Padre c) Edad-Nacionalidad-Soltera- Profesión ❹ Completa los siguientes grupos con dos palabras nuevas. a) Soltero, casado b) Padre, madre c) Boliviano, peruano, d) Tapa, burrito, e) Desayunar, comer, f) Producir, fabricar, g) Este, esa, h) Camiseta, pantalón ❺ Qué es? Escribe una combinación de palabras para cada una de las fotografías (artículo + prenda de vestir + material/ características + color) a b c d e f g h a- b- c- d- e- f- g- h- ❻ Completa las siguientes frases con los verbos correspondientes en presente de indicativo. ofrecer, vender, cultivar, comercializar, criar, producir(x2), tener (x2), En el Grupo Inca el sector textil _(a)_ alpacas, _(b)_ lana y _(c)_ ropa y telas. el grupo de agroindustria _(d)_ fruta y _(e)_ tintes naturales. el sector de turismo _(f)_ hoteles y spa ecológicos en el Valle del Colca y _(g)_ viajes de aventura. el grupo de servicios y finanzas _(h)_ una asesoría financiera donde _(i)_ apoyo a las inversiones y el desarrollo. 2

3 PARTE B: GRAMÁTICA ❶ Relaciona los elementos de las dos columnas. 1-A mí 2-A ti 3-A mi amigo y a mí 4-A sus hijos 5-A vosotros 6-A Pablo a-me gusta el cine francés. b-nos gusta ir de tiendas. c-le gustan los partidos de tenis. d-no le gustan las clases de yoga. e-os gustan demasiado los dulces. f-le gusta escuchar música. g-te gusta el café con azúcar. h-les gusta viajar por trabajo. i-no nos gusta comer fuera de casa. j-no te gusta esperar. k-le gusta cocinar. l-no les gusta dormir poco. ❷ Completa las conjugaciones de estos verbos en presente YO SER ESTAR QUERER TENER TÚ ÉL, ELLA, USTED NOSOTROS/ -AS VOSOTROS/ -AS ELLOS, ELLAS, USTEDES YO SALIR PONERSE VESTIRSE LLEVAR TÚ ÉL, ELLA, USTED NOSOTROS/ -AS VOSOTROS/ -AS ELLOS, ELLAS, USTEDES 3

4 ❸ Completa las siguientes frases con la opción correcta: 1. Doscientos cincuenta mil a. personas b. ingleses c. españolas 2. Es una palabra difícil pronunciar. a. de b. por c. para 3. Mi pareja es a. Berlín b. chilena c. alemán 4. Por qué estudias español? ir a Perú. a. Para b. Porque c. Por 5. Yo nací en Argelia soy canadiense. a. además b. también c. pero 6. zapatos son muy bonitos, no? a. Estes b. Estos c. Eses 7. Mi sueño es Latinoamérica para conocer otras culturas y aprender español. a. viajar b. estar c. descubrir 10. A mí no me gusta nada el pollo. Y a ti? a Pues a mí no. b. A mí también. c. Yo prefiero el pavo. 8. En España muchos pequeños bares familiares. a. hay b. tiene c. están 11 Vamos mañana al cine? No puedo, trabajar a. tienes que b. tengo c. tengo que 9 Yo no leo nunca revistas. No tengo tiempo. a. Ah, pues yo también. Me encantan. b. Yo tampoco, pero porque no me gustan. c. Yo no porque no tengo tiempo. 12 Quería enviar esta carta certificada. El cliente está en. a. la policía b. correos c. el banco 13. Oye, Edu, gusta el cine español? a. te b. le c. se 14. Qué compra esta persona? Quiero las marrones a. una falda b. unas camisetas c. unos pantalones 15. SEAT es una marca española que coches. a. cultiva b. fabrica c. cría 16 No nada los partidos de tenis. a. se gustan b. le gusta c. le gustan 17 Mi hermano tiene una granja y quesos artesanos. a. produce b. cría c. fabrica 18 Y vosotros, de dónde? a. eres b. sois c. es 4

5 ❹ Reacciona a las diez frases con una de las siguientes respuestas. a-yo sí b-a mí sí c-yo no d-a mí no e-yo también f-a mí también g-yo tampoco h-a mí tampoco 1. Me gusta mucho la pasta con aceite, orégano y queso. 2. No bebo té. 3. Como bastante fruta. 4. No como nada de carne. 5. Bebo bastante agua. 6. Me gusta la comida de otros países. 7. Compro productos de mi país todas las semanas. 8. No me gusta el sushi. 9. Tomo el café con leche y azúcar. 10. No tengo tiempo para cocinar todos los días. ❺ Completa la concordancia. a-un estudiante croat... b-un falda roj c-tres abrig negr d-un vestido azul e-un.. calcetines roj f-un libros estadounidens g-dos granj experimental h-un amiga japone i-un chaquetas gris j-un empresa peruan k-un mujeres iraní l-un gabardinas blanc ❻ Correo electrónico Tarea A: Luisa Rodríguez trabaja en el Departamento de Recursos Humanos y ha enviado un correo con su perfil (hablando de gustos y aficiones) para unirse al grupo de viajes de la ONU.. Al texto le faltan los pronombres personales (me, te, le, nos, os, les) en algunos casos. Complétalo. Buenos días a todos: Me llamo Luisa Rodríguez y trabajo en el Departamento de Recursos Humanos desde hace 10 años. Soy de Chile y vivo con mi marido y mis hijos en Astoria. 5

