ESTADO DEL ARTE. x ANTECEDENTES. Qué es? Para qué sirve? 16/10/2014

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1 8 a [ 5 x ANTECEDENTES Historia, Misión, Visión 9 K DOCENTES, ESTUDIANTES Infraestructura, Marco Normativo [ ESTADO DEL ARTE Qué es? Documento que se fundamenta en el análisis de cifras de los últimos años, en él se evita proferir juicios subjetivos sobre el futuro y se enfoca el trabajo sobre el análisis basado en datos Para qué sirve? Identificar algunos factores críticos que han sido claves en la evolución del fenómeno en los últimos años; esto se hace partiendo de la información actualmente disponible sobre el tema de estudio 1

2 RESUMEN Antecedentes Marco Normativo Estructura Académica y Administrativa Infraestructura Universidad Internacionalización Vida del egresado Sistema gestión ambiental Factores críticos Programas Académicos Personal Docente y Administrativo Estudiantes RESEÑA HISTÓRICA 1960 Se crea la Universidad del Quindío. Acuerdo 023 Concejo Municipal 1982 Se convierte en una universidad de orden departamental ordenanza N 14 de este año 1983 Acuerdo 022 Concejo Superior. Educación abierta y a distancia 1992 Fortalecimiento Investigación. Investigaciones biomédicas y Centro Optoelectrónica Inicia el funcionamiento, Topografía, Agronomía, Ciencias de la Educación Se crea el programa de Licenciatura en Electricidad y Electrónica Facultad de Educación 1998 Antecedentes 2

3 RESEÑA HISTÓRICA 1999 Terremoto Impulsó investigación Ingeniería Civil 2007 Acreditado el programa de Ingeniería Civil 2009 Se crea la Maestría Ciencias de la Educación 2011 Registro calificado al Doctorado de Ciencias de la educación Registro calificado al programa de Enfermería MEN. Acreditación de alta calidad al programa de Contaduría Pública Registro calificado Maestría en Administración 2013 Antecedentes Misión En Formación: La Universidad del Quindío garantiza la formación de personas íntegras. En Investigación: La Universidad del Quindío consolida grupos de investigación y redes de cooperación científica. En Extensión: La Universidad del Quindío explora las necesidades y posibilidades del territorio e interactúa con los actores del desarrollo social. En Compromiso Social: La Universidad del Quindío es equitativa y maximiza la cobertura, en un proceso constante de mejoramiento de la calidad. Antecedentes 3

4 Visión En el año 2015 la Universidad del Quindío estará acreditada institucionalmente y será reconocida como una institución de alta calidad académica, con proyección internacional, en sus procesos educativos, investigativos y de extensión, para responder a los desafíos, sueños y compromisos con la sociedad. Antecedentes Sistema Integrado de Gestión Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior Modelo Estándar de Control Interno - (MECI 1000:2005) Superior Sistema de Gestión de Calidad (ISO 9001:2008) (NTC GP 1000:2009) SC Antecedentes 4

5 PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL Ejes estratégicos Desafíos, Sueños y Compromisos con la Sociedad 8 Pilares 12 Objetivos Institucionales 8 PILARES 12 OBJETIVOS INSTITUCIONALES DE CALIDAD 3 EJES ESTRATÉGICOS Excelencia académica Gestión de la calidad Proyección social Gestión de la alta calidad de la educación Fomento a la investigación 3 4 Extensión y relaciones con el medio Internacionalización Planeación y desarrollo administrativo Bienestar Uniquindiano Desarrollo tecnológico. Infraestructura física y dotación. 1 Mejorar la capacidad en cantidad/calidad de la planta de profesores. 2 3 Acreditar con alta calidad de la educación los programas académicos y la institución. Enfocar la investigación a las necesidades y potencialidades de la sociedad y la región. 4 Formar y capacitar el recurso humano con énfasis en investigación. 5 Satisfacer las necesidades y expectativas de la sociedad a través de la identificación de sus necesidades, requisitos y construcción de soluciones que aporten al desarrollo de la región. 6 7 Comunicar eficientemente los logros institucionales y mejorar el posicionamiento de la Universidad. Intercambiar servicios y productos académicos en el nivel internacional. 8 Mejorar el desempeño institucional a través de la gestión eficaz, eficiente y efectiva de los procesos internos para alcanzar la acreditación institucional Mejorar la retención de estudiantes y la cobertura de servicios de bienestar institucional. Incrementar la disponibilidad de recursos tecnológicos para el cumplimiento de los procesos misionales y de apoyo. Mejorar la calidad de los espacios físicos y optimizar su funcionamiento. 12 Dotar a la institución de los equipos y elementos necesarios para el cumplimiento de su misión. 5

