PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIAS SISMOS, TSUNAMI, SECUESTRO Y/O INCENDIOS COLEGIO NIMARA

Transcripción

1 PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIAS SISMOS, TSUNAMI, SECUESTRO Y/O INCENDIOS COLEGIO NIMARA MODIFICACIONES FECHA ASPECTOS 03/03/2014 Se modifica encargados. A QUIEN VA DIRIGIDO 1. Dirección 2. Orientación 3. UTP 4. Coordinación 5. Planta docente, paradocentes, técnicos. 6. Apoderados 7. Estudiantes 8. Logística 9. Personal administrativo 10. Personal de aseo y ornato 11. SECREDUC 12. ONEMI OBJETIVO GENERAL Llevar a efecto un plan de contingencia para resguardar a todas las personas, adultas y/o menores que se encuentren dentro de las dependencias del Establecimiento en caso de ocurrir fenómenos naturales o catástrofes que afecten la integridad y seguridad de los mismos. (Temblores, terremotos, tsunami, incendios u otros) MATERIALES REQUERIDOS 1. Llaves de todas las dependencias del Establecimiento. 2. Botiquín. 3. Radio a pila. 4. Pilas de recambio. 5. Linterna. 6. Botella con agua. 7. Bolso con elementos de salvamento y teléfonos de emergencia público. 8. Libros de asistencia de cada curso. 9. Celulares. 10. Silbato y/o Megáfono. 11. Libro de registro de salida.

2 ASPECTOS PREVIAMENTE ESTABLECIDOS 1. Señaléticas de vías de evacuación. 2. Designaciones de personal a cargo de los diferentes procedimientos. 3. Plano de las dependencias incluidas las vías de escape, zonas de seguridad, zonas de riesgo, zonas con extintores y números telefónicos de emergencia público. 4. Conocimiento de los turnos de salida desde las salas hacia la zona de seguridad. 5. Planilla con números telefónicos del centro de padres y comunidad en general. 6. Planilla de apoderados o familiares autorizados para retirar estudiantes en casos de emergencia. GLOSARIO Encargado de local: Persona encargada de revisar las dependencias del Establecimiento, localizar a las personas extraviadas dentro del local, informar los procedimientos a seguir en caso de alguna emergencia. Encargado de hacer contacto con los profesores en terreno y de entregar información al entorno exterior del colegio (apoderados, agentes especiales, ONEMI regional, bomberos, carabineros, radios, otros). Debe portar siempre planos de emergencia del establecimiento y silbato. Profesor de aula: Profesor que se encuentra a cargo de los estudiantes dentro del aula. Encargado de puerta: Personal encargado de entregar los estudiantes a sus padres y/o apoderados autorizados en caso de algún siniestro o emergencia, debe dejar constancia en el libro de salidas. Profesor designado: Personal encargado de asistir a los menores en caso de alguna emergencia durante las horas de patio o recreo. Encargado de extintores y/o red húmeda: Personal encargado de llevar y manejar los extintores y/o red húmeda en caso de incendio. Encargado de botiquín: Personal con conocimientos de primeros auxilios y encargado de portar el botiquín hacia la zona de seguridad o donde se encuentre algún accidentado para prestarle atención primaria. Encargado de llaves: Personal encargado de portar todas las llaves del local, abrir el portón de salida de emergencia y determinar si es necesario evacuar en caso de amago de incendio. Personal de contacto: Encargado de dar aviso a las entidades externas en caso de incendio, es decir, bomberos, SAMU, ambulancia, hospital, Carabineros de Chile). Presidente Centro de Padres: Encargado de contacto con el encargado de local en caso de requerir información de los procesos internos, mientras ocurre una emergencia. SISMOS DENTRO Y FUERA DEL AULA En caso que se produzca un sismo de baja y/o moderada intensidad (es percibido por todos los integrantes del aula, objetos colgantes oscilan en sus propios ejes, similar al paso de un vehículo pesado), los profesores que se encuentran en aula con estudiantes, deben seguir los siguientes pasos según el orden que se señala:

3 1. Liderar a los estudiantes, dentro de la sala, dirigiéndolos a las zonas de mayor protección, alejadas de las ventanas, bajo las mesas y/o en el triángulo de la vida. 2. Abrir la puerta del aula y tomar el libro de clases 3. Esperar en la sala con los niños hasta que termine el movimiento. 4. Esperar al encargado del local quien chequeará las dependencias del Establecimiento. 5. Continuar con las actividades normales. En caso de que el movimiento telúrico incremente su intensidad y de paso a un sismo fuerte o muy fuerte (es percibido por todos los integrantes dentro y fuera del aula, objetos colgantes oscilan en sus propios ejes, objetos en repisas y estantes caen, se detecta inseguridad para caminar), los profesores que se encuentren en aula con estudiantes seguirán el procedimiento anterior y añadirán los siguientes pasos: 1. Una vez que se dé la alarma de salida de las aulas, los estudiantes junto con el profesor deben dirigirse a la zona de seguridad del Establecimiento, respetando el orden previamente estipulado. 2. Tomar lista de los estudiantes y verificar el estado físico y emocional de cada uno de ellos. En caso que faltase alguno, avisar al encargado del local para iniciar su búsqueda. 3. El encargado del local chequeará las dependencias del Establecimiento para determinar si es seguro volver al aula. 4. Cuando el encargado de local ha verificado que el entorno está en óptimas condiciones. Da la señal a los profesores para regresar con los niños al aula y mantenerse alerta. En caso de que el movimiento telúrico incremente su intensidad y de paso a un sismo catastrófico, o terremoto (es percibido por todos los integrantes dentro y fuera del aula, se dificulta el caminar o mantenerse en pie, caen objetos de repisas o estantes, se produce el agrietamiento de murallas o quiebre de vidrios), los profesores que se encuentren en aula con estudiantes seguirán el procedimiento anterior y añadirán los siguientes pasos: 1. Se procede a la entrega de estudiantes por la salida de seguridad (portón playa Yape). Los estudiantes se entregarán solo a los padres y/o apoderados autorizados. Antes de retirar a su pupilo deberá firmar el libro de salida, durante el retiro de estudiantes no se permite el ingreso de ninguna persona a las dependencias. En caso que el epicentro del movimiento telúrico se produzca en planicies litorales o cuenca oceánica y se activen las alarmas comunales de evacuación por tsunami los estudiantes de Colegio NIMARA junto con el personal de turno permanecen en las dependencias de la Institución ya que estas se encuentran sobre la cota de seguridad o inundabilidad, esta instrucción se mantiene hasta que la alarma sea cancelada por las autoridades o los padres y/o apoderados autorizados retiren al estudiante. Si el movimiento telúrico se produce durante un recreo, o colación, el inspector y los profesores con turno de patio coordinan las acciones para mantener a los estudiantes reunidos y en zona segura hasta el termino del sismo, de aumentar su intensidad se mantienen las instrucciones expresadas en párrafos anteriores, desde que los estudiantes están en zona segura hasta la entrega a padres y/o apoderados autorizados. Si el movimiento telúrico se produce durante una salida a terreno, el profesor a cargo deberá velar por el orden y control de todos sus estudiantes, establecer contacto inmediatamente con Colegio NIMARA, encender radio de emergencia para actualizar información desde la comuna. Si el evento es de mayor intensidad se inicia el retorno a Iquique o a las dependencias del Establecimiento para entregar los estudiantes. De activarse las alarmas de tsunami el profesor a cargo inicia el

