PROGRAMA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE TECNOLOGIA MEDICA. ASIGNATURA: Biofísica

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1 PROGRAMA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE TECNOLOGIA MEDICA ASIGNATURA: Biofísica PROFESOR ENCARGADO DOCENTES :Samuel Eugenio Ruiz Nieto :Samuel Ruiz Nieto IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA Código : TEM1000 Curso al que se imparte : Primer Año Tecnología Médica Semestre en que se imparte : Segundo Año académico : Prerrequisitos : Ingreso Calidad : Teórico-práctico Carácter : Obligatorio Régimen : Semestral Número de sesiones semanales : 3 Teóricas: 2 Ejercicio: 1 Número de horas académicas semanales : 6 DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA Asignatura Teórica-descriptiva, estructurada para entregar a los estudiantes del área biológica, conceptos fundamentales de la física general, para que le permitan entender y comprender los fenómenos naturales, llevándolos en primer término a un grado de abstracción y relacionarlos con el funcionamiento, adaptación y supervivencia en el medio.

2 OBJETIVOS GENERALES Al finalizar el curso los alumnos deberán: 1..Comprender los fenómenos físicos y capacitarlos para correlacionarlos con los fenómenos biológicos 2. Adquirir habilidades para reconocer las variables relevantes de un problema 3. Ser capaces de analizar situaciones fenomenológicas independientes de las fórmulas. OBJETIVOS ESPECIFÍCOS Objetivos cognitivos: el alumno debe ser capaz de a)manejar leyes y principios de la física general b)identificar variables en que participan los fenómenos biológicos y físicos c)adquirir habilidad para el manejo e interpretación de fórmulas, establecer órdenes de magnitud. d)comparar los modelos físicos para el estudio de la biología e)aplicar los principios y leyes que regulan la circulación sanguínea f)explicar los principios físicos que regulan el transporte a través de membranas g)aplicar los conceptos de electrodinámica a fenómenos de conducción nerviosa Objetivos de habilidades y destrezas: al término de cada contenido el alumno debe ser capaz de resolver situaciones problemáticas, previo razonamiento de las variables involucradas. Ser capaz de ejemplificar los conceptos teóricos a situaciones de la vida diaria y/o aplicaciones. Objetivos afectivos: el alumno deber ser capaz de comprender que el trabajo de grupo colaborativo, permite enfrentar situaciones problemáticas complejas con mejor productividad y eficiencia.

3 METODOLOGÍA DOCENTE Clases expositivas con ayudas audiovisuales Proposición de situaciones problemáticas y abrir el tema a discusión: participación activa de los alumnos Lecturas adicionales pre y post sesión Control de lecturas previas Asignación de trabajos de acuerdo a los contenidos del programa CONTENIDOS SESION (2 hrs c/u) fechas Agosto 2 TEMÁTICOS CONTENIDOS Introducción al curso: horarios, metodología, reglamento, evaluación Agosto 3 Agosto 9 Agosto 10 Agosto 16 Agosto 17 Agosto 23 Agosto 24 La física como ciencia básica. Asignaturas correlacionadas Sistema de unidades. Magnitudes escalares y vectoriales Cinemática escalar. Trayectoria. Distancia, tiempo y espacio. Rapidez y aceleración. Gráficos. Con aplicaciones a las ciencias de la salud Cinemática vectorial. Producto punto y cruz. Vector posición. Desplazamiento. Aplicaciones a la estática y equilibrio de cuerpos Velocidad media. Velocidad instantánea. Aceleración. Aplicaciones a sistema biológicos Movimiento rectilíneo uniforme. Gráfico interpretación. Aplicaciones: Pendientes y áreas bajo la curva. Movimiento uniformemente acelerado. Caída libre (G). Movimiento circunferencial uniforme Principios de óptica: naturaleza de la Luz.fenómenos e instrumentos asociados Agosto 30 El ojo, como sistema óptico centrado

