FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD MEDICINA ESTOMATOLÓGICA I

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1 FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD MEDICINA ESTOMATOLÓGICA I I. DATOS GENERALES 1.0 Unidad Académica : Escuela Profesional de Estomatología 1.1 Semestre Académico : 2018-I 1.2 Código : Ciclo : V 1.4 Créditos : Requisito : Duración : 16 semanas 1.7 Horas Semanales : 06 Horas Presenciales Horas a Distancia Total Teoría Practica Total Teoría Practica Total Docente (s) : II. SUMILLA La asignatura de medicina estomatológica I, está ubicada dentro del área de formación profesional de naturaleza teórico práctico y clínico, pertenece al área de formación específica, cuyo propósito es desarrollar habilidades y competencias del estudiante fortaleciendo sus capacidades cognitivas, procedimentales y actitudinales dirigidas a la prevención, diagnóstico, tratamiento, rehabilitación y pronostico del paciente. Formar y capacitar al estudiante en la elaboración, análisis, interpretación, manejo ordenado y sistematizado de la Historia Clínica y sus aspectos medico legales, desde un enfoque médico - estomatológico, con el propósito de compartir conocimientos

2 referentes a la historia clínica de hospitalización, emergencia y de consulta externa, técnicas de interrogatorio, técnicas de examen y exploración diagnostica; mediante el análisis científico de los signos, síntomas, y exámenes complementarios como elemento para obtener la impresión diagnostica de las enfermedades del sistema estomatognático y su interrelación con las disciplinas médicas. Asimismo desarrollar capacidades psicomotrices y afectivas que permitan una adecuada relación profesional con el paciente y su entorno, enfatizar el marco legal y el consentimiento informado. PRIMERA UNIDAD: Historia Clínica Examen Clínico General SEGUNDA UNIDAD: Historia Clínica Examen Clínico Regional Y Preferencial TERCERA UNIDAD: Historia Clínica Análisis Complementarios Interpretación III. COMPETENCIA Aplica principios éticos y legales en la práctica estomatológica Promueve la salud y previene la aparición de enfermedades del sistema estomatognático. Realiza el diagnóstico y tratamiento de las enfermedades y alteraciones de los tejidos óseos, periodontales, estructuras dentarias y mucosa oral Utiliza la información y sus tecnologías de manera efectiva para el uso de la evidencia en la práctica estomatológica. IV. CAPACIDAD Identifica y establece con empatía una adecuadamente comunicación con los pacientes. Elabora adecuadamente la historia clínica en forma acuciosa y completa. Analiza adecuadamente las dolencias somáticas, funcionales y/o psicológicas del paciente. Conoce los aspectos semiológicos normales, así como las múltiples patologías cuyas unidades sindromicas están relacionadas con manifestaciones que se presentan en estomatología.

3 V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS PRIMERA UNIDAD: HISTORIA CLINICA EXAMEN CLINICO GENERAL CAPACIDAD I.- Identifica, establece y procesa los datos obtenidos durante la entrevista con el paciente para la elaboración ordenada y correcta de la Historia Clínica. SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA Describe la Desarrolla en la HC y Entrevista en la realiza la Exposición comunicación con participación activa profesional paciente, de los alumnos. analiza la importancia de la Historia Clínica. Realización de anamnesis y Identifica las partes de ectoscopia en la 1 la Historia Clínica. práctica hospitalaria. Ectoscopia y Anamnesis: Filiación y enfermedad actual. Identifica las partes de Realización de la Historia Clínica: interrogatorio en la Antecedentes generales, personales: práctica hospitalaria con participación activa de los alumnos. 2 fisiológicos, patológicos y familiares. Describe la importancia y la Trabajo en grupo. Realización de examen

4 secuencia del examen clínico general. Sistemas: Piel, TSCS, Locomotor y Neurológico. clínico general en la práctica hospitalaria con participación activa de los alumnos. 3 Analiza la semiologia Trabajo en grupo. 4 normal del examen Clínico regional: Sistemas Respiratorio, Cardiovascular Digestivo y Genitourinario. Realización de examen clínico regional en la práctica hospitalaria con participación activa de los alumnos. SEGUNDA UNIDAD: HISTORIA CLINICA EXAMEN CLINICO REGIONAL Y PREFERENCIAL CAPACIDAD II.- Analiza y describe adecuadamente los aspectos semiológicos relacionados con la cabeza y el cuello. SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA Primera Practica 5 Calificada

5 Analiza el examen clínico de la cara y cuello. Valora los signos y síntomas en el examen clínico regional de la cara y el cuello 6 Identifica las Coopera y asume su características normales actitud autocrítica. 7 durante el examen clínico del sistema Estomatológico Valora su participación en la descripción Describe las Asume su actitud de manifestaciones autocrítica. 8 estomatológicas de enfermedades sistémicas. Valorando su participación en la descripción. 9 EXAMEN PARCIAL 10 Relaciona al detalle las manifestaciones congénitas en la cavidad bucal: síndromes cráneo maxilofaciales, labio y paladar figurado. Coopera con material bibliográfico y participa en las clases asumiendo una actitud de autocrítica.