6 A mi familia y a mí _ (1)_ encanta conocer otras culturas y viajar a otros países. A mi marido _(2)_ gusta visitar museos y galerías pero a mis hijos _(3)_ interesan más las tradiciones y los deportes. Yo _(4)_ prefiero caminar por las calles y los parques para ver cómo vive la gente del país. A todos _(5)_ gusta mucho probar los platos típicos de cada lugar pero a Juan, mi hijo pequeño, no _(6)_ gusta la carne. En general, a todos _(7)_ encanta viajar en grupo para conocer a otras personas y otras formas de pensar. Y a vosotros qué _(8)_ gusta? Un abrazo, Luisa Tarea B: Escribe a continuación un correo al grupo de viajes de la ONU hablando de tus gustos y preferencias para viajar. Un abrazo, 6

Mi primera actividad de escritura

Mi primera actividad de escritura Mi primera actividad de escritura ESCRITURA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_1071W_ES Español Objetivos Escribir una lista de la compra Escribir una postal y hablar de actividades de tiempo libre 2

Más detalles

Material: fichas, un dado, tarjetas, tablero, árbol genealógico y una imagen.

Material: fichas, un dado, tarjetas, tablero, árbol genealógico y una imagen. Juego Mira lo que sabes Nivel: A1 Material: fichas, un dado, tarjetas, tablero, árbol genealógico y una imagen. Cómo se juega? Se forman grupos de 4 personas y a cada grupo se les entrega un tablero, las

Más detalles

Primario. Secundario. Terciario

Primario. Secundario. Terciario 1 Oficios La gente trabaja para ganar dinero, denominado salario, que gasta en comida, ropa o divertirse. Los oficios pueden clasificarse en tres sectores: Sector primario. Obtiene los recursos de la naturaleza.

Más detalles

Gramática 1) Observa el dibujo. Qué está haciendo cada persona? Elige el verbo adecuado y escribe una frase con cada persona.

Gramática 1) Observa el dibujo. Qué está haciendo cada persona? Elige el verbo adecuado y escribe una frase con cada persona. NOMBRE: CURSO: APELLIDOS: FECHA: Gramática 1) Observa el dibujo. Qué está haciendo cada persona? Elige el verbo adecuado y escribe una frase con cada persona. a) Sonia... c) Baltasar... e) Loreto... g)

Más detalles

Arielle Bitton 3X1 ALUMNO A2.indd 1 31/5/17 8:10

Arielle Bitton 3X1 ALUMNO A2.indd 1 31/5/17 8:10 Arielle Bitton Índice Unidad 1 Comprar ropa pág. 4 2 Hablar del presente pág. 10 3 Contar actividades de la familia pág. 16 PREPARA TU EXAMEN 1 unidades 1 a 3 pág. 22 4 Hablar del aprendizaje pág. 24 5

Más detalles

DIÁLOGO EN LA FERIA. Expresiones claves

DIÁLOGO EN LA FERIA. Expresiones claves Español para Ud. / Volumen 1 / 40 DIÁLOGO EN LA FERIA Sra. López : A cuánto están los limones? Vendedor : A 450 pesos el kilo. Sra. López : Y a cuánto están las papas? Vendedor : A 5 kilos en 1.000 (pesos).

Más detalles

i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana es plato hacer ejemplo gusta

i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana es plato hacer ejemplo gusta always Creative, Innovative, Professional FORM 3 (1 st year) SPANISH TIME: 1 hour 30 min NAME: CLASS: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana

Más detalles

Nuevo Español en marcha 3

Nuevo Español en marcha 3 1. Comprensión auditiva a) Completa este diálogo con una de las palabras del recuadro. demasiado probar algo mucho me gustaría Desea pagar me gusta probador Podría cobro Dependienta: Hola, buenos días!

Más detalles

ESPAÑOL I CUADERNO DE EJERCICIOS II (3%) - ABRIL 2016

ESPAÑOL I CUADERNO DE EJERCICIOS II (3%) - ABRIL 2016 ESPAÑOL I CUADERNO DE EJERCICIOS II (3%) - ABRIL 2016 1. Cómo son los personajes de la película Novatos? Qué llevan? Álex Carla Gladys Estévez 2. Relaciona las preguntas (1-6) con las respuestas (a-f).

Más detalles

Necesito unas vacaciones. NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_2054R_ES Español

Necesito unas vacaciones. NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_2054R_ES Español Necesito unas vacaciones LECTURA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_2054R_ES Español Objetivos Leer un texto sobre el tema de las vacaciones Practicar este vocabulario con otros contenidos de la unidad

Más detalles

1 TOTAL... 3,4 3,4 3,7 2 ALIMENTOS Y BEBIDAS... 4,9 5,3 5,7 3 ALIMENTOS... 4,0 3,4 4,1. 4 Pan y Cereales... 3,9 2,6 3,4

1 TOTAL... 3,4 3,4 3,7 2 ALIMENTOS Y BEBIDAS... 4,9 5,3 5,7 3 ALIMENTOS... 4,0 3,4 4,1. 4 Pan y Cereales... 3,9 2,6 3,4 ENERO-OCTUBRE DE División, agrupación, grupo y subgrupo de bienes y servicios Enero Febrero Marzo 1 TOTAL... 3,4 3,4 3,7 2 ALIMENTOS Y BEBIDAS... 4,9 5,3 5,7 3 ALIMENTOS... 4,0 3,4 4,1 4 Pan y Cereales...

Más detalles

Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua. a) Completa este diálogo con una de las palabras del recuadro.

Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua. a) Completa este diálogo con una de las palabras del recuadro. 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA a) Completa este diálogo con una de las palabras del recuadro. producto compras supermercado consumidor precios experto red cola espectáculos transacción proveedor L.: Internet

Más detalles

Contenidos funciones

Contenidos funciones vocabulario Prendas de ropa. Características de la ropa. Contenidos funciones gramática comunicativas Verbos gustar, interesar, Valorar. quedar. Expresar gustos. El artículo definido con valor Expresar

Más detalles

Tema 4. Contenidos funcionales. Contenidos lingüísticos. Contenidos socioculturales

Tema 4. Contenidos funcionales. Contenidos lingüísticos. Contenidos socioculturales Contenidos funcionales Contenidos lingüísticos Contenidos socioculturales Preguntar y decir si se dispone de un producto Pedir un producto y la cantidad que se desea del mismo Preguntar por el precio de

Más detalles

SPANISH 104 CAPITULO 8 SUMMER II PROF. NIETO

SPANISH 104 CAPITULO 8 SUMMER II PROF. NIETO Me llamo Fecha: Ejercicio 8.1 Una conversación: Lee el dialogo y trata de ordenar las frases de forma lógica. Perfecto! Lo tiene en oro? Estamos buscando un regalo para nuestro padre. Quizás este reloj?

Más detalles

PRESENTE DE INDICATIVO EJERCICIOS

PRESENTE DE INDICATIVO EJERCICIOS PRESENTE DE INDICATIVO EJERCICIOS 1.- Completa las siguientes oraciones con el verbo que aparece entre paréntesis en presente de indicativo (no olvides que todos son verbos que terminan en AR). 1.- Juan

Más detalles

WORKSHEET LA GRANJA FARM ANIMALS LEVEL 1

WORKSHEET LA GRANJA FARM ANIMALS LEVEL 1 WORKSHEET LA GRANJA FARM ANIMALS LEVEL 1 1 1. Vamos a cantar! Aprende la canción de La granja. LA GRANJA de mi amiga Clara 2 2. Une cada palabra con su dibujo. Cuando acabes, colorea cada animal del color

Más detalles

1 Lección Preliminar Name

1 Lección Preliminar Name 1 Lección Preliminar Name 1 Escribe la letra de la respuesta más apropiada en la línea. 1. Manolo: Margarita, eres jugadora de básquetbol? Margarita: a. No, pero soy aficionada al básquetbol. b. Son unas

Más detalles

Ejercicios. 1.- Completa con el verbo SER / ESTAR

Ejercicios. 1.- Completa con el verbo SER / ESTAR Ejercicios 1.- Completa con el verbo SER / ESTAR A.- Esta ciudad muy tranquila. B.- El bar.. al final del pasillo. C.- Mis pantalones....rojos. D.- Dónde...mi bolígrafo? E.- De dónde.. ustedes? 2.- Completa

Más detalles

El pretérito perfecto

El pretérito perfecto El pretérito perfecto GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_2053G_ES Español Objetivos Aprender el pretérito perfecto Practicar su uso con los verbos y las formas que conocemos 2 Hoy he ido a la

Más detalles

[ 基本文の応用会話 : 解答例 ] Lección1

[ 基本文の応用会話 : 解答例 ] Lección1 [ 基本文の応用会話 : 解答例 ] Lección1 I-1 a) 1) Un vino blanco, por favor. 2) Una sopa, por favor. 3) Una ensalada, por favor. 4) Una tortilla española, por favor. 5) Un té, por favor. b) 1) Tres helados, por favor.

Más detalles

Llevas una vida sana?

Llevas una vida sana? Llevas una vida sana? Objetivo Trabajar de manera lúdica el vocabulario referido a la vida sana. Instrucciones Los alumnos, en parejas, realizan un test para saber si llevan una vida sana. Cada estudiante

Más detalles

UNIDAD DIDÁCTICA N 7. Cómo me queda?

UNIDAD DIDÁCTICA N 7. Cómo me queda? UNIDAD DIDÁCTICA N 7 Cómo me queda? Lexico gustar preferir probar - caro Practica Verbos : preferir quedar / gustar Objetivos comunicativos Decir el precio. Describir colores y materias. Llamar la atención

Más detalles

RUMBO A MACHU PICCHU: EPISODIO 2

RUMBO A MACHU PICCHU: EPISODIO 2 RUMBO A MACHU PICCHU: EPISODIO 2 NIVEL DESTREZAS GRAMÁTICA VOCABULARIO A1 - Principiante. Cómo explicar el funcionamiento del transporte público. Presente simple: preguntas y respuestas. Transporte, atracciones

Más detalles

Crea tu estilo de moda Unidad 1

Crea tu estilo de moda Unidad 1 Crea tu estilo de moda Unidad 1 1. Relaciona y escribe las frases debajo de las imágenes. / 1 Delante - Encima - Derecha - Izquierda - Centro - Debajo Ejemplo: detrás del armario.... del armario.... del

Más detalles

MACHUCA. ❶ Mira las primeras imágenes de la película Machuca y ordena lo que hace Gonzalo Infante por la mañana.

MACHUCA. ❶ Mira las primeras imágenes de la película Machuca y ordena lo que hace Gonzalo Infante por la mañana. MACHUCA Machuca es una película chilena, escrita y dirigida por Andrés Wood. Se estrenó en el año 2004. La historia se desarrolla en 1.973, en torno a la vida de dos niños de once años que viven en Santiago

Más detalles

Compañeros Material de aula SGEL Trabajar los tiempos del pasado y las diferencias entre el pretérito indefinido y el pretérito perfecto.