4 Agosto 31 Septiembre 6 Septiembre 7 Leyes de Newton. Ley de gravitación universal (F = Gm 1 m 2 /d 2 ).Efectos de la gravedad sobre la fisiología. Movimiento en un plano. Fuerza centrípeta y centrífuga Aplicaciones al movimiento planetario y centrifugación PRIMERA PRUEBA DE CATEDRA Septiembre 13 Septiembre 14 Septiembre 27 Septiembre 28 Octubre 4 Octubre 5 Octubre 11 Octubre 12 Octubre 18 Octubre 19 Octubre 25 Trabajo y energía; TRABAJO MECANICO Energía potencial y cinética. Fuerzas conservativas y disipativas. Teorema de conservación de la energía mecánica Conservación de la carga eléctrica. Distribuciones de carga Distribuciones de carga en las membranas Ley de Coulomb, Cálculo de potenciales eléctricos y aplicación a membranas biologicas Condensador eléctrico: ejemplo de membranas biológicas Electrostática. Campo eléctrico. Potencial eléctrico. Trabajo eléctrico. Cálculo de potenciales. Interpretaciones gradientes de potencial y de concentración SEGUNDA PRUEBA DE CATEDRA Electrodinámica. Intensidad de corriente. Voltaje. Resistencia. Resistividad Corriente eléctrica. Ley de Ohm y de Joule. La neurona como un cable eléctrico Circuitos eléctricos Energía y potencia de un circuito Octubre 26 Potenciales sinápticos. Sinapsis. PEPS y PIPS. Noviembre 2 Noviembre 8 Noviembre 9 Noviembre 15 Noviembre 16 Noviembre 22 Noviembre 23 Noviembre 23 Característica de los fluidos : gases y líquidos Hidrostática. Conceptos de densidad-volumen-presión Principio Pascal Presión hidrostática. Tensión superficial. Osmosis Capilaridad. Principios de hidrodinámica. Principios de hemodinámica.: leyes de la circulación sanguínea Trabajo cardíaco: presión arterial Electrofisiología. Potencial de reposo y potencial de acción. Excitabilidad. Propagación. Sistemas de registro

5 Noviembre 29 Noviembre 30 Diciembre 2 Diciembre 14 TERCERA PRUEBA DE CATEDRA Equipamientos de diagnóstico Recuperativa Examen VI. EVALUACION.- Los alumnos serán evaluados por de 3 pruebas parciales de carácter teórico con una ponderación de 60%(20% cada una) y el 40% restante saldrá de los controles de seminarios (30%) y los Quiz (10%). Se exigirá una asistencia del 100% a las actividades de seminarios(conforme a los reglamentos de la escuela) CRONOGRAMA DE UNIDADES TEMATICAS.- SEGUNDO SEMESTRE SESION (2 hrs c/u) fechas Agosto 5 Agosto 12 Agosto 19 Agosto 26 CONTENIDOS TEMÁTICOS Sistema de unidades Cinemática escalar. Trayectoria. Distancia, tiempo y espacio. Rapidez y aceleración. Gráficos. Cinemática vectorial. Producto punto y cruz. Vector posición. Desplazamiento. Velocidad media. Velocidad instantánea. Aceleración. Aplicaciones. Movimiento rectilíneo. Movimiento uniforme. CONTENIDO Inicio: comentario de modalidad del desarrollo docente de las actividades practicas Desarrollo de problemas y revisión de conceptos: unidades, itinerario, gráficos x=f(t), v=f(t),áreas bajo curva Suma de magnitudes vectoriales. Representación en un y sistema rectangular(composición y descomposición de un vector) Desarrollo de ejercicios y problemas sobre velocidad media,instantanea. Aceleración media e instantánea

6 Septiembre 02 Septiembre 09 Septiembre 16 Septiembre 30 Octubre 07 Octubre 14 Octubre 21 Octubre 28 Noviembre 04 Noviembre 11 Noviembre 18 Noviembre 25 Movimiento uniformemente acelerado. Caída libre (G). Movimiento circular uniforme. Leyes de Newton. Ley de gravitación universal (F = Gm 1 m 2 /d 2 ). Movimiento en un plano.. Fuerza centrípeta. Aplicaciones a la gravitación universal. Trabajo y energía. Energía potencial y cinética. Fuerzas conservativas y disipativas. Principios de óptica: naturaleza de la Luz.fenómenos e instrumentos asociados El ojo, como sistema óptico centrado Electrostática. Campo eléctrico. Potencial eléctrico. Trabajo eléctrico. Electrodinámica. Intensidad de corriente. Voltaje. Resistencia. Corriente eléctrica. Ley de Ohm y de Joule Electrofisiología. Potencial de reposo y potencial de acción. Excitabilidad. Propagación. Potenciales sinápticos. Sinapsis. PEPS y PIPS. Hidrostática. Presión hidrostática. Tensión superficial. Capilaridad. Principios de hidrodinámica. Principios de hemodinámica. Revisión de evaluaciones finales Desarrollo de ejercicios de cinemática Desarrollo de problemas y aplicaciones a centrifugación en el MCU. Ejemplos y análisis de fenómenos y problemas relacionados con las Leyes de Newton y Gravitación Universal. Continuación sobre: Ejemplos y análisis de fenómenos y problemas relacionados con las Leyes de Newton y Gravitación Universal Desarrollo de ejercicios y problemas sobre Trabajo y Energía Análisis y desarrollo de problemas relacionados con la óptica geométrica Revisión de conceptos y problemas relacionados con la electricidad estática Análisis de circuitos eléctricos Desarrollo de problemas Revisión de conceptos de Electrofisiología y análisis de fenómenos bioelectricos Revisión de los fenómenos asociados a la conducción nerviosas y las interfaces sinápticas. Análisis de los factores físicos que participan en la circulación sanguínea.

7 EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS Los alumnos serán evaluados por de 3 pruebas parciales de carácter teórico con una ponderación de 60%(20% cada una) y el 40% restante saldrá de los controles de seminarios (30%) y los Quiz (10%). Se exigirá una asistencia del 100% a las actividades de seminarios(conforme a los reglamentos de la escuela) De acuerdo al Reglamento de Régimen de Estudio de Pregrado, para ser aprobado en la asignatura, el alumno deberá obtener nota mínima 4.0. tanto en el aspecto teórico como en el práctico, debiendo asistir al 100% de las actividades prácticas y a las evaluaciones programadas. Para los alumnos que no aprueben la asignatura ó algunos de los aspectos (teórico ó práctico). No existirán pruebas optativas ó de recuperación. BIBLIOGRAFÍA BASICA. JOU D.,LLEBOT JE y PEREZ J(1988) Física para ciencias de la vida.serie Schaum McDonald/Burn Física para ciencias de la vida y salud.(1978). Ed. Fondo Educ. Interamericano ZITZEWITZ, P.W., R.F. NEFF & M. DAVIDS (1995). Física I. Principios y problemas. Ed. Mc Graw-Hill. GANONG, W.F. (1994). Fisiología Médica. Ed. MM. VAN DER MERWE (1995). Física general. Ed. Mc Graw-Hill. COMPLEMENTARIA. TIPLER, P.A. (1995). Física. Tomos I y II. Ed. Reverte. SERWAY, R.A. (1995). Física. Tomos I y II. Ed. Mc Graw-Hill. CROMER ALAN H(1975) Física para ciencias de la vida y la salud reverté SA.1975

