Alfonso Heli Marin Echeverri Profesor, FNSP

Transcripción

1 Universidad de Antioquia Facultad Nacional de Pública MEJORES PRÁCTICAS PARA FORTALECER LA CALIDAD ACADÉMICA EN LA FACULTAD NACIONAL DE SALUD PÚBLICA Alfonso Heli Marin Echeverri Profesor, FNSP Propuesta de gestión Octubre de 2015

2 Universidad de Antioquia Hacia una universidad pluralista, transformadora y comprometida con la calidad. (Plan de Acción Institucional )

3 Portafolio de Programas Académicos y generación de servicios Formación académica Criterios de excelencia académica internacional Visión Docencia Investigación Extensión Personas integras Transformaciones sociales que requieren la región y el país Inspirados en nuestros valores y principios, con criterios de excelencia académica internacional, formaremos personas integras en las diversas áreas de la salud pública mediante la articulación de la docencia, la investigación y la extensión, para contribuir a las transformaciones sociales que requieren la región y el país.

4 Portafolio de Programas Académicos y generación de servicios Criterios de excelencia académica internacional Misión Liderazgo formativo Personas integras Liderazgo investigativo Proyección social Transformaciones sociales que requieren la región y el país En el 2016, la Facultad Nacional de Pública Héctor Abad Gómez, será una organización reconocida de la salud pública contemporánea, con liderazgo formativo, investigativo y proyección social en los ámbitos regionales, nacional e Iberoamericano.

5 Portafolio de Programas Académicos y generación de servicios Desarrollo Científico, Tecnológico y Humanístico Docencia Investigación Extensión La articulación es aún un campo donde hay mucho por hacer. La investigación y la docencia constituyen los ejes de la vida académica de la Universidad y ambas se articulan con la extensión para el logro de objetivos institucionales de carácter académico o social. Las actividades académicas de investigación, docencia y extensión promueven, desde cada disciplina o profesión, la cooperación y el desarrollo reciproco en la búsqueda del conocimiento y en su aplicación sobre el mundo. (Estatuto General)

6 Misión Somos una universidad pública que en ejercicio pleno de su autonomía: Forma en programas de pregrado y posgrado, a personas con altas calidades académicas y profesionales Busca influir en todos los sectores sociales mediante actividades de investigación, docencia y de extensión. Propicia el cambio y avance de la sociedad,... Docencia Investigación Extensión (Plan de Acción Institucional )

7 Finalidad Convertir el fortalecimiento de la calidad en el compromiso central de todos los actores y prácticas de la comunidad académica. Hacer que esa búsqueda se traduzca en posibilidades para los estudiantes y los profesores de la universidad valiéndose de procesos administrativos ágiles y transparentes. Plan de Acción Institucional

8 Orientación estratégica PAI Plan de Acción Institucional Fortalecer la calidad de los procesos de admisión, permanencia y graduación en pregrado y posgrados, 2. Promover la formación humanista, científica, artística y deportiva de la comunidad universitaria,

9 Portafolio de Programas académicos Pregrado Administración en Saneamiento Ambiental Sistemas de Información en Especialización y maestría Administración de Servicios de Auditoría en Internacional Ocupacional Ergonomía Emergencias y Desastres Mental Epidemiologia Pública Doctorado Epidemiologia Pública Programa académico La docencia La formación integral, la flexibilidad curricular y la interdisciplinariedad son pilares fundamentales para la formación académica, contemplados en el Estatuto General, tanto en sus principios como en sus objetivos. (Estatuto General)

10 Portafolio de Programas académicos Pregrado Programa Programa académico académico Administración en Saneamiento Ambiental Sistemas de Información en Política curricular Administración de Servicios de Auditoría en Especialización y maestría Internacional Ocupacional Ergonomía Emergencias y Desastres Mental Epidemiologia Pública Realizar ajustes curriculares orientados a establecer planes de estudios flexibles y escalonados por grados de formación: Tecnológico y profesional; especialización, maestría y doctorado. Epidemiologia Doctorado Pública Formación integral. Pedagogía. Evaluación del aprendizaje.

