DES: Ingeniería Maestría en Programa(s) Educativo(s): UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA. Ciencias en Químicas Tipo de materia (Obli/Opta):

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1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS PROGRAMA DEL CURSO: ELUCIDACION ESTRUCTURAL DE COMPUESTOS QUÍMICOS DES: Ingeniería Maestría en Programa(s) Educativo(s): Ciencias en Químicas Tipo materia (Obli/Opta): Optativa Clave la materia: 207MQ Segundo o Semestre: tercero Área en plan estudios (B, P, E): Créditos 6 Total horas por semana: 6 Teoría: Presencial o Virtual 4 Laboratorio o Taller: 2 Prácticas: Trabajo extra-clase: Créditos Totales: 6 Total horas semestre (x 16 sem): 96 Fecha actualización: Noviembre 2016 Prerrequisito (s): Propósito l curso: Procesa los resultados diferentes técnicas análisis para finir la estructura un compuesto orgánico mediante el tratamiento riguroso los datos químicos obtenidos muestras complejas COMPETENCIAS (Tipo y nombre las competencias) CG2 GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Demuestra conocimientos y habilidas para la búsqueda, análisis crítico, síntesis y procesamiento información para su transformación en conocimiento con actitud ética CG3 COMUNICACIÓN CIENTÍFICA Difun con responsabilidad ética y social el conocimiento científico, tecnológico, artístico y/o humanístico que produce forma objetiva. CONTENIDOS (Objetos aprendizaje, temas y subtemas) ESPECTROSCOPÍA UV/VIS Introducción. Efectos disolvente. Cromóforos individuales y su interacción. Efectos: batocrómico, hipsocrómico, hipercrómico y batocrómico. Análisis cualitativo y cuantitativo Transiciones II. Efecto conjugación. Reglas Woordward Aplicaciones analíticas Espectroscopia por diferencia. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Prepara muestras para la cuantificación analítos que absorben en el UV y Vis en diferentes muestras. Interpreta espectros absorción indicando que tipo transición es responsable cada banda. Predice el espectro absorción UV máximo diferentes sustancias químicas.

2 QUIM1 QUÍMICA DE PROCESOS Modifica y adapta procesos síntesis diversos materiales orgánicos o inorgánicos, escala laboratorio a planta piloto e industrial con un enfoque sostenible para implementar mejoras que permitan una mayor competitividad la industria química nacional QUIM3 SÍNTESIS QUÍMICA Diseña y/o optimiza métodos síntesis y caracterización, con ética profesional y responsabilidad social, compuestos orgánicos e inorgánicos utilidad en las que coadyuven al sarrollo la industria química la región. ESPECTROSCOPÍA VIBRACIONAL. Introducción Espectrofotómetro IR clásico barrido y transformada Fourier y acoplamiento con otras técnicas. Manejo muestras y técnicas experimentales en diferentes estados la materia., Absorciones características Aplicaciones. RESONANCIA MAGNÉTICA NUCLEAR. Fundamentación teórica. Fenómenos resonancia. Desplazamiento químico. Acoplamiento espín-espín. Anchura línea. Intensidad. Espectros RMN y estructura molecular. Moléculas con posiciones nucleares fijas. Movilidad molecular. Proceso intercambio químico. Espectroscopia Resonancia Magnética Nuclear 1 H. Preparación muestras y registro espectros (técnicas CW y PFT). Desplazamientos químicos 1 H. Acoplamientos 1 H, 1 H. Acoplamientos con otros núcleos. Correlación l splazamiento químico 1 H-elemento estructural. Sistemas incrementos para la estimación los splazamientos químicos 1 H. Datos 1 H-RMN Interpreta espectros IR y duce la presencia grupos funcionales a partir fórmulas moleculares compuestos orgánicos. Selecciona el método tratamiento muestras apropiado (9- QUIM 1) Gestiona, almacena, organiza, categoriza la información manera que se traduzca en conocimiento (5-CG2) Prepara muestras en el disolvente acuado para obtener espectros RMN para su análisis integración por medio software que le lleven a conocer su estructura molecular Calcula las constantes acoplamiento para conocer la conectividad los átomos una molécula para elucidar sus posibles estructuras moleculares. Interpreta espectros bidimensionales RMN para terminar la estructura molecular compuestos más complejos Intifica las variables que puen incidir sobre el control un

3 algunos ejemplos los tipos compuestos más importantes. Métodos especiales. Espectroscopia Resonancia Magnética Nuclear 13 C. Preparación muestras y registro espectros. Desplazamientos químicos 13 C. Acoplamientos 13 C, 1 H. Acoplamientos l 13 C con otros núcleos (D, F, N, P). Acoplamientos 13 C, 13 C. Correlación l splazamiento químico l 13 C-elemento estructural. Sistemas incrementos para la estimación los splazamientos químicos 13 C. Métodos especiales. proceso elaboración o en las propiedas físicas y químicas un producto. (2-QUIM 1) Aplica metodologías para intificar y cuantificar los productos síntesis química. (4-QUIM 3) Combinación las espectroscopias 1 H y 13 C- RMN. Utilización bancos datos. Datos RMN 1 H 13 C ejemplos representativos compuestos más importantes. Espectroscopia Resonancia Magnética Nuclear otros núcleos. Espectroscopia Resonancia Magnética Nuclear 19 F. Espectroscopia Resonancia Magnética Nuclear 31 P. Espectroscopia Resonancia Magnética Nuclear 15 N. Otros núcleos. ESPECTROSCOPÍA DE MASAS. Principios básicos espectrometría masas. Métodos formación, aceleración y registro iones. Fragmentación. Ion molecular. Fragmentos iónicos positivos. Fragmentos iónicos positivos doble carga. Iones negativos. Iones metaestables. Prepara acuadamente muestras para ser analizadas por espectroscopia masas y obtiene su

