UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA Plan de Estudios de Abogado

Transcripción

1 Plan Estudios Abogado 1. INFORMACIÓN DEL CURSO 1 2 Denominación: ESTUDIO DE CASO DISCIPLINAR EN DERECHO CONSTITUCIONAL Área formación: FORMACIÓN PARTICULAR OBLIGATORIA Tipo: CURSO TALLER Nivel: PREGRADO Modalidad: Mixta En línea Prerrequisitos: JUSTICIA CONSTITUCIONAL AMPARO Horas: 18 Teoría; 37 Práctica; 55 Totales Créditos: 4 CNR: Elaboró: DR. JOSÉ DE JESÚS BECERRA RAMÍREZ DR. LUIS ANTONIO CORONA NAKAMURA DRA. MARÍA TERESA GUZMÁN ROBLEDO Fecha actualización o elaboración: Marzo 2017 Relación con el perfil egreso 3 El abogado egresado la Universidad Guadalajara tendrá un alto grado compromiso, lirazgo responsabilidad social para aplicar el Derecho en sus diversos campos ejercicio nacionales e internacionales, con valores principios ético humanistas en la cultura la paz, la legalidad la protección los rechos humanos, consciente la necesidad una constante actualización, por tanto será competente para: Interpretar, argumentar aplicar el Derecho Procesal para la solución conflictos en la búsqueda la justicia, con una visión multidisciplinaria. Realizar investigación para transmitir generar conocimiento jurídico. Desempeñarse en diferentes cons culturales con perspectiva conciencia nacional e internacional. Expresar comunicar eficazmente, forma oral escrita, argumentos, principios, fundamentos razonamientos. Utilizar tecnologías la información comunicación en su sempeño profesional. Comunicarse en una segunda lengua. Conocer, comprenr, analizar, accionar evaluar los ámbitos aplicación l Derecho Procesal, la protección los rechos a través las garantías constitucionales, como un acercamiento a la justicia constitucional, que lo convierte en un agente jurídico competente en el ejercicio los procesos procedimientos establecidos en la Constitución. Relación con el plan estudios 4 El presente curso complementa los conocimientos adquiridos en las materias Teoría los Derechos Humanos, Derecho I, Derecho II, Derechos Humanos sus Garantías, Justicia Amparo; siendo estas materias una las bases fundamentales l plan estudios, dado que aporta conocimientos necesarios para la formación l jurista en la actualidad, inpendientemente l área o l perfil l ejercicio profesional, requiere el contar con elementos cognoscitivos en el ámbito constitucional. Por ello, el presente programa otorga la posibilidad brindar herramientas para acercarse a dicho fin, a través lo siguiente formación: -Ser un agente promoción divulgación l ornamiento jurídico consciente en sus ámbitos enseñanza e investigación, proponiendo soluciones pertinentes, fundamentadas diferenciadas ante problemáticas jurídicas concretas. -Promover el respeto al orn constitucional al estado recho. -Valorar la trascenncia que nuestra Constitución, lees ferales tratados internacionales tienen como norma suprema en la armonización l orn jurídico mexicano. -Interpretar aplicar el ornamiento constitucional mexicano en la solución controversias legislativas, judiciales administrativas. Campo aplicación profesional los conocimientos que promueve el sarrollo la unidad Aprendizaje 1. En cualquier campo l ejercicio profesional en el que sea necesario realizar un análisis constitucional sobre el asunto en particular. 1 Este formato se trabajó con base en los términos referencia l artículo 21 l Reglamento General Planes Estudio la Universidad Guadalajara. 2 Registrar en este apartado l formato, los datos que relacionan al programa con el dictamen como: nominación, créditos, horas teoría, horas prácticas, créditos, entre otros. 3 Revisar el resultando 16 l dictamen I/2016/438 l HCGU, para intificar scribir los elementos relación l programa con el perfil egreso. 4 A partir una comprensión general l dictamen, registrar las consiraciones que intifican relacionan a este curso con el plan estudios Abogado. 1

