SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Hoja No. 1 de 6 Cuarto Trimestre 2016

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1 GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA Ultima Actualización SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Hoja No. 1 de 6 Cuarto Trimestre 216 Fecha de Impresión 21/2/ SECRETARIA DE EDUCACION Y /E311 - PROGRAMA S DE EXCELENCIA PARA ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO 215 / EDUCACION Definición del Programa Beneficiarios Población Tipo Mujeres Hombres Total Contribuir a la disminución del rezago en las condiciones fisicas de las escuelas públicas de Educación básica y el fortalecimiento de la autonomia de gestion para mejorar la prestacion del servicio educativo con calidad y equidad. OBJETIVO S Presupuesto Autorizado Presupuesto Modificado Recursos del Programa Gasto Variación Presup. Modificado vs Gasto 6,78,63 6,78,63 Alineaciones Alineación al Plan Nacional de Desarrollo Periodo FUENTES DE FINANCIAMIENTO Clave Fuente Origen Porcentaje Autorizado Modificado Gasto Variación OTRAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO Clave Fuente Programa Origen Porcentaje Autorizado REASIGNACIONES DE RECURSOS FEDERALES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 215 PROGRAMA S DE EXCELENCIA PARA ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO 215 FEDERAL. Modificado Gasto Variación 6,78,63 6,78,63

2 GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA Ultima Actualización SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Hoja No. 2 de 6 Cuarto Trimestre 216 Fecha de Impresión 21/2/ SECRETARIA DE EDUCACION Y /E311 - PROGRAMA S DE EXCELENCIA PARA ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO 215 / EDUCACION Referencia Resumen Narrativo Nombre del Indicador / Descripción del Indicador FIN PROPOSITO Contribuir a la disminución del rezago en las condiciones físicas de las escuelas públicas de educación básica y el fortalecimiento de la autonomía de gestión para mejorar la prestación del servicio educativo con calidad y equidad Las comunidades escolares de las escuelas públicas de educación básica con carencias detectadas en el Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de educación Básica y Especial cuentan con mejores condiciones de infraestructura, equipamiento y una mejor au -Porcentaje de escuelas públicas de educación básica en el estado de chihuahua que se encuentran en estado de rezago alto y muy alto según el Índice de Carencias Educativas -Del total de las escuelas de educación básica en el estado de chihuahua con índice de carencias alto o muy alto según el Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de educación Básica y Especial, se establece el porcentaje de escuelas que serán beneficiadas por el programa para disminuir las carencias físicas de infraestructura educativa. -Porcentaje de escuelas beneficiadas por el programa de escuelas de excelencia para abatir el rezago de infraestructura educativa en el estado de Chihuahua -Del total de las escuelas que serán beneficiadas por el programa, se establece el porcentaje de escuelas que ya han ejercido el beneficio Método de Cálculo PORCENTUAL PORCENTUAL Datos del Indicador Tipo / Dimensión / Frecuencia EFICACIA EFICACIA TEB/TECH * 1 TEB = total de escuelas beneficiadas TECH = total de escuelas de educación básica con un indice de carencias alto o muy alto según el Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de educación Básica y Especial en el estado de chihuahua EB/TEB *1 Fórmula / Variables de la Fórmula EB = Escuelas que han ejercido el beneficio TEB = total de escuelas beneficiadas programadas en el ciclo actual Unidad de Medida Línea Base 1, Meta Programada Meta Reprogramada 1, Valor Logrado del Trimestre Avance de la Meta del Indicador % Valor Logrado % Acumulado Medios de Verificación Supuestos Las y los alumnos hacen buen uso de las instalaciones y equipamiento de la escuela. Incrementando su permanencia y aprovechamiento escolar Componente C1 Componente C2 Condiciones de infraestructura y equipamiento físico mejoradas Supervisiones de zona que atienden a las escuelas beneficiarias del programa fortalecidas -Porcentaje de escuelas beneficiadas por el programa que han atendido las carencias físicas y de infraestructura -Del total de las escuelas que serán beneficiadas por el componente se establece el porcentaje de escuelas que ya han ejercido el beneficio del componente -Porcentaje de supervisores escolares beneficiados por el programa donde se fortalecen las acciones de acompañamiento, asesoria y seguimiento -Este número indica el total del personal que se encargará de la supervisión del programa en las escuelas EBC1/TEBC1 * 1 EBC1 = Escuelas que han ejercido el beneficio TEBC1 = total de escuelas beneficiadas programadas en el ciclo actual NTS NTS = Número total de supervisores Las y los alumnos hacen buen uso de las instalaciones y equipamiento de la escuela. El personal docente aplica y mejora sus acciones, con el apoyo del supervisor.

3 GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA Ultima Actualización SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Hoja No. 3 de 6 Cuarto Trimestre 216 Fecha de Impresión 21/2/ SECRETARIA DE EDUCACION Y /E311 - PROGRAMA S DE EXCELENCIA PARA ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO 215 / EDUCACION Referencia Resumen Narrativo Nombre del Indicador / Descripción del Indicador C11 C12 C13 C14 C21 C22 Distribuir los mecanismos de depósito de recursos enviados por la SEP a las comunidades escolares Capacitar comunidades escolares para el ejercicio del recurso Supervisar las acciones realizadas de las comunidades escolares Comprobar la aplicación de recursos en las comunidades escolares Distribuir los mecanismos de depósito de recursos enviados por la SEP a los supervisores escolares Capacitar supervisores escolares para el ejercicio del recurso -Porcentaje de tarjetas entregadas de tarjetas entregadas del total a entregar -Porcentaje de comunidades escolares capacitadas de escuelas que han sido capacitadas para la recepción del recurso. -Porcentaje de comunidades escolares supervisadas de las escuelas beneficiadas por el programa que han sido supervisadas. -Porcentaje de comunidades escolares que comprueban el recurso otorgado por el programa -Este indicador muestra el total de los recursos que han sido comprobados por los directores escolares, en relación al total autorizado para el programa. -Porcentaje de cheques entregados a las supervisiones escolares de cheques entregados por parte del programa. -Porcentaje de supervisiones escolares capacitadas de supervisores escolares que han sido capacitados para la recepción del recurso. Método de Cálculo Datos del Indicador Tipo / Dimensión / Frecuencia ECONOMIA ECONOMIA TE/TT*1 TE = tarjetas entregadas TT = total de tarjetas TEBCn/TEBn * 1 TEBCn = TEBC=Total de Escuelas Beneficiadas Capacitadas. TEBn = TEB= Total de Escuelas Beneficiadas TEBSt/TEBt* 1 TEBSt = Total de Escuelas Beneficiadas que han sido Supervisadas. TEBt = Total de Escuelas Beneficiadas. TEBCARt/TEBt * 1 TEBCARt = Total de Escuelas Beneficiadas que han Comprobado la Aplicación del Recurso. TEBt = Total de Escuelas Beneficiadas. TCHESEt/TCHt*1 TCHESEt = Total de Cheques Entregados a los Supervisores Escolares. TCHt = Total de Cheques. TSECt/TSEt*1 Fórmula / Variables de la Fórmula TSECt = Total de Supervisores Escolares Capacitados. TSEt = Total de Supervisores Escolares. Unidad de Medida TARJETAS TARJETAS CHEQUES CHEQUES Línea Base Meta Programada Meta Reprogramada Valor Logrado del Trimestre 14 Avance de la Meta del Indicador % Valor Logrado % Acumulado Medios de Verificación Supuestos todas las tarjetas se entregan en tiempo y forma Todas las comunidades escolares que han sido beneficiadas son capacitadas en tiempo y forma. Se supervisa el buen cumplimiento de los lineamientos y el optimo ejercicio del recursos en todas las comunidades escolares. Todo el recurso esta comprobado óptimamente y los alumnos disfrutan de los materiales adquiridos. Beneficiar a supervisores para que puedan supervisar las comunidades escolares. Capacitación a supervisores en tiempo y en forma.

4 GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA Ultima Actualización SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Hoja No. 4 de 6 Cuarto Trimestre 216 Fecha de Impresión 21/2/ SECRETARIA DE EDUCACION Y /E311 - PROGRAMA S DE EXCELENCIA PARA ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO 215 / EDUCACION Referencia Resumen Narrativo Nombre del Indicador / Descripción del Indicador C23 Comprobar la aplicación de recursos en las supervisiones escolares -Porcentaje de supervisiones escolares que comprueban el recurso otorgado por el programa -Este indicador muestra el total de los recursos que han sido comprobados, en relación al total autorizado para el programa Método de Cálculo Datos del Indicador Tipo / Dimensión / Frecuencia ECONOMIA TSECARt/TSEt*1 Fórmula / Variables de la Fórmula TSECARt = Total de Supervisores Escolares que han Comprobado la Aplicación del Recurso. TSEt = Total de Supervisores Escolares. Unidad de Medida Línea Base Meta Programada Meta Reprogramada Valor Logrado del Trimestre Avance de la Meta del Indicador % Valor Logrado % Acumulado Medios de Verificación Supuestos Todo el componente tres ha sido comprobado óptimamente por los supervisores escolares.

5 GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA Ultima Actualización SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Hoja No. 5 de 6 Cuarto Trimestre 216 Fecha de Impresión 21/2/ SECRETARIA DE EDUCACION Y /E311 - PROGRAMA S DE EXCELENCIA PARA ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO 215 / EDUCACION Justificación de Diferencia de Avance con Respecto a las Metas Programadas Responsable de Programa Dr. Carlos González Herrera Director de Planeación y Evaluación

6 GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA Ultima Actualización SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Hoja No. 6 de 6 Cuarto Trimestre 216 Fecha de Impresión 21/2/ SECRETARIA DE EDUCACION Y Titular de Dependencia Lic. Pablo Cuarón Galindo Secretario de Educación y Deporte