ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 1

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Jorge Ortiz de Zárate Valdéz
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2 INICIO -En el Ciclo Formativo Edificación y Obra civil- desde el 2006 participación en varias ediciones del proyecto ARCE, BIOCONSTRUCCIÓN +SOSTENIBILIDAD, y este año incluso en un proyecto de INNOVACION I+D ECOESCUELA IES CARMEN CONDE ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 2

3 INICIO - Desde el ciclo se propuso extender la iniciativa al resto del instituto, los alumnos elaboraron una propuesta - En la búsqueda de información para saber por donde comenzar encontramos a ADEAC ECOESCUELA IES CARMEN CONDE ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 3

4 INICIO - Y en 2008 establecimos contacto con ADEAC, y comenzamos a tener su ayuda y asesoramiento ECOESCUELA IES CARMEN CONDE ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 4

5 INICIO - Pusimos en contacto a ADEAC y al AYUNTAMIENTO DE LAS ROZAS, para poder empezar con el proyecto, al que animamos que os suméis. ECOESCUELA IES CARMEN CONDE ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 5

6 INICIO - A partir de la documentación facilitada, y los pasos a seguir comenzamos de una forma ordenada, en una dirección clara ECOESCUELA IES CARMEN CONDE ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 6

7 INICIO -Gracias a sus consejos, no nos perdimos ni perdimos las fuerzas por el camino -Hemos aprendido que es una labor de fondo ECOESCUELA IES CARMEN CONDE ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 7

8 DESARROLLO -A través de un guión claro seguimos los pasos a seguir ECOESCUELA IES CARMEN CONDE ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 8

9 Auditoría ambiental Plan de acción Control y evaluación Código de conducta Información ECOESCUELA IES CARMEN CONDE Temas básicos 9

10 CONSTITUCION DEL COMITÉ AMBIENTAL, articulamos a través de uno o varios SEMINARIOS, presentados en el CTIF, reconocimiento créditos ACTA DE CONSTITUCION APROBADO CONSEJO ESCOLAR, participación profesores, junta directiva, personal no docente, padres, madres, y alumnos. ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 10

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12 OTROS PROYECTOS Proyecto de educación para el desarrollo Tu sabes hacer Tu haces el mundo ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 12

13 DESARROLLO Comenzamos poco a poco a trabajar y este es nuestro resultado y varias de las iniciativas ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 13

14 SENSIBILIZACIÓN EN EL INSTITUTO ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 14

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25 Una de las líneas principales de trabajo es el reciclaje de residuos ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 25

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36 Otra de las líneas de trabajo es el ahorro de energía ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 36

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38 , Se estudiaron los consumos del centro : agua, luz, electricidad, con el objetivo de comparar a lo largo del año el descenso Si al año el centro consume unos determinados kwh, al producir electricidad con energías renovables, en este caso con paneles solares, el balance entre consumo y energía producida puede llegar a generar edificios de consumo cero. Ejemplo en septiembre consumo fue de 2400Kwh, los paneles produjeron 360 kw, alrededor del 2% de la energía consumida ha sido producida por energías renovables. Si hubiera más paneles se tendería a ir equilibrando el consumo. ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 38

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40 Se van sustituyendo luminarias por otras de bajo consumo. Se han anulado fluorescentes próximos a las ventanas en aulas con suficiente iluminación Se han instalado detectores de presencia para la zonas de. Pasillos ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 40

41 Ahorro de agua Instalación en grifos de reguladores de cierre ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 41

42 1º AÑO ACCIONES DE FUERA HACIA DENTRO 2º AÑO ACCIONES DE DENTRO HACIA FUERA 3º AÑO ACCIONES DE TODOS 4º AÑO ACCIONES PARA MEJORAR ENTORNO ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 42

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51 5 DE JUNIO DIA MUNDIAL DEL MEDIOAMBIENTE ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 51

52 BLOG ECOESCUELAS ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 52

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55 Otra de las iniciativas a lo largo del curso: se evalúa y se premia el aula más limpia ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 55

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57 La evaluación es uno de los aspectos mas relevantes, realizada al final de cada curso ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 57

58 ENCUESTA DE EVALUACION FINAL PROYECTO ECOESCUELAS IES CARMEN CONDE Responde marcando si o no, si quieres añadir algo emplea la fila inferior. 1.- Conoces el proyecto ecoescuelas en el instituto. SI NO COMENTARIOS: 2.-Te has fijado en el instituto, son iguales todas las papeleras? SI NO COMENTARIOS: 3.- Utilizas papeleras para separar residuos en el instituto? SI NO COMENTARIOS: ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 58

59 4.- separas basura en tu casa? SI NO COMENTARIOS: 5.- Se apagan las luces de la clase al salir ( antes de los recreos y a las dos y diez)? SI NO COMENTARIOS: 6.- y en tu casa, al salir de las habitaciones? SI NO COMENTARIOS: COMENTARIOS FINALES ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 59

60 QUE HA APORTADO EL PROYECTO AL CENTRO? ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 60

61 Sensibilización por parte de todos al respeto al entorno Concienciación de que es necesario intervenir Desde todos los campos se puede actuar ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 61

62 GRACIAS POR SU ATENCION ECOESCUELA IES CARMEN CONDE 62

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