Jornada de portes obertes

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Jornada de portes obertes"

Cristóbal Plaza Flores
hace 6 años
Vistas:

1 blocs.xtec.cat/ceipbisbat Jornada de portes obertes

ORGANIGRAMA EQUIP DIRECTIU Directora Cap d estudis Secretària Coordinacions: Etapa Infantil Etapa Primària Cicle Inicial 11 mestres: * 9 tutors/es * 1 mestra de reforç * 1

2 ORGANIGRAMA EQUIP DIRECTIU Directora Cap d estudis Secretària Coordinacions: Etapa Infantil Etapa Primària Cicle Inicial 11 mestres: * 9 tutors/es * 1 mestra de reforç * 1 coordinadora i mestra de reforç * especialistes de música, psicomotricitat i anglès * TEI (Tècnica d educació infantil) * MEE (mestra d educació especial) Cicle Mitjà Cicle Superior

3 ENSENYAMENTS IMPARTITS: nivells i grups * Etapa Infantil: * Etapa Primària P3 3 grups Cicle Inicial: P4 3 grups 1r i 2n 6 grups P5 3 grups Cicle Mitjà Edifici d infantil 3r i 4t 6 grups Cicle Superior QUOTES: AMPA Material Llibres 5è i 6è 6 grups Edifici de Primària

4 HORARI I SERVEIS HORARI De 9 a 12:30 De 15 a 16:30 SERVEIS Menjador (SERHS): de 12:30 a 15 Serveis AMPA: Matiners (de 8 a 9) Acollida de tarda - berenateca (de 16:30 a 17) Extraescolars (de 16:30 a 18h)

INSTITUTS DE SECUNDÀRIA ADSCRITS Ensenyament Secundari Obligatori (ESO) INS Terrassa (institut adscrit) INS Nicolau Copèrnic (institut adscrit) Activitats de coordinació entre l escola i els

5 INSTITUTS DE SECUNDÀRIA ADSCRITS Ensenyament Secundari Obligatori (ESO) INS Terrassa (institut adscrit) INS Nicolau Copèrnic (institut adscrit) Activitats de coordinació entre l escola i els instituts: Reunió amb la directora de l institut i les famílies. Visites i activitats programades amb l institut i els nostres alumnes de 6è de Primària i els dels altres centres adscrits (escola França, escola Isaac Peral i escola Marià Galí). Coordinació amb els/les tutors/es de 6è i els coordinadors pedagògics de l institut, seguiment de l alumnat i la seva evolució.

6 3 grups de P3 Cargols, Tortugues i Granotes P3 A P3 B P3 C

7 OFERTA EDUCATIVA pel curs Places de P3 69 (3 classes de P3) Germans d alumnes del centre 26 Reserva de places de NEE 6 (De cada grup classe es reserven dues places per a nens amb necessitats educatives especials. Si aquestes places no s ocupen amb alumnes d aquestes característiques, passen a formar part de les places ordinàries que oferta el centre).

8 PREINSCRIPCIÓ I MATRICULACIÓ CURS Calendari: Preinscripció del 13 al 24 d abril de 2018 Gestió de l oferta (reserva per als alumnes del centre) Difusió de l oferta inicial Període de presentació de sol licituds Les sol licituds es poden presentar: Al centre que heu escollit en 1r lloc (de 9h a 13h i de 15h a 17h) A l OME (Oficina Municipal d Escolarització) Llistes amb el barem provisional Presentació de reclamacions del barem Resolució de les reclamacions del barem Llista definitiva un cop resoltes les reclamacions Sorteig públic per determinar l ordenació de sol licituds Publicació de la llista ordenada segons el sorteig Publicació de les llistes d admesos Període de matriculació

9 PREINSCRIPCIÓ I MATRICULACIÓ CURS Criteris generals provisionals d admissió de l alumnat i barem a aplicar: Existència de germans/es escolaritzats/des al centre o de pares o tutors legals que hi treballin. 40 punts. Proximitat del domicili o del lloc de treball al centre (només una opció): Domicili a l àrea de proximitat del centre 30 punts. Lloc de treball a l àrea de proximitat del centre (cal aportar el certificat de l empresa) 20 punts. Domicili al mateix municipi del centre 10 punts. Si el pare/mare o tutor legal rep l ajut de de renda mínims d inserció (PIRMI). (Cal aportar el certificat). 10 punts. Discapacitat igual o superior al 33% de l alumne/a o d un familiar de primer grau (mare, pare i/o germans). 10 punts.

10 PREINSCRIPCIÓ I MATRICULACIÓ CURS Criteris provisionals complementaris de desempat: Família nombrosa o monoparental (cal aportar fotocòpia del carnet vigent) 15 punts. Malaltia crònica de l alumne/a que afecti el seu sistema digestiu, endocrí o metabòlic, inclosos els celíacs. (amb certificació mèdica oficial) 10 punts. Si el pare, mare, tutor legal o germà de l alumne ha estat escolaritzat al centre sol licitat en primer lloc 5 punts.

