PROYECTO:DISEÑO DE INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA LA INTERVENCIÓN COMUNITARIA

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1 PROYECTO:DISEÑO DE INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA LA INTERVENCIÓN COMUNITARIA RESPONSABLE: MTRO. JOSÉ LUIS SAINZ VILLANUEVA

2 PROYECTO: DISEÑO DE INDICADORESE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA LA INTERVENCIÓN COMUNITARIA PROYECTO: DISEÑO DE INDICADORESE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARA LA INTERVENCIÓN COMUNITARIA SE DERIVA DE DOS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN QUE SE DESARROLLAN EN EL ÀREA DE INVESTIGACIÓN DE LA ENTS: PARTICIPACIÓN SOCIAL Y DESARROLLO LOCAL PROMOCIÓN SOCIAL E INTERVENCIÒN SOCIAL QUE TIENEN COMO OBJETIVOS COMUNES LOS SIGUIENTES: 1) 1) Aplicación Aplicación de de metodologías metodologías de de intervención intervención que que permitan permitan una una mayor mayor direccionalidad direccionalidad en en los los procesos procesos de de desarrollo desarrollo local, local, así asícomo el el establecimiento establecimiento de de condiciones condiciones favorables favorables para para la la teorización teorización de de experiencias. experiencias. 2) 2) Diseño Diseño de de modelos modelos de de intervención, intervención, estrategias, estrategias, técnicas técnicas e instrumentos instrumentos que que apoyen apoyen y den den soporte soporte a los los procesos procesos de de participación, participación, gestión, gestión, educación educación y capacitación capacitación social social en en modelos modelos de de desarrollo desarrollo local. local. 3) 3) Elaborar Elaborar propuestas propuestas metodológicas metodológicas innovadores innovadores que que respondan respondan a los los requerimientos requerimientos de de los los procesos procesos de de formación formación e intervención intervención profesional. profesional.

3 OBJETIVO DEL PROYECTO Diseñar indicadores e instrumentos de seguimiento y evaluación de procesos de concertación, educación social, capacitación, organización social y gestión social a partir de la delineación, ejecución y recuperación de experiencias de intervención comunitaria. REGIÓN TEMAS PROBLEMAS SOCIALES EN ÁMBITOS URBANOS COMUNIDAD PROCESO METODOLÓGICO PROCESO PEDAGÓGICO PLANO DE ACTUACIÓN COMUNIDAD-REGIÓN MEJORAMIENTO DE ESCENARIOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE A partir de este objetivo para la práctica comunitaria del periodo y el proyecto establece las siguientes características: Delegación o Municipio: Álvaro Obregón (Zona poniente) Lugar de Reunión: Cualquiera de los centros sociales de la zona elegida Vías de Acceso: Hasta elegir comunidad Días y horario de la Práctica: Martes, jueves y sábado de 9:00 AM a 13:00 PM.

4 LÍNEA TEMÁTICA Y/O SECTOR CON EL QUE SE QUIERE TRABAJAR PRÁCTICA COMUNITARIA LÍNEA TEMÁTICA PROBLEMA URBANO PARTICIPACIÓN SOCIAL QUE IMPLICA ACCIONES DE: RECONFIGURANDO EJES Y LAZOS COMUNITARIOS COTIDIANIDAD Y EDUCACIÓN URBANA ENTORNO SECTORES SOCIALES REPRESENTACIÓN VECINAL FORTALECIENDO LAZOS COMUNITARIOS Y SENTIDO COLECTIVO REDES SOCIALES POTENCIAMIENTO DE CAPITAL SOCIAL EDUCACIÓN Y CULTURA URBANA FAMILA IMAGINARIO COLECTIVO Y VIDA COTIDIANA DESEMPLEO Y GRUPOS PRODUCTIVOS CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA

5 EN LA UNIDAD TERRITORIAL SE LOCALIZAN SEIS CENTROS COMUNITARIOS DE LA DELEGACIÓN ÁLVARO OBREGON: CENTROS SOCIALES EL CUERNITO FRANCISCO VILLA ISIDRO FABELA LOMAS DE BECERRA LA CONCHITA ZENON DELGADO SE SELECCIONA UNA COLONIA DE UN CENTRO CON EL CUAL SE ESTABLECE COORDINACIÓN

6 MAPA DE LA UNIDAD TERRITORIAL La Conchita 5 6 Zenón Delgado Isidro Fabela 3 Lomas de Becerra 4 2 Francisco Villa 1 El Cuernito

