GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL HORARIOS DEL CURSO GRADO INFANTIL

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1 HORARIOS DEL CURSO GRADO INFANTIL 1

2 1º SEMESTRE 1º CURSO - GRUPO A. GRUPO A 9 a a 11 Desarrollo del y salud Psicología del desarrollo. Desarrollo del y salud Estructura social y educación. Estructura social y educación. S-25 Psicología del desarrollo. S-15 TICs aplicadas a la educación. PL-1 S a 12 Estructura social y educación. PL-1 PL-1 PL-3 PL Franc PL-2 Inglés Inglés Inglés Seminario Inglés S-24 S-15 S-1 S-15 L. 12 a 13 Psicología del desarrollo. Desarrollo del y salud S-23 Estructura social y educación. S-25 francés Seminario S-1 PL Franc Seminario S-1 Inglés PL-2 L. PL-3 Inglés S-15 TICs aplicadas a la educación. PL-3 S a a 15 inglés TICs aplicadas a la educación. Psicología del desarrollo. S-25 Desarrollo del y salud S-23 TICs aplicadas a la educación. PL-2 S-23 Ref. Horas: líneas continuas Medias horas: líneas discontinuas 2

3 1º SEMESTRE 1º CURSO - GRUPO B. GRUPO B 15 a a a a a 20 Desarrollo del y salud Psicología del desarrollo. Estructura social y educación. inglés TE- B Desarrollo del y salud Psicología del desarrollo. TICs aplicadas a la educación. Estructura social y educación. Estructura social y educación. Aula S-25 Psicología del desarrollo. Aula S-25 Psicología del desarrollo. Aula S-03 Estructura social y educación. Aula S-03 Desarrollo del y salud Aula S-23 PL-4 Inglés Aula S-01 TICs aplicadas a la educación PL-4 Aula S-23 PL-5 Inglés Aula S-03 PL-6 Inglés Aula S-27 Desarrollo del y salud Aula S-23 PL-4 Inglés Aula S-27 PL-5 Inglés Aula S-01 TICs aplicadas a la educación. PL-5 Aula S-23 TICs aplicadas a la educación. PL-6 Aula S-23 PL-6 Inglés Laboratorio de idiomas Ref. Horas: líneas continuas Medias horas: líneas discontinuas 3

4 2º SEMESTRE 1º CURSO - GRUPO A. GRUPO A 9 a a a a 13 Teorías de la Educación e Historia de la Escuela Infantil AUL. S-24 Sociología de la Educación. AUL. S-24 Sociología de la Educación. AUL. S-24 Didáctica General S-24 Teorías de la Educación e Hª de la Teorías de la Educación e Historia de la Escuela Infantil Escuela Infantil S-26 Didáctica General S a 14 Observación y Psicología de la Educación análisis en contextos AUL. S-24 educativos 14 a 15 S-24 AUL. S-24 Didáctica General Aula S-26 Observación y análisis en contextos educativos TE- A S- 24 Sociología de la educación S-26 Sociología de la educación S-27 Teorías de la Educación e Hª de la Escuela Infantil S-27 Psicología de la Educación AUL. S-25 Psicología de la Educación PA- 1 S-25 Didáctica General S-25 Observación y análisis en contextos educativos S-26 Psicología de la Educación PA- 2 S-26 Ref. Horas: líneas continuas Medias horas: líneas discontinuas 4

5 2º SEMESTRE 1º CURSO - GRUPO B. GRUPO B Aula S-11 14:30 15 Teorías de la Educación e Historia de la Escuela Infantil 15 a 16 AUL. S-24 Sociología de la Educación. AUL. S-12 Observación y análisis en contextos educativos TE- B S- 24 Psicología de la Educación PA- 3 S-25 Didáctica General Aula S a a a a 20 Sociología de la Educación. AUL. S-24 Didáctica General S-24 Teorías de la Educación e Hª de la Teorías de la Educación e Historia de la Escuela Infantil Escuela Infantil Didáctica General TE- B S-26 AUL. S-24 S-24 Psicología de la Educación AUL. S-24 Psicología de la Educación AUL. S-24 Sociología de la educación S-26 Sociología de la educación S-27 Teorías de la Educación e Hª de la Escuela Infantil S-27 Observación y análisis en contextos educativos S-25 Didáctica General S-25 Psicología de la Educación PA- 4 S-26 Observación y análisis en contextos educativos S-26 Ref. Horas: líneas continuas Medias horas: líneas discontinuas 5