6 RESUMEN Antecedentes Marco Normativo Estructura Académica y Administrativa Infraestructura Universidad Internacionalización Vida del egresado Sistema gestión ambiental Factores críticos Programas Académicos Personal Docente y Administrativo Estudiantes Estatutos GENERAL Acuerdo Consejo Superior No 005, Febrero 2005 DOCENTE Acuerdo Consejo Superior No 049, Junio de 1995 ESTUDIANTIL Acuerdo Consejo Superior No 066, Diciembre de 2000 ESTUDIANTIL PROGRAMAS DE POSGRADO Acuerdo Consejo Superior No 020, Octubre de 2008 ADMINISTRATIVO Acuerdo Consejo Superior No 011, Agosto 26 de 2013 ADMINISTRATIVO DE POSGRADOS. Acuerdo Consejo Superior No 004, Mayo de 2009 INVESTIGACIONES Acuerdo Consejo Superior No 008, Junio de 2011 PROPIEDAD INTELECTUAL Acuerdo Consejo Superior No 003, Abril de 2007 CONTRATACIÓN Acuerdo Consejo Superior No 001, Febrero 24 de 2014 ELECTORAL Acuerdo Consejo Superior No 011, Agosto

7 RESUMEN Antecedentes Marco Normativo Estructura Académica y Administrativa Infraestructura Universidad Internacionalización Vida del egresado Sistema gestión ambiental Factores críticos Programas Académicos Personal Docente y Administrativo Estudiantes Organigrama Consejo Superior Consejo Académico Rectoría Vicerrectoría Académica Vicerrectoría de Investigaciones Vicerrectoría Administrativa Centro de Extensión y Proyección Social Planeación y desarrollo Asesora Jurídica Control Interno Comunicaciones Secretaría General Gestión Documental Admisiones, Registro y Control Académico Control de Asuntos disciplinarios Asuntos Docentes Publicaciones Relaciones Internacionales 7

8 Mapa Procesos Grupos de investigación Reconocidos y categorizados por COLCIENCIAS Junio 18 de A1 A B C D 9 TOTAL GRUPOS CATEGORIZA DOS POR COLCIENCIA S GRUPOS INSCRITOS No. GRUPOS No. GRUPOS

9 Grupos de investigación por Facultad INGENIERÍAS 14% AGROINDUSTRIA 5% EDUCACIÓN 19% CIENCIAS BÁSICAS Y TECNOLOGÍAS 25% CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES 15% CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS 10% CIENCIAS DE LA SALUD 12% Proyectos de investigación por facultades INGENIERÍAS 15% AGROINDUSTRIA 4% EDUCACIÓN 17% CIENCIAS BÁSICAS 28% CIENCIAS HUMANAS 11% CIENCIAS ECONÓMICAS 8% CIENCIAS DE LA SALUD 17% 9

10 Política de semilleros de investigación Acuerdo del Consejo Superior No. 001B de ESTUDIANTES POR AÑO EN CADA ETAPA FORMACIÓN CONSOLIDACIÓN EJECUCIÓN Ranking U-Sapiens Universidad del Quindio Reporte Puesto Puntaje (a) (a) Nota (a). Sin datos publicados 10

11 Financiamiento Institucional (en millones) DESCRIPCIÓN Aportes nación funcionamiento Total presupuesto de gastos Contribución del estado. 59% 58% 58% 59% 62% 46% Contribución de recursos propios. 41% 42% 42% 41% 38% 54% Aspectos financieros presupuesto Conformación y estructura del presupuesto Presupuesto de Gastos e Inversión $ $588 14% 1% $ % Gastos de Funcionamiento Inversión Servicio de la Deuda 11

12 Aspectos financieros presupuesto Conformación y estructura del presupuesto Evolución de los Ingresos confrontado con los Gastos desde el 2011 con proyección a 2015 $ $ $ $ $ $ $ $ Evolución Ingresos Vs Gastos $ Ingresos $ $ $ $ $ Egresos $ $ $ $ $ Nota. El rango de diferencia entre las dos pendientes es el excedente o déficit que se generó con ese presupuesto. RESUMEN Antecedentes Marco Normativo Estructura Académica y Administrativa Infraestructura Universidad Internacionalización Vida del egresado Sistema gestión ambiental Factores críticos Programas Académicos Personal Docente y Administrativo Estudiantes 12

13 Infraestructura Universidad Uso del suelo campus universitario Campus en un área de 25 Hectáreas, de las cuales 13 Ha. son Zonas Verdes. Zonas Académicas y Deportivas en un área de m² Datos informe Usos del Suelo Pasantía 2008 Infraestructura Universidad Espacios de la Universidad EDIFICACIONES DENTRO DEL CAMPUS UNIVERSITARIO m² Construcciones Escenarios deportivos Parqueaderos Vías peatonales y vehiculares EDIFICACIONES POR FUERA DEL CAMPUS UNIVERSITARIO / QUINDÍO m² Construcciones LOTES DE TERRENO Ha Lotes de terreno en el Quindío 32,51 Lotes de terreno en el Valle del Cauca 220,00 13

14 Infraestructura Universidad RESUMEN Antecedentes Marco Normativo Estructura Académica y Administrativa Infraestructura Universidad Programas Académicos Internacionalización Vida del egresado Sistema gestión ambiental Factores críticos Personal Docente y Administrativo Estudiantes 14

15 Bogotá Boyacá Caldas Antioquia Santander Risaralda Colombia Quindío Valle Cundinamarca Cauca Huila Tolima Nariño Meta Atlántico Bolívar Norte de Santander Sucre Magdalena Córdoba Casanare Caquetá Cesar Putumayo Chocó La Guajira 37,50% 32,80% 31,90% 31,90% 31,40% 28,90% 28,80% 27,40% 27,40% 27,00% 25,90% 25,90% 25,10% 25,00% 24,40% 23,10% 22,90% 22,20% 20,30% 19,10% 18,70% 18,30% 17,80% 16,30% 14,50% 13,40% 11,80% 16/10/2014 Programas académicos 40,00% 35,00% 30,00% 25,00% 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% 0,00% Índice de progreso educativo año 2013 Programas académicos PROGRAMAS PREGRADO Programas Propios 34 Programas en Convenio 2 PROGRAMAS POSGRADO Especializaciones Propias 1 Especializaciones en Convenio Maestrías Propias 7 3 Doctorados Propios 2 Programas Acreditados con Alta Calidad 8 15

16 Sistema Universitario Estatal -SUE 16/10/2014 Programas académicos Programas académicos Pregrado Proporción que posee cada Facultad por la cantidad de programas en pregrado. 23% Programas por Facultad 14% Facultad de ingeniería 9% 17% Facultad de ciencias económicas y administrativas Facultad de ciencias básicas y tecnológicas Facultad de ciencias humanas y bellas artes Facultad de ciencias de la salud Facultad de ciencias agroindustriales 9% 17% 11% Facultad de educación 16

17 Programas académicos Posgrado Programas por Facultad 10% 20% 30% Facultad de ciencias de la salud Facultad de ciencias básicas y tecnológicas Facultad de Educación Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas 40% Proporción que posee cada Facultad por la cantidad de programas en posgrado. RESUMEN Antecedentes Marco Normativo Estructura Académica y Administrativa Infraestructura Universidad Internacionalización Vida del egresado Sistema gestión ambiental Factores críticos Programas Académicos Personal Docente y Administrativo Estudiantes 17

18 Personal docente - planta Docentes de Planta por Facultad Nivel de Formación Docentes de Planta Facultad de Ingeniería Facultad de Educación Facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes Doctorado Maestría Especialista Profesional 7% 2% 20% Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas 22 Facultad de Ciencias de la Salud 49 Facultad de Ciencias Básicas y Tecnológicas Facultad de Ciencias Agroindustriales % Personal docente - ocasionales Docentes Ocasionales por Facultad Nivel de Formación Docentes Ocasionales Facultad de Ingeniería 35 Doctorado Maestría Especialista Profesional Facultad de Educación Facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Facultad de Ciencias de la Salud % 2% 41% Facultad de Ciencias Básicas y Tecnológicas Facultad de Ciencias Agroindustriales % 18

19 Personal docente - catedráticos Docentes Catedráticos por Facultad Facultad de Ingeniería Nivel de Formación Docentes Catedráticos Doctorado Maestría Especialista Profesional Facultad de Educación Facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Facultad de Ciencias de la Salud Facultad de Ciencias Básicas y Tecnológicas Facultad de Ciencias Agroindustriales % 0.1% 16% 40% Personal docente Total Docentes Docentes Planta Docentes Ocasionales Docentes Catedráticos Nivel de Formación Doctorado Maestría Especialista Profesional 20% 33% 5% 31% 63% 17% 31% 19

20 Sistema Universitario Estatal -SUE 16/10/2014 Fuente: Colciencias La Universidad del Quindío ha aumentado en promedio en 78 artículos su producción en revistas indexadas para el periodo comprendido entre 2003 y Aumenta en 24 artículos en la categoría A1 y la mayoría de sus publicaciones son artículos completos. Personal docente Profesores de la Universidad del Quindío en actividades de movilidad en el extranjero. 3,00% Universidad del Quindio / SUE 2,74% 2,50% 2,15% 2,00% 1,50% 1,00% 0,50% 0,69% 0,26% 0,53% 0,37% 0,36% 0,34% 0,97% 1,53% 0,00% Para el periodo comprendido de 2003 a 2009 la participación de los profesores de la Universidad del Quindío respecto a los del SUE, en diferentes actividades de movilidad, es menor al 1%; para 2012 está en el 2,15% con 62 profesores participando en estas actividades. Personal Administrativo Directivo Asesor Profesional Técnico Asistencial Oficiales Contrato 20

21 Cantidad de Estudiantes 16/10/2014 RESUMEN Antecedentes Marco Normativo Estructura Académica y Administrativa Infraestructura Universidad Internacionalización Vida del egresado Sistema gestión ambiental Factores críticos Programas Académicos Personal Docente y Administrativo Estudiantes Estudiantes Cantidad de Estudiante Pregrado Total por Semestres Tasa de Retención de Estudiantes l ll I II I II I II I II I Semestre Periodo Retención ,98% ,72% ,56% ,13% ,75% ,41% ,94% ,49% ,87% ,96% ,30% ,21% ,73% ,79% ,96% ,51% ,50% ,81% ,14% 21