11 Portafolio de Programas académicos Pregrado Programa Programa académico académico Administración en Saneamiento Ambiental Sistemas de Información en Política de calidad Administración de Servicios de Auditoría en Especialización y maestría Internacional Ocupacional Ergonomía Emergencias y Desastres Mental Epidemiologia Pública Profundizar y consolidar la integración de los procesos de autoevaluación (Comité de mejoramiento y aseguramiento de la calidad). Epidemiologia Doctorado Pública Implementar los planes de mejoramiento derivados de procesos de autoevaluación.

12 Administración en Portafolio de Programas académicos Pregrado Saneamiento Ambiental Sistemas de Información en Programa Programa académico académico Relacionamiento Bienestar universitario Administración de Servicios de Auditoría en Especialización y maestría Internacional Ocupacional Ergonomía Emergencias y Desastres Mental Epidemiologia Pública liderar programas y servicios orientados a identificar problemas y soluciones relacionados con métodos y estilos de estudio, utilización del tiempo libre, hábitos y estilos de vida saludables, manejo de los recursos, condiciones socioeconómicas, comunicación, participación y desempeño académico, entre otros. Epidemiologia Doctorado Pública Promover la formación humanista, artística y deportiva de la comunidad universitaria. Cultura organizacional Programa Facultad able y segura

13 4. Proyectar la investigación con estándares internacionales para el beneficio de la sociedad, Orientación estratégica PAI Plan de Acción Institucional Fortalecer el proceso de selección, formación, evaluación, acompañamiento y reconocimiento de los profesores,

14 Áreas de conocimiento crítico Grupos de Desarrollo Académico en la Facultad Nacional de Pública Héctor Abad Gómez. RESOLUCIÓN RECTORAL de febrero de 2011 Planificación y Administración en y Ambiente Matemáticas y Estadística Sistemas de Información en Mental Epidemiologia Políticas y Pública Áreas de conocimiento crítico Son órganos específicos de conocimientos o capacidades de recurso clave que son exclusivos de la Facultad y residan en el núcleo de su misión. (Thompsen, Ibarra & Center, 1997). Conjunto de capacidades y recursos intelectuales que apoyan la estrategia de la Facultad. (Zack, 1999, p. 125), Desarrollo y Sociedad

15 Esfuerzo destinado a la docencia Programas académicos Prestigio de la Facultad La docencia Ampliar cobertura en pregrado y/o en postgrado? Ampliación de la cobertura educativa Egresados formados integralmente Esfuerzo destinado a la docencia Extender programas académicos a las regiones? Programas académicos consideran la formación precedente de manera incremental?. Interdisciplinariedad, flexibilidad y evaluación de currículo? Capacidades a desarrollar en profesores y estudiantes para garantizar mejores ambientes de aprendizaje? Articulación entre los programas académicos y los grupos de desarrollo? Gestión curricular?

16 Áreas de conocimiento crítico Actividades académicas, Grupos de Desarrollo Académico y Programas Académicos Programa académico Creación e implementación Capacidades Componentes Planificación y Administración en y Ambiente Matemáticas y Estadística Sistemas de Información en Mental Epidemiologia Políticas y Pública, Desarrollo y Sociedad Pregrado Administración en Saneamiento Ambiental Sistemas de Información en Especialización y maestría Administración de Servicios de Auditoría en Internacional Ocupacional Ergonomía Emergencias y Desastres Mental Epidemiologia Pública Doctorado Epidemiologia Pública Gestión Curricular Desarrollar Mantener Extender Publicidad Propuesta de valor Excelencia académica La Facultad necesita para tomar decisiones acerca de las actividades académicas que tiene la intención de realizar y los conocimientos necesarios para realizar esas actividades (Furlong, 2000).

