UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGIA 2016 I

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1 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGIA 2016 I

2 I. DATOS GENERALES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGIA SILABO MEDICINA ESTOMATOLOGICA I 1.1. Nombre del curso MEDICINA ESTOMATOLOGICA I 1.2. Código OD Año Calendario I 1.4. Semestre Académico IV 1.5. Créditos Tipo de curso OBLIGATORIO Prerrequisitos No. Total de Horas: SEMIOLOGIA TEORIAS :02 HORAS PRACTICA: 04 HORAS 1.9. Duración del curso 17 SEMANAS CALENDARIO Profesor coordinador/ responsable C. D. LOURDES MONICA GONZALES LLAMOCA

3 II. SUMILLA La asignatura, está ubicada como curso de formación profesional en la sub-área de formación específica y de naturaleza teórico - clínica, cuyo propósito es formar y capacitar al alumno en la elaboración, interpretación y manejo ordenado y sistematizado de la Historia Clínica desde un enfoque médico -estomatológico, Con el propósito de compartir conocimientos referentes a la historia clínica de hospitalización, emergencia y de consulta externa. Técnicas de interrogatorio, técnicas de examen y exploración diagnostica; mediante el análisis científico de los signos y síntomas como elemento para obtener la impresión diagnostica de las enfermedades del sistema estomatognático y su interrelación con las disciplinas médicas, así como la adecuada interpretación de los análisis de laboratorio y diagnósticos por imágenes. Asimismo desarrollar capacidades psicomotrices y afectivas que permitan una adecuada relación profesional con el paciente y su entorno; enfatizar el marco legal y el consentimiento informado. * III. COMPETENCIA -Identifica y establece con empatía una adecuadamente comunicación con los Pacientes. -Analiza adecuadamente las dolencias somáticas, funcionales y/o Psicológicas del paciente. -Conoce los aspectos semiológicos normales, así como las múltiples patologías cuyas unidades sindrómicas están relacionadas con que se presentan en estomatología. -Elabora adecuadamente la historia clínica en forma acuciosa y completa. IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CAPACIDAD Identifica, establece y procesa los datos obtenidos durante la entrevista con el paciente para la elaboración ordenada y correcta de la Historia Clínica. V. CONTENIDOS PRIMERA UNIDAD: HISTORIA CLÍNICA - EXAMEN CLÍNICO GENERAL

4 CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINA Describe la entrevista L en la comunicación profesional - paciente, uso de abreviaturas, analiza la importancia de la Historia Clínica. Identifica las partes de la Historia Clínica. Anamnesis: Filiación y enf. actual Antecedentes generales, personales: fisiológicos, patológicos y familiares. Describe la importancia y la secuencia del general :Funciones vitales.estado General del paciente : Estado nutricional, Hidratación y Neurológico (LOTEP) Piel.Celular subcutáneo.faneras y tejido linfático Describe la importancia y la secuencia del regional. Aparatos y Sistemas: Respiratorio, Cardiovascular Demuestra los métodos de la entrevista, diseña y confecciona la historia clínica de los Pacientes. Mecanismos para realizar la anamnesis y ectoscopia con los pacientes (entrevista) Diseña y se prepara para la entrevista y el interrogatorio con el paciente. Elabora con secuencia lógica el examen clínico: inspección, palpación, auscultación, por Sistemas Elabora con secuencia lógica el examen clínico: inspección, palpación, auscultación, por Sistemas Expresa respeto y aprecio por los pacientes. Observación sistemática de signos y síntomas. Obtiene información positiva y valiosa para confección de historia clínica. Valore, conoce y aplica sus conocimientos durante el general en el paciente. Valore, conoce y aplica sus conocimientos durante el general en el paciente. ESTRATEGIA S Y RECURSOS Desarrolla en la HC y realiza la Alumnos. anamnesis y ectoscopia en la práctica. interrogatorio en la práctica con Trabajo en grupo. general en la práctica con Trabajo en grupo. general en la práctica con TEMA POR lera 2da 3ra

5 Analiza la semiología del examen Clínico regional: Sistemas y Aparatos Digestivo y Genitourinario Locomotor SEMINARIO.Manifestaciones bucales de enfermedades generales Aplica sus conocimientos teóricos y prácticos durante el examen clínico regional por Sistemas El Seminario tendrá como base los pacientes signados en la práctica hospitalarias. Juzga las actitudes del paciente en el marco del respeto que este se merece y aplica el general en el paciente Valora, conoce y aplica sus conocimientos sobre las Manifestaciones bucales de enfermedades generales Trabajo en grupo. regional en la práctica con Uso de Power poínt. Participación de los estudiantes por grupos 4ta 5ta SEGUNDA UNIDAD: H. CLINICA- EXAMEN CLÍNICO REGIONAL CONCEPTUAL Analiza el examen clínico de la cabeza y cuello. Identifica las características normales durante el del sistema Estomatológico CONTENIDOS PROCED1MENTA ACT1TUDINAL L Observa la Valora los signos secuencia del y síntomas en el de cabeza y regional de la cara y cuello el cuello. Aplica la Coopera y asume su secuencia actitud autocrítica. del Valora su estomatológico en la descripción ESTRATEGIAS Y RECURSOS regional, practica. Examen clínico regional en la práctica. TEMA / SEMANA 6ta Describe las estomatológicas de enfermedades sístémicas. Diabetes, enfermedades tiroideas, SIDA, tuberculosis Demuestra sus conocimientos al identificar las bucales de las enfermedad s. Asume su actitud de autocrítica. Valorando su en la descripción. Desarrolla en la HC y realiza la alumnos 7va

6 Examen Parcial Describe las estomatológica de las enfermedades sistémicas, infecciosas, Relaciona al detalle las congénitas en la cavidad bucal síndromes cráneo maxilo faciales, labio y paladar fisurado Compara las Lesiones premalignas, con las lesiones malignas. Demuestra sus conocimientos al identificar las bucales de las enfermedades sistémicas Demuestra las lesiones y características de las congénitas en la cavidad bucal. Demuestra su Preparación describiendo las lesiones oncológicas bucales. Coopera con Material bibliográfico y participa en las clases asumiendo una actitud de autocrítica. Coopera con Material bibliográfica y participa en las clases. Asume su actitud autocrítica. Coopera con material bibliográfico y participa en las clases. Asume su actitud autocrítica. bucales. activa de Diagnóstico de patología sistémicas Diagnóstico de patología congénita. Diagnóstico de patología oncológica. 8na 9ma 10na 11 va CAPACIDAD ) III.- Maneja adecuadamente los resultados de los exámenes complementaríos y su relación directa con el sistema estomatognático TERCERA UNIDAD: HISTORIA CLINICA- ANÁLISIS COMPLEMENTARIOS INTERPRETACIÓN CONCEPTUAL CONTENIDOS PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS identifica los Describir, identificar Coopera con exámenes de e interpretar los Material laboratorio: exámenes de bibliográfico en la hematológicos, de laboratorio y su exposición. orina, etc., y su aplicación clínica de Asume su actitud Demostración de aplicación clínica. cada una de ellas. autocrítica. toma de muestras Analiza e interpreta los exámenes por imágenes radiográficas intra y extraorales. Aplicación clínica. Explica y lee los exámenes Describir e identificar los exámenes Radiográficos aplicación clínica de cada una de ellas. Observa e identifica los exámenes Coopera con Material bibliográfico y participa en las clases. Asume su actitud autocrítica. y resultados. activa y Demostración de técnicas por imágenes. TEMA POR SEMANA 12va 13va

7 \ radiográficos inlraorales y extraorales. Aplicación clínica. radiográficos extraorales y la aplicación clínica de cada una de ellas. Compara los Apta la secuencia diagnósticos: presuntivo. lógica de la historia diferencial y clínica para anatomopatológico establecer un y diagnostico definitivo. diagnostico Realiza los pronósticos en presuntivo y La HC definitivo. Elabora el plan de Evaluar e identificar Tratamiento identificación la secuencia lógica las opciones de para establecer el tratamiento; tratamiento definitivo. tratamiento medico vs. Tratamiento quirúrgico. Evoluciona y realiza la epicrisis SEMINARIO Y EXAMEN FINAL Muestra por mejorar su. Asuma si actitud autocrítica. Maestra por mejorar su. Coopere y asuma su actitud autocrítica. Muestra por mejorar su. atamos. Interpretación de técnicas por imágenes. Alumnos. 14va 15va 16va VI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Trabajo en grupo con uso de power point, exposicion alumnos y realización de exámenes clínicos en la practica. VII. EVALUACIÓN Es permanente e integral en función de los objetivos planteados. Se tomarán 02 exámenes de tipo escrito y practica. La ponderación porcentual será de Teoría 50 % y Práctica 50 %. El promedio final se obtiene de la suma aritmética de los bloques en forma equivalente. El alumno que tenga más del 30 % de inasistencia en cualquiera de las actividades, en forma parcial o total, queda sin derecho de evaluación. Otro aspecto importante a considerar en la evaluación será la constante del alumno. El examen subsanatorio se aplicarán según Reglamento vigente de la Universidad Tecnológica de los Andes. El promedio final se obtiene de la suma aritmética de los bloques en forma equivalente, debiendo los alumnos aprobar por separado la teoría y la práctica, dejándose guardadas las notas del primer bloque sin promediar hasta el final del curso.el medio punto solo es válido en el promedio final. El examen de subsanación se tomarán sólo a los alumnos con asistencia regular y que

8 obtengan en el promedio final nota de ocho (08) o más y el calificativo obtenido reemplazará la nota del examen teórico desaprobado. La evaluación práctica: es sumativa Nota promedio de práctica 50% Nota promedio de teoría 50% La nota aprobatoria es 11 (ONCE). Cualquier reclamo de calificación de evaluaciones debe ser presentada en la universidad al responsable del curso en forma personal dentro de las 48 horas después de su publicación. VIII. BIBLIOGRAFÍA + N º Autores Nombre del Libro Edición Editorial y Ciudad 1 Luis Guillermo Semiologia Primera Edit. Duque Ramirez, Medica Integral Universidad Humberto Rubio de Antioquia Vanegas 2 Eduardo ChimenesKustner La Historia Clínica en Odontología Primera 3 Silvio Boraks Diagnostico Bucal 4 SHAFER - LEVY PATOLOGÍA BUCAL Tercera 5 CECCOTTl CLÍNICA Primera ESTOMATOLOGIC A 6 Laredo-Sánchez INTRODUCCIÓN Tercera F, LifshitzA,,. I* AL ESTUDIO DE Links LA MEDICINA CLÍNICA 7 LYNCH MEDICINA Tercera 8 J. SUROS BUCAL. SEMIOLOGICAY TÉCNICA Tercera EXPLORATORIA 9 SEIDELHM, EXPLORACIÓN Tercera BALL JW FÍSICA 10 CABEZAS GUIA DE HISTORIA CLÍNICA 11 WOOD NK. GOAZ Año Pág Artes Medicas Lationoamerica 2000 Edit. MASSON Edit. S.A. Medica México Edit. Medica México Edit. PRADO MÉXICO Edit. Medica interamericana Edit. Medica Salvat Edit. HarcourtBrace Segunda Edit. Medica 1988 DIAGNOSTICO Primera Edit. Harcourt 1998 CD. Lourdes Mónica Gonzales LLamoca COP 13970

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