BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACIÓN Fach /Asignatura
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- Cristián Tomás Peralta Henríquez
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1 BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACÓN KLASSE/CLASE: 5 ABTELUNG/SECCÓN: a, b y d ANZAHL DER TEL-BEWERTUNGEN PRO HALBJAHR/NÚMERO DE OBJETVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE: 5 GESAMTANZAHL DER BEWERTUNGEN/TOTAL DE OBJETVOS: 10 VERANTWORTLCHER LEHRER/PROFESORES RESPONSABLES: Haga clic o pulse aquí para escribir texto. DMENSON DMENSÓN NHALT CONTENDO Figuras rítmicas: Redonda, blanca, negra, corchea y sus silencios. BEWERTUNGSSTRATEGE ESTRATEGA EVALUATVA TECHNK TÉCNCAS NSTRUMENTE NSTRUMENTOS GEWCHTUNG PONDERACÓN OBSERVACONES Símbolos secundarios (tresillo corchea y negra) ndicadores compás: doble barra, barra repetición, etc. Kennen Conocer Del 18 septiembre 2017 al 6 marzo 2018 Cifra indicadora 2/4. ¾, 4/4 y 3/8 Motivos rítmicos. Vida y obra un compositor la época barroca: J. S. Bach Evaluación Escrita Prueba Larga 5 ptos. 25% Vida y obra un compositor venezolano: José Ángel Lamas Himno nacional Venezuela Himno Nacional Alemania Summe r Klassenarbeiten / Sumatoria las pruebas semestrales: 5 ptos. 25 % Dieser Plan kann aufgrund von besonren Umstänn abgeänrt wern / Este plan está sujeto a modificaciones acuerdo al sarrollo l proceso enseñanza-aprendizaje
2 Während s gesamten Semesters Hojas trabajo: 2 Quiz Practica bandas Trabajo investigación: 1 Exposición: 1 BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACÓN 3 15% Summe r mündlichen Bewertungen /Sumatoria la evaluación continua: 15 ptos. 75 % FÜR DEN BERECH KENNEN / CORRESPONDENTE AL CONOCER 100 = 50% Dieser Plan kann aufgrund von besonren Umstänn abgeänrt wern / Este plan está sujeto a modificaciones acuerdo al sarrollo l proceso enseñanza-aprendizaje
3 BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACÓN DMENSON DMENSÓN Machen Zusammenleben Hacer Convivir Während s gesamten Semesters GEHALT CONTENDO Canta o toca instrumentos formando parte una agrupación o en solitario. Es capaz experimentar conscientemente diferentes niveles percepción musical Conceptualiza la terminología musical, intificando, comprendiendo y relacionando los conocimientos clarativos BEWERTUNGSSTRATEGE ESTRATEGA EVALUATVA TECHNK TÉCNCAS NSTRUMENTE NSTRUMENTOS ABWÄGUNG PONDERACÓN 8 ptos. 6 ptos Summe r ndikatoren / Sumatoria indicadores: 20 ptos. 100 % FÜR DEN BERECH MACHEN / CORRESPONDENTE AL HACER 100 = 25% Sigue las instrucciones dadas para cada actividad Während s gesamten Semesters Trabaja en equipo forma participativa) Se preocupa por cuidar los instrumentos musicales los salones música 8 ptos. Summe r ndikatoren / Sumatoria indicadores: 20 ptos. 100% FÜR DEN BERECH ZUSAMMENLEBEN / CORRESPONDENTE AL CONVVR 100 = 25% 40% 40% OBSERVACONES Dieser Plan kann aufgrund von besonren Umstänn abgeänrt wern / Este plan está sujeto a modificaciones acuerdo al sarrollo l proceso enseñanza-aprendizaje
4 BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACÓN KLASSE/CLASE: 6 ABTELUNG/SECCÓN: a, b y d ANZAHL DER TEL-BEWERTUNGEN PRO HALBJAHR/NÚMERO DE OBJETVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE: 5 GESAMTANZAHL DER BEWERTUNGEN/TOTAL DE OBJETVOS: 10 VERANTWORTLCHER LEHRER/PROFESORES RESPONSABLES: Haga clic o pulse aquí para escribir texto. DMENSON DMENSÓN Kennen Conocer Del 18 septiembre 2017 al 6 marzo 2018 NHALT CONTENDO Refuerzo las figuras rítmicas: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea y sus silencios ndicadores compás Cifra indicadoras compases binarios y ternarios Ritmo y melodía: clave Sol, nombre y ubicación las notas en el pentagrama Alteraciones: sostenido, bemol y becuadro Tono, semitono: Armadura clave BEWERTUNGSSTRATEGE ESTRATEGA EVALUATVA TECHNK TÉCNCAS NSTRUMENTE NSTRUMENTOS GEWCHTUNG PONDERACÓN Evaluación Escrita Prueba Larga 5 ptos. 25% OBSERVACONES Summe r Klassenarbeiten / Sumatoria las pruebas semestrales: 5 ptos. 25 % Dieser Plan kann aufgrund von besonren Umstänn abgeänrt wern / Este plan está sujeto a modificaciones acuerdo al sarrollo l proceso enseñanza-aprendizaje
