FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN SÍLABO

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1 FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN I. DATOS GENERALES SÍLABO 1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Ciencias del Deporte 1.1. Departamento Académico : Pre grado 1.2. Semestre Académico : 2018 I 1.3. Asignatura : Fisiología General 1.4. Código de la asignatura : Ciclo : V 1.6. Créditos : Horas semanales : 5 Horas de Teoría : 3 Horas de Práctica : 2 Presenciales : 5 Virtuales : Requisito : Profesor responsable : CD. Gilmer Mendoza Malabrigo II. SUMILLA La materia de Fisiología general como asignatura de formación del área de ciencias básicas en la carrera brinda el análisis del funcionamiento del organismo humano desde su citología para poder interpretar e identificar las modificaciones que tiene durante el desarrollo como deportista a través del enfoque integral de la persona. Como materia de formación es de tipo obligatorio y presencial, para poder comprender el desarrollo del funcionamiento del cuerpo. III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA Conocer el origen de las células, formación, desarrollo de los tejidos, órganos y sistemas así como su funcionamiento, para aplicar medidas de desarrollo para el deportista. A través de la experimentación e investigación interpretara las relaciones entre órganos, aparatos y sistemas como un todo funcional Analiza, valora e interpreta las modificaciones funcionales del cuerpo para mejorar el desempeño deportivo y prevenir alteraciones y/o enfermedades Capacidades 1. Conoce diferentes conceptos básicos y procesos Fisiológicos. 1

2 2. Conoce el metabolismo celular, sus funciones y características. 3. Reconoce y valora la importancia de la fisiología en el aprendizaje. 4. Identifica las funciones del cuerpo humano en relación al deporte. 5. Conoce la evolución del desarrollo de la fisiología general. 6. Distingue las partes de los tejidos del cuerpo humano. 7. Entender los mecanismos de transmisión nerviosa y contracción Muscular. 8. Conocer la fisiología respiratoria. Cardiovascular y Del sistema Sanguíneo. 9. Reconocer los sistemas energéticos. 10. Conocer todos los tipos de órganos del cuerpo. 11. Entender los mecanismos de transmisión sináptica y de arco Reflejo. 12. Conocer los elementos formes de la sangre y sus componentes Actitudes y Valores a. Responsabilidad social y compromiso ciudadano b. Compromiso con la preservación del medio ambiente c. Capacidad crítica y autocritica d. Compromiso con su medio sociocultural e. Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad f. Compromiso ético g. Compromiso con la calidad de servicio h. Compromiso con una vida saludable. IV. PROGRAMA DE CONTENIDOS Semana UNIDAD I: DEFINICIONES DE LOS PROCESOS CELULARES Y NERVIOSOS Conocer y explicar el metabolismo y procesos celulares y nerviosos Actividades de Horas Horas a Contenidos 1 Metabolismo celular y mitocondrial Explicar el metabolismo y procesos celulares. presenciales distancia 2 Sistema nerviosos Reconocer las funciones de la neurona y el proceso sináptico. 3 Arco reflejo Demuestra cómo se produce el proceso estimulorespuesta. 2

3 4 Fisiología Respiratoria Practica N 1 Analizar funcionamiento sistema respiratorio Practica N 1 el del UNIDAD II: SISTEMA CARDIOVASCULAR Conocer las funciones del corazón Semana Contenidos 5 Fisiología cardiovascular 6 Sangre 7 Sistemas energéticos Adaptaciones 8 fisiológicas. Examen Parcial Actividades de Horas presenciales Establecer todos los conceptos y funciones del corazón. Identificar todos los componentes de la sangre Conocer los diferentes sistemas energéticos. Reconocer los cambios que se producen en el cuerpo. Examen Parcial Horas a distancia UNIDAD III: SISTEMA EXCRETOR Y ENDOCRINO Reconocimiento del aparato excretor y endocrino Semana Contenidos Actividades de Identificar la depuración 9 Aparato excretor. de los principales productos de desechos. 10 Sistema endocrino Mecanismos de termorregulación Fisiología de la digestión y nutrición. Practica N 2 Horas presenciales Reconocer las estructuras glandulares y secreciones. Entender cuáles son los factores de calor y frio. Conocer la digestión y absorción de nutrientes. Practica N 2 Horas a distancia 3

4 UNIDAD IV: CONTRACCION MUSCULAR Reconocimiento de todas las características de la contracción muscular Semana Contenidos Actividades de Horas presenciales 13 Características de la contracción 14 Fuerza muscular 15 Potencia muscular 16 Adaptaciones metabólicas fisiológicas. Examen Final Establecer todos los conceptos y características de la contracción muscular. Identificar todas las características de la fuerza muscular Conocer las características de la potencia muscular. Reconocer los cambios que se producen en el cuerpo. Examen Final Horas a distancia V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 5.1. Diálogo y debate en sesión de clases: El profesor promoverá y motivara en el grupo, el diálogo para completar el estudio y el intercambio de información sobre los temas tratados. Las clases serán interactivas. A modo de tarea y con la orientación correspondiente, el profesor podrá encargar, entre los participantes, en forma grupal, el desarrollo de un tema específico para ser expuesto y debatido en clase. Dicha presentación será calificada en equipo Aplicación de casos prácticos Para completar al aprendizaje integral, los alumnos se organizaran en equipo y escogerán una actividad deportiva, en la cual aplicaran todos los conocimientos impartidos por el profesor en clase. Cabe señalar que el trabajo debe ser monitoreado por el docente hasta su culminación y sustentación final. VI. EQUIPOS Y MATERIALES Equipos TV y video Equipo multimedia Útiles de salón (plumones, etc.) 4

5 Materiales: Textos del curso. Lecturas seleccionadas, Videos, Direcciones electrónicas VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE El sistema de evaluación es permanente y sistemático, de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de la Universidad La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos del estudiante La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros conceptual, procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos: Logro de conocimientos y muestra de desempeño Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y competencias. Adquisición de actitudes Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevaluación e interevaluación La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen parcial (30%) y el examen final (30%). Examen Parcial (E1) : 30% Examen Final (E2) : 30% Trabajo Académico (TP) : 40% Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40% 7.5. La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0). Las acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las siguientes: Perceptivos o de apreciación. Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango. Listas de cotejo por criterios. Registro de ocurrencias Anecdotarios. Escalas valorativas y de estimación. Orales Intervenciones. Exposiciones Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a la escala vigesimal donde: 5

6 Aprobado : De 11 a 20 Desaprobado : De 0 a El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio final desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del Examen Parcial o Examen Final o no haber rendido uno de los exámenes anteriormente indicados. VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN. Berne, RM y Levy, M.N. (1992) Fisiología 1ra edición Ganong. W.F. (1994) Guyton, A.C. y Hall, J.E. (1996) Langley, L.L. (1982) Selkurt, E.E. (1985) Tortora, G.H. y Evans, R.L. Tresguerres, J.A.F. (1993) Vander, A.J. Sherman, J.H. y Luciano, D 6