17 Investigación Proyectos Prestigio de la Facultad La investigación Presión normativa de la dirección Esfuerzo destinado a la investigación Aumento en el nivel de los resultados y mayor compromiso con la investigación La investigación, fuente del saber, generadora y soporte del ejercicio docente, tiene como finalidad la generación y comprobación de conocimientos orientados al desarrollo de la ciencia, de los saberes y de la técnica, y la producción y adaptación de tecnologías para la búsqueda de soluciones a los problemas de la región y del país. (Estatuto General, artículo 14).

18 Grupos de investigación proyectos Grupos de Investigación Jóvenes Investigadores Alineamiento estratégico Entre: Grupos de Desarrollo Académico Grupos de Investigación Programas Académicos Promover el desarrollo de la capacidad individual, la capacidad grupal y el conocimiento organizacional, para avanzar en el posicionamiento de la Facultad.

19 Orientación estratégica PAI Plan de Acción Institucional Transformar la regionalización en función de la integración y desarrollo de los territorios, 6. Cualificar las formas de relación entre la Universidad y la sociedad, Gestión del conocimiento, Política de inserción a la vida laboral y relación con los egresados, Consolidación de un sistema universitario de gestión de la innovación, Programa para la creación y el fortalecimiento empresarial Consolidación del Sistema Universitario de Cultura, Fortalecimiento de la responsabilidad social universitaria, Consolidación de la extensión universitaria, Programa de País en País y cooperación cultural

20 Generación de servicios de extensión Actor Proyecto Actor Entidad gubernamental Egresado Sociedad Estudiante Jubilado Proyecto Asesorías, consultorías e interventorías Educación no formal Laboratorio Prácticas académicas La extensión La extensión es la interacción permanente de la Universidad con todos los actores de la sociedad. Mediante diferentes formas se transfieren y comparten conocimientos para mejorar la calidad de vida de la ciudadanía y contribuir al desarrollo económico, social y cultural de la región y el país. (Estatuto General, artículo 14)

21 generación de servicios de extensión Áreas de conocimiento crítico Planificación y Administración en y Ambiente Matemáticas y Estadística Sistemas de Información en Mental Epidemiologia Políticas y Pública, Desarrollo y Sociedad Proyectos Aumento en la transferencia de conocimientos y mayor compromiso con la extensión La extensión Actores Región Capacidad de impactar el medio en problemas de salud pública? Proyectos de extensión relacionados con proyectos de investigación? Interacción entre la Universidad y todos los actores de la sociedad Esfuerzo destinado a la extensión Proyectos de extensión generados a partir de proyectos de investigación?

22 Unidad de proyectos y relacionamiento Publicación de ofertas laborales para estudiantes y egresados. Posibilidad para que los estudiantes demuestren sus capacidades en un ámbito profesional. Generación de oportunidades de trabajo. Facilitar la transición del mundo académico al laboral. Posicionamiento del egresado en el mercado laboral. fortalecer las habilidades de emprendimiento de los estudiantes Aprovechar la investigación en la Facultad para el desarrollo de emprendimientos. Proyectos Relacionamiento Prácticas académicas y trabajos de grado Portafolio de servicios Proyectos entre 6 y 12 meses Facilita la colaboración entre los actores e investigadores académicos Gestión y apoyo administrativo

23 Gestión de relaciones, mercadeo y comunicaciones Publicación de ofertas laborales para estudiantes y egresados. Poner a disposición del sector empleador información de estudiantes y egresados sobre sus diferentes perfiles, áreas de interés, y áreas de experiencia. Formación continua, preferiblemente, incluida en los programas académicos Proyectos Interacción Gestionar las relaciones con los egresados Formación continua Generación e implementación de estrategias de interacción Gestión y apoyo administrativo

24 Gestión de relaciones, mercadeo y comunicaciones Servicios de asesoría, consultoría e interventoría Extensión Programa académico. Investigación Implementación proyectos operativos Proyectos Región Gestionar las relaciones con actores Responsabilidad social compartida entre actores. Generación e implementación de estrategias de interacción Gestión y apoyo administrativo