Compañeros Material de aula SGEL Trabajar los tiempos del pasado y las diferencias entre el pretérito indefinido y el pretérito perfecto. Construye la frase! Objetivos Trabajar los tiempos del pasado y las diferencias entre el pretérito indefinido y el pretérito perfecto. Tenemos dos tipos de fichas: una contiene los marcadores temporales

Más detalles

1.4 Qué haces? A.- Conjugación de los verbos regulares en el tiempo presente. ellos ellas ustedes

1.4 Qué haces? A.- Conjugación de los verbos regulares en el tiempo presente. ellos ellas ustedes 1.4 Qué haces? A.- Conjugación de los verbos regulares en el tiempo presente verbos con terminación en -ER Ejemplo: comer... yo como - o nosotros comemos - emos tú comes - es vosotros* coméis - éis come

Más detalles

LAS PRENDAS DE VESTIR. Bloque 1

LAS PRENDAS DE VESTIR. Bloque 1 4 unidad didáctica LAS PRENDAS DE VESTIR Bloque 1 Orientaciones metodológicas Sobre el vocabulario: 1. Asociación de tarjeta con tarjeta. 2. Reconocimiento de tarjetas. 3. Nombrar tarjetas. 4. Asociación

Más detalles

Dónde es? Kiosco Mercado Farmacia

Dónde es? Kiosco Mercado Farmacia Dónde es? Ejercicio 1 Kiosco Mercado Farmacia Diálogo 1: Buenos días. Necesito algo para el dolor de garganta. Prefiere pastillas o jarabe? Mejor pastillas, por favor Tenemos unas pastillas nuevas muy

Más detalles

Lección 8- Paquete de escuchar

Lección 8- Paquete de escuchar Vocabulario Lección 8- Paquete de escuchar Página 263, Actividad 1: Look at the drawings on pages 262-263 to answer the true or false questions that you will hear. 1. cierto falso 2. cierto falso 3. cierto

Más detalles

A. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO (20 puntos)

A. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO (20 puntos) ST NICHOLAS COLLEGE RABAT MIDDLE SCHOOL HALF YEARLY EXAMINATIONS February 2017 Mark Year 7 SPANISH TIME: 1 h 30 min Name: Class: Register Number: A. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO (20 puntos) i) Escribe los números

Más detalles

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2011/12 FORM 1 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 hr 30 mins Nombre: Clase: E. TEXTO CON HUECOS (10 PUNTOS) i. Rellena los huecos con

Más detalles

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 16 de mayo de 2009

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 16 de mayo de 2009 DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 16 de mayo de 2009 PRUEBA 3 COMPRENSIÓN AUDITIVA Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio. En tal situación deben

Más detalles

MÓDULO TEMÁTICO 1 : ACERCARSE AL ESPAÑOL

MÓDULO TEMÁTICO 1 : ACERCARSE AL ESPAÑOL MÓDULO TEMÁTICO 1 : ACERCARSE AL ESPAÑOL Vídeos especialmente indicados para las primeras clases de español. Se trata de vídeos que proponen un primer acercamiento al idioma a partir de presentaciones

Más detalles

1. Las tiendas de barrio:

1. Las tiendas de barrio: 1. Las tiendas de barrio: A. A continuación vamos a ver un video, escucha con atención y marca con una X las afirmaciones que son ciertas: En los barrios de San José y Madre de Dios, en Logroño, la mayoría

Más detalles

1 Pan, cereales, arroz y pasta 2 Verduras. Tema 4. Completa con las vocales necesarias estos nombres de alimentos.

1 Pan, cereales, arroz y pasta 2 Verduras. Tema 4. Completa con las vocales necesarias estos nombres de alimentos. Cuánto cuestan las naranjas? Tema 4 1 Completa con las vocales necesarias estos nombres de alimentos. a. H V S b. N R N J c. H R N d. P L T N e. P S C D f. C T g. P N h. L C H i. Z C R j. C B L L k. P

Más detalles

Señala los adjetivos calificativos que encuentres en el texto (17). Ejemplo: grande

Señala los adjetivos calificativos que encuentres en el texto (17). Ejemplo: grande Unidad 3 3.1. Lee el siguiente texto. La playa de Acapulco es grande y luminosa. Hay muchos turistas porque es verano y hace calor. A mi derecha hay un turista alemán; es alto, güero y un poco gordito.

Más detalles

2. Empiezo clases a nueve de mañana. 3. En países árabes no trabajan viernes. 5. Tienen casa en campo con jardín muy bonito.

2. Empiezo clases a nueve de mañana. 3. En países árabes no trabajan viernes. 5. Tienen casa en campo con jardín muy bonito. Prueba de Gramática Grupo A (Nivel A1) 1. Completa con el artículo correcto (la, las, el, los, un, una, unos, unas). (10 puntos) 1. María estudia español desde los 10 años. 2. Empiezo clases a nueve de

Más detalles

RECURSOS Y ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN ESPAÑA Y ANDALUCIA

RECURSOS Y ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN ESPAÑA Y ANDALUCIA RECURSOS Y ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN ESPAÑA Y ANDALUCIA 1.- El espacio rural y el espacio urbano El espacio de la tierra se divide en dos: a) Espacio rural: es el campo, las tierras cultivadas y los pueblos

Más detalles

Índice. 1 Hablar de costumbres alimentarias pág. 4 2 Describir cómo actúa una persona pág Describir a una persona pág. 16

Índice. 1 Hablar de costumbres alimentarias pág. 4 2 Describir cómo actúa una persona pág Describir a una persona pág. 16 Índice Unidad 1 Hablar de costumbres alimentarias pág. 4 2 Describir cómo actúa una persona pág. 10 3 Describir a una persona pág. 16 PREPARA TU EXAMEN 1 unidades 1 a 3 pág. 22 4 Describir las etapas de

Más detalles

Completar. Tener. Así lo hacemos Actividades. Complete each sentence with the appropriate form of the verb. 1. (bailar) un tango en el teatro.

