Horario propuesto (día y hora): martes 12 2 pm Clave: Área: AVANCES BIOMEDICOS No. Créditos: 4

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE MEDICINA PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE MÉDICO CIRUJANO Programa de las asignaturas optativas Denominación : Utilidad de la Medicina Traslacional en diagnostico y tratamiento Secretaría, División, Coordinación o Departamento responsable : Medicina Experimental Nombre del Profesor: Dra. Esperanza Gabriela Gutiérrez Reyes y Dr. Max Schmulson Wasserman Horario propuesto (día y hora): martes 12 2 pm Clave: Área: AVANCES BIOMEDICOS No. Créditos: 4 Carácter: Optativo Horas Horas por semana Horas por semestre Tipo: Teoría: Práctica: Modalidad: ( X )curso Infraestructura: ( ) taller ( ) laboratorio ( ) otro 2 0 Duración del programa: semestral 2 34 horas El alumno podrá cursarla desde el 8º semestre Objetivos generales: Proporcionar formación interdisciplinaria y actualizada sobre el conocimiento de la fisiopatología de los trastornos clínicos y competencias necesarias para realizar investigación biomédica. Justificación: Este curso pretende dar las bases para que los estudiantes de pre-grado tengan acercamiento a la Medicina Traslacional donde se conjuga el conocimiento sobre los procesos biológicos y fisiopatológicos (Investigación Básica) con las manifestaciones clínicas que redundan en el beneficio de la salud y así desarrollen capacidades para que en un futuro pueden aplicarlas en el manejo de las enfermedades y con lo anterior logren promover la investigación en este campo. Competencias con las que se relaciona en orden de importancia (2 ) Pensamiento crítico, juicio clínico, toma de decisiones y manejo de información ( 3 ) Aprendizaje autorregulado y permanente 1

2 ( ) Comunicación efectiva ( 1) Conocimiento y aplicación de las ciencias biomédicas, sociomédicas y clínicas en el ejercicio de la medicina ( 5) Habilidades clínicas de diagnóstico, pronóstico, tratamiento y rehabilitación. ( 6 ) Profesionalismo, aspectos éticos y responsabilidades legales ( ) Salud poblacional y sistemas de salud: promoción de la salud y prevención de la enfermedad. ( 4 ) Desarrollo y crecimiento personal. Índice Temático Unidad Tema Objetivo temático Subtema(s) Horas Teóricas 1 Introducción y Definición Conocer la diferencia entre Medicina Traslacional Primaria y Secundaria 1.1 Que es la Medicina Traslacional? 1.0 Impartido por : Dr. Max Schmulson 1.2 Traslación primaria versus Traslación Secundaria Que puede hacer la Medicina Traslacional y que no puede Antecedentes Conocer las disciplinas en las que se 2.1 Genómica fundamenta la Medicina Traslacional 2.2 Proteomica Impartido por. Dra. E. Gabriela Gutiérrez. 2.3 Nutrigenomica 2.4 Bancos de Tejidos Estudios en humanos como una 3 Biomarcadores Impartido por. Dra. E. Gabriela Gutiérrez. Impartido por : Dr. Max Schmulson 4 Mecanismos Biológicos y Celulares Impartido por. Dra. E. Gabriela Gutiérrez Definición de Biomarcadores y Desarrollo de los mismos con base en las diferentes disciplinas en las que se fundamenta la Medicina Traslacional. Utilidad en la selección de poblaciones en Estudios Clínico y en el enfoque terapéutico. Conocer los mecanismos biológicos y celulares que se utilizan en la Medicina Traslacional Tales como la inflamación, vías de señalización, relación neuro- endocrinoinmune fuente de información 3.1 Definición y clases de Biomarcadores 3.2 Desarrollo de Biomarcadores 3.3 Ejemplo de Biomarcadores Traslacionales Aspectos Inmunológicos 4.2 Mediadores Celulares: Citocinas, Quimiocinas 4.3 Vías de Señalización Fibrosis 1.0 2

3 5. Ejemplos de Medicina Traslacional Impartido por : Dr. Max Schmulson Ejemplos de Medicina Traslacional en la Gastroenterología y Hepatología desde los mecanismos subyacentes hasta la terapéutica 4.5 Alteraciones Biológicas en Cáncer 4.6 Respuesta Neuro-Endocrino-Inmune 5.1 Relación de Aspectos Biológicos con el diagnostico en enfermedades gastrointestinales y hepáticas 5.2 Metodología de estudios clínicos 5.3 Terapéutica Personalizada Total de horas: 34 horas Bibliografía Básica: 1. Principles of Translational Science in Medicine: From Bench to Bedside Editor: MARTIN WEHLING Cambridge University Press Translational Medicine: The Future of Therapy?. Editor(s):James Mittra; Christopher-Paul Milne April 17, 2013 by Pan Stanford Publishing Content: 294 Pages Bibliografía complementaria: 1. Journal of Translational Medicine 2. Clinical and Translational Medicine Sugerencias didácticas: Aprendizaje basado en la solución de problemas ( X ) (ambientes reales). Aprendizaje Basado en Problemas ( ) Aprendizaje basado en simulación. ( ) Aprendizaje basado en tareas. ( ) Aprendizaje colaborativo. ( ) Aprendizaje reflexivo. ( ) Ejercicios dentro de clase ( X) Ejercicios fuera del aula ( ) e-learning ( ) Mecanismos de evaluación del aprendizaje de los alumnos: Análisis crítico de artículos (X ) Análisis de caso ( ) Asistencia ( X) Ensayo ( ) Exposición de seminarios por los alumnos ( X) Informe de prácticas ( ) Lista de cotejo ( ) Mapas conceptuales ( ) Mapas mentales ( ) Participación en clase ( ) 3

4 Enseñanza en pequeños grupos. ( X ) Exposición audiovisual ( X ) Exposición oral ( X) Lecturas obligatorias ( X) Portafolios y documentación de avances ( ) Prácticas de campo ( ) Prácticas de taller o laboratorio ( ) Seminarios (X ) Trabajo de investigación ( ) Trabajo en equipo. ( ) Tutorías (tutoría entre pares (alumnos), expertonovato, ( ) y multitutoría. Otras ( ) Portafolios ( ) Preguntas y respuestas en clase ( X ) Presentación en clase ( X ) Seminario ( X) Solución de problemas ( X ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Otros ( ) Perfil profesiográfico: Dra. Esperanza Gabriela Gutiérrez Reyes, es Bióloga de formación con maestría y doctorado en ciencias biológicas, ha trabajado durante más de 18 años realizando investigación en enfermedades hepáticas y del aparato digestivo. Dr. Max Julio Schmulson Wasserman, es Médico Especialista en Medicina Interna con Subespecialización en Gastroenterología y Supraespecialización en Motilidad y Trastornos Funcionales Digestivo y ha trabajado en los últimos 17 años en la investigación de trastornos funcionales como el Síndrome de Intestino Irritable. Agregar Síntesis Curricular Dra. Esperanza Gabriela Gutiérrez Reyes Profesor Titular "A" Tiempo Completo, PRIDE C. Jefe de Laboratorio de Hígado, Páncreas y Motilidad (HIPAM) Unidad de Medicina Experimental, Facultad de Medicina. Universidad Nacional Autónoma de México, Ubicada en Hospital General de México. PERTENENCIA AL Sistema Nacional de Investigadores: Nivel I ACREDITACIONES: En los últimos 3 años. Tutora de Licenciatura de carreras Químico-Biológicas, incluye estudiantes AFINES Tutora en el posgrado en Ciencia Biológicas. UNAM 4

5 Profesora y tutora a nivel Maestría en el Programa de Maestría y Doctorado en Ciencias Médicas, Odontológicas y de la Salud, UNAM y posgrado en Ciencias de la Salud de la Escuela Superior de Medicina del IPN Integrante de la Comisión de seguimiento de los proyectos de Investigación de los Alumnos del programa de Maestría y doctorado en Ciencias Médicas, Odontológicas y de la Salud. UNAM. COLABORACIONES 2009 Co-responsable en el proyecto: Enfermedades crónico-degenerativas fibrosantes Secretaria de Desarrollo Institucional. Programa Transdisciplinario en Investigación y Desarrollo para facultades y escuelas. Facultad de Medicina. UNAM Co-responsable en el proyecto: Desarrollo de Nuevos Modelos para la prevención y tratamiento de Conductas Adictivas. Secretaría de Desarrollo Institucional. Programa Transdisciplinario en Investigación y Desarrollo para facultades y escuelas. Facultad de Psicología. UNAM Red Temática de Colaboración titulada Fisiopatología de las Enfermedades Hepáticas en conjunto con la Universidad Autónoma de Nuevo León, Universidad Autónoma Metropolitana Iztapalapa y Universidad de Guadalajara, México. Secretaria de Educación Pública. 22 Marzo de Colaboración con la empresa Probiomed que presento ante el CONACYT el proyecto Investigación Fase II para la determinación de la dosis, seguridad y eficacia de un nuevo medicamento para el manejo y control de la cirrosis hepática en el marco del Programa de Estímulos a la investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación en la modalidad INNOVATEC EN RESUMEN: Autora de seis capítulos en libros de Gastroenterología, dos capítulos en libro de adicciones Profesora de 5 cursos relacionados con el área de la especialidad. Asistencia y participación en 69 congresos nacionales (50) e internacionales (19). Publicación de 23 artículos científicos en revistas indexadas y 2 en revistas no indexadas Presentación de trabajos en congresos nacionales (82) e internacionales (40). Tutoría y Asesoría: tesis de licenciatura (8), maestría (5) Dr. MAX JULIO SCHMULSON WASSERMAN, MD Médico Especialista en Medicina Interna, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá-Colombia. Posgrado en Gastroenterología, Instituto Nacional de la Nutrición Salvador Zubirán, UNAM. Posdoctorado en Motilidad y Trastornos Funcionales Digestivos, Neuroenteric Disease Program, CURE-DDR, Division of Digestive Diseases, UCLA-School of Medicine. Certificado por el Consejo Mexicano de Gastroenterología y Consejo Mexicano de Endoscopia del Aparato Digestivo. 5

6 Profesor Titular A de Tiempo Completo, Laboratorio de Hígado, Páncreas y Motilidad (HIPAM), Facultad de Medicina-Departamento de Medicina Experimental, UNAM, PRIDE C. Tutor del Doctorado de Ciencias Biológicas y Doctorado de Ciencias Biomédicas de la UNAM. Tutor del Programa AFINES. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores de México (SIN-I). Miembro de la Academia Nacional de Medicina de México. Fellow y Miembro del Consejo Directivo de la Fundación de Roma para Trastornos Funcionales Gastrointestinales. Editor Titular de la Revista de Gastroenterología de México y Editor Asociado del American Journal of Gastroenterology y Clinical and Translational Gastroenterology. Primer Presidente y Socio Fundador de la Sociedad Latinoamericana de Neurogastroenterología, y actual Asesor y Director del Portal de Internet. Miembro del Consejo Asesor del Internacional Foundation for Functional Gastrointestinal Disorders (IFFGD). Líneas de investigación: 1. Determinantes de respuesta neuroinmune e inflamatoria en el Síndrome de Intestino Irritable (SII). 2. Factores epidemiológicos y calidad de vida de los Trastornos Funcionales Gastrointestinales. 6