FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

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1 FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO SÍLABO I. DATOS GENERALES 1.1 Asignatura : Métodos Estadísticos para la Investigación 1.2 Código : Nivel : Pregrado 1.4 Semestre Académico : 2016-II 1.5 Ciclo : X 1.6 Tipo : Obligatorio 1.7 Carácter : Estudios Generales 1.8 Créditos : Pre requisito : Razonamiento Matemático 1.10 Duración : 17 semanas 1.11 Horas Semanales : Horas Teóricas : Horas Prácticas : Docente (s) : Segovia Suller, Cirilo. II. SUMILLA La asignatura pertenece al área curricular de estudios generales, es teórica y práctica, y tiene como propósito desarrollar en el estudiante, habilidades cognitivas para el análisis, interpretación y aplicación de los instrumentos estadísticos para el desarrollo de la investigación científica en el área jurídica. Comprende las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Conceptos fundamentales de la Estadística. 2. Instrumento de Medición, Consistencia

2 Interna, Validez y Confiabilidad. 3. Estadística Descriptiva. 4. Estadística Inferencial. La exigencia de la asignatura será la presentación de un portafolio que comprenda la Operacionalización de Variables, Dimensión e Indicador; elaborar Cuestionario y determinar la consistencia interna, validez y confiabilidad de instrumento; así como Cuadros, Gráficos e Interpretación de Resultados; y formular el ritual de Significancia Estadística. III. COMPETENCIA Describir e identificar los conceptos fundamentales de la estadística orientada a la Investigación científica en el área jurídica; Elaborar el instrumento de medición, organizar base de datos, interpretar tablas y gráficos, y formular la significancia estadística; y, Valorar los problemas jurídicos como fuentes de la investigación científica y la formación ético profesional. IV. CAPACIDADES - Describe los conceptos teóricos de la estadística orientado a la investigación científica; Identifica los fundamentos estadísticos de la investigación científica; y valora los problemas jurídicos como fuente del aprendizaje profesional. - Elabora el instrumento de medición; desarrolla tablas de frecuencias y gráficos; y valora la importancia de la consistencia interna, validez y confiabilidad del instrumento. - Organiza base de datos; elabora tablas, gráficos e interpreta los resultados; Aplica las medidas de tendencia central, localización y dispersión; y Valora la estadística descriptiva como parte de la formación y desarrollo de la investigación científica en el área jurídica. - Formula la hipótesis estadística y establece el nivel de significancia; Aplica los estadísticos de prueba, calcula el p valor y toma de decisión; y Valora la estadística inferencial como parte de la formación y desarrollo de la investigación científica en el área jurídica.

3 V. PROGRAMACIÓN DE S UNIDAD DE APRENDIZAJE I CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA ESTADÍSTICA CAPACIDAD: Describe los conceptos teóricos de la estadística orientado a la investigación científica; Identifica los fundamentos estadísticos de la investigación científica; y valora los problemas jurídicos como fuente del aprendizaje profesional. SEMANA SESIÓN 1ª 2ª 3ª 4ª CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL El Sílabo. Responde la Prueba de Estadística. División de la Estadística. Entrada. Define correctamente la división de la Estadística. Parámetro y Estadígrafo. Define correctamente los Parámetros y Estadígrafos. Población y Muestra. Define adecuadamente la Unidad de Análisis, Variables y Tipos. Operacionalización de Variable, Dimensión e Indicador. Operacionalización de Variable, Dimensión e Indicador. Población y Muestra. Define adecuadamente la unidad de análisis. Define adecuadamente la Variable, Dimensión e Indicador. Define correctamente la Variable, Dimensión e Indicador. 8 PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA ACTITUDINAL: Valora los conceptos teóricos de la estadística orientado a la investigación científica; los fundamentos estadísticos de la investigación científica; y los problemas jurídicos como fuente del aprendizaje profesional.

4 UNIDAD DE APRENDIZAJE II INSTRUMENTO DE MEDICIÓN, CONSISTENCIA INTERNA, VALIDEZ Y CONFIABILIDAD CAPACIDAD: Elabora el instrumento de medición; desarrolla tablas de frecuencias y gráficos; y valora la importancia de la consistencia interna, validez y confiabilidad del instrumento. SEMANA SESIÓN CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL La Observación y Tipos de Elabora instrumento de 9 Observación. medición. 5ª El Instrumento de Elabora instrumento de 10 medición. medición. 6ª Consistencia Interna del Formula consistencia Interna 13 Instrumento: Alfa de de Instrumento. 7ª 14 instrumento. 11 Cronbach. Recomendación para Elabora preguntas del construir instrumento. Instrumento. 12 Validez. El cuestionario. Tipos de Elabora preguntas del Preguntas. Instrumento. Formula validez de Confiabilidad. Formula confiabilidad de 15 instrumento. 8ª 16 EXAMEN PARCIAL ACTITUDINAL: Valora el instrumento de medición; el desarrollo de las tablas de frecuencias y gráficos; y la importancia de la consistencia interna, validez y confiabilidad del cuestionario.