2 Plan Estudios Abogado 2. Ante los tribunales l Por Judicial la Feración, a sea tratándose lees ferales o materia Amparo, cuando se violenten los rechos humanos sus garantías establecidas en la Constitución General. 3. En la acamia, los colegios profesionistas, así como en los institutos investigaciones jurídicas, rechos humanos estudios constitucionales. 4. En la vida diaria l estudiante recho, como profesionista como ciudadano. 5. Ante cualquier Organización no Gubernamental. 2. DESCRIPCIÓN Objetivo general l curso Que los alumnos profundicen en los aprendizajes a través l estudio reales, relativos a los diversos procesos que se contemplan en el recho constitucional; tales como: juicios amparo directos e indirectos emitidas por la Suprema Corte Justicia la Nación, Tribunales Colegiados Circuito, Juzgados Distrito; Controversias es Acciones Inconstitucionalidad; procedimientos ante el Tribunal Electoral l Por Judicial la Feración; la creación jurispruncia estudio l Derecho l Estado Jalisco. Objetivos parciales o específicos Que el alumno profundice en el conocimiento la materia elegida a través l estudio análisis l caso práctico. Que el alumno reflexione en que forma ntro l sistema jurídico mexicano se violenta la Constitución por parte las Autoridas. Que el alumno reconozca a través prácticos como se sarrollan estos procesos fensa la constitución. Que el alumno realice sociogramas en los cuales se ejemplifiquen procesos Que el alumno a través trabajo individual por equipos comenten en forma grupal la situación que guardan dichos juicios en México. Que el alumno intifique los elementos, la norma, las etapas procesales, los medios prueba, los argumentos expongan su posición; respecto los estudios caso que se sarrollen. Contenido temático 5 1. AMPARO INDIRECTO 1.1. Hechos 1.2. Intificación l acto reclamado 1.3. Intificación la legislación 1.4. Desarrollo l problema Demanda Informe Previo Informe Justificado Recurso (contra suspensión provisional) Recurso (contra suspensión finitiva) Violación suspensión Pruebas Audiencia Sentencia niega amparo Sentencia conce amparo Sentencia sobresee Recurso (contra sentencia que niega amparo) Recurso (contra sentencia que sobresee) 2. AMPARO DIRECTO 2.1. Hechos 2.2. Intificación l acto reclamado 2.3. Intificación la legislación 5 Registrar el contenido analítico l curso a través unidas sus temas; se consensó para el diseño l programa un mínimo cuatro unidas un máximo ocho, exceptuando aquellas materias que, por sus características, requieran un maor número. 2

3 Plan Estudios Abogado 2.4. Desarrollo l problema Demanda Presentación la manda Trámite que le da la autoridad mandada Sentencia niega amparo Sentencia conce amparo Sentencia sobresee Recurso Revisión (excepción por inconstitucionalidad norma jurídica) Jurispruncia 3. JUICIO PARA LA PROTECCIÓN DE DERECHOS POLÍTICO-ELECTORALES 3.1. Hechos 3.2. Intificación los agravios 3.3. Intificación la legislación 3.4. Desarrollo l problema Demanda Jurispruncia Informe circunstanciado Pruebas Sentencia Criterios s 4. JUICIO DE REVISIÓN CONSTITUCIONAL EN MATERIA ELECTORAL 4.1. Hechos 4.2. Intificación los agravios 4.3. Intificación la legislación 4.4. Desarrollo l problema Demanda Jurispruncia Informe circunstanciado Pruebas Sentencia Criterios s 5. JUICIO POLÍTICO 5.1. Hechos 5.2. Legislación 5.3. Declaración Procencia 6. ANÁLISIS DE CONTROVERSIAS CONSTITUCIONALES 6.1. Hechos 6.2. Intificación l problema 6.3. Intificación la legislación 6.4. Desarrollo l problema Demanda Jurispruncia Sentencia Jurispruncia 7. ANÁLISIS DE ACCIONES DE INCONSTITUCIONALIDAD 7.1. Hechos 7.2. Intificación l problema 7.3. Intificación la legislación 7.4. Desarrollo l problema Demanda Jurispruncia Sentencia Jurispruncia 3