6 2º CURSO PRACTICUM 15 Y 16 DE DICIEMBRE SEMINARIOS EN LA FACULTAD 25 DE ENERO A 12 DE FEBRERO PRÁCTICAS EN LOS CENTROS 6

7 1º SEMESTRE 2º CURSO - GRUPO A. GRUPO A 9 a a a a13 13 a14 14 a 15 Desarrollo de la expresión musical PL1 Aula Música Organización y gestión de la escuela infantil Aula S- 25 Educación en valores Aula S- 25 Desarrollo de la expresión musical PL2 Aula Música Bases psicológicas de atención a la diversidad Aula S- 03 Organización y gestión de la escuela infantil Aula S- 27 Desarrollo de la exp. musical PL3 Aula Música Bases psicológicas de atención a la diversidad Psicología de la Educación Psicomotriz Organización y gestión de la escuela infantil Organización y gestión de la escuela infantil Educación en valores Bases psicológicas de atención a la diversidad Bases psicológicas de atención a la diversidad Educación en valores Desarrollo de la expresión musical Aula S- 02 Psicología de la Educación Psicomotriz Desarrollo de la expresión musical Aula S- 02 Psicología de la Educación Psicomotriz Aula S- 25 Aula S- 02 Psicología de la Educación Psicomotriz Aula S-25 Desarrollo de la expresión musical Aula S- 02 Ref. Horas: líneas continuas Medias horas: líneas discontinuas 7

8 1º SEMESTRE 2º CURSO - GRUPO B. GRUPO B 15 a a a a a 20 Desarrollo de la expresión musical Aula S- 02 Psicología de la Educación Psicomotriz Aula S- 14 Desarrollo de la expresión musical PL4 Aula Música Desarrollo de la expresión musical PL5 Aula Música Psicología de la Educación Psicomotriz Aula S- 15 Desarrollo de la expresión musical Aula S-02 Organización y gestión de la escuela infantil Aula S- 25 Educación en valores Aula S- 25 Bases psicológicas de atención a la diversidad Organización y gestión de la escuela infantil Educación en valores Bases psicológicas de atención a la diversidad Aula S- 02 Desarrollo de la exp. musical PL6 Aula Música Desarrollo de la expresión musical TE- B Bases psicológicas de atención a la diversidad Organización y gestión de la escuela infantil Psicología de la Educación Psicomotriz Bases psicológicas de atención a la diversidad Educación en valores TE- B Psicología de la Educación Psicomotriz TE- B Organización y gestión de la escuela infantil Ref. Horas: líneas continuas Medias horas: líneas discontinuas 8

9 2º SEMESTRE 2º CURSO - GRUPO A. GRUPO A Aula 9 a a 11 Desarrollo del pensamiento matemático y su 11 a 12 Orientación educativa y tutoría Aula S a13 Desarrollo del pensamiento matemático y su Dificultades de aprendizaje Aula S- 26 comunicación oral y escrita Aula S- 26 comunicación oral y escrita Aula S- 25 Dificultades de aprendizaje Aula S- 27 Desarrollo del pensamiento matemático y su Dificultades de aprendizaje Dificultades de aprendizaje Orientación educativa y tutoría Desarrollo del pensamiento matemático y su Orientación educativa y tutoría Aula S- 26 Desarrollo del pensamiento matemático y su 13 a14 Desarrollo del pensamiento matemático y su Orientación educativa y tutoría Aula S- 12 comunicación oral y escrita comunicación oral y escrita 14 a 15 9

