ACCIONES DE MANTENIMIENTO Y MEJORAMIENTO

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1 ACCIONES DE MANTENIMIENTO Y MEJORAMIENTO A continuación se presentan las fortalezas y bilidas l programa Enfermería intificadas en el proceso autoevaluación y se proponen algunas acciones que se constituyen en el plan mejoramiento l programa pregrado en enfermería, el cual se articula con el plan sarrollo la y sus correspondientes planes acción. En este momento se está en proceso elección Decana la, en su proyecto y su plan trabajo para los siguientes tres años, berá estar contemplado el plan mejoramiento rivado esta autoevaluación. Factor 1: Misión y proyecto institucional y bilidas Acciones Responsable Prioridad Plazo 1. Se tiene una misión claramente formulada, acor con la misión la Universidad. La misión plantea la formación integral l profesional requerido por el medio 2. Proyecto institucional sólido en corresponncia con el proyecto una Universidad que fue acreditada en el año Proyecto educativo consolidado que orienta el proceso académico, administrativo y gestión; aspectos fundamentales para la toma cisiones Mantener actualizada la misión, coherente con las políticas institucionales y los requerimientos sociales. Difundir la misión manera permanente entre todos los estamentos Continuar fortaleciendo el proyecto la y l programa en el marco l proyecto institucional Hacer difusión l proyecto educativo entre todos los estamentos la, los egresados (as), empleadores e instituciones don se realizan las prácticas. Comunidad Comunidad 4. El programa tiene relevancia y respon a necesidas locales, nacionales e internacionales, a los sarrollos científico técnicos la disciplina y la profesión. Mantener actualizado el proyecto Mantener la calidad l programa en los diferentes espacios actuación estudiantes, profesores (as) y egresados (as) Comité extensión 1. No se ha logrado la incorporación completa l proyecto educativo en el sarrollo curricular Trabajo con profesores (as), estudiantes para lograr mayor 3 años 103

2 consolidación l proyecto académico. 2. Falta mayor difusión l proyecto educativo consolidado Hacer difusión l proyecto educativo entre todos los estamentos la, egresadas, empleadores, asociaciones enfermeras. Baja 6 meses Factor 2: y bilidas Acciones Responsable Prioridad Plazo 1. Altos índices permanencia estudiantil en el programa 2. Currículo que promueve la formación integral Continuar fortaleciendo los mecanismos para sostener las tasas retención estudiantil, como las tutorías. Bienestar universitario Mantener e incrementar la calidad l programa Fortalecer la participación Comité los (as) estudiantes en todas investigación las actividas que propendan Comité bienestar por una formación integral. Reglamento sactualizado estudiantil Actualizar el reglamento estudiantil tal manera que responda a los programas académicos, a la organización administrativa y a las necesidas los estudiantes; y a las políticas la institucionales Consejo Académico Oficina Jurídica Factor 3: y bilidas Acciones Responsable Prioridad Plazo 1 Existe una política institucional clara para la selección y vinculación profesores (as) Mantener y ajustar las políticas selección y vinculación profesores (as) diferentes modalidas contrato Consejo académico 104

3 2. Existencia l estatuto profesoral que soporta el ejercicio 3. Existe una programación cursos capacitación docente para todo el año, en lo relacionado con lo disciplinar y la práctica docente Mantener actualizado el estatuto profesoral y darle mayor difusión entre los (as) profesores (as) Mantener y actualizar la programación los cursos capacitación Oficina Jurídica 4. Calidad, pedagógica e investigativa los (as) profesores (as) Motivar la participación los (as) profesores (as) en el sarrollo los cursos, tanto los (as) que están vinculados (as) como los (as) futura vinculación Fortalecer y actualizar la formación en posgrados los (as) profesores (as) l relevo 5. Vinculación profesores (as) diferentes disciplinas para el sarrollo l programa académico pregrado y posgrado Fortalecer el bate académico con la participación los (as) profesores (as) las diferentes disciplinas. Comité posgrados 1. Poca oferta personal calificado en el medio para las exigencias actuales l ejercicio docente Estimular y facilitar la capacitación profesionales enfermería, para el sempeño la en el ámbito universitario Capacitación profesionales para el relevo profesoral Comité posgrados 5 años 2. Baja producción material docente Motivar los (as) profesores (as) para la producción material docente. Sistematizar y publicar las experiencias l ejercicio docente teórico y práctico 3 años 3. Participación un reducido número profesores (as) en las actividas y proyectos extensión Planear, ejecutar y evaluar proyectos extensión que n respuesta a las necesidas la disciplina y la comunidad en general. Incrementar la participación todos (as) los (as) profesores (as) los grupos académicos en los proyectos extensión 105

