Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud Escuela Profesional de Nutrición Humana

Transcripción

1 Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud Escuela Profesional de Nutrición Humana I. DATOS GENERALES 1.1. Asignatura : Anatomía Humana 1.2. Código : Nivel : Pre grado 1.4. Semestre académico : 2016-II 1.5. Ciclo Académico : Tercero 1.6. Tipo : Obligatorio 1.7. Carácter : Formación general 1.8. Créditos : Pre requisito : Biología General Duración : 17 semanas Horas semanales : Horas teóricas: Horas prácticas: Docente : Dr. Paúl Mendoza Murillo II. SUMILLA: La asignatura de Anatomía Humana es parte del área curricular de la formación profesional general; es teórico y práctico y tiene como propósito desarrollar en el futuro Químico Farmacéutico la capacidad de conocer integralmente la constitución anatómica normal del cuerpo humano. Los contenidos del curso han sido organizados en cuatro (04) unidades de aprendizaje: 1.- Miembros superior e inferior 2.- Cabeza, cuello y neuroanatomía 3.-Tórax y abdomen 4.- Pelvis

2 III. COMPETENCIA Maneja los fundamentos básicos y características estructurales y morfológicas del cuerpo humano, durante el desarrollo como en el individuo adulto, respetando los principios y normas éticas de la profesión. Al término de la enseñanza aprendizaje lograr que los estudiantes identifiquen, describan y comparen tanto en forma teórica como práctica las diversas estructuras del cuerpo humano ya que es la base para la adecuada comprensión e interrelación. IV. CAPACIDADES Identifica las relaciones adecuadamente de las estructuras anatómicas del miembro superior e inferior. Reconoce las estructuras óseas, musculares, vasos y nervios de la cabeza, del cuello y la anatomía del sistema nervioso central y periférico. Describe adecuadamente la localización de los órganos, músculos, vasos y nervios del tórax y abdomen. Reconoce adecuadamente la localización de los órganos de la pelvis con su, irrigación e inervación.

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4 V. PROGRAMA DE S: UNIDAD DE APRENDIZAJE I Anatomía del miembro superior e inferior. CAPACIDAD: Analiza la posición anatómica del cuerpo humano y las estructuras óseas y musculares del miembro superior e inferior. SEMANA SESION CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL 1 1 Generalidades, Posición Anatómica. 2 Planos y ejes del cuerpo humano. 3 Osteología y articulaciones del 2 miembro superior 4 Músculos del miembro superior 5 Arterias, venas y nervios del miembro superior 3 6 Osteología y articulaciones del miembro inferior 7 Músculos del miembro 4 inferior 8 Arterias, venas y nervios del miembro inferior ACTITUDINAL Adaptabilidad y aceptación de la diversidad. Puntualidad Comunicación interpersonal. Trabajo en equipo Responsabilidad Describe la posición anatómica Distingue los planos del cuerpo humano Describe los huesos y articulaciones del miembro superior Reconoce los músculos del miembro superior Identifica las arterias, venas y nervios del miembro superior Describe los huesos y articulaciones del miembro inferior Reconoce los músculos del miembro inferior Identifica las arterias, venas y nervios del miembro inferior

5 UNIDAD DE APRENDIZAJE II Cabeza, cuello y neuroanatomía. CAPACIDAD: Reconoce las estructuras óseas, musculares, vasos y nervios de la cabeza y del Cuello. Reconoce la anatomía del sistema nervioso central y periférico. SEMANA SESION CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL Huesos de cráneo y cara Base y Bóveda craneal articulaciones. 10 Músculos de cabeza: músculos de la masticación Vasos, y nervios de cabeza 11 Columna cervical y ligamentos: Caracteres diferenciales. 12 Músculos, Triángulos del cuello, límites y contenido. Vasos, nervios del cuello. 13 Encéfalo: cerebro, cerebelo y tronco encefálico. Médula espinal Reconoce las estructuras óseas de la cabeza. Distingue los músculos por regiones de la cabeza, vasos y nervios. Identifica la columna cervical y los ligamentos. Describe los triángulos del cuello. Reconoce el cerebro, cerebelo y tronco encefálico y la médula espinal Nervios craneales: Emergencia y orígenes. 15 Función y lesión de los nervios craneales. 16 Irrigación del encéfalo, polígono de Willis. 17 Meninges, Líquido cefalorraquídeo. 18 Sistema neurovegetativo simpático y Compara los nervios craneales y sus orígenes. Expone las funciones y la importancia de las lesiones. Reconoce la irrigación del encéfalo, polígono de Willis. Reconoce las meninges y líquido cefalorraquídeo. Describe el sistema neurovegetativo simpático y