10 2º SEMESTRE 2º CURSO - GRUPO B. GRUPO B Aula 14:30 a a a a 18 Dificultades de aprendizaje Aula S- 26 Desarrollo del pensamiento matemático y su Orientación educativa y tutoría Aula S- 27 comunicación oral y escrita Aula S- 27 Desarrollo del pens. matemático y su Desarrollo del pens. matemático y su Dificultades de aprendizaje Dificultades de aprendizaje Orientación educativa y tutoría TE- B Desarrollo del pensamiento matemático y su Orientación educativa y tutoría TE- B comunicación oral y escrita TE- B 18 a a 20 Orientación educativa y tutoría Aula S- 26 Desarrollo del pensamiento matemático y su Desarrollo del pensamiento matemático y su comunicación oral y escrita TE- B comunicación oral y escrita S-11 Dificultades de aprendizaje Aula S

11 3º CURSO PRACTICUM DE MARZO SEMINARIOS EN LA FACULTAD 16 DE MARZO AL 4 DE MAYO 5-6 DE MAYO SEMINARIOS EN LA FACULTAD 11

12 3º CURSO - GRUPO A. (9 de septiembre al 30 de octubre) GRUPO A 9 a a a 12 - Aula S 13 y desarrollo entorno social y literatura infantil entorno social y PL1 PL2 PL 3 entorno social y y desarrollo literatura infantil literatura infantil Aula S- 03 Aula S a13 entorno natural y Aula S a14 14 a 15 Ref. Horas: líneas continuas Medias horas: líneas discontinuas 12

13 3º CURSO - GRUPO A. (3 de noviembre al 16 de diciembre) GRUPO A 9 a a a a13 m y desarrollo PL 3 entorno natural y PA 1 y desarrollo y desarrollo entorno natural y PA 2 literatura infantil entorno social y Aula N-31 PL1 PL2 entorno social y Aula N-31 entorno natural y Aula S- 02 literatura infantil entorno social y literatura infantil Aula S- 03 Aula S a14 14 a 15 13

14 3º CURSO - GRUPO A. (25 de enero al 11 de marzo) GRUPO A 9 a 10 plástica y su PL1 10 a a a13 Conocimie nto del entorno natural y PL2 Lab Nat. y desarrollo PL3 entorno social y entorno natural y y desarrollo literatura infantil literatura infantil PL2 Conocimient o del entorno natural y PL 3 Lab Nat. entorno social y Aula S- 02 y desarrollo entorno natural y plástica y su PL2 PL3 PL1 entorno social y y desarrollo literatura infantil Aula S a14 14 a 15 Conocimie nto del entorno natural y PL1 Lab Nat. y desarrollo PL2 plástica y su PL3 y desarrollo PL1 Conocimiento del entorno natural y 14

15 3º CURSO - GRUPO B. (9 de septiembre al 30 de octubre) GRUPO B 15 a a a a a 20 Ref. Horas: líneas continuas Aula S 13 literatura infantil y desarrollo Medias horas: líneas discontinuas entorno social y PL4 PL5 PL 6 entorno social y entorno social y entorno natural y literatura infantil literatura infantil literatura infantil Aula S- 03 Aula S

16 3º CURSO - GRUPO B. (3 de noviembre al 16 de diciembre) GRUPO B 15 a a a a a 20 Aula S 13 y desarrollo Conocimiento del entorno natural y PA 3 y desarrollo y desarrollo Conocimiento del entorno natural y PA 4 entorno social y PL4 PL5 PL6 entorno social y entorno social y entorno natural y literatura infantil literatura infantil literatura infantil 16

17 3º CURSO - GRUPO B. (25 de enero al 11 de marzo) GRUPO B 15 a 16 plástica y su PL4 16 a a a a 20 Conocimie nto del entorno natural y PL5 Lab Nat. y desarrollo PL5 y desarrollo PL6 plástica y su PL6 y desarrollo Aula S- 21 y desarrollo PL4 Conocimie nto del entorno natural y PL 6 Lab Nat entorno social y literatura infantil literatura infantil PL5 entorno social y Aula S- 12 y desarrollo PL6 entorno natural y entorno natural y entorno natural y PL4 entorno social y Conocimient o del entorno natural y PL4 Lab Nat PL5 y desarrollo literatura infantil Aula S

18 4º Curso - Grupo A (1º semestre) GRUPO A 9 a a 11 Laboratorio de expresión Aula N-34 Innovación y proyectos en la educación infantil TE A Aula N a a13 Innovación y proyectos en la educación infantil TE A Aula N-34 Innovación y proyectos en la educación infantil PA 1 Aula N-34 Laboratorio de expresión PL 3 13 a14 14 a 15 Laboratorio de expresión PL 2 Laboratorio de expresión PL 1 Innovación y proyectos en la educación infantil PA 2 Aula N-34 18

19 4º Curso Grupo B (1º semestre) GRUPO A 9 a 10 Innovación y proyectos en la educación infantil TE B Aula S- 11 Innovación y proyectos en la educación infantil PA 3 Aula N a a a13 Laboratorio de expresión Aula Aula S- 02 Laboratorio de expresión PL 4 13 a14 14 a 15 Innovación y proyectos en la educación infantil TE B Aula N-34 Laboratorio de expresión PL 5 19

20 OPTATIVAS El juego motor de 0 a 6 años Teoría 13 a 15 S-01 PL 1 13:30 a 14:30 14:30 a 15:30 Canción infantil y desarrollo integral 14:00 a 15:00 PL a 16:00 Música Teoría 15 a 17 N-24 Animación a la lectura y dramatización Teoría 15 a a 17 S-11 Teoría 15 a a 17 S-13 Juegos para aprender y enseñar geometría en educación Infantil 11,30 a 13,30 13,30 a 15,30 Aula H - Geológicas 13 a 15 S-11 y comunicación humana Teoría 14 a 16 S-14 PL1 15 a 16 PA 16 a 17 Comunicación en lengua inglesa para el aula de educación infantil Teoría 15 a 16 S-02 PL1 15:30 a 17:00 S-11 PL1 15:30 a 17:00 Lab. de idioma Pedagogía y de la religión en la Escuela Teoría 13 a 15 S-25 PL2 13 a 15 N-31 PL1 13 a 15 N-11 El mensaje cristiano Teoría 15 a 17 S-12 PL 2 15 a 17 S-02 PL 1 15 a 17 S-25 20

21 Taller de cuentos, juegos y canciones, para el aula de lengua extranjera Taller de experiencia en el medio natural Técnicas, materiales y procedimientos de expresión plástica Teoría 9 a 11 Laboratorio de idiomas Teoría 9 a 11 Aula S-25 PL1 13:00 a 15:30 plástica a 14:45 Aula S-15 9 a 10 PL 2 10 a 11 PL 1 11 a 12 Laboratorio Ciencias naturales PL2 12:30 a 15 plástica Teoría 15 a 17:00 Aula S-11 Comunicación, desarrollo infantil y educación Teoría 11 a 13 Aula N a 13 Práctica de Aula Aula N-21 Lenguaje de signos y Braille (Compartida Infantil y Primaria) Biblioteca escolar. Centros de recursos y proyectos interdisciplinares (Compartida Infantil y Primaria 12:30 a 13;30 13:30 a 14:30 14:30 A 15:30 Aula S a 17 Teoría Aula N-31 12:30 a 13:30 13:30 a 14:30 Aula N-11 14:30 a 15:30 Aula N a 17 Aula N-31 Didáctica del patrimonio y natural (Compartida Infantil y Primaria PL 1 14:30 a 15:00 15:00 a 16:30 Laboratorio Física y Química Teoría 15:00 a 17:00 Aula N-21 Intervención para la atención a la diversidad (Compartida Infantil y Primaria 13 a 15 Teoría Aula N a 15 Aula S-27 21

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