FUERZA AÉREA DEL PERÚ ESCUELA DE OFICIALES

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1 FUERZA AÉREA DEL PERÚ ESCUELA DE OFICIALES SILABO EVOLUCIÓN DEL PODER AÉREO CÓDIGO: I. DATOS GENERALES: 1.1 Nivel de Estudios : Pre Grado 1.2 Orientación : Estrategia 1.3 Año : Segundo 1.4 Créditos : Pre requisito : No tiene 1.6 Horas de clase semanal : 03 hrs Teoría : 02 hrs Práctica : 01 hr 1.7 Semestre académico : 2015-I 1.8 Docente responsable : COM FAP DELGADO PÉREZ, José II. SUMILLA Asignatura de naturaleza teórica-práctica, que tiene como propósito fundamental proporcionar los conocimientos que promuevan en el discente la reflexión sobre los fundamentos teóricos que han determinado el empleo del Poder Aéreo como componente estratégico del Poder Militar e instrumento político frente a situaciones de crisis, y como estos evolucionaron en él tiempo. Se desarrollan los siguientes temas: Evolución del arma aérea, Giulio Douhet y los orígenes de la teoría del Poder Aéreo (PA), teóricos y precursores del PA, estrategia aérea y nuevos planteamientos de empleo. III. COMPETENCIAS GENÉRICAS Competencias Genéricas Capacidad de análisis y síntesis Razonamiento critico Capacidad para resolver problemas Comunicación oral y escrita en lengua materna Trabajo en equipo Capacidad de crítica y autocrítica Capacidad de aprendizaje autónomo Tipo Instrumental Instrumental Instrumental Instrumental Interpersonal Interpersonal Sistémica Unidad de competencia Elemento de competencia Competencias específicas Dirigir los procesos y el talento humano asignado para la seguridad, defensa y desarrollo en el ámbito aeroespacial de acuerdo a normatividad vigente. Conocimientos básicos de la Carrera

2 IV. COMPETENCIA GENERAL DE LA ASIGNATURA Describe los fundamentos teóricos que determinaron el empleo del Poder Aéreo en el tiempo, redacta sobre la base de una firme comprensión de sus posibilidades y limitaciones, los nuevos roles del Poder Aéreo frente a futuros escenarios del conflicto; valora su empleo como instrumento de acción política y militar en la resolución de crisis y conflictos armados. V. VALORES - Vocación de Servicio - Integridad Personal - Excelencia Profesional VI. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS. UNIDAD DE APRENDIZAJE I: CONCEPTOS BÁSICOS, NACIMIENTO DEL PODER AÉREO CAPACIDAD: Conoce los conceptos sobre Poder Aéreo, y explica los hechos que determinaron teorías tempranas sobre el Poder CONTENIDO: CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL - Generalidades - Conceptos básicos - El nacimiento del Poder Aéreo - La aviación militar antes de la Gran Guerra - Campaña aérea de Trípoli - Asocia a través de un organizador elementos conceptuales básicos. - Documenta y procesa información relevante sobre los inicios del Poder ACTITUDINAL Valora el estudio de los elementos conceptuales básicos que favorecerán el entendimiento y desarrollo de conocimientos posteriores. SEMANA SESIÓN CONTENIDO 1º 2º (6 hrs) 1º 2º Generalidades - Importancia del estudio del Poder Aéreo Definiciones - Poder, aéreo, espacio aéreo, poder aéreo, poder aeroespacial, guerra aérea, guerra total, operaciones aéreas, doctrina y estrategia. Nacimiento del Poder Aéreo - El globo el primer medio de vuelo, el dirigible llegada del vuelo controlado, los Wrights y la llegada del vuelo propulsado, desarrollo de una mentalidad aeronáutica, revolución del Poder Aéreo Discusión grupal (técnica EL PHILLIPS 6-6 ) Lectura obligatoria: La aviación militar antes de la Gran Guerra Control de lectura (evaluación escrita, tiempo 10 ) Desarrollo temático (1.50 hrs) La aviación militar antes de la Gran Guerra Campaña aérea de Trípoli Nacimiento del Poder Aéreo Discusión grupal (mesa redonda) Lectura obligatoria: El Dominio del Aire Giulio Douhet EVALUACIÓN: Entrevista no estructurada para determinar el logro de competencias cognitivas - Buckley, J (1998) Poder Aéreo en la Era de la Guerra Total, Indianápolis - Moro, R. (1999) El Poder Aéreo Hacia el Próximo Milenio, Argentina

