FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

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1 FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA DERECHO DEL AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE I. DATOS GENERALES SILABO 1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Derecho 1.1. Semestre Académico : 2018-I 1.2. Código de la asignatura : Ciclo : IX 1.4. Créditos : Pre requisito : Función de Regulación económica y social 1.6. Duración : 16 semanas 1.7. Horas semanales Horas presenciales Horas a distancia TOTAL Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total Docentes (s) : Medrano Sánchez, M. Isabel II. SUMILLA La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional general; es teórica y práctica y tiene como propósito el conocimiento de los aspectos generales del medio ambiente y la legislación nacional e internacional que regula su protección. Asimismo, la gestión que realizan las instituciones y organismos competentes en defensa del medio ambiente que controlan los efectos de la contaminación. Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. El medio ambiente y el Derecho del Medio Ambiente. 2. La contaminación ambiental. 3. Gestión pública ambiental. 4. Recursos naturales y Derecho Internacional Ambiental. La exigencia de la asignatura será la presentación de una monografía sobre la relación entre el derecho del ambiente y el desarrollo sostenible.

2 III. COMPETENCIA Interpreta y resuelve los problemas socio jurídico aplicando los conocimientos sobre el origen del hombre, existencia, cultura, costumbre entre otros. IV. CAPACIDADES a) Reconoce y utiliza los conceptos más significativos sobre el medio ambiente en el marco del Derecho ambiental. b) Explica los principales factores contaminantes que inciden negativamente en el deterioro del medio ambiente. c) Valora los procesos de la gestión pública ambiental a base de la legislación ambiental. d) Reconoce las principales normas e instituciones nacionales que regulan y protegen los recursos naturales. V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD I EL MEDIO AMBIENTE Y EL DERECHO DEL MEDIO AMBIENTE CAPACIDAD: Reconoce y utiliza los conceptos más significativos sobre el medio ambiente en el marco del Derecho ambiental. SEMANA Contenidos Actividades de aprendizaje Conceptos generales Analiza las diferentes y posiciones teóricas posiciones teóricas 1 a sobre el medio sobre el medio ambiente y su ambiente mediante protección normativa. un cuadro comparativo 2 a Normas constitucionales del medio ambiente. La Ley general del ambiente. Normas que tutelan el medio ambiente. Interpreta la normativa constitucional y la Ley general sobre el medio ambiente a través del análisis de la exposición de motivos de la ley Distingue la tutela normativa del medio ambiente Horas presenciales Horas a distancia

3 3 a Interpretando los artículos pertinentes del Derecho sustantivo 4 a Derechos humanos y medio ambiente. PRIMERA PRÀCTICA CALIFICADA Analiza las generaciones de Derechos Humanos relacionados con el medio ambiente mediante la elaboración de llaves explicativas. CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume responsabilidad social y compromiso ético en la protección del medio ambiente y la normativa que regula su protección. UNIDAD II LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL CAPACIDAD: Explica los principales factores contaminantes que inciden negativamente en el deterioro del medio ambiente. SEMANA Contenidos Actividades de aprendizaje 1 a 2 a 3 a La contaminación ambiental, factores que propician la contaminación Problemas ambientales. Contaminación de la biósfera, factores causantes. Agentes contaminantes. Daño ambiental, consecuencias, sanciones. Analiza la contaminación ambiental a través de la verificación de los factores que la propician Describe los factores causantes de la contaminación de la biósfera mediante la exposición de una línea de tiempo. Localiza los agentes que producen la contaminación ambiental describiendo sus efectos Analiza las consecuencias de la contaminación ambiental mediante la Horas presenciales Horas a distancia

4 categorización del daño producido y las sanciones propias de su ejecución 4 a EXAMEN PARCIAL Examen parcial. CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume compromiso con el medio ambiente al tratar el estudio de los altos índices de contaminación que provocan su deterioro ambiental. UNIDAD III GESTIÓN PÚBLICA AMBIENTAL CAPACIDAD: Valora los procesos de la gestión pública ambiental a base de la legislación ambiental. SEMANA Contenidos Actividades de aprendizaje Gestión ambiental Evalúa la gestión del Estado. pública ambiental, 1 a mediante el cuestionamiento de sus resultados 2 a Técnicas jurídicas para la protección del medio ambiente. Categoriza las técnicas de protección del medio ambiente a través de un cuadro comparativo Horas presenciales Horas a distancia 3 a 4 a La participación ciudadana. Gestión regional y local. SEGUNDA PRÀCTICA CALIFICADA Analiza y argumenta los alcances de la participación Ciudadana a través de cuadros comparativos Contrasta la gestión regional y local evaluando el desarrollo de su integración CONTENIDO ACTITUDINAL: Muestra capacidad crítica de la gestión pública y la participación ciudadana en la protección del medio ambiente.

5 UNIDAD IV RECURSOS NATURALES Y DERECHO INTERNACIONAL AMBIENTAL CAPACIDAD: Reconoce las principales normas e instituciones nacionales que regulan y protegen los recursos naturales. SEMANA Contenidos Actividades de aprendizaje 1ª. 2ª. 3ª. 4ª. El Ministerio del Ambiente. Instituciones nacionales que regulan y protegen los recursos naturales. Organismos internacionales que regulan el medio ambiente. Recursos naturales y Derecho internacional ambiental. Analiza las funciones del Ministerio del Ambiente a través de la conformación de su organigrama Distingue las instituciones nacionales que regulan los recursos naturales mediante la discriminación de sus funciones. Identifica los Organismos internacionales que regulan el medio ambiente a través de la comparación de sus funciones. Relaciona el Derecho internacional ambiental y el Derecho nacional mediante la integración de sus funciones Horas presenciales Horas a distancia EXAMEN FINAL CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume compromiso con la preservación del medio ambiente y la conservación de los recursos naturales a fin de asegurar el equilibrio ecológico en el planeta a través del derecho nacional e internacional ambiental. VI. METODOLOGÍA Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza aprendizaje se basa en el enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción del conocimiento del estudiante. Comprende:

6 Método didáctico: Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico. Usos de la mayéutica socrática. Confrontación permanente de ideas y opiniones. Formas de participación de los educandos: Dialogo. Debate. Exposición individual y grupal. Investigación: Libros, revistas, páginas webs. Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes, durante y después de la clase. Elaboración de mapas conceptuales. Tablas comparativas. Ordenadores. VII. EVALUACIÓN El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas establecidas en el reglamento de la Universidad. a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes previos del estudiante. b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual, procedimental y actitudinal. Considerando los siguientes aspectos: - Logro de conocimientos y muestra de desempeño - Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y competencias. - Adquisición de actitudes. c) Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevalución e interevaluación. d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen parcial (30%) y el examen final (30%). Examen Parcial (E1) : 30% Examen Final (E2) : 30% Trabajo Académico (TP) : 40%

7 Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40% e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0). f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las siguientes: Perceptivos o de apreciación. - Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango. - Listas de cotejo por criterios. - Registro de ocurrencias anecdotarios. - Escalas valorativas y de estimación. Orales - Intervenciones. - Exposiciones. g) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a la escala vigesimal donde: Aprobado : De 11 a 20 Desaprobado : De 0 a 10 h) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio final desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes anteriormente indicados. VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliográficas ANDALUZ, Antonio. (1990). Derecho ambiental. Lima-Perú: Offset. ANDALUZ, Antonio. (2003). Derecho ambiental. Propuestas y ensayos. Segunda edición. Santa Cruz: Centro de Publicaciones UPSA. BRAÑEZ, Raúl. (1994). Manual de Derecho ambiental mexicano. México D. F.: Marc Ediciones S. A.

8 CELI, Marcelo (2007) Derecho ambiental hacia un desarrollo sostenible. Gráficos. Lima* PULGAR, Manuel (2005) Género y gestión de recursos naturales. Sepia* VALLE RIESTRA, Javier (2008) Manual de Derechos Humanos. Lima, Jurídicas* Hemerográficas Diario El Comercio. Lima. Diario La República. Lima. Caretas. Lima. Electrónicas * Material Bibliográfico disponible en la Biblioteca