No. Créditos: Área: Aportaciones de las ciencias sociales CS Carácter: optativo Horas Horas por semana Horas por semestre Tipo:

Transcripción

1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE MEDICINA PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE MÉDICO CIRUJANO Programa de las asignaturas optativas Denominación: Secretaría, División, Coordinación o Departamento responsable: Secretaría General Economía de la salud Nombre del Profesor: Mtro. Jorge A. Cajigas Jiménez 2 Horario propuesto (día y hora): Clave: Área: No. Créditos: 001 Aportaciones de las ciencias sociales CS Carácter: optativo Horas Horas por semana Horas por semestre Tipo: Teoría: Práctica: A distancia Modalidad: ( x )curso Infraestructura: aula ( ) taller ( ) laboratorio ( x ) otro A distancia Duración del programa: semestral 2 3 horas El alumno podrá cursarla desde el segundo año de la licenciatura Objetivos generales: Reconocerás el funcionamiento de la economía y cómo incide ésta en la salud, los diferentes tipos de servicios de salud, sus virtudes y defectos, particularmente en el sistema que impera en nuestro país, así como verás sus necesidades de mejora, mediante el estudio teórico, con la finalidad de contribuir, desde tu papel como médico, al mejoramiento en la prestación del servicio de salud y hacer posible un acceso más universal. Justificación: Competencias con las que se relaciona en orden de importancia ( ) Actuación con bases científicas ( 1 ) Capacidad de recabar evidencia ( ) Elaboración de planes de análisis ( ) Procesamiento de la evidencia ( 2 ) Verificación de la calidad de los peritajes ( 3 ) Integración de la información y emisión de dictamines ( ) Trabajo en equipo y ejercicio del liderazgo ( ) Ejercicio profesional con sustento jurídico ( ) Actuación con profesionalismo y ética 1 Nombre del profesor (a) que elaboró la propuesta del programa académico ante el Consejo Técnico 2 Nombre del profesor que elaboró la propuesta del programa académico ante el Consejo Técnico y diseñó el programa en la modalidad a distancia 3 Nombre del profesor que diseñó el programa académico en la modalidad a distancia. Nombre del profesor que revisa y actualiza el programa académico en la modalidad a distancia. 1

2 Índice Temático Unidad Tema Objetivo temático Subtema(s) Horas Teóricas 1 Economía, Asignación de Recursos y Equidad La Economía: teorías, principios e instrumentos Identificará las fallas de mercado, los tipos de externalidades y el bien público que genera el funcionamiento de la economía y el supuesto dilema entre eficiencia y equidad en la optimización de recursos económicos, a partir de los planteamientos teóricos y metodológicos más importantes de economía. 2 Estado y Economía Identificará las diferentes funciones económicas que distinguen en la actualidad a los dos tipos de Estado y la forma de medir el peso económico de la intervención estatal, mediante una revisión teórica de la construcción del Estado capitalista y las formas de relación con la sociedad. 3 Salud y Economía Identificará los factores que determinan la salud, el objeto de estudio de la economía de la salud y las aportaciones que ha realizado a los servicios de salud. Equidad y los Determinantes Socioeconómicos Identificará las diferentes formas de interpretar y aplicar el principio de equidad, y el necesario mejoramiento de las condiciones socioeconómicas para hacer efectiva la equidad en la salud. metodológicos. El dilema de equidad y eficiencia y fallas de mercado. Estado, sociedad y economía Intervención o libre mercado? Medición e implicaciones Salud y sus determinantes Economía de la salud La equidad y sus enfoques Determinantes socioeconómicos de la salud Los Modelos de Servicios de Salud Reconocerá los criterios de funcionamiento en la prestación de servicios de salud y las insuficiencias del modelo de mercado que derivan en la intervención del Estado no sólo en la regulación, sino también en la prestación de servicios. El modelo convencional y sus limitantes La intervención del Estado en servicios de salud El modelo neoliberal en los servicios de salud 8 6 Sistemas de Salud en el Mundo Identificará el carácter de los diferentes tipos de sistemas de salud prevalecientes en el mundo, incluido el mexicano, la forma en la que se expresan a través de indicadores de eficiencia y equidad, con la finalidad de tener claro el grado de cumplimiento de su objetivo, el cual es promover y preservar la salud de la sociedad en su conjunto. 7 El Modelo Mexicano Identificará el carácter de los diferentes tipos de sistemas de salud prevalecientes en el mundo, incluido el mexicano, la forma en la que se expresan a través de indicadores de eficiencia y equidad, con la finalidad de tener claro el grado de cumplimiento de su objetivo, el cual es promover y preservar la Marco conceptual de los sistemas de salud Tipos de sistemas de salud 1. El Sistema de Salud Mexicano 2

3 salud de la sociedad en su conjunto. Total de horas: 3 horas Bibliografía Básica Echenique, P. Ramón, Mis apuntes de Bioética, Editorial UNAM-FCA, México, Horngren, Charles, Contabilidad de Costos: Un Enfoque Gerencial, Pearson Educación, México, Organización Panamericana de la Salud (OPS), La Salud en las Américas, Washington, D.C., EE.UU. OPS/OMS, Urbina, Manuel, La experiencia mexicana en salud pública: oportunidad y rumbo para el tercer milenio, SSA, OPS-OMS, Sociedad Mexicana de Salud Pública, Fundación Mexicana para la Salud, INSP, FCE, México, Hacia dónde va la salud de los mexicanos? Derecho a la protección de la salud, políticas de la salud y propuestas para la acción, OPS/OMS, UAM Xochimilco, UNAM, IPN, México, Certificación Internacional del Programa Arranque Parejo en la Vida y Certificación del Proceso de Generación de Estadísticas sobre Mortalidad Materna. Informe Ejecutivo. SSA, OPS-OMS, UNFPA, México, Figueras J, Musgrove P, Carrin G, Durán A. Retos para los sistemas sanitarios de Latinoamérica: qué puede aprenderse de la experiencia europea? Gaceta Sanitaria 2002; 16(1): Knaul F, Frenk J, Aguilar AM. Pobreza y Salud. En: Sepúlveda J, ed. Salud Panamericana en el siglo XXI. Fortalecimiento de la cooperación internacional y desarrollo del capital humano. Cuernavaca, Morelos. Instituto Nacional de Salud Pública, Molina-Salazar R, Román-Ramos R, Ramírez-Muñoz M.A, Rivas-Vilcis JF. Cuentas en salud y estimación del gasto en medicamentos en México. Ver Ciencias Clín. 2202; 3(2): Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico. Eco-salud OCDE, México, D.F.: OCDE Secretaría de Salud. Salud: México Información para la rendición de cuentas. México, D.F. SSa, Secretaría de Salud. Decreto por el cual se reforma y adiciona la Ley General de Salud. Diario Oficial de la Federación: 15 mayo de Bibliografía complementaria Sugerencias didácticas: Aprendizaje basado en la solución de problemas ( x ) (ambientes reales). Aprendizaje Basado en Problemas ( ) Aprendizaje basado en simulación. ( ) Aprendizaje basado en tareas. ( ) Aprendizaje colaborativo. ( ) Aprendizaje reflexivo. ( ) Ejercicios dentro de clase ( x ) Ejercicios fuera del aula ( ) Mecanismos de evaluación del aprendizaje de los alumnos: Análisis crítico de artículos ( ) Análisis de caso ( ) Asistencia ( ) Ensayo ( ) Exposición de seminarios por los alumnos ( ) Informe de prácticas ( ) Lista de cotejo ( ) Mapas conceptuales ( ) Mapas mentales ( ) 3

4 e-learning ( ) Enseñanza en pequeños grupos. ( ) Exposición audiovisual ( ) Exposición oral ( x ) Lecturas obligatorias ( x ) Portafolios y documentación de avances ( ) Prácticas de campo ( ) Prácticas de taller o laboratorio ( ) Seminarios ( ) Trabajo de investigación ( ) Trabajo en equipo. ( ) Tutorías (tutoría entre pares (alumnos), expertonovato, ( ) y multitutoría. Otras ( ) Participación en clase ( ) Portafolios ( ) Preguntas y respuestas en clase ( ) Presentación en clase ( ) Seminario ( ) Solución de problemas ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Otros ( ) Perfil Profesiográfico Es recomendable que el profesor que imparta la asignatura de economía de la salud en modalidad a distancia tenga el siguiente perfil: Edad: Indistinta Sexo: Indistinto Formación académica: Licenciatura en áreas relacionadas de la Salud: Medicina, Odontología, Nutrición, Psicología. Maestría en área Sociomédica: Gestión y Políticas en Salud, Epidemiología, Salud en el Trabajo, Economía de la Salud, Educación en Ciencias de la Salud. Curso de Asesor a distancia acreditado. Haber recibido capacitación de la asignatura: Economía de la Salud. Aptitudes y destrezas: Experiencia docente por lo menos un año a nivel superior. Favorezca en el alumno el conocimiento mediante estrategias lógico-deductivas. Fomente la participación colectiva e interdisciplinaria. Fomente las relaciones de respeto para con todos los integrantes de la comunidad universitaria. Ejecute, planee, evalúe y lleve a cabo tareas con el uso efectivo de los recursos. Manejo de básico de Internet

5 5