8 Extracto del Reglamento del Estudiante de Pregrado TITULO VII : De las Evaluaciones Art 14º Se entiende por evaluaciòn el conjunto de actividades destinadas a establecer los avances en el proceso de formaciòn académica. Art 15º.Son formas o intrumentos de evaluación : las puebas escritas, las interrogaciones orales, los trabajos de grupo o individuales, los informes de visitas o trabajos de terreno el resultado de experiencia en talleres y laboratorios, los controles bibliogràficos, el informe de participación en actividades de formación, los resultados de la aplicación de metodología de la investigación a trabajos específicos y otras actividades análogas a las anteriores que permitan apreciar aptitudes, habilidades, conocimientos y progresos en la formación académica. Los intrumentos de evaluación podrán referirse a alguna unidad pedagógica o curricular, o al conjunto de unidades que conforman un curso previsto en el respectivo plan de estudios. En el primer caso, recibirán la denominación de pruebas parciales, en el segundo, de exámenes. Cada curso deberá contemplar, a lo menos la realización de 2 pruebas parciales y un examen. La nota final del curso se determinará ponderando los resultados de las pruebas parciales y del examen en la forma que a continuación se indica La ponderación total de las evaluaciones parciales no podrá ser inferior a un 60%, ni superior a n 70% del valor de la nota final. La ponderaciòn del examen a su vez no podrá ser superior al 40% ni inferior a un 30% del valor de la nota final Con todo, en las asignaturas que posean características especiales podrán establecerse ponderaciones distintas a las indicadas. La ponderación de las evaluaciones será establecida por las carreras o programas en su caso, en consulta con los departamentos y deberá ser señalada explícitamente en el programa del curso. Art 16º Los resultados de las evaluaciones se expresarán en notas con un decinal, cuya escala y significado será el siguiente : 7,0 sobresaliente 6,0 6,9 muy bueno 5,0 5,9 bueno 4,0 4,9 suficiente 3,0 3,9 menos que suficiente 2,0 2,9 deficiente 1,0 1,9 malo Art 17º La nota que resulte del conjunto de evaluaciones parciales, será la nota de presentación a examen.si esta nota es 3,5 o superior, podrá el alumno rendir el examen. En caso contrario, se considerará que el estudiante ha reprobado la asignatura, manteniéndose la nota de presentación como nota final. El resultado final obtenido por el alumno en cada asignatura cursada será expresado por medio de una nota final calculada sobre la base del promedio ponderado de las evaluaciones realizadas durante el desarrollo de De la asignatura. La nota final se expresará con un decimal, aproximando el segundo decimal desde 0,05 a 0,09 al primer decimal inmediatamente superior. ART 18º En las asignaturas de duración semestral el examen solo podrá rendirse en una oportinidad, no contemplándose la repetición de éste. ART 19º Para aprobar una asignatura, el alumno debe alcanzar una nota mínima igual o superior a un 4,0 calculada en la forma prevista por los artículos precedentes.

9 ART 20º Las evaluaciones son consustanciales al proceso de enseñanza aprendizaje por lo que su rendición es obligatoria para los estudiantes. ART 21º La inasistencia a las evaluaciones o el incumplimiento de la fecha de entrega de trabajos será sancionada con nota 1.0 ART 23º Los alumnos tendrán derecho a conocer las notas y corrección de todas las evaluaciones en un plazo que no podrá exceder de 10 días contados desde la fecha desde que éstas fueron rendidas. En todo caso siempre deberá respetarse el derecho que el estudiante tiene a conocer el resultado de sus evaluaciones solemnes o principales antes de rendir las siguientes de igual categoría en una misma asignatura. ART 24º El alumno deberá recibir de parte de sus profesores durante la primera semana del respectivo período Académico, una información escrita sobre los objetivos y el programa del curso ; el sistema de evaluación que se aplicará,indicando el número de controles, su fecha, su naturaleza y su ponderación, la bibliografía mínina y complementaria y los requisitos de asistencia. La precedente información es consustancial con la asignatura y una vez entregada solo podrá ser modificada mediante resolución fundada de la autoridad correspondiente de la carrera en consulta con el Director del Departamento respectivo. Art 25º Los alumnos que cursen de 1ºy 2º semestre deben asistir a lo menos al 705 del total de las sesiones realizadaas durante el semestre ART 26º El alumno que no cumpliere el requisito mínimo de asistencia en un determinado curso no tendrá derecho a rendir la evaluación final.