Fonaments de la Publicitat (22205)

Transcripción

1 Pla Docent de l Assignatura Fonaments de la Publicitat (22205) Titulació/estudio: Curso: Trimestre: Número de crèdits ECTS: Hores dedicació estudiant: Idioma de la docència: Professorat: Grau en 1r 1r 6 crèdits 150 hores Castellà (català i anglès complementaris -lectures obligatòries i intervencions a classe) José Fernández Cavia i Sara Vinyals Mirabent Presentació de l assignatura Fonaments de la Publicitat és una assignatura general introductòria a la teoria i estructura de la activitat. La publicitat exerceix un paper importtant en la nosatra societat, no només en termes econòmics i comercials, sinó tambié a nivell sociològic i, en concret, dins l àmbit de la comunicació. Es tracta d una professió relativament nova i que avui en dia es troba en procés de transformació i redefinició. Tot i així, el seu impacte públic és molt important, tan ampli com el número de disciplines diverses a les que recorren els professionals per sostenir els seus fonaments teòrics i la seva feina diària. Competències A continuació s especifiquen les 6 competències per les que es capacitarà a l alumne durant el desenvolupament del curso Fonaments de la Publicitat. Cadascuna d aquestes competències està vinculada a un conjunt de Resultats d Aprenentatge (R.A.) que actuen a mode d objectius tangibles i avaluables que haurà d assolir l alumne al llarg del curs. Les competències es divideixen en generals (transversals a la titulació) i específiques (referents a la materia de publicitat): Competències generals: Comunicar informació, idees, problemes, solucions i conclusions, així como els coneixements i el marc conceptual en el que es basen, tant a audiències expertes com no expertes. R.A.1. Processar la informació disponible amb l objectiu d articular argumentacions valides i rellevants per la audiència. R.A.2. Conèixer i utilitzar la terminologia i vocabulari bàsics propis del sector. R.A.3. Exposar una tasca d anàlisi de forma rigorosa i professional davant els companys 1

2 i el professorat. Habilitat de recollir i interpretar dades rellevants per emetre judicis que incloguin la reflexió sobre temes socials, científics o ètics significatius. R.A.2. Conèixer i utilitzar la terminologia i vocabulari bàsics propis del sector. R.A.4. Conèixer el marc normatiu que regula l activitat en l actualitat. R.A.5. Mostrar coneixements sobre les necessitats de consumo dels individus en un context social i el rol que juguen els missatges publicitaris. R.A.6. Desenvolupar el sentit crític a l hora d analitzar campanyes de publicitat. Habilitat d aprenentatge que permeti continuar ens estudis de manera àmpliament auto dirigida i autònoma. R.A.2. Conèixer i utilitzar la terminologia i vocabulari bàsic propis del sector R.A.7. Identificar la infraestructura bàsica del sector publicitari. Anunciants, agència de publicitat, mitjans de comunicació i altres empreses que es relacionen amb el procés de comunicació comercial. R.A.8. Entendre els processos i relacions que s estableixen entre l origen d un encàrrec publicitari (màrqueting/marca) i el desenvolupament d un missatge de marca (publicitat). R.A.9. Entrar en contacto amb professionals del sector per entendre de primera mà les dinàmiques del sector. Competències específiques: Conèixer l evolució del sector de la publicitat i entendre el rol d aquesta en el marc de la societat de consum. R.A.4. Conèixer el marc normatiu que regula l activitat en l actualitat. R.A.5. Mostrar coneixements sobre les necessitats de consumo dels individus en un context social i el rol que juguen els missatges publicitaris. R.A.10.Reconèixer les principals etapes històriques que han marcat l evolució de la comunicació comercial. R.A.11. Conèixer les principals aproximacions teòriques al fenomen de la publicitat. Aprofundir en el coneixement del sector de la publicitat: estructura, actors i rols que conformen el sector en l actualitat. R.A.2. Conèixer i utilitzar la terminologia i vocabulari bàsics propis del sector. 2

3 R.A.7. Identificar la infraestructura bàsica del sector publicitari. Anunciants, agència de publicitat, mitjans de comunicació i altres empreses que es relacionen amb el procés de comunicació comercial. R.A.12. Distingir els diferents perfils professionals dedicats a l activitat. Comprensió del procés general de desenvolupament d una campanya ; fases i rols. R.A.6. Desenvolupar el sentit crític a l hora d analitzar campanyes de publicitat. R.A.8. Entendre els processos i relacions que s estableixen entre l origen d un encàrrec publicitari (màrqueting/marca) i el desenvolupament d un missatge de marca (publicitat). R.A.13. Conèixer la funció de la creativitat dins el procés publicitari. Continguts Bloc 1: Continguts fonamentals Consum i publicitat Teoria de la publicitat Història de la publicitat Ètica i legislació de l activitat Bloc 2: Descripció professional El procés d una campanya La creativitat Estratègia de màrqueting i estratègia. Segmentació i posicionament La marca. Branding. Planificació estratègica Estructura de l activitat. Empreses i professionals Publicitat i mitjans de comunicació Bloc 3: Analític-crític Evolució del consumidor Creativitat i límits ètics El poder persuasiu de la publicitat 3

4 Metodologia i activitats Es tracta d una assignatura eminentment teòrica dissenyada a partir de cinc metodologies docents complementàries: Metodologia Descripció i activitats vinculades Continguts Magistral Estudis de cas El professorat exposarà a classe els continguts corresponents a les diferents unitats didàctiques. Es presentaran a classe diferents casos pràctics per a la seva discussió i aplicació dels conceptes teòrics exposats. Blocs 1 i 2 Blocs 1 i 3 Resultats d'aprenentatge R.A.2. R.A.4. R.A.5. R.A.7. R.A.8. R.A.10. R.A.11. R.A.12. R.A.13. R.A.1. R.A.2. R.A.6. Exposició Lectures Seminaris A partir del desenvolupament de l'activitat: Treball de Curs, els estudiants exposaran a classe part dels continguts teòrics de l'assignatura. A partir de les lectures proposades pel professorat, l'estudiant desenvoluparà un treball autònom de preparació del contingut. A partir de la preparació autònoma del material facilitat, organització de debats de discussió. Bloc: 2 Blocs 1 i 3 Bloc: 3 R.A.2. R.A.3. R.A.7. R.A.9. R.A.12. R.A.1. R.A.2. R.A.4. R.A.5. R.A.6. R.A.11. R.A.13. R.A.1. R.A.2. R.A.4. R.A.5. R.A.6. R.A.11. R.A.13. Activitats d avaluació vinculades: Treball de curs: realització d un treball en grup d exploració i anàlisi sobre les empreses i els perfils professionals que intervenen en l activitat. Exposició davant la classe dels resultats obtinguts en el treball; característiques i realitat quotidiana de la professió. Debats de discussió: previ a les sessions de seminari l alumne haurà de treballar les lectures proposades pel professor i aportar noves fonts d informació que les complementin. A partir d aquesta tasca prèvia, l estudiant haurà d elaborar argumentacions per defensar o rebatre una determinada premissa proposta pel professor. Examen teòric: proba escrita a final de curs on s avaluaran els coneixements teòrics adquirits per l alumne. Aquest examen inclourà tant els continguts exposats pel professorat, com els exposats pels alumnes a partir del seu treball de curs i els conceptes més rellevants tractats durant les sessions de seminari. 4

5 Avaluació El sistema d avaluació proposat per l assignatura Fonaments de la Publicitat va vinculat a les tres activitats de curs descrites anteriorment. El següent quadre il lustra, a mode de resum, el sistema d avaluació de l assignatura: Activitat d'avaluació Participació a classe Treball de curs Examen teòric Descripció Ponderació Recuperació - Participació de l'alumnat en les preguntes formulades al final de cada classe. - Participació de l'alumnat en els seminaris a partir de les lectures obligatòries. - Treball grupal sobre l'activitat d'empresa i professionals de la publicitat. - Exposició del treball davant els companys de classe. Examen teòric sobre els continguts del programa de l'assignatura. 25% Examen escrit a partir de les preguntes formulades a classe i de les lectures obligatòries. 25% Treball individual sobre l'activitat d'empreses i professionals de la publicitat. 50% Examen teòric sobre els continguts del programa de l'assignatura. Requisits d avaluació Per tal de poder superar l assignatura, els estudiants hauran de tenir en compte els següents requisits: Els alumnes que s hagin presentat a l avaluació i no hagin superat un o més dels blocs anteriorment especificats (participació, examen o treball) podran presentar-se a la recuperació d aquells blocs suspesos. Només es permetrà presentar les recuperacions a aquells alumnes que prèviament s hagin presentat a la convocatòria ordinària. Els alumnes hauran d aprovar tots els bloc d avaluació per poder superar l assignatura. 5