4 4. Baja productividad en publicaciones; la existente está concentrada en un número reducido profesores (as) Estimular y facilitar la publicación todos (as) los (as) profesores, producto su trabajo en, investigación y extensión Vicerrectoría Proyecto editorial 3 años Factor 4: Procesos académicos y bilidas Acciones Responsable Prioridad Plazo 1. Currículo integral basado en el cuidado enfermería, en el sarrollo disciplinar y en la formación l ser; coherentes con la misión institucional, y con la misión y objetivos l programa. 2. Aplicación metodologías innovadoras en el sarrollo los microcurrículos l plan estudios Continuar fortaleciendo el sarrollo l currículo integral centrado en el saber, el saber hacer y el ser profesional enfermería Continuar con la incorporación nuevas metodologias, rivadas la aplicación los conocimientos adquiridos en los cursos sarrollo pedagógico, para el sarrollo la teoría y la práctica Coordinadoras s Coordinadoras microcurrículo 3. Disponibilidad recursos apoyo docente en: ayudas audiovisuales, recursos bibliográficos, laboratorio strezas y campos práctica Continuar con la política adquisición y mornización los recursos apoyo docente y con el establecimiento convenios docente asistenciales Vicecanatura Administradora Coordinadora biblioteca Coordinadora l laboratorio Jefas partamento 4. Buen nivel relaciones nacionales e internacionales l programa 5. Variados mecanismos evaluación, adaptados a los objetivos cada microcurrículo en particular y, l plan estudios en general Mantener y fortalecer los lazos y convenios académicos y disciplinares l programa en el contexto local, nacional e internacional Consolidar los grupos académicos mediante la vinculación profesionales otras instituciones salud y educación l nivel local, nacional e internacional Continuar el fortalecimiento e innovación l sistema evaluación en el proceso enseñanza aprendizaje con la participación activa profesores (as) y estudiantes Programa relaciones nacionales e internacionales Coordinadoras microcurrículos 106

5 Desarrollar cursos actualización en molos evaluación, que contemplen todos los aspectos l plan estudios 6. Desarrollo la investigación en el programa; con grupos clasificados en COLCIENCIAS; con investigación formativa en pregrado integrada a los grupos clasificados por COLCIENCIAS y a otros esta y otras unidas s la Universidad. Continuar con el sarrollo la investigación con mayor número estudiantes y profesores (as) integrados a los grupos Promover la creación otras líneas investigación, según las necesidas intificadas por los grupos académicos Centro investigaciones Grupos investigación 1. Falta mayor integración, los contenidos l currículo acuerdo con los lineamientos la transformación curricular Diseñar, ejecutar y evaluar los programas cada microcurrículo integrando en ellos los elementos esenciales finidos en la transformación curricular Informar y analizar con todos (as) los (as) profesores (as) que se vinculan a la los ejes centrales l currículo para que los articulen en el sarrollo teórico práctico l microcurrículo en el que se sempeñan Jefas partamento Coordinadoras microcurrículo 2. Poco sarrollo proyectos extensión diferentes a las prácticas s Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos promoción y prevención en diversas comunidas Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos que contribuyan al sarrollo disciplinar, al mejoramiento los servicios salud y a la generación políticas en salud y educación relacionadas con la disciplina. 3. Falta sarrollar mayor flexibilidad curricular que permita a los (as) estudiantes optimizar su tránsito por el programa y por la institución Continuar trabajando por la flexibilidad l currículo, con el ofrecimiento horarios variados; estímulos a estudiantes talentosos (as), entre otros. 4. Limitado trabajo interdisciplinario Desarrollar proyectos práctica con enfoque interdisciplinario. 107

6 Factor 5: Bienestar institucional Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos extensión con carácter interdisciplinario. Propiciar la participación profesionales otras disciplinas en los grupos académicos. y bilidas Acciones Responsable Prioridad Plazo Política integral bienestar institucional Sistema bienestar institucional sólido, que respon a las necesidas la comunidad Fortalecer e innovar en los programas y proyectos bienestar institucional Promover el uso los servicios bienestar institucional, entre los (as) profesores (as), los (as) estudiantes y el personal administrativo Bienestar Universitario Crear mayores espacios para el bienestar personal en la Oficina bienestar Grupo cultura y porte Factor 6: Organización, administración y gestión y bilidas Acciones Responsable Prioridad Plazo Equipo administrativo suficiente, con preparación y experiencia para sempeñar el cargo Mantener el nivel calidad las personas que dirigen la Rectoría Consejo facultad El sistema información y comunicación entre todos los estamentos la es débil Crear espacios que permitan mejorar las comunicaciones e informaciones, entre profesores (as), estudiantes, directivas y personal no docente; así mismo con el medio externo a la Personal directivo Personal no docente 1 año 108

7 Factor 7: Egresados e impacto sobre el medio y bilidas Acciones Responsable Prioridad Plazo Reconocimiento social l programa Mantener e incrementar la calidad l programa para conservar y aumentar el reconocimiento social l programa Desarrollar proyectos que facilitan una mayor articulación con diversas instituciones sociales Comité investigaciones Egresados (as) Poco seguimiento los (as) egresados (as) Definir proyectos que permitan el seguimiento los (as) egresados (as) durante el servicio social y en diferentes momentos su ejercicio profesional Mejorar el sistema comunicación en doble vía con los (as) egresados (as) l programa Factor 8: Recursos físicos y financieros y bilidas Acciones Responsable Prioridad Plazo El programa cuenta con una planta física propia, con uso y mantenimiento acuados Conservar la planta física en óptimas condiciones mantenimiento y funcionamiento Planeación la universidad Administración la 109