UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE MEDICINA PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE MEDICO CIRUJANO Programa de la asignatura.

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1 Denominación: INTEGRACIÓN BÁSICO CLÍNICA I Clave: UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE MEDICINA PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE MEDICO CIRUJANO Programa de la asignatura Año: Primero Área o campo de conocimiento: Clínica No. Créditos: 2 Carácter: Obligatorio Horas Horas por semana Horas por (año) Teoría: Práctica: Tipo: Práctico Modalidad: Laboratorio Seriación: OBLIGATORIA Asignatura con seriación antecedente: NINGUNA Asignatura con seriación subsecuente: ASIGNATURAS DE 2º. AÑO Objetivos Generales: Duración del programa: ANUAL 1. Utilizar la simulación como herramienta para adquirir, reforzar, actualizar e integrar los conocimientos del área biomédica con destrezas clínicas. 2. Aplicar los principios y las reglas generales para el manejo integral del paciente en simuladores. Competencias con las que se relaciona en orden de importancia: Competencia. Habilidades clínicas de diagnóstico, pronóstico, tratamiento y rehabilitación. Competencia. Conocimiento y aplicación de las ciencias biológicas, sociomédicas y clínicas en el ejercicio de la medicina Competencia 5. Pensamiento crítico, juicio clínico, toma de decisiones y manejo de información. Competencia 7. Aprendizaje autorregulado y permanente. Competencia 8. Desarrollo y crecimiento personal. 1

2 Índice Temático Horas Unidad Tema Objetivo temático Subtema(s) Teóricas Prácticas 1 EXPLORACIÓN DE FONDO DE OJO NORMAL - Describir la técnica correcta para la exploración de fondo de ojo. - Reconocer las estructuras anatómicas que componen un fondo de ojo normal. - Identificar el material necesario para la práctica y el funcionamiento del equipo. - Establecer una adecuada relación médicopaciente - Identificar estructuras anatómicas normales de la exploración del fondo de ojo. 2 EXPLORACION DE OIDO NORMAL - Describir la técnica correcta para la exploración de oído normal. - Reconocer las estructuras anatómicas que componen la exploración de oído. TOMA DE TENSION ARTERIAL -Aplicar la técnica correcta para la toma de la tensión arterial. EXPLORACION CARDIOVASCULAR BASICA - Relacionar los hallazgos de la exploración cardiovascular con la anatomía y la embriología del corazón y los grandes vasos. 5 PUNCION LUMBAR -Describir la anatomía y fisiología de la columna lumbar. - Identificar el material necesario para la práctica y el funcionamiento del equipo. - Establecer una adecuada relación médicopaciente - Identificar estructuras anatómicas normales de la exploración del fondo de ojo. - Establecer adecuada relación médicopaciente - Identificar el material necesario para la práctica y el funcionamiento del equipo. - Integración de la fisiología cardiovascular con la toma adecuada de la TA - Identificar alteraciones en la toma de la tensión arterial y su significado - Identificar los pasos de la exploración física: inspección, palpación, percusión y auscultación. - Identificar la localización anatómica de los focos de auscultación cardiaca. - Relacionar la localización de los focos de auscultación con la anatomía normal del corazón y los grandes vasos. -Conocer indicaciones diagnósticas y terapéuticas para realizar la 2

3 -Conocer las características normales del Líquido Cefalorraquídeo (LCR). 6 EXPLORACION GINECOLÓGICA -Describir anatomía en la exploración ginecológica. -Aplicar la técnica para realizar un tacto vaginal y la palpación bimanual de los órganos intrapélvicos y describir las características normales en las estructuras a examinar. 7 ASISTENCIA NEONATAL -Explicar la importancia de la asistencia neonatal para prevenir asfixia perinatal como causa de morbimortalidad neonatal. punción lumbar. -Describir las contraindicaciones de la punción lumbar y el manejo de éstas. -Conocer el material necesario para la realización de una punción lumbar. -Conocer y realizar la técnica adecuada de punción lumbar. - Establecer adecuada relación médicopaciente - Aplicará la técnica para realizar la exploración de genitales externos. - Identificar estructuras anatómicas - Realizar evaluación inicial del recién nacido y las evaluaciones de las constantes vitales 8 PARTO NORMAL Y ALUMBRAMIENTO - Identificar las fases de un parto normal y del alumbramiento 9 CARDIOPATÍAS CONGÉNITAS -Distinguir las características clínicas de las cardiopatías congénitas. -Establecer una adecuada relación médico Paciente - Conocer las fases del parto y las características del alumbramiento - Conocer la presentación clínica, el diagnóstico y el tratamiento de la comunicación interventricular, la tetralogía de Fallot y la persistencia del conducto arterioso. Total de horas: 0 Suma total de horas: Suma total de créditos 2 Bibliografía básica: 1. Moore KL, Persaud TVN. Embriología clínica. 6ª edición Mc Graw Hill-Interamericana, Distrito Federal, México. 2. Guyton AC, Hall JE. Tratado de fisiología médica.9ª edición Graw Hill-Interamericana,Distrito Federal, México.. Seidel HM, Ball JW, Dains JE, Benedict GW. Manual Mosby de Exploración Física. ª edición Harcourt Brace, Mosby. Madrid, España.. Jinich H. Síntomas y signos cardinales de las enfermedades. ª edición Manual moderno. México D.F. 5. Braunwald E. Heart Disease. A textbook of cardiovascular medicine. 6ª edición WB Saunders. Philadelphia, EUA.

4 6. Gartner, J.L. Hiat Textlo Atlas de Histología, 29, edición, 2001 Mc Graw Hill Interamericana Philadelphia, E.U. 7. Carlson BM, Embriología Humana y Biología del desarrollo, 2da edición 2000, Editorial Harcourt, Madrid España, p.p Keith L. More Arthur F. Dalley Anatomía con Orientación Clínica, a edición, 2002, Buenos Aires Argentina, Editorial Panamericana. Sugerencias didácticas: ABP Medicina basada en la evidencia e-learning Portafolios y documentación de avances Tutorías (tutoría entre pares (alumnos), expertonovato, y multitutoría. Enseñanza en pequeños grupos. Aprendizaje experiencial. Aprendizaje colaborativo. Trabajo en equipo. Aprendizaje basado en simulación. Aprendizaje basado en tareas. Aprendizaje reflexivo. Aprendizaje basado en la solución de problemas (ambientes reales). Entrenamiento en servicio. Práctica supervisada. Exposición oral Exposición audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigación Prácticas de taller o laboratorio Prácticas de campo Otras (especifique): Mecanismos de evaluación del aprendizaje de los alumnos: Exámenes departamentales Exámenes parciales Mapas mentales Mapas conceptuales Análisis critico de artículos Lista de cotejo Presentación en clase Preguntas y respuestas en clase Solución de problemas Informe de prácticas Calificación del profesor Portafolios ECOEs Evaluación de 60 Ensayo Análisis de caso Trabajos y tareas fuera del aula Exposición de seminarios por los alumnos Participación en clase Asistencia Seminario Otras ( especifique): exámenes formativos

5 Perfil profesiográfico del profesor: Médico Cirujano (médico general o con especialidad) que haya mostrado tener los conocimientos suficientes y experiencia en la disciplina. Curso de Introducción a la Simulación. Curso de Didáctica al ingreso Tener un amplio conocimiento del programa de la asignatura y su ubicación en el Plan de Estudios. Conocer la Misión y Visión del CECAM y de la Facultad Establecer una comunicación respetuosa y abierta con los estudiantes. Puntualidad en las prácticas, cubrir los objetivos del programa y la totalidad de las horas teóricas y prácticas. 5