6 Programació de les activitats Setmana Magistrals Seminaris Material didàctic per l'alumne Setmana set. Setmana oct Setmana oct. Setmana oct. Setmana oct. Setmana oct. Setmana nov. Setmana nov. Setmana nov. Setmana nov. Setmana dec. Presentació de l'assignatura Consum i publicitat No lectius Enquesta inicial Presentació seminari 1: La Consum i publicitat evolució del Teoria de la publicitat consumidor. Lectures 1 i 2 Teoria de la publicitat Història de la publicitat Història de la publicitat Ètica i legislació de la activitat Ètica i legislació de la activitat El procés d'una campanya La creativitat Màrqueting i publicitat Marca, branding i planificació estratègica Estructura de l'activitat Estructura de l'activitat Publicitat i mitjans de comunicació Debat 1: Grups A i C Debat 1: Grups B i D Presentació seminari 2: El creatiu publicitari Lectures 3 i 4 Debat 2: Grups A i C Debat 2: Grups B i D Presentació seminari 3: La persuasió Lectures 5, 6 i 7 Debat 3: Grups A i C Debat 3: Grups B i D Publicitat i mitjans de comunicació Conferència Tesi: Els consumidors espanyols han canviat radicalment en els últims deu anys. Tesi: Els consumidors espanyols han canviat radicalment en els últims deu anys. Tesi: Els creatius publicitaris son els representants més genuïns del que Richard Florida anomena "classe creativa" Tesi: Els creatius publicitaris son els representants més genuïns del que Richard Florida anomena "classe creativa" Tesi: El poder persuasiu de la publicitat és molt limitat Tesi: El poder persuasiu de la publicitat és molt limitat 6

7 Bibliografia i recursos didàctics Bibliografia obligatòria EQUIZÁBAL, Raúl (2011): Teoría de la publicidad, Cátedra, Madrid. Bibliografia complementària FERNÁNDEZ CAVIA, José i SÁNCHEZ BLANCO, Cristina (2012): Retos de la profesión publicitaria: aportaciones desde la planificación estratégica. ZER, Revista de Estudios de Comunicación, nº 32, mayo de 2012, pp FERNÁNDEZ GÓMEZ, Jorge David (ed.) (2005): Aproximación a la estructura de la publicidad. Comunicación Social, Sevilla. HOPKINS, Claude C. (1997): My life in advertising & Scientific Advertising. McGraw-Hill, Madrid. MOLINÉ, Marçal (2000): La fuerza de la publicidad. McGraw-Hill, Madrid. SÁNCHEZ, Joaquín i PINTADO, Teresa (2010): Nuevas tendencias en comunicación, ESIC, Madrid. SEGARRA, Toni (2009): Desde el otro lado del escaparate, Espasa, Madrid. SOLANA, Daniel (2010): Postpublicidad, Double You, Barcelona. Títols per les lectures preparatòries dels seminaris* 1. Informe professional Nielsen. Tres de cada cuatro españoles han cambiado su forma de hacer la compra para ahorrar. 2. A new model of social class: findings from the BBC s Great British Class. Survey experiment. 3. Capítol VI del llibre: Perfiles profesionales de publicidad y ámbitos afines. 4. Resum: L emergència de la classe creativa, de Richard Florida. 5. Publicidad y democracia en la sociedad de masas. 6. La fuerza de la publicidad. 7. Postpublicidad. Pàgines de la 15 a la 23. *Es facilitarà la referència completa i l accés a les lectures a través de la intranet del campus virtual de la UPF. 7