Completar. Tener. Así lo hacemos Actividades. Complete each sentence with the appropriate form of the verb. 1. (bailar) un tango en el teatro. Así lo hacemos Actividades Completar Complete each sentence with the appropriate form of the verb. Rosa (bailar) un tango en el teatro. 2. Mis amigos (hablar) francés muy bien. 3. Yo (abrir) la ventana

Más detalles

U nidad 1. Qué está haciendo? OBJETIVOS

U nidad 1. Qué está haciendo? OBJETIVOS U nidad 1 Qué está haciendo? OBJETIVOS Trabajar la estructura estar + gerundio y el vocabulario de la unidad de forma lúdica. INSTRUCCIONES Esta actividad, dependiendo del número de alumnos, puede organizarse

Más detalles

Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua

Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 47 del CD1 audio del Libro del Alumno y escribe las palabras que oigas. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL Practica con tu

Más detalles

MRedman Spanish 1. Vocabulario. La casa- - la casa. - el garaje. - el jardin. - la calle. - alrededor de

MRedman Spanish 1. Vocabulario. La casa- - la casa. - el garaje. - el jardin. - la calle. - alrededor de Vocabulario MRedman La casa- - la casa - el garaje - el jardin - la calle - alrededor de - la sala - el comedor - la cocina - el cuarto de bano - la recamera - el cuarto - el dormitorio - el libro - la

Más detalles

Ejercicios. 1.- Completa con los verbos gustar, doler, encantar, parecer, apetecer. A.- A mi hermano... (encantar) comer berenjenas.

Ejercicios. 1.- Completa con los verbos gustar, doler, encantar, parecer, apetecer. A.- A mi hermano... (encantar) comer berenjenas. Ejercicios 1.- Completa con los verbos gustar, doler, encantar, parecer, apetecer A.- A mi hermano... (encantar) comer berenjenas. B.- A mis compañeros... (parecer) muy bien su salario. C.- A ti no...

Más detalles

Por eso, aprenderá a ser peluquera.

Por eso, aprenderá a ser peluquera. Fecha Practice Workbook 6-5 Qué harán en el futuro? Qué profesión correspondería a estos jóvenes? Escoge la situación más lógica del recuadro y completa las descripciones. aprender a ser peluquera querer

Más detalles

profesiones deportista (hace deporte) artista (pinta, toca un instrumento, canta ) periodista (persona que escribe el

profesiones deportista (hace deporte) artista (pinta, toca un instrumento, canta ) periodista (persona que escribe el LOS SUFIJOS Los sufijos son aquellos que se añaden al final de una palabra (o, mejor dicho, de su raíz) para formar una nueva a partir de la primera. Ej: flor-florero la flor es una planta y añadiendo

Más detalles

El imperativo afirmativo y negativo. Léxico: Cocina: la fideuá

El imperativo afirmativo y negativo. Léxico: Cocina: la fideuá Actividades Gramática y léxico Nivel A2 El imperativo afirmativo y negativo Léxico: Cocina: la fideuá di Silvia Peron con la revisión lingüística de Marta Lozano Molina Dulce Rubia/Shutterstock.com Nivel:

Más detalles

USOS DE SER Y ESTAR Y EJEMPLOS

USOS DE SER Y ESTAR Y EJEMPLOS USOS DE SER Y ESTAR Y EJEMPLOS SER LA CALIDAD. El vino de Rioja es muy bueno. EL CARÁCTER. Marta es muy simpática. EL FÍSICO. Su hermano es guapísimo. LA FORMA. La mesa es redonda. LA FECHA. Mi cumpleaños

Más detalles

Unidad 5 Un día de mi vida

Unidad 5 Un día de mi vida Unidad 5 Actividad 1: Rutina, rutina OBJETIVOS Reconocer las estructuras para hablar de acciones cotidianas. DURACIÓN 5-10 minutos. FORMA DE En pequeños grupos. DESTREZAS Comprensión lectora e interacción

Más detalles

Repaso Examen Final Español 202

Repaso Examen Final Español 202 Repaso Examen Final Español 202 Vocabulario. A. Vocabulario: Definiciones. Relaciona las definiciones con una de las palabras del recuadro. huérfana soltera nuera unión libre vejez viuda adoptar unida

Más detalles

El pretérito perfecto

El pretérito perfecto El pretérito perfecto GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_2067G_ES Español Objetivos Aprender la forma y el uso del pretérito perfecto Aprender el uso de los cuantificadores 2 He ido a la fiesta

Más detalles

Alimentación y salud.

Alimentación y salud. 1.3.2.- Alimentación y salud. Es muy importante comer bien para evitar enfermedades y mejorar nuestro estado físico. LOS ALIMENTOS PUEDEN SER: Origen Mineral: Provienen de sustancias minerales, como por

Más detalles

STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH HISZPAŃSKI - POZIOM B1 EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL. Nombre y apellido...

STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH HISZPAŃSKI - POZIOM B1 EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL. Nombre y apellido... STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH HISZPAŃSKI - POZIOM B1 EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL Nombre y apellido... A. COMPRENSIÓN AUDITIVA : I.- Escucha la noticia de radio sobre medios de comunicación en México y EE.UU. y marca

Más detalles

ST NICHOLAS COLLEGE RABAT MIDDLE SCHOOL HALF YEARLY EXAMINATIONS. Name: Class: Register Number:

ST NICHOLAS COLLEGE RABAT MIDDLE SCHOOL HALF YEARLY EXAMINATIONS. Name: Class: Register Number: ST NICHOLAS COLLEGE RABAT MIDDLE SCHOOL HALF YEARLY EXAMINATIONS Mark February 2016 Year 7 Spanish TIME: 1 h 30 min Name: Class: Register Number: A. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO (20 puntos) 1. Rellena los huecos

Más detalles

Contenidos funciones

Contenidos funciones vocabulario Vocabulario básico. Contenidos funciones gramática comunicativas Presente de indicativo en los Pedir y dar verbos regulares. información. Las tres conjugaciones. Verbos irregulares ir y hacer.

Más detalles

Comprar en una tienda.

Comprar en una tienda. 11 Comprar en una tienda Comprensión lectora Expresión escrita Léxico Gramática y comunicación Tiendas de ropa. Venta por correspondencia. Comprar en una tienda. Comprar por Internet. Prendas de vestir.

Más detalles

Español en marcha. Curso de español como lengua extranjera. Francisca Castro Viúdez Pilar Díaz Ballesteros Ignacio Rodero Díez Carmen Sardinero Franco

Español en marcha. Curso de español como lengua extranjera. Francisca Castro Viúdez Pilar Díaz Ballesteros Ignacio Rodero Díez Carmen Sardinero Franco Español en marcha Curso de español como lengua extranjera Cuaderno de ejercicios Francisca Castro Viúdez Pilar Díaz Ballesteros Ignacio Rodero Díez Carmen Sardinero Franco SOCIEDAD GENERAL ESPAÑOLA DE

Más detalles

nombre clase fecha Puntos Español 2 Unidad Preliminar Examen 100

nombre clase fecha Puntos Español 2 Unidad Preliminar Examen 100 nombre clase fecha Puntos Español 2 Unidad Preliminar Examen 100 Escuchar (5pts) Vocabulario Complete the sentences with the best choice. (30pts) A. la Familia 6. La familia García vive en. a. un chico

Más detalles

El Presente del Indicativo

El Presente del Indicativo El Presente del Indicativo Actividades Reproducibles Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas CONTENIDO Infinitivos (verbos regulares ar)... 1 Uso del presente del indicativo... 5 Formación del presente

Más detalles

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio.

Más detalles

ANTES Y AHORA. (título) Observa las formas verbales en negrita y completa la tabla con el infinitivo y la persona correspondientes

ANTES Y AHORA. (título) Observa las formas verbales en negrita y completa la tabla con el infinitivo y la persona correspondientes ANTES Y AHORA Naciones Unidas. Curso Regular 3. ❶ Objetos y costumbres de antes (dos actividades alternativas). a Comunicación, antes y ahora Estos dos textos hablan sobre un mismo objeto. Léelos y escribe

Más detalles

Un Repaso de Español I

Un Repaso de Español I Me llamo Un Repaso de Español I Clase Los artículos Escribe el, la, los, o las 1) los zapatos 8) hermanos 2) libros 9) amigas 3) falda 10) clase 4) vestido 11) historia mundial 5) profesora 12) ciencias

Más detalles

Esta no es mi hermana

Esta no es mi hermana Esta no es mi hermana EXPRESIONES NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante A1_1032X_ES Español Objetivos Aprender demostrativos este, esta y esto y posesivos mi, tu su Aprender la negación y practicar con los

Más detalles

PRÁCTICAS DE ALIMENTACIÓN

PRÁCTICAS DE ALIMENTACIÓN PRÁCTICAS DE ALIMENTACIÓN ALIMENTACIÓN Y ACTIVIDAD FÍSICA; EQUILIBRIO ENTRE LA INGESTA Y EL GASTO CALÓRICO DE UN DÍA. NOMBRE:.. CURSO.. FECHA. TU DIETA SEMANAL GRUPO DE Cuántas veces a la semana consumes?

Más detalles

PEQUEÑAS HISTORIAS (1) Fitxes de Lectura per a l Etapa Instrumental I

PEQUEÑAS HISTORIAS (1) Fitxes de Lectura per a l Etapa Instrumental I (1) Fitxes de Lectura per a l Etapa Instrumental I Material preparat per Immaculada Vilatersana Mataró, abril del 2003 0 Si el semáforo está en rojo no podemos pasar. Todos debemos respetar las señales

Más detalles

Español sin fronteras 1

Español sin fronteras 1 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Complementos Escucha las pistas 13 y 15 del CD audio del Libro del Alumno y anota los nombres de complementos o prendas de vestir que oigas. 1. 6. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN

Más detalles

Bitácora Unidad 7. Unidad 7

Bitácora Unidad 7. Unidad 7 Bitácora Unidad 7 Unidad 7 Unidad 7 Pan, ajo y aceite 01 LA COMIDA RÁPIDA, VERSIÓN ESpañola Pinchos de tortilla Las tapas, los pinchos o los bocadillos: productos mediterráneos con pan. Cientos de recetas

Más detalles

CÓDIGO DE VESTIMENTA

CÓDIGO DE VESTIMENTA CÓDIGO DE VESTIMENTA CÓDIGO DE VESTIMENTA Importancia de vestir correctamente En el ambiente de los negocios, la imagen personal es un aspecto que nos vincula de forma importante como representantes de

Más detalles

1.1 LS, ZPK SJ2, VSFS

1.1 LS, ZPK SJ2, VSFS Actividad 1: Datos personales 1.1 LS, ZPK SJ2, VSFS a) Formula las preguntas. b) Rellena los datos de uno de tus compañeros. c) Comenta a otro compañero la información obtenida. el nombre el apellido la

Más detalles

Study guide SPAN II ADV

Study guide SPAN II ADV Study guide SPAN II ADV Vocabulario 1. de mi suéter es 5. A. la talla B. el cinturón C. la joyería D. el número 2. No puedo comprar la falda. La tienda. A. está abierta B. está cerrada C. está cerca D.