6 Explica las Coopera con material manifestaciones de bibliografica y lesiones locales como: participa en las tumores odontogenicos clases. Asume su 11 y no odontogenicos, quistes, etc. actitud autocrítica. Coopera con material Compara las lesiones bibliográfico y premalignas, con las participa en las lesiones malignas. clases. Asume su actitud autocrítica. TERCERA UNIDAD: HISTORIA CLINICA ANALISIS COMPLEMENTARIOS INTERPRETACION CAPACIDAD III.- Maneja adecuadamente los resultados de los exámenes complementarios y su relación directa con el sistema estomatognatico. SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS PRESENCIALES HORAS A DISTANCIA Segunda Practica Coopera con Calificada material Identifica los exámenes de laboratorio: hematológicos, de orina, bibliográfico en la exposición. Asume su actitud etc., y su aplicación autocrítica. 12 clínica. Analiza e interpreta los Coopera con exámenes por imágenes radiográficas intra y material bibliográfico y 13 extraorales. participa en las

7 Aplicación clínica. clases. Asume su actitud autocritica 14 Compara los diagnósticos: presuntivo, diferencial y anatomopatológico y diagnostico definitivo. Realiza los pronósticos en la HC. Asume si actitud autocrítica. Muestra por mejorar su participación. 15 Clasifica el plan de tratamiento: identificación las opciones de tratamiento: tratamiento médico vs. Tratamiento quirúrgico. Evoluciona y realiza la epicrísis. Coopera y asume su actitud autocrítica. Muestra por mejorar su participación. 16 EXÁMEN FINAL VI. METODOLOGÍA VII. EVALUACION El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de la Universidad. a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos del estudiante. b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos: - Logro de conocimientos y muestra de desempeño

8 - Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y competencias. - Adquisición de actitudes. c) Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevalución e interevaluación. d) El rubro de trabajo académico incluirá 04 notas que incluyen P1 promedio de trabajos de laboratorio A, P2 promedio de trabajos de laboratorio B, P3 examen parcial práctico, y P4 examen final práctico. e) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen parcial (30%) y el examen final (30%). Examen Parcial (E1) : 30% Examen Final (E2) : 30% Trabajo Académico (TP) : 40% Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40% f) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0). g) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las siguientes: Perceptivos o de apreciación. - Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango. - Listas de cotejo por criterios. - Registro de ocurrencias anecdotarios. - Escalas valorativas y de estimación. Orales - Intervenciones. - Exposiciones. h) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a la escala vigesimal donde: Aprobado : De 11 a 20 Desaprobado: De 0 a 10 i) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio final desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del Examen

9 Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes anteriormente indicados. VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN Nº Autores Nombre del Libro Edición Editorial y Ciudad Año Pág. PADILLA Y PROPEDEUTICA 1 COLABORADORES Primera Buenos Aires MAZZEI SEMIOLOGIA Y PROPEDEUTICA Tercera El Ateneo HARRISON MEDICINA Decimotercera Edit Medica 1997 INTERNA Barcelona 4 SHAFER LEVY PATOLOGIA Tercera 1988 BUCAL México 5 CECCOTTI CLINICA Primera 1985 ESTOMATOLOGIC A México

10 6 GRISPAN ENFERMEDADES Tercera 1982 DE LA BOCA Argentina 7 LYNCH MEDICINA BUCAL Tercera 1997 Interamericana 8 J. SUROS SEMIOLOGICA Y Tercera 1981 TECNICA Salvat EXPLORATORIA 9 SEIDEL HM, BALL EXPLORACION Tercera Edit. Harcourt JW FISICA Brace 10 CABEZAS GUIA DE HISTORIA CLINICA Segunda WOOD NK, GOAZ DIAGNOSTICO Primera Edit. Harcourt 1998 PW DIFERENCIAL DE LAS LESIONES Brace ORALES Y MF 12 REGEZI JA, PATOLOGÍA Primera Edit SCIUBBA JJ. BUCAL Interamericana