FUERZA AÉREA DEL PERÚ ESCUELA DE OFICIALES

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1 FUERZA AÉREA DEL PERÚ ESCUELA DE OFICIALES SILABO NAVEGACION TERRESTRE CODÍGO: I. DATOS GENERALES: 1.1 Nivel de Estudios : Pre Grado 1.2 Orientación : A la Estrategia 1.3 Año : Cuarto 1.4 Créditos : Pre requisito : Ninguno 1.6 Horas de clase semanal : 03 hrs Teoría : 02 hrs Práctica : 01 hr 1.7 Total horas : 40 Hrs. 1.8 Profesor responsable : MAG FAP CORDOBA ZAVALA, Luis 1.9 Semestre académico : 2014 II. SUMILLA Esta asignatura pertenece a la Sección Ciencias Operativas del Departamento de Formación Académica de la EOFAP. Es una asignatura de naturaleza teóricopráctica, que tiene como propósito el conocimiento de las técnicas y medios que permiten la interpretación y empleo de los diferentes tipos de cartas y mapas, para la orientación y navegación sobre el terreno. Las unidades temáticas básicas que la constituyen son: interpretación de cartas y mapas, curvas de nivel, la brújula y el GPS. III. COMPETENCIAS GENERICAS Competencia genérica Capacidad de análisis y síntesis Razonamiento critico Capacidad para resolver problemas Comunicación oral y escrita en lengua materna Trabajo en equipo Capacidad de crítica y autocrítica Capacidad de aprendizaje autónomo Tipo Interpersonal Interpersonal Sistémica IV. COMPETENCIA GENERAL DE LA ASIGNATURA Identifica y relaciona los símbolos contenidos en las cartas de navegación terrestre. Planifica y aplica técnicas e instrumentos durante su desplazamiento en todo tipo de terreno y condición de tiempo. Demostrando predisposición para el trabajo en equipo.

2 V. VALORES - Vocación de Servicio. - Excelencia Profesional. - Integridad Personal. VI. PROGRAMACION DE CONTENIDOS UNIDAD DE APRENDIZAJE I: Lectura de cartas y navegación terrestre CAPACIDAD: Identifica e interpreta la información contenida en las cartas y mapas. Evolución histórica Conceptos generales Clasificación Información marginal Símbolos topográficos Meridianos y paralelos. Coordenadas geográficas. Proyección UTM - Define las características de las Cartas y Mapas - Clasifica los tipos de Cartas y Mapas - Discrimina la información contenida en las Cartas y Mapas - Describe las características de la proyección UTM Demuestra interés por el estudio de los fundamentos teóricos que determinan la navegación terrestre y su evolución en el tiempo. SEMANA SESIÓN CONTENIDO 1ª (3 hrs) 2ª (6 hrs) 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 3ª (9 hrs) 6ª 7ª 4ª (12 hrs) 8ª Introducción. Evolución histórica Definición de mapa Importancia Cuidado Seguridad Clasificación Información marginal Símbolos topográficos Identificación de puntos en el terreno Meridianos y paralelos. Coordenadas geográficas. Determinación de coordenadas geográficas Identificación de coordenadas geográficas Trabajo aplicativo Proyección UTM Coordenadas de cuadricula PRACTICA CALIFICADA N 01 Identificación de coordenadas de cuadricula Trabajo aplicativo - Escuela de las Américas. Manual de Lectura de Cartas y Mapas FM (1970) - Romero, Y. Adiestramiento Técnico II. Manual ESCAP.

3 UNIDAD DE APRENDIZAJE II: Las Curvas de Nivel CAPACIDAD: Identificación de los puntos relevantes del terreno y su representación en las cartas y mapas. Escala y distancias Direcciones Intersecciones Altura y relieve Curvas de nivel - Describe la representación y simbología del relieve. - Describe los tipos de Escala Valora la importancia del estudio de las coordenadas geográficas y su aplicación en la aeronavegación. SEMANA SESIÓN CONTENIDO 5ª (15 hrs) 6ª (18 hrs) 7ª (20 hrs) 9ª 10ª 11ª 12ª Escala y distancias Direcciones Intersecciones Direcciones Intersecciones Altura y relieve Curvas de nivel Perfiles EXAMEN PARCIAL N 01 - Escuela de las Américas. Manual de Lectura de Cartas y Mapas FM (1970) - Ministerio de Defensa Ejército del Perú ME UNIDAD DE APRENDIZAJE III: La Brújula CAPACIDAD: Empleo de la brújula como instrumento de ejecución para la navegación terrestre. Símbolos militares Uso de la brújula Métodos de empleo Orientación de un mapa - Describe los elementos de la brújula - Reconoce las funciones de las partes de la brújula Valora la importancia del estudio de las coordenadas geográficas y su aplicación en la aeronavegación.