4 protocolo de evacuación en el lugar que se encuentre, los que serán previamente diseñados y notificados, estos varían de acuerdo al lugar donde se desarrolle la salida a terreno. Nota: En todos los casos anteriores, toda persona que se encuentre dentro de las instalaciones y que no tiene un cargo asignado para estos casos, debe dirigirse a la zona de seguridad y estar atento y disponible para ir en ayuda de otros, según el encargado de local lo estipule. INCENDIO DENTRO Y FUERA DEL AULA En caso que se produzca un amago de incendio o incendio declarado dentro del Establecimiento, los profesores que se encuentran en aula con estudiantes, deben seguir los siguientes pasos al escuchar el silbato de emergencias y según el orden que se señala: 1. Abrir la puerta del aula y tomar el libro de clases. 2. Liderar a los estudiantes, dentro de la sala, procurando mantener el control del grupo curso para proceder a una evacuación ordenada y sin riesgos. 3. Evacuar hasta la zona de seguridad determinada para estos casos. 4. Tomar lista de los estudiantes y verificar el estado físico y emocional de cada uno de ellos. En caso que faltase alguno, avisar al encargado del local para iniciar su búsqueda. 5. Los encargados de elementos de seguridad como extintores, botiquín, llaves, planos de evacuación, etc. deben tomarlos y dirigirse a la zona de seguridad donde se distribuirán las distintas labores, atención de primeros auxilios a heridos, apoyo en apago de focos de incendio, proceso de evacuación, etc. 6. El encargado de llaves abrirá las salidas de emergencia y dispondrá todo lo necesario para una evacuación controlada y rápida. 7. Los estudiantes junto con el personal a cargo evacuará en dirección al Jardín Mi Rincón, donde esperarán instrucciones. 8. Los estudiantes se entregarán a los padres y/o apoderados autorizados previamente. Antes de retirar a su pupilo deberá firmar un libro de salida, durante el retiro de estudiantes no se permite el ingreso de ninguna persona a las dependencias. Nota: en todos los casos anteriores, toda persona que se encuentre dentro de las instalaciones y que no tiene un cargo asignado para estos casos debe dirigirse a la zona de seguridad y estar atento y disponible para ir en ayuda de otros, según el encargado de local lo estipule. SECUESTRO En caso que se produzca un secuestro en el establecimiento, los profesores que se encuentran en aula con alumnos, deben seguir los siguientes pasos al recibir la información: 1. Tomar el libro de clases. 2. Hacer conteo de los niños para asegurarse que estén todos. En caso que faltase alguno avisar al encargado del local para iniciar su búsqueda. 3. Mantener a los niños en calma y dar seguridad. 4. Registrar información relevante de los secuestradores (vestimenta, características físicas, alguna parca que lo distinga, forma de hablar, de qué hablan: nombres, lugares, acciones a realizar, otros) 5. Cooperar de manera cautelosa con los secuestradores, haciendo lo que se les pide, dando información generalizada si se lo solicitan o bien, permanecer en silencio resguardando el bienestar de quienes están a su cargo.

5 Mientras tanto: la persona encargada de local o quien estimen, será el portavoz de lo que los secuestradores requieren, esperando poder tomar contacto con algún agente externo. ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL NIMARA, PERSONAL RESPONSABLE Encargado de local Encargado de puerta Encargado de revisión del local Encargado de botiquín Encargado de cortar la electricidad Encargado de extintores y/o red húmeda Encargado de llaves Personal de contacto Presidente y Tesorero Centro de Padres MARCIA LEÓN / NICOLÁS ZEPEDA MARCIA LEÓN / NICOLAS ZEPEDA ROSARIO INOSTROZA / MARCIA LEÓN MARCELA GALLEGOS ELIZABETH DE LA FUENTE/ MARÍA JOSÉ CORTÉZ EDUARDO VALENZUELA, FRANCISCO ALBANESE, MARIO GONZÁLEZ, GUILERMO MONTECINO, JENNIFER LOBOS NICOLAS ZEPEDA/ MARCIA LEÓN INGA HOLMGREN ( )/ GONZALO REYES ( ) SE SALIDA DE LOS S A ZONA DE SEGURIDAD EDUCACIÓN BÁSICA: PRIMERO BÁSICO 2º SEGUNDO BÁSICO 4º TERCERO BÁSICO 3º CUARTO BÁSICO 1º QUINTO BÁSICO 4º SEXTO BÁSICO 2º SEPTIMO BÁSICO 1º OCTAVO BÁSICO 3º EDUCACIÓN MEDIA: PRIMERO MEDIO 1º SEGUNDO MEDIO 2º TERCERO MEDIO 4º CUARTO MEDIO 3º ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL NIMARA