Más detalles

Spanish for Travellers II. Learning in Retirement Program Carleton University Nov. 1 st - Dec. 10 th 2017

Spanish for Travellers II. Learning in Retirement Program Carleton University Nov. 1 st - Dec. 10 th 2017 Spanish for Travellers II Learning in Retirement Program Carleton University Nov. 1 st - Dec. 10 th 2017 Module 4 Shopping for clothing, footwear and accessories Vocabulary related to clothing, footwear

Más detalles

Código de. vestimenta

Código de. vestimenta Código de vestimenta Es importante proyectar una excelente imagen en todas sus facetas, es un ideal que cada empresa de éxito persigue y espera que todos y cada uno de sus colaboradores contribuyan en

Más detalles

Plan nutricional Entrenamiento mañana

Plan nutricional Entrenamiento mañana Plan nutricional Entrenamiento mañana NOMBRE: APELLIDOS: DEPORTE: HORA ETTO: FECHA: TIMING: DESAYUNO ETTO. V.MET ALMUERZO 1 COMIDA MERIENDA 1 MERIENDA 2 CENA RECENA DESAYUNO: Elige una de las siguientes

Más detalles

INFANTA DRESS VESTIDO INFANTA

INFANTA DRESS VESTIDO INFANTA INFANTA DRESS VESTIDO INFANTA 1939 Cristóbal Balenciaga ACTIVIDADES antes DE LA VISITA NIVELES: Early, Middle Years 1. En la página http://www.cvc.cervantes.es/enseñanza/ haz clic en Mi mundo en palabras.

Más detalles

Repaso para Prueba 3 Capítulos 10, 11, 12

Repaso para Prueba 3 Capítulos 10, 11, 12 Repaso para Prueba 3 Capítulos 10, 11, 12 Vocabulario Los pasatiempos y actividades favoritas La geografía Lugares de interés La geografía. Usando las palabras afirmativas y negativas, describe la geografía

Más detalles

AEROPUERTO INTERNACIONAL REAGAN

AEROPUERTO INTERNACIONAL REAGAN AEROPUERTO INTERNACIONAL REAGAN National Hall OPCIONES PARA COMER Chili Bowl Ben s Chili Bowl: restaurante que ofrece desayuno, almuerzo y cena. Entre las especialidades se incluyen chili, panchos, hamburguesas

Más detalles

PROJETO DE RECUPERAÇÃO PARALELA 2º Trimestre Disciplina: ESPANHOL Ano/ Série: 7 do E. Fundamental II

PROJETO DE RECUPERAÇÃO PARALELA 2º Trimestre Disciplina: ESPANHOL Ano/ Série: 7 do E. Fundamental II PROJETO DE RECUPERAÇÃO PARALELA 2º Trimestre - 2017 2015 Disciplina: ESPANHOL Ano/ Série: 7 do E. Fundamental II Professor(a): JOSÉ ANTÔNIO Objetivo: Leer y comprender textos en español; hacer un anuncio;

Más detalles

Tradiciones españolas

Tradiciones españolas Tradiciones españolas LECTURA NIVEL NÚMERO IDIOMA Principiante B1_1036R_ES Español Objetivos Leer y comprender un texto sobre tradiciones españolas Aprender vocabulario relacionado con las tradiciones

Más detalles

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2012/13 FORM 2 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 hr 30 mins Nombre: Clase: E. TEXTO CON HUECOS (10 PUNTOS) i. Rellena los huecos con

Más detalles

Clase y sección: Ejercicio 2 [108] Conteste las preguntas según el dibujo. * Persona is a feminine word, even when it refers to a man.

Clase y sección: Ejercicio 2 [108] Conteste las preguntas según el dibujo. * Persona is a feminine word, even when it refers to a man. 2.1 EXPRESSING FUTURE PLANS: IR + A +INFINITIVE Ejercicio 1 [107-8] Lea esta conversación sobre los planes de algunos compañeros de clase. Complete las oraciones con las formas correctas del verbo ir.

Más detalles

Nº de prendas que me probe

Nº de prendas que me probe Día Clases Tareas Clima Tiempo Minutos 23/08/2014 - trabajar en textil 12º-7º 12:01-12:11 10 7 7 Poleron Beige 23/08/2014 Polera Azul 23/08/2014 Jeans Azul cielo 23/08/2014 Bototos Café 24/08/2014 - trabajo

Más detalles

U nidad 4. Voy a comprar... OBJETIVOS

U nidad 4. Voy a comprar... OBJETIVOS Voy a comprar... Aprender el vocabulario referente a los alimentos de forma lúdica. INSTRUCCIONES Una vez estudiado el vocabulario de la comida, se propone a los alumnos un juego de memoria. El profesor

Más detalles

MÓDULO SOBRE DIETA SALUDABLE:

MÓDULO SOBRE DIETA SALUDABLE: MÓDULO SOBRE DIETA SALUDABLE: 1 Qué es una dieta saludable? Una dieta saludable es una dieta que incluye una ingesta regular, en porciones moderadas, de los siguientes alimentos: Frutas y verduras (al

Más detalles

Department of Bilingual Education and World Languages. Rotafolio. De recorrido por las unidades. Nivel E Cuarto grado

Department of Bilingual Education and World Languages. Rotafolio. De recorrido por las unidades. Nivel E Cuarto grado Department of Bilingual Education and World Languages Rotafolio De recorrido por las unidades Nivel E Cuarto grado Nivel E - Cuarto grado Unidad 1 Nos conocemos Semana Los saludos Semana La familia Semana

Más detalles

ESPAÑOL PARA EXTRAJEROS

ESPAÑOL PARA EXTRAJEROS 2012.13 ESPAÑOL PARA EXTRAJEROS CEPER CEHEL NIVEL A1 2012.13 NIVEL A1 TEMA: CONTENIDOS FUNCIONES COMUNICATIVAS Tema núm. 1.- Contactos en español El alfabeto y los sonidos De dónde? Quién es? Los números

Más detalles

ESPAÑOL II SUMMER WORK TRABAJO VERANIEGO COMPRENSIÓN DE LECTURA

ESPAÑOL II SUMMER WORK TRABAJO VERANIEGO COMPRENSIÓN DE LECTURA Nombre: Fecha: Firma de Honor: ESPAÑOL II SUMMER WORK TRABAJO VERANIEGO COMPRENSIÓN DE LECTURA Lee las siguientes lecturas y contesta las preguntas.. All answers must be in complete sentences in Spanish.

Más detalles

Present Tense -ar Verbs. Singular forms

Present Tense -ar Verbs. Singular forms Present Tense -ar Verbs Singular forms Juan por teléfono. hablo hablas habla Juan por teléfono. habla hablo hablas Tú por teléfono conmigo. hablo hablas habla hablas Tú por teléfono conmigo. hablo habla

Más detalles

UNIDAD DIDÁCTICA N 6. «En el restaurante.»

UNIDAD DIDÁCTICA N 6. «En el restaurante.» UNIDAD DIDÁCTICA N 6 «En el restaurante.» Lexico El camarero Tomar Querer Tener- Rica - Practica Presente de indicativo : Poner Tener Verbos irregulares Objetivos comunicativos Preguntar por el deseo o

Más detalles

TRABAJAR, COMER Y DORMIR

TRABAJAR, COMER Y DORMIR a las nueve y media empezar a trabajar a las nueve y media por la noche por la noche Unidad 4 TRABAJAR, COMER Y DORMIR 01 La siesta dormir la siesta por la mañana salir de casa salir de casa el lunes comer

Más detalles

Cien frases de repaso de Primaria

Cien frases de repaso de Primaria ORACIONES DE PRESENTE DEL VERBO TO HAVE 1- Tienes tú una mascota? 2- Si, yo tengo un perro pequeñito 3-Tiene las patas cortas, el pelo marrón claro y las orejas largas. 4- Tienes tú una hermana? 5-No,

Más detalles

I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured.

I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured. Nombre: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 5 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured. Página 1 1. 12. 2. 13. 3. 4. 14. 5. 15. 6. 16. 7. 8. 9. 10. 11. 17. 18. 19. 20. B. Identify the

Más detalles

Espanhol. Determinativos Demonstrativos

Espanhol. Determinativos Demonstrativos Espanhol Determinativos Demonstrativos Cuál prefieres? Imagem: Tammy Green / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic Esta camisa Imagem: ArtMechanic / GNU Free Documentation License Esta camiseta

Más detalles

Lauren es una chica muy bonita y a ella le gusta salir con 1 amigos especialmente su

Lauren es una chica muy bonita y a ella le gusta salir con 1 amigos especialmente su Español 1 Spring Semester Exam Grammar Review Nombre y Apellido: Hora: PASSAGE 1: Select the best answer to complete each sentence. Lauren es una chica muy bonita y a ella le gusta salir con 1 amigos especialmente

Más detalles

Prueba de Comprensión Escrita. Tarea 1. Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente.

Prueba de Comprensión Escrita. Tarea 1. Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente. Prueba de Comprensión Escrita Tarea 1 Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente. Ejemplo : 0. Alas 19.00 h, clase de tenis. / A. Hacer deporte NOTAS 0. A las 19.00 h, clase de tenis.

Más detalles

EL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO

EL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO EL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO A CONJUGACIÓN VERBOS REGULARES VERBO BESAR (-AR) VERBO MORDER (-ER) besé mordí besaste mordiste besó mordió besamos mordimos besasteis besaron 1 mordisteis mordieron

Más detalles

CUESTIONARIO: LOS HÁBITOS DE SALUD

CUESTIONARIO: LOS HÁBITOS DE SALUD ACTIVIDAD 1 FICHA DEL ALUMNO 1a CUESTIONARIO: LOS HÁBITOS DE SALUD mbre Curso Fecha A continuación encontrarás una serie de preguntas relacionadas con tus gustos y costumbres a las que debes responder

Más detalles

Las pruebas de expresión e interacción orales en el DELE

Las pruebas de expresión e interacción orales en el DELE 1. Conoces la prueba de Expresión e interacción orales del examen DELE para el nivel A1? Marca si las siguientes informaciones son verdaderas (V) o falsas (F). INFORMACIONES V F 1. La prueba tiene tres

Más detalles