4 Fragmentos neutros. Instrumentación. Generación, aceleración y registro iones. Características la muestra. Resolución. Mecanismos Fragmentación. Fuerza enlace. Estabilidad iónica. Ion molecular. Picos isotópicos. Fórmula mínima. Mecanismos fragmentación las familias más representativas compuestos orgánicos. Mecanismos fragmentación compuestos covalentes y coordinación. respectivo espectro. Interpreta espectros masas proponiendo estructuras moleculares a partir los patrones fragmentación. Utiliza un segundo idioma, preferentemente el inglés, con claridad y corrección para comunicarse en contextos cotidianos, académicos, profesionales y científicos(5-cg3) INTERPRETACIÓN CONJUNTA Integración espectros UV, IR, RMN y Masas Dados los datos espectroscópicos (UV, IR, MS, 1H-RMN y 13C-RMN el alumno asigna manera inequívoca la estructura l compuesto. OBJETO DE APRENDIZAJE METODOLOGIA (Estrategias, secuencias, recursos didácticos) Aplica metodologías para intificar y cuantificar los productos síntesis química. (4- QUIM 3) EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

5 ESPECTROSCOPÍA UV/VIS Proyector Pizarron, Marcadores Proyectos Investigación Cuadros comparativos Uso Software (Excel, power point) Prácticas laboratorio Instrumental analítico Aprendizaje basado en problemas Reporte laboratorio Resolución problemas Aprendizaje autónomo y reflexivo Reporte la práctica análisis cuantitativo una muestra. Bitácora laboratorio resolución problemas utilizando la ley Lambert-Beer, asignación y predicción bandas absorción ESPECTROSCOPÍA VIBRACIONAL. Reporte la práctica FTIR Bitácora laboratorio interpretación espectros IR RESONANCIA MAGNÉTICA NUCLEAR. Reporte la práctica RMN Bitácora laboratorio interpretación espectros RMN ESPECTROSCOPÍA DE MASAS. Reporte la práctica Espectrometria masas Bitácora laboratorio interpretación espectros masas Discusión artículos en ingles

6 INTERPRETACIÓN CONJUNTA interpretación espectros UV IR, RMN y masas Discusión artículos en ingles FUENTES DE INFORMACIÓN (Bibliografía, direcciones electrónicas) Hesse, M.; Meier, H.; Zeeh, B. Métodos espectroscópicos en química orgánica. Ed. Síntesis, 2ª edición Pavia, D. L.; Lampman, G. M.; Kriz, G.S.; Vyvyan, J.R. Introduction to spectroscopy. Ed. Cengage Learning, 4a edición Rubinson, Kenneth A., Rubinson, Judith. F. Contemporary Instrumental Analysis. 1st. edition. Pretince Hall., Sawyer, D.T. Heinerman, W.R.. Chemistry Experiments for Instrumental Analysis. 2nd. Edition. Jhon Wiley Interscience., Silverstein, R. M.; Webster F.X.; Kiemle, D. Spectrometric intification of organic compounds. Ed John Wiley & Sons, 7a edición EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (Criterios e instrumentos) Diagnóstica. Cuestionarios o discusiones guiadas acerca l conocimiento previo la asignatura Continua Tareas asignadas, Actividas sarrollo Reconocimientos parciales Actividas aplicación conocimientos tales como el sarrollo proyectos. Evaluación por escrito Reconocimiento final Evaluación por escrito La evaluación por escrito llevada a cabo será básicamente sobre lo que se enseña. Las evaluaciones elaboradas por el profesor berán ser resueltas por el mismo por lo menos en un tercio l tiempo que tiene el alumnado consirando que el alumnado tiene aún que comprenr lo que se le esta mandando así como trazar la mejor ruta para la resolución l problema, asuntos resueltos por el profesor al ser él el autor la evaluación. Los problemas propuestos tanto en los exámenes como en las series problemas, estarán formados por partes que sean inpendientes para que si no son capaces obtener el resultado correcto en una ellas no afecte el resultado final la evaluación y así obtener una mejor ia l alcance l aprendizaje l estudiante. Se propone la elaboración guías estudio dos semanas antes la evaluación puesto que son un método garantizado comunicar las expectativas

7 en torno al aprendizaje l alumno Se propone la elaboración guías estudio dos semanas antes la evaluación puesto que son un método garantizado comunicar las expectativas en torno al aprendizaje l alumno. Criterios evaluación: El curso se evaluará en los siguientes términos: 1. Presentación oral por equipos...5% 2. Resolución series problemas y guías estudio....25% 3. Participación en clase....5% 4. Evaluaciones por escrito (4)...65% Objetos aprendizaje Espectroscopía UV/VIS Espectroscopía vibracional. Resonancia magnética nuclear. Espectroscopía masas. Interpretación conjunta Cronograma l avance programático Semanas X X X