4 SEMANA SESIÓN CONTENIDO 8ª (22 hrs) 9ª (24 hrs) 10ª (26 hrs) 11ª (28 hrs) 12ª (30 hrs) (31 hrs) 14ª 15ª 16ª 17ª 18ª Símbolos militares La brújula Uso de la brújula La brújula - métodos de empleo Cuidados de la brújula Orientación de un mapa Navegación a la estima Trabajo aplicativo Navegación a la estima Trabajo aplicativo PRACTICA CALIFICADA N 02 - Escuela de las Américas. Manual de Lectura de cartas y mapas FM (1970) - Ministerio de Defensa Ejército del Perú ME UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: Navegación terrestre y empleo del Global Position System (GPS) CAPACIDAD: Realiza la navegación terrestre de acuerdo a las características del entorno con empleo del Global Position System Orientación en el mar Orientación en selva Orientación en desierto Global Position System GPS - Discrimina los fundamentos teóricos relativos a la navegación terrestre - Determina su posición en el terreno mediante la aplicación del GPS. Valora la importancia del estudio de las coordenadas geográficas y su aplicación en la aeronavegación. SEMANA SESIÓN CONTENIDO (32 hrs) 14ª (34 hrs) 15ª (36 hrs) 16ª (38 hrs) 17ª (40 hrs 19ª 20ª 21ª 22ª 23ª Orientación en el mar Orientación en selva Orientación en desierto Global Position System (GPS) Trabajo aplicativo Global Position System EXAMEN FINAL - Flores, Rafael. Manual de Supervivencia en el Mar. - Santillan, Ronny. Manual de Supervivencia en Selva.

5 VII. TECNICAS E INSTRUMENTOS El Docente conducirá el aprendizaje de los temas consignados en el silabo, con activa y constante participación del Discente, asumiendo como metodología general de enseñanza, el aprendizaje significativo y colaborativo. El desarrollo de los contenidos específicos se hará a través de actividades en las que los Discentes son los protagonistas de sus aprendizajes, siendo el Docente un facilitador educativo. Técnicas: Se aplicarán las siguientes técnicas: Interrogatorio, observación, solicitud de producto, resolución de problemas. Instrumentos: Se aplicarán los siguientes instrumentos: Entrevista, participación, debate, exposición, prueba estandarizada, participación oral. VIII. EVALUACION Cada unidad didáctica será evaluada atendiendo a los criterios e indicadores que se presentan en las tablas que siguen a continuación: UNIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS I Clasifica e interpreta las cartas y mapas de uso militar. Indica los tipos de cartas y mapas de uso militar, estableciendo semejanzas y diferencias en un cuadro comparativo. - Interrogatorio - Observación - Entrevista - Participación Identifica puntos en la carta a través de coordenadas geográficas y coordenadas de cuadricula. II Analiza los gráficos referidos al relieve del terreno. Identifica el relieve del terreno en un cuadro explicativo. Determina de manera correcta la distancia entre dos o más puntos en la carta o mapa. - Interrogatorio - Observación - Lluvia de ideas - He tero evaluación Interpreta las direcciones en el mapa con respecto al terreno.

6 III Conoce el empleo de la brújula como instrumento de orientación y mantenimiento del rumbo. Describe las técnicas de navegación terrestre haciendo uso de la brújula. Aplica de manera correcta las técnicas empleadas en la navegación terrestre con la brújula. - Resolución de problemas - Lluvia de ideas - Prueba escrita formativa. Conoce el empleo del GPS en la navegación terrestre. Interpreta la información contenida en la Regla PJ-1 Rotating Azimuth Plotter. Describe las técnicas de navegación terrestre con el GPS. Aplica de manera correcta las técnicas empleadas en la navegación terrestre con el GPS. Emplea correctamente la Regla PJ-1 Rotating Azimuth Plotter, en la carta. - Exposición - Trabajo de campo - Rubrica - Prueba escrita sumativa. En cada sesión de clases se realizará evaluación formativa de competencias: cognoscitivas, procedimentales y actitudinales, con retroalimentación inmediata y permanente motivación. En este aspecto ser recogerá información relevante sobre su proceso de aprendizaje en relación con las capacidades propuestas. Mediante las técnicas y estrategias para propiciar el inter-aprendizaje. El puntaje se obtendrá como sigue: PROMEDIO FINAL: PF = (3*PP + 3*EP + 4*EF) / 10 NOTA: PP = (P1+ P2) / 2 Leyenda: PF: Promedio Final de la asignatura PP: Promedio de Practicas Calificadas EP: Examen Parcial EF: Examen Final NOTA: La P2 se obtendrá del promedio de los trabajos aplicativos IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: - Escuela de las Américas. Manual de Lectura de cartas y mapas FM (1970). - Flores Castro, Rafael. Manual de Supervivencia en el Mar - ESMAR - Romero, Yuri. Adiestramiento Técnico II. Manual ESCAP - Santillán, Ronny. Manual de Supervivencia en Selva.

7 - Ministerio de Defensa Ejército del Perú ME REFERENCIAS ELECTRÓNICAS Clubensayos.com/temas-variados/explica-la.lectura/ html