6 parasimpático 10 EXAMEN PARCIAL ACTITUDINAL Adaptabilidad y aceptación de la diversidad. Puntualidad Comunicación interpersonal. Trabajo en equipo Responsabilidad parasimpático UNIDAD DE APRENDIZAJE III Tórax abdomen. CAPACIDAD: Reconoce adecuadamente la localización de los órganos, músculos, vasos y nervios del tórax y del abdomen. SEMANA SESION CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL Caja torácica: Esternón, costillas y vértebras. Músculos superficiales del tórax. 20 Mecanismo de la respiración. Pleura parietal y visceral. Mediastino, límites y contenido. 21 Pulmón: Segmentación bronco pulmonar, alvéolos pulmonares. Función, irrigación e inervación de los pulmones. Corazón y grandes vasos y nervios. 22 Automatismo cardiaco. 23 Topografía abdominal Columna lumbar Músculos del abdomen. 24 Peritoneo Tubo digestivo: Boca, esófago, Identifica los huesos de la caja torácica. Reconocer los músculos superficiales del tórax. Compara los mecanismos de la respiración. Identifica los mediastinos y su contenido. Compara la segmentación pulmonar. Reconoce los vasos y nervios de los pulmones. Conoce los grandes vasos, nervios y la anatomía del corazón. Expone el automatismo cardiaco. Conoce la topografía abdominal y columna lumbar Reconoce el peritoneo tubo digestivo: Boca, esófago,

7 estómago, intestino delgado y grueso, recto y ano. 25 Hígado y páncreas: descripción y estructura anatómica.irrigación, inervación del tubo digestivo y anexos Aorta abdominal. 14 Vena cava, vena porta 26 Riñón Vías urinarias: Pelvis renal, Uréteres. Vejiga, uretra, masculino y femenino Irrigación e inervación glándula supra renal. ACTITUDINAL Adaptabilidad y aceptación de la diversidad. Puntualidad Comunicación interpersonal. Trabajo en equipo Responsabilidad estómago, intestino delgado y grueso, recto y ano. Identifica el hígado y páncreas: descripción y estructura anatómica.irrigación, inervación del tubo digestivo y anexos Aorta abdominal. Vena cava, vena porta Reconoce los riñones, las vías urinarias: Pelvis renal, Uréteres. Vejiga, uretra, masculino y femenino Irrigación e inervación glándula supra renal. UNIDAD DE APRENDIZAJE IV Pelvis CAPACIDAD: Reconoce la pelvis masculina y femenina con su, irrigación e inervación. SEMANA SESION CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL Osteología, miología, irrigación e inervación de la pelvis masculino Genitales internos y externos masculinos. 29 Osteología, miología, irrigación e inervación de la pelvis femenina. Identifica la osteología, miología, irrigación e inervación de la pelvis masculino Reconoce los genitales internos y externos masculinos. Identifica la osteología, miología, irrigación e inervación de la pelvis

8 30 Genitales internos y externos femeninos. ACTITUDINAL Adaptabilidad y aceptación de la diversidad. Puntualidad Comunicación interpersonal. Trabajo en equipo Responsabilidad femenina. Reconoce los genitales internos y externos femeninos. 17 EXAMEN PARCIAL 18 EXAMEN SUSTITUTORIO VI. METODOLOGÍA: La asignatura sigue una metodología: a) Sesiones teóricas: El curso está constituido por cuatro unidades Didácticas, las cuales toman en cuenta el análisis, síntesis y evaluación de los conceptos señalados en el presente documento. Se dispondrá de pizarra, videos y equipo multimedia b) Sesiones prácticas (prácticas de laboratorio): Serán realizadas con una breve introducción teórica, donde se impartirán las pautas necesarias para que el alumno proceda a desarrollarla. Se desarrollara en laboratorio equipado con el material, instrumentos y reactivos necesarios. Para las clases prácticas, la promoción se dividirá en grupos. c) Seminarios: Se han considerado temas no tratados en clases teóricas, además de temas ya incluidos, con el fin de profundizarlos. Se dispondrá de pizarra, videos y equipo multimedia. VII. EVALUACIÓN El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de la Universidad. a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos del estudiante.

9 b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos: - Logro de conocimientos y muestra de desempeño - Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y competencias. - Adquisición de actitudes. c) Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevalución e interevaluación. d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen parcial (30%) y el examen final (30%). Examen Parcial (E1) : 30% Examen Final (E2) : 30% Trabajo Académico (TP) : 40% Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40% e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0). f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las siguientes: Perceptivos o de apreciación. - Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango. - Listas de cotejo por criterios. - Registro de ocurrencias anecdotarios. - Escalas valorativas y de estimación. Orales - Intervenciones. - Exposiciones. g) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a la escala vigesimal donde: Aprobado : De 11 a 20 Desaprobado : De 0 a 10 h) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio final desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes anteriormente indicados.

10 FUENTES DE INFORMACIÒN 1.- Gardner Osbum (2002) Anatomía Humana Editorial Interamericana 2.- Testut-Latarjet (1995) Compendio de Anatomía Descriptiva Salvat Editores 3.- Frank Netter (2005) Atlas de Anatomía Huma Editorial Masson 4.- McMinn (2003) Gran Atlas de Anatomía Humana 5.- Hollincheard Henry (2006) Anatomía Humana Editorial El Ateneo 6.- LOCKART y HAMILTON Anatomía Humana, editorial El Ateneo Buenos Aires. Argentina, LOPEZ ANTUNEZ: Atlas de Anatomía Humana NETTER FRANK: Atlas de Anatomía. DOYMA. 2da. Edición. México ROUVIERE, H. Anatomía Humana, editorial Baylly Valliere Buenos Aires 10.- SPALTEHOLZ, W.: Atlas de Anatomía Humana 2000