4 Plan Estudios Abogado Estructura conceptual l curso 6 Procesal, justicia, constitucional, fensa, control, controversia, acción, amparo, inconstitucionalidad, jurispruncia, partes, términos, notificaciones, tercero, perjudicado, quejoso, victima, responsable, personalidad, representación, partes, incinte, nulidad, notificaciones, competencia, términos, plazos, suspensión, improcencia, sentencia. Modalidad evaluación Instrumento evaluación Factor Convencionales: trabajos investigación, sarrollo actividas. ponración Desempeño: proectos, evincias, tareas sempeño, prototipos, entre otros. Asistencias 20% Tareas sempeño 70% Portafolio evincias 10% Total 100% Elementos l sarrollo la unidad aprendizaje (asignatura) Conocimientos Aptitus Valores Capacidas El alumno conoce, compren, analiza, acciona evalúa los ámbitos aplicación las teorías constitucional los Derechos Humanos, el Derecho Mexicano, el Derecho Procesal, la protección los rechos humanos las garantías constitucionales, tales como el juicio amparo, la acción inconstitucionalidad, la controversia constitucional, etc.; como un acercamiento a la justicia constitucional, que lo convierte en un agente jurídico competente en el ejercicio los procesos procedimientos establecidos en la Constitución. El alumno be sarrollar un conjunto competencias que se traducen en el ejercicio acuado los medios control constitucional, en consecuencia, la justicia constitucional: Incrementa el uso l lenguaje técnico jurídico l Derecho seguirá con la aplicación los principios jurídicos fundamentales los llamados Procesos es, s el enfoque l recho procesal constitucional. Intificará los conceptos contenidos l recho procesal Pue enunciar las formas concurrir, sustanciar participar forma válida como parte procesal, ntro cualquiera los juicios los procedimientos que la constitución prevé para su fensa el mantenimiento la vigencia sus instituciones, basado en reglas generales en las específicas cada proceso. Conoce específicos en la materia, aplicando las técnicas acuadas, a fin solucionarlos en clase, haciendo uso un criterio para la toma cisiones, previamente convenido con el grupo. Sabe distinguir ntro l las Lees la materia Acciones Inconstitucionalidad, Controversias es, Juicio Amparo, Juicio Político, etc., aquellas disposiciones que han sido expresamente dispuestas para solucionar controversias cada misma naturaleza en especial. Igualmente distingue la manera sustanciar los recursos, los incintes si eso fuera procente- que sean cada juicio en especial. Conoce sustancia bidamente, aquellos procedimientos instaurados contra actos emitidos en procedimientos especiales o específicos. Realiza ejercicios prácticos o simulaciones sobre los medios control constitucional. Evalúa la eficacia los medios control constitucional en el sistema jurídico mexicano Legalidad, objetividad, lealtad, ética Análisis comprensión l recho procesal constitucional en general Ser un agente promoción divulgación l ornamiento jurídico consciente en sus ámbitos enseñanza e investigación, proponiendo soluciones pertinentes, fundamentadas diferenciadas ante problemáticas jurídicas concretas. Influir en la toma cisiones con un alto grado compromiso social, ntro los parámetros constitucionales convencionales 6 La representación gráfica que permita visualizar la totalidad componentes temáticos l objetivo l curso, es la finalidad representarlos a través una infografía, mapa, wordle u otra forma nemotécnica que lo favorezca. 4