25 Generación de servicios de extensión Proyectos Profesor y Estudiante Egresado Servicios Región Prácticas académicas Trabajos de grado Formación continua Asesoría, consultoría e interventoría Responsabilidad social compartida entre actores Investigación Relacionamiento Interacción Alianzas estratégicas Inserción en redes Mercadeo Pasantías Emprendimiento Internacionalización generación e implementación de estrategias de interacción Laboratorio Extensión Programa académico Implementación proyectos operativos Implementación proyectos operativos Desarrollar la capacidad de reacción para constituir el mejor equipo. Proyectos entre 1 y 3 años. Gestión y apoyo administrativo

26 Facultad Nacional de Pública Portafolio de Programas Académicos y generación de servicios Mejores prácticas Capacidades Lineamientos PAI Dominio ( Pública) Programas académicos y proyectos Extensión Investigación y Desarrollo Programa académico Formación Integral Todos los procesos deben actuar en conjunto para hacer realidad el cumplimiento de los más altos requisitos de calidad del Programa Académico Se requiere de una colaboración armónica entre los mismos.

27 Mejores prácticas Capacidades Facultad Nacional de Pública Portafolio de Programas Académicos y generación de servicios Lineamientos PAI El enfoque sobre una Facultad en constante mejora, requiere: Un líder y un equipo de liderazgo, Dominio ( Pública) Programas académicos y proyectos Extensión Investigación y Desarrollo Programa académico Formación Integral Diseño e implementación de nuevas formas de trabajar, Una disciplina de integración y un conjunto de capacidades para construir y mantener de forma efectiva soluciones a las demandas de calidad de los Programas Académicos. Reorganizar la función de las TIC s para respaldar capacidades de integración y optimización de los procesos en referencia...

28 Orientación estratégica PAI Plan de Acción Institucional Consolidar el gobierno universitario para la academia y la cultura, y 8. Proveer a la Universidad con la infraestructura física, tecnológica y de soporte para el cumplimiento de su misión.

29 Consolidar el gobierno universitario para la academia y la cultura Plan de Acción Institucional Rediseño e implementación del sistema de gestión administrativa. 2. Revisión y rediseño de la planta de cargos administrativa. 3. Dinamizar la publicación web de información corporativa de la Facultad 4. Promover el uso de medios electrónicos en procesos y procedimientos internos (estrategia de Cero Papel) 5. Elaborar plan de ajuste tecnológico 6. Construir y difundir el Portafolio de trámites y servicios que se ofrecen a la comunidad universitaria. 7. Promover la optimización de procedimientos internos 8. Mejorar la colaboración entre dependencias y el proceso para la toma de decisiones. 9. Implementar sistemas de seguimiento y retroalimentación 10.Normalización de la producción documental 11. Apoyo jurídico para el análisis de normas reguladoras de trámites y servicios. Iniciativas 1. Fortalecimiento de la planeación universitaria 2. Modernización administrativa 3. Universidad en línea 4. Ciclo de vida laboral 5. Cualificación de los procesos de gestión documental 6. Gestión universitaria con calidad jurídica 7. Fortalecimiento de la comunicación institucional

30 Proveer a la Universidad con la infraestructura física, tecnológica y de soporte para el cumplimiento de su misión Plan de Acción Institucional Desarrollo de un plan de gestión de recursos que incluya la tecnología y la información como recurso para la gestión. 2. Favorecer la integración de los sistemas de información administrativos al ERP. 3. Agilizar el flujo de información y optimización de las operaciones de apoyo logístico. 4. Defender los intereses de la Facultad en la consolidación y ejecución del proyecto de nueva infraestructura física de la Facultad. Plataforma de aprendizaje Moodle Campus Virtual de Pública Iniciativas 1. Desarrollo de un plan de gestión de recursos 2. Integración de los sistemas de información administrativos al ERP 3. Fortalecimiento de los servicios de apoyo logístico 4. Modernización y fortalecimiento de la infraestructura física 5. Fortalecimiento de la infraestructura tecnológica

31 MUCHAS GRACIAS Alfonso Heli Marín Echeverri Facultad Nacional de Pública UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA