Informe Indicadores de evaluación: 2.Objetivos específicos. 3.Implementación. 1.Objetivos generales

Transcripción

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2 Informe 2015

3 Indicadores de evaluación: 1.Objetivos generales 2.Objetivos específicos 3.Implementación 4.Participación en el seguimiento y evaluación 5.Difusión y grado de conocimiento

4 1.1. OBJETIVOS GENERALES 1. Crear una herramienta de trabajo y compromiso para: perspectiva de la infancia y adolescencia coordinación y transversalidad consensuar unos objetivos comunes prioridades en función de las necesidades detectadas planificación conjunta evaluación adecuada. 1. OBJETIVOS GENERALES

5 2.-Construir una perspectiva intersectorial para: Movilizar los recursos, oportunidades y factores de protección. Reducir las carencias y factores adversos y de riesgo Atender las nuevas necesidades y realidades sociales: nuevos modelos de familia nuevas tecnologías igualdad entre mujeres y hombres convivencia en la diversidad cultural 1. OBJETIVOS GENERALES

6 2.Objetivos específicos 3.Implementación Nºde medidas propuestas/ Nºde medidas ejecutadas para cada objetivo específico. Resumen de medidas ejecutadas y datos globales de participación.

7 Línea 1. PROMOCIÓN Y PARTICIPACIÓN Fomentar la implicación, participación y protagonismo de la infancia y adolescencia en el proceso de construcción de la ciudad, como ciudad responsable, educadora y acogedora para todas las personas Objetivos Promover y divulgar los Derechosde la Infancia. 1.2 Fomentar la participacióninfantil en el proceso de construcción de la ciudad. propuestas 1 4 realizadas Objetivos específicos

8 Línea 2. FAMILIA Promover el desarrollo armónico de los niños, niñas y adolescentes en su núcleo familiar e impulsar la atención integral a las familias en el desarrollo de sus funciones parentales Objetivos 2.1. Ofrecer recursos a las familiasque fomenten la corresponsabilidad parental y ayuden a conciliar la vida personal, laboral y familiar 2.2. Impulsar la creación de recursos que apoyen el desarrollo de la función parental Fomentar la corresponsabilidad y la igualdaden el desarrollo de las funciones parentales Apoyar a las familias en situación de crisisen el desarrollo de su función educativa. propuestas realizadas no realizadas: Taller: La tarea de ser madre Escuela de Verano 2. Objetivos específicos

9 Línea 3. ACCIÓN SOCIOEDUCATIVA. Contribuir al desarrollo integral de la Infancia y Adolescencia fomentando la función socioeducadora del municipio. Objetivos propuestas realizadas 3.1. Promover la utilización responsable de espacios públicoscreados específicamente para menores Favorecer el desarrollo de actividades socioeducativas en la infancia y adolescencia, garantizando una oferta adaptada a las necesidades de cada etapa evolutiva Potenciar el asociacionismo juvenil Procurar que todo niño o niña menor de 16 años pueda disfrutar del derecho a la educación Facilitar la integración en los circuitos de formación y/o mercado laboralde los jóvenes que se encuentran fuera del ámbito escolar Promover, difundir y desarrollar la práctica de actividades deportivasdesde la primera infancia Objetivos específicos

10 Objetivos Línea 3. Acción Socioeducativa 3.7. Promover en los niños, niñas y adolescentes la educación en valores y estilos de vida saludable y responsable Potenciar en la infancia y adolescencia el conocimiento de la ciudad, sus recursos y servicios Promover el gusto por la lecturaen la población infantil y adolescente Potenciar el desarrollo de las capacidades artísticasde los niños y adolescentes. propuestas realizadas Fomentar actividades que dinamicen y enriquezcan el ocio y tiempo libre familiar Ofrecer cauces de informacióna las familias sobre los programas y servicios dirigidos a la infancia y adolescencia Los objetivos 3.2 y 3.3 han quedado sin cubrir debido, por un lado, a las restricciones impuestas por el desarrollo de la Ley 27/2013 de racionalización y sostenibilidad de la Administración Local, y por otro, a los recortes presupuestarios. 2. Objetivos específicos

11 Objetivos Línea 4. Protección 4.1. Desarrollar los canales de coordinación para el abordaje del maltrato infantil Generar recursos que fomenten el uso del tiempo librede los niños, niñas y adolescentes en situación de riesgo socialmediante actividades de ocio constructivas como herramienta básica de prevención Fomentar el accesode los niños, niñas y adolescentes pertenecientes a familias en situación de riesgo social a las actividades socioeducativas, deportivas y culturales durante todo el año Incidir en el entorno familiargarantizando el desarrollo integral de los menores evitando, mitigando o superando los factores que podrían ser causa de desprotección Preservar la integridad de las familias evitando la separación de los menores Favorecer procesos de reunificación familiaren situaciones donde se haya promovido en los menores medidas de protección. propuestas realizadas El objetivo 4.2. queda sin cubrir debido a las restricciones impuestas por el desarrollo de la Ley 27/2013 de racionalización y sostenibilidad de la Administración Local.

12 Objetivos Línea 5. Inmigración, Solidaridad y Cooperación Internacional 5.1. Promover los valores de la solidaridad y respeto a la diversidad, fomentando las relaciones interculturales y el conocimiento de la situación de la infancia en los países en desarrollo Fomentar la participación de la infanciaen la organización de actividades de apoyo a las campañas de cooperación internacional, ayuda de emergencia y educación para la paz, puestas en marcha por organizaciones no gubernamentales y/o institucionales. propuestas 2 0 realizadas Objetivos específicos

13 Objetivos Línea 6. Coordinación, Formación, Investigación y Evaluación Promover la participación de técnicos, profesionales y entidadesrelacionadas con la infancia y la adolescencia en la elaboración, seguimiento y evaluación del Plan Municipal de Infancia y Adolescencia Procurar un enfoque integral y coordinadode las actuaciones municipales dirigidas a la infancia y adolescencia Establecer los medios necesarios para disponer de un conocimiento actualizado y riguroso de la realidad de la infancia y adolescenciade Puerto Real Promover la formación de los profesionalesque trabajan con la infancia y adolescencia. propuestas realizadas

14 Objetivos no cubiertos: 3.2. Favorecer el desarrollo de actividades socioeducativas en la infancia y adolescencia, garantizando una oferta adaptada a las necesidades de cada etapa evolutiva Potenciar el asociacionismo juvenil Generar recursos que fomenten el uso del tiempo libre de los niños, niñas y adolescentes en situación de riesgo social mediante actividades de ocio constructivas como herramienta básica de prevención Fomentar la participación de la infancia en la organización de actividades de apoyo a las campañas de cooperación internacional, ayuda de emergencia y educación para la paz, puestas en marcha por organizaciones no gubernamentales y/o institucionales.

15 3. IMPLEMENTACIÓN Línea E. 1 Promoción y Participación Línea E. 2 Familia Línea E. 3 Acción Socioeducativa Línea E. 4 Protección Línea E. 5 Solidaridad Línea E. 6 Coordinación propuestas ejecutadas % de cobertura 100% 80% % 100% 100% % respecto al total de medidas 3.9% 6.34% 61.1% 20.6% 1.5% 6.34%

16 Línea 1 Promoción y Participación Línea 2 Familia Línea 3 A.Socioeducativa Línea 4 Protección Línea 5 Solidaridad... Línea 6 Coordinación

17 Línea E. 1 Promoción y Particip. Línea E. 2 Familia Línea E. 3 Acción Socioeducativa Línea E. 4 Protección Línea E. 5 Solidaridad Línea E. 6 Coordinación Educación S. Sociales Educación Igualdad Salud S. Sociales Archivo C. Cívico Río San Pedro Comunicación Cultura Servicios sociales Policía Local Solidaridad Voluntariado Educación Igualdad S. Sociales Deportes Servicios Municipales. Educación Fiestas Igualdad Infraestructuras Juventud M.Ambiente Oficina Técnica Part. Ciudadana Policía Local S.Sociales 3. Implementación

18 Implicación de 18 servicios municipales. Como aspecto negativo, destacar que han quedado al descubierto 3 objetivos, en dos de ellos ni se llegaron a proponer medidas. Preocupan especialmente los de la línea 4, dirigida a la protección de los menores en situación de riesgo psicosocial. Como aspecto positivo, señalar el grado de cumplimiento de las medidas programadas con un 100% de cobertura en 5 de las 6 líneas estratégicas. 3. Implementación

19 propuestas realizadas no realizadas Tasa de cobertura nº de medidas propuestas: 128 nº de medidas ejecutadas: 126 2ºsemestre % % % Tasa de cobertura: 98.43% % 98.43% 3. Implementación

20 medidas propuestas medidas realizadas m.no realizadas tasa de cobertura 93, ,

21 a realizar a medio/ largo plazo Línea Estratégica Estado Fecha de finalización Impulsar la creación de un Grupo de Trabajo para la prevención del abandono escolar. (Centros educativos, Delegación Prov. de Educación) L. E. 3. Acción Socioeducativa En ejecución 31/10/2015 Ampliación de las plazas existentes en la EIM Cigarrón mediante la construcción de un nuevo módulo y posterior convenio con la Consejería de Educación. L.2. Familia No realizada 31/12/2014 Ampliación de las plazas existentes en la EIM Triquitraque mediante nuevo convenio con la Consejería Educación L.2. Familia No realizada 31/12/2014 Elaborar protocolo de coordinación entre los Servicios Sociales, Policía Local y Policía Nacional para la detección y protección de la infancia y adolescencia. L.E. 4. Protección Finalizado 30/06/2014 Generar acuerdos con la UCA para el desarrollo de trabajos de investigación. L.E. 6. Coordinación, Formación, Investig. Y Evaluación. En ejecución 11/07/2015 Incorporación progresiva, en las 6 zonas delimitadas en el PGOU, de una dotación específica para el tramo de edad de 8 a 15 años, conforme a normativa vigente. L.E. 3. Acción Socioeducativa En ejecución 31/12/2016

22 La tasa de cobertura es la mayor, pero el nºde medidas es el menor de todos los años del Plan. Respecto al nºde medidas se mantiene respecto al año anterior, pero baja respecto a los dos anteriores. 3. Implementación

23 a realizar a medio/ largo plazo Línea Estratégica Estado Fecha de finalización Impulsar la creación de un Grupo de Trabajo para la prevención del abandono escolar. (Centros educativos, Delegación Prov. de Educación) L. E. 3. Acción Socioeducativa Programado 31/10/2015 Ampliación de las plazas existentes en la EIM Cigarrón mediante la construcción de un nuevo módulo y posterior convenio con la Consejería de Educación. L.2. Familia No realizada 31/12/2014 Ampliación de las plazas existentes en la EIM Triquitraque mediante nuevo convenio con la Consejería Educación L.2. Familia No realizada 31/12/2014 Elaborar protocolo de coordinación entre los Servicios Sociales, Policía Local y Policía Nacional para la detección y protección de la infancia y adolescencia. L.E. 4. Protección Finalizado 30/06/2014 Generar acuerdos con la UCA para el desarrollo de trabajos de investigación. L.E. 6. Coordinación, Formación, Investig. Y Evaluación. En ejecución 11/07/2015 Incorporación progresiva, en las 6 zonas delimitadas en el PGOU, de una dotación específica para el tramo de edad de 8 a 15 años, conforme a normativa vigente. L.E. 3. Acción Socioeducativa En ejecución 31/12/2016

24 4. PARTICIPACIÓN EN EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

25 Participación Infantil Indicadores para Consejo de Infancia y Adolescencia nºde sesiones previstas: 4 / nºde sesiones realizadas: 4 nºde miembros convocados: 50 / nºde miembros asistentes 33 Asiste un 66% (objetivo cubierto: 50% de asistencia) Indicadores Buzón de la Infancia y Adolescencia Número de sugerencias recibidas: 219 Indicadores Pleno de la Infancia y Adolescencia Nºde centros convocados: 9 / nºde centros asistentes: 8 Asiste un 89% (objetivo cubierto: 75% de asistencia) 4. Participación en el seguimiento y evaluación

26 Entre las sugerencias y peticiones recibidas por parte de los menores siguen teniendo un peso específico las relacionadas con las áreas de juego, mantenimiento de la vía pública, seguridad respecto al tráfico, actividades de ocio, así como las relacionadas con la solidaridad con las personas necesitadas. 4. Participación en el seguimiento y evaluación

27 Indicadores Grupo Interdisciplinar: 4. Participación en el seguimiento y evaluación

28 Indicadores Web: nºsugerencias en el Buzón de la infancia de la Web municipal:1 nºde sugerencias en el correo electrónico PIMIA: 0 Contador de visitas web892 y 42 en la de niños.(a fecha de 4/9/2015) Las medidas creadas (buzón web y correo PIMIA) no han supuesto aumento de participación. No se han recibido sugerencias en todo el año en 2014 y 1 en 2015 Se plantea la necesidad de crear mecanismos de participación utilizando las redes sociales. (no se ha realizado) 4. Participación en el seguimiento y evaluación

29 Indicadores Comisión Técnica: Áreas representadas: 18 Reuniones convocadas: 2014: 3 reuniones celebradas: 2014: : : 2 1ªsesión: nºáreas convocados 18 / nºáreas asistentes 9 (50 %) 9 técnicos 2ªsesión: nºáreas convocados 18 / nºáreas asistentes 9 (50 %) 13 técnicos Objetivo cubierto:75% de asistencia de los convocados. Se considera cubierto el objetivo ya que las ausencias han sido todas justificadas. Grupo de trabajo PIMIA Parques Infantiles: 1 sesión 7 técnicos de 6 áreas municipales 4. Participación en el seguimiento y evaluación

30 5. DIFUSIÓN Y GRADO DE CONOCIMIENTO Indicadores: Nºde sesiones informativas realizadas en los órganos de participación existentes: Consejo de Infancia: 1 Consejo de Ciudad: 0

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32 Instrumentos utilizados para la evaluación y seguimiento: Aplicación Lotus Notes PIMIA Actas Consejo de Infancia Actas Comisión Técnica PIMIA Actas Grupo PIMIA Parques Infantiles Buzón Infancia Web

33 Agentes implicados en el seguimiento y evaluación: Infancia y adolescencia Miembros del Consejo de Infancia y Adolescencia Personal Técnico Municipal Agentes externos

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