5 Während s gesamten Semesters Hojas trabajo: 2 Quiz Practica bandas Trabajo investigación: 1 Exposición: 1 BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACÓN 3 15% Summe r mündlichen Bewertungen /Sumatoria la evaluación continua: 15 ptos. 75 % FÜR DEN BERECH KENNEN / CORRESPONDENTE AL CONOCER 100 = 50% Dieser Plan kann aufgrund von besonren Umstänn abgeänrt wern / Este plan está sujeto a modificaciones acuerdo al sarrollo l proceso enseñanza-aprendizaje
6 BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACÓN DMENSON DMENSÓN Machen Zusammenleben Hacer Convivir Während s gesamten Semesters GEHALT CONTENDO Canta o toca instrumentos formando parte una agrupación o en solitario. Es capaz experimentar conscientemente diferentes niveles percepción musical Conceptualiza la terminología musical, intificando, comprendiendo y relacionando los conocimientos clarativos BEWERTUNGSSTRATEGE ESTRATEGA EVALUATVA TECHNK TÉCNCAS NSTRUMENTE NSTRUMENTOS ABWÄGUNG PONDERACÓN 8 ptos. 6 ptos Summe r ndikatoren / Sumatoria indicadores: 20 ptos. 100 % FÜR DEN BERECH MACHEN / CORRESPONDENTE AL HACER 100 = 25% Sigue las instrucciones dadas para cada actividad Während s gesamten Semesters Trabaja en equipo forma participativa) Se preocupa por cuidar los instrumentos musicales los salones música 8 ptos. Summe r ndikatoren / Sumatoria indicadores: 20 ptos. 100% FÜR DEN BERECH ZUSAMMENLEBEN / CORRESPONDENTE AL CONVVR 100 = 25% 40% 40% OBSERVACONES Dieser Plan kann aufgrund von besonren Umstänn abgeänrt wern / Este plan está sujeto a modificaciones acuerdo al sarrollo l proceso enseñanza-aprendizaje
7 BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACÓN KLASSE/CLASE: 7 ABTELUNG/SECCÓN: a, E1 y E2 ANZAHL DER TEL-BEWERTUNGEN PRO HALBJAHR/NÚMERO DE OBJETVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE: 5 GESAMTANZAHL DER BEWERTUNGEN/TOTAL DE OBJETVOS: 10 VERANTWORTLCHER LEHRER/PROFESORES RESPONSABLES: Angélica Caraucán DMENSON DMENSÓN NHALT CONTENDO Notación musical: figuras rítmicas: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea y sus silencios BEWERTUNGSSTRATEGE ESTRATEGA EVALUATVA TECHNK TÉCNCAS NSTRUMENTE NSTRUMENTOS GEWCHTUNG PONDERACÓN OBSERVACONES Ubicación las notas en el pentagrama clave sol Kennen Conocer Del 18 septiembre 2017 al 6 marzo 2018 Compás: Cifra indicadora, lectura y escritura en 2/4, ¾, 4/4, 3/8 y 6/8 ntervalos tono y semitono. 2 m y M, 3m y M 4j, 5j y 8va. Tono y semitono Evaluación Escrita Prueba Larga 5 ptos. 25% ntroducción a los acors mayores y menores Bajo cifrado Forma musical A, AB, ABC, ABA Summe r Klassenarbeiten / Sumatoria las pruebas semestrales: 5 ptos. 25 % Dieser Plan kann aufgrund von besonren Umstänn abgeänrt wern / Este plan está sujeto a modificaciones acuerdo al sarrollo l proceso enseñanza-aprendizaje
8 Während s gesamten Semesters Hojas trabajo: 2 Quiz Practica bandas Trabajo investigación: 1 Exposición: 1 BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACÓN 3 15% Summe r mündlichen Bewertungen /Sumatoria la evaluación continua: 15 ptos. 75 % FÜR DEN BERECH KENNEN / CORRESPONDENTE AL CONOCER 100 = 50% Dieser Plan kann aufgrund von besonren Umstänn abgeänrt wern / Este plan está sujeto a modificaciones acuerdo al sarrollo l proceso enseñanza-aprendizaje
9 BEWERTUNGSBÖGEN / PLAN DE EVALUACÓN KLASSE/CLASE: 9 ABTELUNG/SECCÓN: a y e ANZAHL DER TEL-BEWERTUNGEN PRO HALBJAHR/NÚMERO DE OBJETVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE: 3 GESAMTANZAHL DER BEWERTUNGEN/TOTAL DE OBJETVOS: 7 VERANTWORTLCHER LEHRER/PROFESORES RESPONSABLES: Haga clic o pulse aquí para escribir texto. Del 18 septiem bre 2017 al 6 marzo 2018 NHALT CONTENDO Hip hop (historia, máximos representantes, características l estilo) Rock (historia, máximos representantes, características l estilo) Jazz (historia, máximos representantes, características l estilo) BEWERTUNGSSTRATEGE ESTRATEGA EVALUATVA TECHNK TÉCNCAS Evaluación escrita NSTRUMENTE NSTRUMENTOS GEWCHTUNG PONDERACÓN Prueba larga 5 ptos. 25% Summe r Klassenarbeiten / Sumatoria las pruebas semestrales: 5 ptos. 25 % Während s gesamten Semesters Hojas trabajo: 2 4 ptos. 20% Quiz 3 ptos. 15% Practica bandas Trabajo investigación 4 ptos. 20% 2 ptos. 10% Exposición 2 ptos 10% Summe r mündlichen Bewertungen /Sumatoria la evaluación continua: 15 ptos. 50 % FÜR DEN BERECH KENNEN / CORRESPONDENTE AL CONOCER 100 % OBSERVACONES Dieser Plan kann aufgrund von besonren Umstänn abgeänrt wern / Este plan está sujeto a modificaciones acuerdo al sarrollo l proceso enseñanza-aprendizaje
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