22 ESTUDIANTES Composición porcentual de población estudiantil por estrato Acuerdo C.S. 009 de 7 de octubre de ,29% 50,00% 40,00% 30,00% 24,56% 23,48% 20,00% 10,00% 0,00% 93,33% 2,91% 1,08% 0,13% Fuente: Sistema de Información. Oficina de Planeación. 13 de Mayo de 2014, El 2,55 % son los estudiantes que no reportaron su estrato. POLÍTICA DE INGRESO A LA UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO 10% cupos municipios del Quindío y Norte del Valle (Caicedonia, Sevilla, Ulloa y Alcalá) Cupos para población vulnerable y deportistas destacados Reservistas de honor 22

23 No. Estudiantes 2,02% 1,70% 1,58% 2,23% 2,59% 1,70% 0,93% 3,48% 1,74% 2,65% 16/10/2014 Estudiantes Graduación Cantidad total de Estudiantes Graduados en el período Total Estudiantes Graduados Distancia Presencial Virtual Metodología Estudiantes 4,00% Estudiantes en extensión - % relación al SUE 3,50% 3,00% 2,50% 2,00% 1,50% 1,00% 0,50% 0,00%

24 Estudiantes en extensión - Uniquindio RESUMEN Antecedentes Marco Normativo Estructura Académica y Administrativa Infraestructura Universidad Internacionalización Vida del egresado Sistema gestión ambiental Factores críticos Programas Académicos Personal Docente y Administrativo Estudiantes 24

25 Distribución de actividades internacionales por países Perú; 1,92% Uruguay; 1,92% Argentina; 7,69% Suiza; 1,92% Panamá; 3,85% Noruega; 3,85% México; 11,54% Italia; 1,92% Francia; 1,92% Dinamarca; 7,69% España; 1,92% Alemania; 3,85% Brasil; 3,85% Estados Unidos; 46,15% Distribución estudiantes en actividades internacionales - salientes México; 13,95% Suiza; 1,16% Perú; 1,16% Israel; 1,16% Venezuela; 1,16% Chile; 2,33% Estados Unidos; 2,33% España; 3,49% India; 1,16% Cuba; 1,16% Brasil; 6,98% Panamá; 6,98% Argentina; 56,98% 25

26 Intercambios internacionales (salientes) Intercambios y pasantías Estudiantes Docentes RESUMEN Antecedentes Marco Normativo Estructura Académica y Administrativa Infraestructura Universidad Internacionalización Vida del egresado Sistema gestión ambiental Factores críticos Programas Académicos Personal Docente y Administrativo Estudiantes 26

27 Estudiantes Estudiantes Egresados en el mercado laboral Ingreso promedio de profesionales graduados a nivel nacional $ $ $ $ $ $ $

28 Estudiantes Ingreso graduados universitarios Estudiantes Ingreso graduados especialización 28

29 Estudiantes Ingreso graduados maestría Estudiantes Ingreso graduados doctorado 29

30 Estudiantes RESUMEN Antecedentes Marco Normativo Estructura Académica y Administrativa Infraestructura Universidad Programas Académicos Internacionalización Vida del egresado Sistema gestión ambiental Factores críticos Personal Docente y Administrativo Estudiantes 30

31 SISTEMA DE Puntos ecológicos Cobertura estudiantes en campañas de sensibilización Kilogramos de residuos solidos por mes Kilogramos de producción de residuos peligrosos Año de aprobación de la resolución 0936 de Rectoria para el manejo integral de residuos Esquema de Funcionamiento del Sistema de Gestión Ambiental 31

32 RESUMEN Antecedentes Marco Normativo Estructura Académica y Administrativa Infraestructura Universidad Internacionalización Vida del egresado Sistema gestión ambiental Factores críticos Programas Académicos Personal Docente y Administrativo Estudiantes FACTORES 1. Participación Docentes de Cátedra 2. Formación de Investigadores 3. Producción grupos de investigación 4. Nivel de Formación Docentes 5. Infraestructura 6. Movilidad de estudiantes 7. Deserción 8. Inserción laboral egresados 9. Gestión Ambiental 10. Cobertura de los programas de extensión 11. Solidez Financiera 12. Gestión de Marca 13. Relación con el egresado 32

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