5 Plan Estudios Abogado Habilidas Razonamiento lógico argumentación jurídica Se fomenta especialmente el énfasis en el Estado Democrático l Derecho, con valores públicos sociales como la justicia, legalidad, la responsabilidad, la honestidad, el respeto a los rechos humanos, así como la ética, la eficiencia, la eficacia, la mocracia. Fortalece el conocimiento los principios l Derecho Procesal. Realiza simulaciones o prácticas los medios control constitucional. Domina los contenidos teóricos las generalidas l juicio amparo. Asesorar gestionar ante las autoridas administrativas, legislativas judiciales, en la interpretación, aplicación salvaguarda las normas constitucionales. 3. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Bernal Carlos Autor(es) Título Editorial Año Pulido Chávez l Castillo Raúl Cossio José Espinoza Barragán Manuel Ferrer McGregor Eduardo García Belau Domingo García Laguardia Jorge Gudiño Pelao Mena Carlos Adame Ramírez González, José Miguel, Héctor Viveros Joseph Olid Sánchez Bringas Enrique Schmitt Carl El principio proporcionalidad los rechos fundamentales Centro Estudios Políticos es Madrid 2007 El ABC l juicio amparo, Porrúa 2016 La Defensa la Constitución Juicio amparo Derecho Procesal De La Jurisdicción al Derecho Procesal La Defensa la Constitución Controles es La Suprema Corte Justicia la Nación como Tribunal Juicio Amparo. Introducción a la Justicia Derecho La Defensa la Constitución.- Estudio acerca las diversas especies posibilidas Colecc. Doctrina Jurídica Contemporánea 2000 Porrúa 2015 Porrúa 2004 FUNDA (MX) SCJN, México, Facultad Ciencias Jurídicas Sociales Universidad San Carlos Guatemala, Instituto Investigaciones Jurídicas-UNAM, México, Funda (Mx) SCJN 2006 Porrúa 2005 Serie Justicia 2017 Porrúa 1997 Biblioteca Universitaria, Trad. Manuel Sánchez Sarto, Tecnos, España 1983 URL o biblioteca digital don está disponible (en su caso) 5

6 Plan Estudios Abogado Serrano Robles Arturo Starck Christian salvaguardia la Constitución Manual l juicio amparo Themis 1993 Jurisdicción constitucional rechos fundamentales Dkinson 2011 Tena Ramírez Lees Fundamentales México Porrúa BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Autor(es) Título Editorial Año Berlín Valenzuela Francisco (coordinador) Diccionario Universal Términos Parlamentarios, Porrúa Cámara Diputados l H. Congreso la Unión URL o biblioteca digital don está disponible (en su caso) Código Civil Feral Código Feral Procedimientos Civiles Constitución Política los Estados Unidos Mexicanos Le Amparo, Reglamentaria los artículos la Constitución Política los Estados Unidos Mexicanos Le General l Sistema Medios Impugnación en Materia Electoral Le Reglamentaria las Fracciones I II l Artículo 105 la Constitución Política los Estados Unidos Mexicanos Le Orgánica la Administración Pública Feral Le Orgánica l Por Judicial la Feración Le Orgánica l Congreso General los Estados Unidos Mexicanos Lees Ferales vigentes la Cámara Diputados l Congreso la Unión: Página la Suprema Corte Justicia la Nación: 6

7 Plan Estudios Abogado 5. PLANEACIÓN POR SEMANAS Semana Tema Contenidos Actividas para su movilización 7 Recursos 8 Evaluación 9 Temas transversales Amparo Indirecto 1.1. Hechos 1.2. Intificación l acto reclamado 1.3. Intificación la legislación 1.4. Desarrollo l problema Demanda A través ficticios creados ex profeso por el docente para que sean resueltos por el estudiante, en equipo sarrollados durante el ciclo escolar, don cada uno los integrantes sarrolle un papel ntro l procedimiento. (Pudiendo ser un caso real, con el que se cuente con el expediente completo, propuesto x la acamia, con la finalidad darlo a conocer al final l caso al estudiante, para que así pueda batir sobre sus resultados lo real). lees Libro Entrega trabajos, evincias Ética, cultura la legalidad, rechos humanos Participación en clase vía en forma bate la temática propuesta. 2 1.Amparo Indirecto Informe Previo Informe Justificado Recurso (contra suspensión provisional) lees Entrega trabajos, evincias 7 Vinculadas a los contenidos, podrán consirarse como tal aquellas que dan apertura o diagnostican el saber, las que lo sarrollan las que lo aplican o lo transfieren a la práctica, en los términos l enfoque centrado en el aprendizaje. 8 Agregar scribir cuáles vios, infografías, mapas, apps, páginas electrónicas, etc., podrá utilizar el que apren para sarrollar habilidas, le permitirá sarrollar creatividad e ingenio. 9 La scripción como el conjunto elementos calidad por producto aprendizaje, son la base para que el discente sarrolle forma equilibrada la transferencia saberes a la práctica visualice el logro a partir sus resultados. 10 Los temas transversales son principios que sustentan la relación la educación con tópicos que interesan a todo ser humano por en, sarrollarlos en las aulas favorece la formación integral l profesionista en formación. Una forma abordarlos podría ser que en una o varias las actividas para la movilización contenidos luego su sarrollo-, se trabaje uno o más temas transversales se abor la presentación preguntas, respuestas a entrevistas, síntesis, análisis, ducciones, observaciones, conclusiones, inferencias, etc., en plenaria. 7

8 Plan Estudios Abogado Recurso (contra suspensión finitiva) Violación suspensión Pruebas Libro 3 1.Amparo Indirecto Audiencia Sentencia niega amparo Sentencia conce amparo Sentencia sobresee Recurso (contra sentencia que niega amparo) Recurso (contra sentencia que sobresee) lees Libro Entrega trabajos, evincias 4 2.Amparo Directo 2.1. Hechos 2.2. Intificación l acto reclamado 2.3. Intificación la legislación lees Libro Entrega trabajos, evincias 5 2.Amparo Directo 2.4. Desarrollo l problema Demanda Presentación la manda Trámite que le da la autoridad mandada Sentencia niega amparo lees Libro Entrega trabajos, evincias 6 2.Amparo Directo Sentencia conce amparo Sentencia sobresee Recurso Revisión (excepción por inconstitucionalidad norma jurídica) Jurispruncia lees Libro Entrega trabajos, evincias 7 3.Juicio para la protección Derechos Político- Electorales 3.1. Hechos 3.2. Intificación los agravios 3.3. Intificación la legislación 3.4. Desarrollo l problema Demanda. lees Libro Entrega trabajos, evincias 8 3.Juicio para la Jurispruncia Entrega 8

9 Plan Estudios Abogado protección Derechos Político- Electorales 4.Juicio revisión en Materia Electoral 4.Juicio revisión en Materia Electoral 4.Juicio Revisión en Materia Electoral 12 5.Juicio Político Análisis Controversias es 6.Análisis Controversias es Informe circunstanciado Pruebas Sentencia Criterios s 4.1. Hechos 4.2. Intificación los agravios 4.3. Intificación la legislación 4.4. Desarrollo l problema Demanda Jurispruncia Informe circunstanciado Pruebas Sentencia Criterios s 5.1. Hechos 5.2. Legislación 5.3. Declaración Procencia 6.1. Hechos 6.2. Intificación l problema 6.5. Intificación la legislación 6.6. Desarrollo l problema Demanda Jurispruncia Sentencia Jurispruncia lees Libro lees Libro lees Libro lees Libro lees Libro lees Libro lees Libro trabajos, evincias Entrega trabajos, evincias Entrega trabajos, evincias Entrega trabajos, evincias Entrega trabajos, evincias Entrega trabajos, evincias Entrega trabajos, evincias 9

10 Plan Estudios Abogado Analisis Acciones Inconstitucionalid ad 7.Analisis Acciones Inconstitucionalid ad 7.1. Hechos 7.3. Intificación l problema 7.3. Intificación la legislación 2.5. Desarrollo l problema Demanda Jurispruncia Sentencia Jurispruncia lees Libro lees Libro Entrega trabajos, evincias Entrega trabajos, evincias Perfil l profesor: 11 Abogado, con estudios maestría o doctorado, especialista en el recho constitucional amparo, miembro alguna Asociación científica o profesional, experiencia docente, proactivo, responsable, ético, tolerante con experiencia en litigio, investigación o servicio público. 11 Consirar la formación disciplinar pedagógica, así como la experiencia profesional quien enseña la materia, son principios que unifican en la persona, saberes teóricos prácticos que podrán favorecer el sarrollo habilidas, aptitus, valores capacidas en el discente. 10