5 UNIDAD DE APRENDIZAJE III ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA CAPACIDAD: Organiza base de datos; elabora tablas, gráficos e interpreta los resultados; Aplica las medidas de tendencia central, localización y dispersión; y Valora la estadística descriptiva como parte de la formación y desarrollo de la investigación científica en el área jurídica. SEMANA SESIÓN 9ª 10 11ª 12ª CONCEPTUAL Organización de base de datos. Partes de una Tabla y Gráfico. Tablas, Gráficos e Interpretación Resultados. de Medidas de Tendencia Central. PROCEDIMIENTAL Organiza base de datos. Elabora tablas y gráficos. Interpreta resultado de tabla y gráfico. Aplica fórmula, calcula e Medidas de Posición. Aplica fórmula, calcula e Medidas de Dispersión. Aplica fórmula, calcula e Informe de Resultados. Elabora e Interpreta informe de resultados. SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA ACTITUDINAL: Valora la organización de la base de datos; la elaboración de las tablas, gráficos e interpretación de resultados; la aplicación de las medidas de tendencia central, localización y dispersión; y la estadística descriptiva como parte de la formación y desarrollo de la investigación científica en el área jurídica.

6 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV ESTADÍSTICA INFERENCIAL CAPACIDAD: Formula la hipótesis estadística y establece el nivel de significancia; Aplica los estadísticos de prueba, calcula el p valor y toma de decisión; y valora la estadística inferencial como parte de la formación y desarrollo de la investigación científica en el área jurídica. SEMANA SESIÓN 13ª 14ª 15ª 16ª 17ª CONCEPTUAL Planteamiento de la Hipótesis Estadística. Formulación del Nivel de Significancia. Selección del Estadístico de Prueba y P valor. Calculo del P valor y contrastación de hipótesis. Correlación de Pearson y R de Spearman. PROCEDIMIENTAL Define Hipótesis Nula e Hipótesis Alterna. Define Nivel de Significancia. Elabora Estadístico de Prueba y P Valor. Calcula P valor y contrasta Hipótesis. Aplica fórmula, calcula e Prueba Ji Cuadrado. Aplica fórmula, calcula e Prueba de U de Mann Whitney para dos muestra independientes. 32 Prueba de Wilcoxon para 33 dos relacionadas. muestras Aplica fórmula, calcula e Aplica fórmula, calcula e 34 EXAMEN FINAL ACTITUDINAL: Valora la formulación de la hipótesis estadística y el nivel de significancia; la aplicación de los estadísticos de prueba, el cálculo del p valor y la toma de decisión; y la estadística inferencial como parte de la formación y desarrollo de la investigación científica en el área jurídica.

7 VI. METODOLOGIA Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza aprendizaje se basa en el enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción del conocimiento del estudiante. Comprende: Método didáctico: - Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico. Usos de la mayéutica socrática. - Confrontación permanente de ideas y opiniones. Formas de participación de los educandos: - Dialogo. Debate. - Exposición individual y grupal. - Investigación: Libros, revistas, páginas webs. - Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes, - durante y después de la clase. - Elaboración de mapas conceptuales. Tablas comparativas. Ordenadores. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Materiales impresos: manuales, separatas, textos básicos, hojas de actividades. Materiales visuales y audio visuales: multimedia, videos, etc. VII. EVALUACIÓN En general, la evaluación es el procedimiento utilizado para medir las aptitudes, habilidades, conocimientos y progresos del alumno en su formación académica. Es permanente, continua y sistemática, y de acuerdo a las normas establecidas en el Reglamento de la Universidad. a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos del estudiante.

8 b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencia según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal. c) La nota final de la asignatura será el promedio de: TA: Trabajo Académico 40% EP: Examen Parcial 30% EF: Examen Final 30% PF: Promedio Final El cálculo del promedio final se obtendrá aplicando la siguiente fórmula: PF = TA x EP x EF x 0.3 El trabajo académico (TA) es el promedio de las calificaciones: Primera Práctica Calificada Segunda Práctica Calificada Evaluaciones consideradas por el docente d) Requisitos de aprobación de la asignatura: Sistema de calificación: escala vigesimal (0 20) Asistencia regular a clases Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas está apto para ser calificado. En caso contrario, el estudiante será inhabilitado para rendir el examen final.

9 VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN Alarcón R. (2008). Métodos y Diseños de Investigación del Comportamiento (2da. ed.). Universidad Ricardo Palma. Editorial Universitaria. Lima - Perú. Belén M., Cabrera A., Navarro Y. y De Vries W. (2010). Procesamiento de Datos y Análisis Estadístico Utilizando SPSS. Editora Universitaria da PUCRS. Porto Alegre, Brasil. Calderón J., Alzamora U. y Del Águila E. (2013). Un enfoque Multidisciplinario. UAP. Lima, Perú. * Hernández R., Fernández C. y Baptista M. (2010). Metodología de la Investigación. (5ta. Ed.) Editorial MC. Graw Hill. Editora El Comercio SA - Impreso en Perú. Martínez C. (2004). Estadística básica aplicada. Editorial ECOE. Colombia.* 1 Meneses J., Barrios M., Bonillo A., Cosculluela A., Lozano L. M., Turbany J. y Valero S. (2013). Psicometría (1ra. ed.) Editorial UOC. Barcelona, España. Rodríguez J., Pierdant A. y Rodríguez E. (1998). Investigar mediante Encuestas: Fundamentos Teóricos y Aspectos Prácticos. Editorial Síntesis S. A. Madrid, España. Triola M. (2004). Estadística. Editorial Pearson. México. *Material bibliográfico disponible en la Biblioteca.