3 UNIDAD DE APRENDIZAJE II: TEÓRICO TEMPRANO DEL PODER AÉREO GIULIO DOHUET CAPACIDAD: Desarrolla los planteamientos teóricos del General Giulio Douhet relativos al empleo de la aviación. CONTENIDO: CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL - Giulio Douhet y los orígenes de la teoría - Explica la teoría de Giulio Douhet sobre el del Poder Aéreo potencial del avión ACTITUDINAL Demuestra apertura al diálogo y respeto por las opiniones de los demás. SEMANA SESIÓN CONTENIDO 3º (9 hrs) 4º (12 hrs) 5º (15 hrs) 3º 4º 5º Control de lectura (evaluación escrita 10 ) General Giulio Douhet y los orígenes de la teoría del Poder Aéreo Análisis de Caso (vídeo Guerra Aérea del Golfo Pérsico) Conformación de grupos de trabajo entrega de material trabajo grupal. Tema El Dominio del Aire Exposiciones Tema El Dominio del Aire Lectura obligatoria: El Concepto del Poder Aéreo EVALUACIÓN: Entrevista no estructurada para determinar el logro de competencias cognitivas. - Dohuet, G. (1930) El Dominio del Aire - Clayton K.S (2001) El Poder Aeroespacial en el Siglo XXI, Alabama - Meilinger S. (1997) Los Senderos del Cielo Teoría de la Evolución del Poder Aéreo, Alabama Versión en Inglés UNIDAD DE APRENDIZAJE III: DESARROLLO DEL PODER AÉREO CAPACIDAD: Describe los diversos escenarios y teorías que contribuyeron al desarrollo del Poder Aéreo entre guerras. CONTENIDO: CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL - Teoría del Poder Naval - Perspectiva temprana de la guerra - Primera Guerra Mundial - Aumento de la Guerra Total - Contexto para el Poder Aéreo - El Concepto del Poder Aéreo - La aeronave como herramienta militar - Teóricos tempranos del Poder Aéreo - El desarrollo de la doctrina y teoría del Poder Aéreo ( ) - Poder Aéreo Global ( ) - Explica la influencia de la 1ra GM en el desarrollo de nuevos conceptos para hacer la guerra. - Señala la influencia de la teoría del Poder Naval sobre el Poder - Señala los primeros planteamientos teóricos a través de un cuadro sinóptico. - Explica la evolución del pensamiento y doctrina aérea entre ACTITUDINAL Valora la importancia, concurrencia y dinámica de los elementos que intervinieron en el desarrollo del Poder Aéreo en el periodo INTERBELLUM.

4 SEMANA SESIÓN CONTENIDO 6º (18 hrs) 6º Control de lectura (evaluación escrita 10 ) Teoría del Poder Naval Perspectiva temprana de la guerra Primera Guerra Mundial Aumento de la Guerra Total Contexto para el Poder Aéreo El Concepto del Poder Aéreo La aeronave como herramienta militar Argumenta la influencia de la teoría del Poder Naval sobre el Poder Aéreo, estableciendo semejanzas en un cuadro comparativo. 7 (21 hrs) 7º Teóricos tempranos del Poder Aéreo: Billy Mitchell: El Primer Teórico del Poder Aéreo en los Estados Unidos Sir Hugh Trenchard: Una Fuerza Aérea Independiente para Gran Bretaña Jack Slessor: Apoyo para las Fuerzas Terrestres Describe la influencia de los teóricos tempranos en el desarrollo del PA en un texto. Claire Chennault: Entusiasta de la aviación de caza William A. Moffett: Padre de la Aviación Naval General Hans von Seeckt: El Poder Aéreo Alemán 8º 8º El desarrollo de la doctrina y teoría del Poder Aéreo ( ) (24 hrs) Poder Aéreo Global ( ) Argumenta a través de un cuadro sinóptico el desarrollo de la doctrina y teoría del Poder Aéreo entre EVALUACIÓN: Entrevista no estructurada para determinar el logro de competencias cognitivas - Clayton K.S (2001) El Poder Aeroespacial en el Siglo XXI, Alabama - Meilinger S. (1997) Los Senderos del Cielo Teoría de la Evolución del Poder Aéreo, Alabama Versión en Inglés UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: EL PODER AEREO Y LA GUERRA AEREA. CAPACIDAD: Explica el empleo del Poder Aéreo en el contexto de la guerra moderna. CONTENIDOS: CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES - Batalla Aérea de Inglaterra - Expresa cómo se ajusta el empleo del Poder - Poder Aéreo en la era de la Guerra Total. aéreo dentro de los parámetros de la guerra - Poder Aéreo táctico y operacional. moderna. - La totalidad de la guerra. - La medida de la guerra total. - Estrategia aérea y operaciones basadas en efectos. - El Poder Aéreo y la búsqueda de la parálisis estratégica. ACTITUDINALES Reconocimiento y valoración del Poder Aéreo como medio indispensable para alcanzar los objetivos de la guerra. SEMANA SESIÓN CONTENIDO

5 9º (27 hrs) 10º (30 hsr) 11º (33 hrs) 12º (36 hsr) 13º (39 hrs) 9º 10º 11º 12º 13º EXÁMEN PARCIAL (2 hrs) Desarrollo temático (1 hr) Batalla Aérea de Inglaterra Actividad aplicativa Trabajo grupal Operación León Marino Actividad aplicativa Exposiciones grupales Lectura obligatoria: La totalidad de la guerra Control de lectura (evaluación escrita 10 ) Poder Aéreo en la era de la Guerra Total. Poder Aéreo táctico y operacional. Limitaciones del Poder La totalidad de la guerra. La medida de la guerra total. Argumenta la influencia del Poder Aéreo en los cambios de la naturaleza y conducción de la guerra Estrategia Aérea - Operaciones Basadas en Efectos. Estrategia Aérea - El Poder Aéreo y la búsqueda de la parálisis estratégica. Señala el empleo del Poder Aéreo en el contexto de la guerra moderna en un mapa conceptual. EVALUACIÓN: Prueba escrita formativa, con lapicero y papel, para determinar el logro de competencias cognitivas. - Buckley J. (1998) El Poder Aéreo en la era de la Guerra Total Indiana University Press Bloomington e Indianapolis - Fadok D. John Boyd y Johm Warden - El Poder Aéreo y la Búsqueda de la Parálisis Estratégica. Editado por Col. Phillips S. Meilinger (1997). 00/meilinger.htm - Meilinger P. (2001) Estrategia Aérea Selección de Objetivos Buscando un Efecto. UNIDAD DE APRENDIZAJE V: FUNCIONES Y POSIBILIDADES DEL PODER AÉREO CAPACIDAD: Describe las funciones y posibilidades del Poder Aéreo en operaciones independientes y apoyo de otras fuerzas. CONTENIDO: CONCEPTUAL - Superioridad Aérea y Espacial / Ataque Estratégico. - Interdicción / Apoyo Aéreo Cercano - Movilidad rápida / Espacio e Información. - Desencadenamiento del Poder aéreo PROCEDIMENTAL - Señala a través de un mapa conceptual las diferentes funciones y posibilidades del Poder ACTITUDINAL Demuestra capacidad de análisis y visión en la aplicación de las fuerzas aeroespaciales. SEMANA SESIÓN CONTENIDO