7 Enlaces Institucionales NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN DELEGACIÓN ÁLVARO OBREGÓN LA COMUNA DELEGACIÓN ALVARO OBREGON INMUJERES APORTACIÓN AL PROCESO DE LA PRÁCTICA INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO Y APOYOS MATERIALES VINCULACIÓN CON POBLACIÓN Y ACCIONES CONJUNTAS A PARTIR DE DEFINIR LAS COINCIDENCIAS DE PROGRAMAS VINCULACIÓN CON POBLACIÓN Y ACCIONES CONJUNTAS A PARTIR DE DEFINIR LAS COINCIDENCIAS DE PROGRAMAS VINCULACIÓN CON POBLACIÓN Y ACCIONES CONJUNTAS A PARTIR DE DEFINIR LAS COINCIDENCIAS DE PROGRAMAS CENTROS DE INTEGRACIÓN JUVENIL DETECCIÓN Y CANALIZACIÓN DE CASOS, INCORPORACIÓN DE LOS JÓVENES A PROGRAMAS EN CONJUNTO CON LA INSTITUCIÓN.

8 PROCESO METODOLÓGICO Rescate de los elementos esenciales de las acciones de Promoción Social INVESTIGACIÓN DIAGNÓSTICA BÚSQUEDA DE ALTERNATIVAS Y TOMA DE DECISIONES Estudio de comunidad: Aspectos socioeconómicos Cotidianidad Cartográficos ESTUDIO DIAGNÓSTICO COMUNITARIO Atender necesidades básicas de la población. Atención de problemas desde una perspectiva global e integral. Elemento básico: la participación y organización social. DISEÑO O DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL EJECUCIÓN N DE LA INTERVENCIÓN Elementos en que se basa el diseño: Problemática de la comunidad. Coordonación institucional Teniendo como eje: Procesos de participación social EVALUACIÓN Implementación de mecanismos de seguimiento y evaluación

9 Productos o Resultados esperados A nivel académico: Aplique conocimientos y desarrolle habilidades propios de la intervención en el ámbito de comunidad, desde la perspectiva de trabajo social. A nivel social: Promover procesos de organización y participación social como eje básicos para el desarrollo comunitario, que permita generar proceso de construcción ciudadana como base social fundamental para la atención de problemas de la localidad A nivel grupal: Establecer un ambiente propicio de colaboración y participación a partir de respetar la diversidad de ideas, las normas y dinámicas institucionales, asícomo la vida cotidiana y tradiciones de la población.

10 PERFIL DEL PROFESOR Lic. en Trabajo Social egresado de la Escuela Nacional de Trabajo Social, UNAM. Maestro en Trabajo Social por la Universidad de Toronto Canadá. Cuenta con una antigüedad Académica de 25 años dentro de la Universidad Nacional Autónoma de México.Es Profesor Titular A de tiempo completo definitivo. Su actividad docente ha sido continua, sumando un total de 60 asignaturas entre las que destacan las relativas a la práctica escolar en sus diversas modalidades(comunitaria y regional). Ha desarrollado diversas investigaciones en torno a la participación social y la práctica comunitaria entre las que destacan:modelos de Promoción Social una Alternativa de Desarrollo Municipal. ENTS- UNAM, maestro participante (financiado por CONACYT 3118P-S) Identidad Local y Productividad como ejes de modelos de desarrollo local: el caso de dos municipios y una Delegación Política. PAPIIT IN ENTS-UNAM, CDROM Sistema Tutorial multimedia de apoyo en el abordaje de comunidades para el desarrollo de habilidades de intervención social en las asignaturas: Taller de organización y promoción Social y Práctica comunitaria local I y II. PAPIME EN ENTS- UNAM, (RESPONSABLE). Diseño y condiciones favorables del aprendizaje en intervenciones colectivas a partir de problemas urbanos teniendo como eje procesos de participación social: casos de práctica comunitaria y regional. ENTS-UNAM Entre sus publicaciones destacan: Desarrollo local: Conceptos y Perspectivas Teóricas. Lugar de publicación: ENTS-UNAM Coautor: José Luis Sainz Villanueva y Laura Ortega García. Título del Trabajo: Importancia del Rescate de la Vida Cotidiana en los Programas de Promoción Social. Nombre del Libro: La Promoción Social. Una Opción Metodológica.

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