11 PROJECTE EDUCATIU DE CENTRE

12 LÍNIA PEDAGÒGICA DEL NOSTRE CENTRE Matemàtica manipulable Ús de noves tecnologies Impuls de l anglès Treball competencial, en grup i cooperatiu

13 LÍNIA PEDAGÒGICA DEL NOSTRE CENTRE Matemàtica manipulable Grup de mestres impulsors de matemàtiques Compra de material manipulable divers Creació i aplicació d activitats manipulables Aula de matemàtiques a infantil

14 Matemàtica manipulable

15 LÍNIA PEDAGÒGICA DEL NOSTRE CENTRE Ús de noves tecnologies Pissarres digitals a tots els grups-classe 3 aules d informàtica Netbooks Robòtica

16 Netbooks, ordindors i PDI

17 Robòtica

18 LÍNIA PEDAGÒGICA DEL NOSTRE CENTRE Impuls de l anglès Introducció a l anglès des de P5 realitzat per mestres especialistes d anglès Setmana de l anglès «English Week» Desdoblament a totes els grups des de P5 fins a 6è Iniciativa Language Assistant

19 English week

20 LÍNIA PEDAGÒGICA DEL NOSTRE CENTRE Treball competencial, en grup i cooperatiu Treball a l aula amb petites tècniques cooperatives des d infantil Treball en grup dirigit de 4t a 6è utilitzant tènciques cooperatives complexes Resolució de problemes competencials

21 Treball cooperatiu

22 Altres projectes consolidats Projecte de convivència Hort a P4 Gegants Padrins lectors Biblioteca escolar Jornades culturals Celebració de Festes

23 Projecte de convivència: assemblea de delegats, patis dinàmics

24 Hort

25 Gegants

26 Padrins lectors

27 Biblioteca escolar

28 Jornades culturals

29 Celebració de Festes

30 CAPACITATS A DESENVOLUPAR DURANT L ETAPA INFANTIL:

31 CAPACITATS A DESENVOLUPAR DURANT L ETAPA INFANTIL:

32 CAPACITATS A DESENVOLUPAR DURANT L ETAPA INFANTIL: ACTIVITATS D AULA Hàbits i rutines Didàctiques interdisciplinars Racons de llengua i matemàtiques Plàstica Música Psicomotricitat Informàtica (a partir de P4) Anglès (a partir de P5) Tallers internivell P3-P4

33 CAPACITATS A DESENVOLUPAR DURANT L ETAPA INFANTIL

34 CAPACITATS A DESEVOLUPAR DURANT L ETAPA INFANTIL

35 CAPACITATS A DESENVOLUPAR DURANT L ETAPA INFANTIL

36 CAPACITATS A DESENVOLUPAR DURANT L ETAPA INFANTIL

37 CAPACITATS A DESENVOLUPAR A L ETAPA INFANTIL

38 CAPACITATS A DESENVOLUPAR A L ETAPA INFANTIL

39 CAPACITATS A DESENVOLUPAR DURANT L ETAPA INFANTIL

40 CAPACITATS A DESENVOLUPAR DURANT L ETAPA INFANTIL

41 CAPACITATS A DESENVOLUPAR DURANT L ETAPA INFANTIL

42 MESURES D ATENCIÓ A LA DIVERSITAT Escola inclusiva: implica que tots els nens i nenes de la nostra escola aprenguin junts independentment de les seves condicions personals, socials o culturals, inclosos aquells que presenten dificultats. Aula de EE. El suport es dona dins i fora de l aula ordinària. 3 mestres d educació especial a l escola. SIEI (Suport Intensiu a l'educació Inclusiva): 1 mestra d educació especial i 1 educadora.

43 ACTIVITATS D ATENCIÓ A LA DIVERSISTAT A L ETAPA INFANTIL Desdoblaments Reforços en petit grup 2 mestres a l aula Racons i tallers Agrupaments flexibles Aula d Educació Especial

44 Activitats d atenció a la diversitat

45 ACTIVITATS I SORTIDES P3 Tres sortides de mig dia o tallers a l escola. Dues sortides de dia sencer P4 Tres sortides de mig dia o tallers a l escola. Dues sortides de dia sencer. P5 Tres sortides de mig dia o tallers a l escola. Una sortida de dia sencer. Colònies (una nit)

46 ACTIVITATS I SORTIDES

47 ACTIVITATS I SORTIDES

48 ACTIVITATS I SORTIDES

49 RELACIÓ AMB LES FAMÍLIES Reunió a finals de juny amb les famílies que han matriculat els seus fills al centre. Reunió a finals de setembre - octubre per presentar el treball del curs. Entrevistes individuals amb els/les tutors/es. Informes quadrimestrals (febrer i juny) per valorar l evolució dels/les alumnes. Carpeta viatgera, diària per a les comunicacions quotidianes entre les famílies i els/les tutors/es. Pissarra a la porta de les classes per les informacions del dia a dia.

50 RELACIÓ AMB LES FAMÍLIES

51 AMPA ( Objectius: Col labora en les activitats educatives del centre. Promou la participació dels pares i mares en la gestió de l escola. Dóna suport a la comunitat educativa en tot allò que beneficia l educació dels nostres fill/es. L AMPA funciona amb comissions de treball. Extraescolars Socialització de llibres i biblioteca Menjador Cultura Web Comissió d acollida a les famílies noves Reunions: cada primer dimarts de mes a les 21:00h. a la biblioteca de l edifici d educació primària. Secretaria: tardes de dimarts i dijous (de 15h. a 18:30h.) Tel

52 Gràcies per la vostra atenció!

Documentos relacionados

PREINSCRIPCIÓ ESCOLAR

PREINSCRIPCIÓ ESCOLAR CALENDARI - CURS 2015/2016 LLARS D INFANTS 4 al 15 de maig: presentació de sol licituds SEGON CICLE D EDUCACIÓ INFANTIL I ENSENYAMENT OBLIGATORI (de P3 a 4t d ESO) 10-17 de març: