FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

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1 FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA DERECHO PROCESAL CONSTITUCIONAL I. DATOS GENERALES 1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional Derecho 1.1. Semestre Académico : 2018-I 1.2. Código : Ciclo : VI 1.. Créditos : Pre requisito : Teoría General l Proceso / Derecho Constitucional 1.6. Duración : 16 semanas 1.7. Horas semanales : Horas presenciales Horas a distancia TOTAL Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total Docente (s) : Asencio Torres, Pascual. II. SUMILLA La asignatura pertenece al área curricular estudios específicos, es teórica y práctica, y tiene el propósito sarrollar en el estudiante las garantías constitucionales como instrumentos procesales que se interponen para efectivizar el respeto a la jerarquía normativa y vigencia los rechos constitucionales. Compren las siguientes unidas aprendizaje: 1. Naturaleza los procesos constitucionales. 2. Disposiciones generales los procesos constitucionales. 3. Procesos tutela rechos.. Proceso l control normativo.

2 La exigencia la asignatura será la presentación una monografía sobre comprenda la elaboración mapas conceptuales, gráficos y otras tareas, respecto los temas la asignatura. III. COMPETENCIA Utiliza los principios y valores constitucionales como herramientas trabajo en la interpretación l ornamiento jurídico. IV. CAPACIDADES a) Interpreta y reconoce la norma constitucional y sus diferentes procesos en la Política Nacional, teniendo en cuenta la historia, sociedad y cultura peruana. b) Aplica las disposiciones generales los procesos constitucionales, teniendo en cuenta los principios. c) Distingue los procesos tutela rechos teniendo como punto referencia la naturaleza los mismos y los rechos que éstos tutelan. d) Intifica los procesos control normativo como garantías constitucionales stinadas a preservar la jerarquía normativa. V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

3 UNIDAD DE APRENDIZAJE I NATURALEZA DE LOS PROCESOS CONSTITUCIONALES CAPACIDAD: Interpreta y reconoce la norma constitucional y sus diferentes procesos en la Política Nacional, teniendo en cuenta la historia, sociedad y cultura peruana. SEMANA CONTENIDOS Presentación l silabo Los procesos constitucionales: Hábeas corpus, acción amparo, hábeas data, cumplimiento, inconstitucionalidad, acción popular, competencial. Antecentes históricos. Supremacía constitucional. Jerarquía normativa. Control constitucional: Difuso, concentrado y político, interno y externo en el sistema romano germánico y l common law. Evolución los procesos Constitucionales en el Perú. Jurisdicción constitucional: Concepto, características. Evolución normativa, sistema mixto o dual. Teorías y criterios Interpretación constitucional. Interpretación constitucional normativa. PRIMERA PRÀCTICA CALIFICADA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Explica sobre conceptos fundamentales los procesos constitucionales; utilizando criterios propios y adquiridos. Intifica y scribe la Supremacía Constitucional, sarrollando la Jerarquía normativa. Analiza el Control constitucional: Difuso, concentrado y político, a través jurispruncia. Elabora la evolución los procesos constitucionales a través una línea tiempo. Describe la organización jurisdiccional constitucional mediante un cuadro sinóptico. Expone las teorías y criterios Interpretación constitucional, mediante la observación y crítica constructiva casos emblemáticos. HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora con capacidad crítica y autocrítica los procesos

4 constitucionales s el punto vista teórico y práctico. UNIDAD DE APRENDIZAJE II DISPOSICIONES GENERALES DE LOS PROCESOS CONSTITUCIONALES CAPACIDAD: Aplica las disposiciones generales los procesos constitucionales, teniendo en cuenta los principios. SEMANA CONTENIDOS Presentación l silabo Título Preliminar l Código Procesal constitucional: Alcances, fines, principios procesales, órganos competentes, iura novit curia, control difuso, aplicación supletoria. Disposiciones generales los procesos tutela rechos: Objeto y finalidad. Procencia los procesos tutela rechos. Cosa juzgada, representación procesal l Estado, responsabilidad l agresor. Ausencia etapa probatoria, excepciones y fensas previas. Medida cautelar, recurso agravio constitucional, queja. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Analiza el Título Preliminar l código procesal constitucional a través l análisis casuística. Interpreta las disposiciones generales los procesos tutela recho, mediante un bate. Establece los procesos tutela rechos. Cosa juzgada, representación procesal l Estado y responsabilidad l agresor mediante el análisis jurispruncia. Detecta la ausencia la etapa probatoria, excepciones y fensas previas jurispruncia. Analiza la medida cautelar, recurso agravio constitucional y queja a través l análisis los procesos constitucionales. HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA Procencia los procesos durante los Distingue la procencia los

5 regímenes excepción. Agotamiento la jurisdicción internacional. Causales improcencia los procesos tutela rechos. Precentes vinculantes. Análisis jurispruncial. EXAMEN PARCIAL procesos constitucionales tutela rechos durante los regímenes excepción y los casos agotamiento la jurisdicción internacional. Intifica las causales improcencia los procesos tutela rechos mediante la revisión sentencias constitucionales. CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume compromiso con su medio socio cultural al realizar el estudio la parte dogmática l Derecho procesal constitucional.

6 UNIDAD DE APRENDIZAJE III PROCESOS DE TUTELA DE DERECHOS CAPACIDAD: Distingue los procesos tutela rechos teniendo como punto referencia la naturaleza los mismos y los rechos que éstos tutelan. SEMANA CONTENIDOS Presentación l silabo Proceso hábeas corpus: Derechos tutelados. Procedimiento. Legitimación y aspectos procedimentales relevantes. Proceso amparo. Legitimación. Aspectos Procedimentales la acción amparo: Vías previas y paralelas. Causales improcencia. Actos contra los que se interpone. Rechazo in límine, suspensión l acto reclamado. Proceso hábeas data. Derechos tutelados. Legitimación, procencia, aspectos relevantes, sentencia y efectos. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Explica los procesos hábeas corpus, procedimientos casos prácticos. Analiza y explica los procesos amparo y su legitimación, requisitos la acción y causales improcencia jurispruncial. Construye y explica el proceso hábeas data y su legitimación, procencia y aspectos relevantes casos prácticos. HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA Proceso cumplimiento. Derechos tutelados. Procedimiento. SEGUNDA PRÀCTICA CALIFICADA Evalúa el proceso cumplimiento y sus rechos tutelados y procedimiento jurispruncia. CONTENIDO ACTITUDINAL: Interioriza la valoración, respeto y tolerancia por la diversidad y multiculturalidad consagrados en la norma constitucional mediante el estudio los rechos fundamentales y su protección.

7 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV PROCESO DEL CONTROL NORMATIVO CAPACIDAD: Intifica los procesos control normativo como garantías constitucionales stinadas a preservar la jerarquía normativa. SEMANA CONTENIDOS Proceso inconstitucionalidad. La manda inconstitucionalidad. Legitimación procesal. Parámetro y objeto l control constitucionalidad. El procedimiento. La sentencia constitucional. Clases sentencias Constitucionales. Proceso acción popular. Legitimación. Procedimiento, Medida cautelar. Sentencia y Efectos. Proceso conflicto competencial. Los conflictos competencia y atribuciones constitucionales. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Explica el proceso inconstitucionalidad y su legitimación procesal teniendo en cuenta al accionante. Intifica las clases sentencias constitucionales mediante el estudio las teorías los doctrinarios. Aprecia el proceso acción popular, las medidas cautelares y sus efectos en el ornamiento jurídico a través l análisis la jurispruncia. Explica el proceso conflicto competencial scribiendo el contenido su sentencia. Explica los conflictos competencia y atribuciones constitucionales casos prácticos. HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA

8 Clases conflicto. Los sujetos l conflicto. Procedimiento. EXAMEN FINAL Intifica y explica las clases conflicto, su procedimiento y los sujetos que intervienen casos prácticos y jurispruncia. CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume el compromiso con la realidad nacional teniendo en cuenta la vigencia l orn constitucional y la jerarquía normativa. VI. METODOLOGÍA Los métodos, técnicas y formas la enseñanza aprendizaje se basa en el enfoque educativo para el sarrollo competencias y orienta la construcción l conocimiento l estudiante. Compren: Método didáctico: Inductivo, ductivo; dialéctico y sistémico. Usos la mayéutica socrática. Confrontación permanente ias y opiniones. Formas participación los educandos: Dialogo. Debate. Exposición individual y grupal. Investigación: Libros, revistas, páginas webs. Comentarios individuales temas l curso en todo momento: antes, durante y spués la clase. Elaboración mapas conceptuales. Tablas comparativas. Ornadores. VII. EVALUACIÓN El sistema evaluación es permanente y sistemático y acuerdo a las normas establecidas en el reglamento la Universidad. a) La primera evaluación es entrada que permite diagnosticar los saberes previos l estudiante. b) La evaluación proceso y productos es permanente, integral y presencial según el avance las sesiones aprendizaje programadas

9 semanalmente; permite el logro las competencias a través los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal. Consirando los siguientes aspectos: - Logro conocimientos y muestra sempeño - Desarrollo y adquisición strezas operativas, aplicativas y capacidas y competencias. - Adquisición actitus. c) Se consira las modalidas heteroevaluación, autoevalución e interevaluación. d) La evaluación final la asignatura es el promedio ponrado la evaluación continua que constituye el trabajo académico (0%), el examen parcial (30%) y el examen final (30%). Examen Parcial (E1) : 30% Examen Final (E2) :30% Trabajo Académico (TP) : 0% Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P)/]}*0% e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no sarrolla en clases, no presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0). f) Acciones complementarias para el logro cada una las metas son las siguientes: Perceptivos o apreciación. - Fichas observación, scriptivas, gráficas y rango. - Listas cotejo por criterios. - Registro ocurrencias anecdotarios. - Escalas valorativas y estimación. Orales - Intervenciones. - Exposiciones. g) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final acuerdo a la escala vigesimal don:

10 Aprobado : De 11 a 20 Desaprobado : De 0 a 10 h) El Examen Sustitutorio se rendirá spués haber obtenido el promedio final saprobado y reemplazará a la menor nota saprobada ya sea l Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno los exámenes anteriormente indicados. VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN Borea, A. (s/f). La evolución las garantías constitucionales. Varias Ediciones. Lima: Editorial Cuzco. Herrera, D. (2000). Derecho constitucional e instituciones políticas. Lima: EDDILI. Ortecho, V. (2008). Procesos constitucionales y su jurisdicción. Lima: Ediciones Rodhas.* Palomino, J. (2000). Temas Derecho constitucional. Lima: Acamia la Magistratura. Rodríguez, E. (1999). Derecho procesal constitucional. Lima: Grijley. Valle, J., Carruitero, F. y Ángeles, F. (2006). Código procesal constitucional. Tomos I y II. Lima: Ediciones Jurídicas. 1 Velásquez, R. (2010). Derecho Procesal Constitucional. Lima: Ediciones Jurídicas.* Hemerográficas Gaceta Jurídica: Electrónicas * Material bibliográfico disponible en la biblioteca

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