6 14º (42 hrs) 14º Funciones y posibilidades del Poder Aéreo: Superioridad Aérea y Espacial / Ataque Estratégico Interdicción / Apoyo Aéreo Cercano Movilidad rápida / Espacio e Información Desencadenamiento del Poder Aéreo Describe las funciones y posibilidades del Poder Aéreo en un mapa conceptual EVALUACIÓN: Entrevista no estructurada para determinar el logro de competencias cognitivas - Clayton K.S (2001) El Poder Aeroespacial en el Siglo XXI, Alabama - Argumedo Najarro, Marco A. La Fuerza Aérea en el Siglo XXI - Meilinger S. (1996) Diez propuestas en relación al Poder Aéreo UNIDAD DE APRENDIZAJE VI: EL PODÉR AÉREO, INSTRUMENTO DE LA ESTRATEGIA POLITICO-MILITAR PARA LA RESOLUCIÓN DE CRISIS. CAPACIDAD: Argumenta el empleo del Poder Aéreo como instrumento de acción político militar frente a la resolución de crisis y conflictos armados CONTENIDOS: CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES - Operaciones Militares Diferentes a la Guerra - La Guerra de Información (IW). - El Poder Aéreo y los conflictos de baja intensidad. - Poder Aéreo y estrategia nacional. - El Poder Aéreo, su influencia en la estrategia política militar. - El Poder Aéreo, instrumento para la resolución de crisis. - Identifica y clasifica los diferentes escenarios de aplicación del Poder - Reconoce la influencia del Poder Aéreo en el contexto político militar. - Explica el empleo de las capacidades del Poder Aéreo y que le permiten accionar frente a diferentes escenarios. ACTITUDINALES Reconocimiento y valoración del Poder Aéreo como instrumento de acción política militar. SEMANA SESIÓN CONTENIDO 15º (45 hrs) 16 (46 hrs) 15º 16º (1 hr) Operaciones Militares Excepto Guerras: - Los nuevos roles del Poder Aéreo - Misiones de paz y humanitarias - Tipos de operaciones militares en fuerzas de paz - Experiencias recogidas en diferentes conflictos La Guerra de Información (IW) Argumenta el empleo de las capacidades del Poder Aéreo en la resolución de crisis y conflictos armados, elaborando un cuadro sinóptico Lectura obligatoria El papel del poder aeroespacial en operaciones bélicas multinacionales del siglo XXI Control de lectura (evaluación escrita 10 ) Conflictos de baja intensidad Los nuevos conflictos y amenazas Poder Aéreo y estrategia nacional. El Poder Aéreo, su influencia en la estrategia política militar. El Poder Aéreo, instrumento para la resolución de crisis. La Fuerza Aérea en el siglo XXI

7 17º (48 hrs) 17º (2 hrs) Argumenta el empleo de las capacidades del Poder Aéreo en la resolución de crisis y conflictos armados, elaborando un cuadro sinóptico EXÁMEN 2 (FINAL) EVALUACIÓN: Entrevista no estructurada para determinar el logro de competencias cognitivas - Buckley J. (1998) El Poder Aéreo en la era de la Guerra Total Indiana University Press Bloomington e Indianápolis - EURAC (2005) Poder Aéreo una respuesta eficaz a las necesidades de un mundo en evolución López, J. (2002) El Poder Aéreo, Instrumento Decisivo para la Resolución de las Crisis del Siglo XXI, CLXXI, Meilinger S. (1997) Teoría Aérea, la Fuerza Aérea, y los conflictos de baja intensidad: Un corto viaje a la confusión. - Moro, R. (1999) El Poder Aéreo hacia el próximo milenio, Argentina VII. TECNICAS E INSTRUMENTOS. El Docente conducirá el aprendizaje de los temas consignados en el silabo, con activa y constante participación del Discente, asumiendo como metodología general de enseñanza, el aprendizaje significativo y colaborativo. El desarrollo de los contenidos específicos se hará a través de actividades en las que los Discentes son los protagonistas de sus aprendizajes, siendo el Docente un facilitador educativo. Técnicas: Se aplicarán las siguientes técnicas: Interrogatorio, observación, solicitud de producto, resolución de problemas. Instrumentos: Se aplicarán los siguientes instrumentos: Entrevista estructurada, participación, debate, exposición, prueba estandarizada, participación oral. VIII. EVALUACIÓN Cada unidad didáctica será evaluada atendiendo a los criterios e indicadores que se presentan en las tablas que siguen a continuación: UNIDAD I II III CRITERIOS DE EVALUACIÓN - Reconoce los elementos conceptuales básicos que caracterizan la teoría del Poder - Identifica las teorías tempranas de Giulio Douhet relativos al Poder - Analiza la influencia de la IGM en el desarrollo del Poder INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS 1.1 Sistematiza información relevante que caracteriza el Poder Aéreo redactando un ensayo 2.1 Señala los fundamentos teóricos de Giulio Dohuet, elaborando un cuadro sinóptico. 3.1 Describe la influencia de la IGM en el desarrollo del PA en un texto. - Observación - Resolución de problemas - Observación - Solicitud de producto - Observación - Resolución de problemas - Participación. - Entrevista - Participación. - Entrevista - Participación. - Entrevista

