DATOS GENERALES. Planeación Publica. Eje de Formación Especializante. Área Académica: Finanzas Créditos: 6. Al cubrir la materia 14

Transcripción

1 U N I V E R S I D A D D E S O N O R A UNIDAD REGIONAL CENTRO DIVISIÓN DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA LICENCIATURA EN FINANZAS DATOS GENERALES Nombre de la Materia: Eje de Formativo: Planeación Publica Eje de Formación Especializante Clave: 16 Área Académica: Finanzas Créditos: 6 Semestre: Al cubrir la materia 14 Hrs. / semana: 3 Requisito (s): 14 Hrs. / teoría: 3 Carácter: Optativa Área Finanzas Públicas Hrs. / laboratorio: 0 Modalidad: Asignatura Hrs. / Semestre: 51 Ciclo escolar: Departamento de Servicio: Departamento de Economía 11

2 INTRODUCCIÓN El curso de Planeación Pública aborda el análisis de las diferentes políticas públicas. Establece la relación entre la planeación y las finanzas para analizar el gasto e ingreso público, así como sus funciones en la sociedad destacando el impacto según la teoría que rige a las políticas públicas. OBJETIVO GENERAL Al finalizar el curso el alumno conocerá los elementos básicos de carácter teórico, de la Planeación Pública. Así mismo en base al instrumental e institucional de las finanzas y las políticas publicas y podrá analizar la actividad económica del sector publico y sus consecuencias económicas y sociales. OBJETIVOS PARTICULARES - Definirá las políticas de planeación de la administración pública. - Identificara las características históricas de la Planeación pública - Analizara la alternativa de aplicar la Planeación estratégica - Diseñara un bosquejo de plan estratégico. - Hará una comparación entre los diferentes enfoque de planeación Pública - Analizara la planeación centralizada y la descentralizada. - Explicara la lógica bajo la cual se desarrolla la admón.. Pública Estatal - Explicara la lógica bajo la cual se desarrolla la admón.. Pública Municipal - Entenderá la normatividad más importante que rige a la planeación, federal, Estatal y municipal. 12

3 VINCULOS DE LA ASIGNATURA CON LOS OBJETIVOS CURRICULARES La materia de Planeación Publica se ubica en el eje de formación Especializante, Es parte de la Especialidad en finanzas Publicas y permite después de obtener el conocimiento sobre el significado y operación de la administración Pública. La planeación estratégica. CONTENIDO SINTETICO 1.- La planeación pública en México 2.- La planeación de Presupuestos 3.- La Planeación Estratégica Pública 5.- El diseño normativo de un plan 7.- Los procedimientos para planear 6.- Planes a Largo Plazo 7.- Planes a Corto Plazo 8.- Niveles de Planeación; Nacional, Estatal y Municipal 9.- Impacto económico y social de la planeación 10.- El costo de la Planeación ESTRATEGIAS DIDACTICAS - Elaboración de trabajos escritos (ensayos ), individuales y grupales - Exposición de temas por parte del maestro en clase - Discusiones grupales o participación en clase 13

4 SISTEMA DE EVALUACION El promedio de 3 exámenes parciales 25% c/u...60% Trabajos individuales...30% Presentación de trabajos grupales...10% Total...100% BIBLIOGRAFÍA; DOCUMENTACION Y MATERIALES DE APOYO - Marther Gonzalo, Planificación y prepuesto por programas, siglo XXI, México 1986 segunda parte Sistema de información presupuestarias y tercera parte Metodologías de programación del presupuesto publico - Alesina Alberto, Hausmann, Hommes y Stein, "Budget institutions andfiscal performance in Latín América", Cambridge, National Bureau of Economic Research, Working Papel 5586, Amaga Conchas, Enrique, "Finanzas públicas de México ", IPN, México, Carrillo, Ulises y Alonso Lujambio, "La incertidumbre constitucional. Gobierno dividido y aprobación presupuesta! en la L VII Legislatura del congreso mexicano, ", En: Revista Mexicana de Sociología, Vol. 60, Núm. 2, abril-junio, Instituto de Investigaciones Sociales, México, Casar, Ma. Amparo, Eduardo Revilla M. y Juan Pablo Guerrero A.. Folleto: "Algunos aspectos relevantes del presupuesto Negociación política, análisis de ingresos, transparencia en gasto ", CIDE, Programa de Presupuesto y Gasto Público, México, Chávez Presa, Jorge y Mario Gabriel, "Logros y retos de las finanzas públicas en México ", CEPAL, Chile,

5 - Chávez Presa, Jorge A. "Para Recobrar la Confianza en el Gobierno. Hacia la Transparencia y mejores resultados con el presupuesto público". Fondo de Cultura Económica, México, Garibaldi, José Alberto, "Control de la corrupción en la provisión de servicios", manuscrito. Banco Mundial, Groszyk, Walter, "Implementation of the government performance and results act o) 1993 ", PUMA-OCDE, París, Guerrero Amparan, Juan Pablo y Mariana López Ortega, "Manual sobre el marco jurídico del presupuesto federal en México ", CIDE, México, Guerrero Amparan, Juan Pablo y Mariana López Ortega, "Manual sobre la clasificación funcional del gasto público ", CIDE, México, Guerrero Amparan, Juan Pablo y Femando Patrón Sánchez, "Manual sobre la clasificación administrativa del gasto público ", CIDE, México, Guerrero Amparan, Juan Pablo y Yailen Valdés Palacio, "Manual sobre la clasificación económica del gasto público ", CIDE, México, Haveman, R. y J. Margolis, "Un análisis del gasto y las políticas gubernamentales", Fondo de Cultura Económica. México PERFIL DOCENTE Formación Académica: Licenciado en Economía con mínimo maestría en ciencias administrativas o postgrado a fin. 15

6 Experiencia docente; Haberse desempeñado como docente en la enseñanza a nivel de educación superior en el área de Ciencias Económicas y administrativas.. Contar con buenos antecedentes laborales en al área docente Formación didáctica y Pedagógica; Facilidad en el desempeño de la tareas docentes de enseñanza aprendizaje Facilidad de comunicación grupal e individual con los alumnos Capacidad para utilizar tecnologías didácticas; computadora, proyectos de imágenes, cañones, acetatos, diapositivas, videos, etc. 16