8 IV V VI - Compara la teoría del Poder Naval de MAHAN con la Teoría temprana del Poder - Conoce la influencia del Poder Aéreo en operaciones de la 2da GM. - Identifica los nuevos escenarios del siglo XXI para el Poder - Representa las funciones y posibilidades del Poder - Reconoce la influencia del Poder Aéreo como instrumento de acción político-militar 3.2 Argumenta la influencia de la teoría del Poder Naval sobre el Poder Aéreo, estableciendo semejanzas y diferencias en un cuadro comparativo. 4.1 Concluye la participación del Poder Aéreo durante la 2da GM, en cuadro sinóptico. 4.2 Señala los nuevos roles del Poder Aéreo frente a nuevos escenarios del conflicto, en un cuadro sinóptico. 5.1 Describe las funciones y posibilidades del Poder Aéreo en un mapa conceptual 6.1 Argumenta el empleo de las capacidades del Poder Aéreo en la resolución de crisis y conflictos armados, elaborando un cuadro sinóptico - Observación - Solicitud de producto - Interrogatorio - Resolución de problema - Resolución de problema - Participación. - Prueba escrita - Entrevista. - Entrevista - Participación - Prueba escrita En cada sesión de clases se realizará evaluación formativa de competencias: cognoscitivas, procedimentales y actitudinales, con retroalimentación inmediata y permanente motivación. En este aspecto ser recogerá información relevante sobre su proceso de aprendizaje en relación con las capacidades propuestas. Mediante las técnicas y estrategias para propiciar el inter-aprendizaje. El puntaje en esta asignatura se obtendrá como sigue: PROMEDIO FINAL: PF = (3PP + 3 EP + 4 EF) / 10 PP = (P1+ P2 + P3) / 3 Leyenda: PF: Promedio Final de la asignatura. PP: Promedio de Prácticas Calificadas. P1: Promedio de Trabajos aplicativos desarrollados en las semanas 1, 2, 3, 4. P2: Promedio de Trabajos aplicativos desarrollados en las semanas 5, 6, 7, 9, 10 y 11. P3: Promedio de Trabajos aplicativos desarrollados en las semanas 12, 13 y 14. EP: Examen Parcial. EF: Examen Final. IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS - Buckley J. (1998) El Poder Aéreo en la era de la Guerra Total Indiana University Press Bloomington e Indianápolis - Moro, R. (1999) El Poder Aéreo Hacia el Próximo Milenio, Argentina - Dohuet, G. (1930) El Dominio del Aire - Clayton K.S (2001) El Poder Aeroespacial en el Siglo XXI, Alabama

9 - Meilinger P. (1997) Los Senderos del Cielo Teoría de la Evolución del Poder Aéreo, Alabama Versión en Inglés - Meilinger P. (1996) Diez propuestas en relación al Poder Aéreo - Meilinger P. (1997) Teoría aérea, la Fuerza Aérea, y los conflictos de baja intensidad: Un corto viaje a la confusión - Argumedo N., Marco A. La Fuerza Aérea en el Siglo XXI - EURAC (2005) Poder Aéreo una respuesta eficaz a las necesidades de un mundo en evolución - López, J. (2002) El Poder Aéreo, Instrumento Decisivo para la Resolución de las Crisis del Siglo XXI, CLXXI, ESFAP (2006). Hacia un Sistema Aeroespacial Peruano. Primera edición Lima