Automatización ACF Participantes Comité para el Diseño de Especialidad de la DIET. Academia de Sistemas Digitales de la DIET

Transcripción

1 1. DATOS DE LA ASIGNATURA. Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teoría Horas práctica Créditos: Automatización Ingeniería Electrónica ACF HISTORIA DEL PROGRAMA. Lugar y fecha de elaboración y revisión Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec Participantes Comité para el Diseño de Especialidad de la DIET Academia de Sistemas Digitales de la DIET Comité de Investigación de la DIET Consejo Académico Departamental de la DIET Observaciones (cambios y justificación) Definición de los programas de estudio de la carrera de Ingeniería Electrónica, Especialidad de Automatización y Control 3. UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA. a) Relación con otras asignaturas del plan de estudios Anteriores Posteriores Asignaturas Temas Asignaturas Temas Ninguna Integración de Sistemas Automáticos Neumática y electroneumática Servomecanismos PLC S b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado Dará la habilidad al alumno para poder identificar, modificar y controlar algunos de los elementos mas usados en la automatización. Pag.1 de 5

2 4. OBJETIVO(S) GENERALE(S) DEL CURSO. Al termino del curso, el alumno será capaz se identificar, y controlar cada uno de los elementos que intervienen en procesos automatizados. 5. TEMARIO. Unidad Tema Subtema 1 Introducción 1.1 Introducción a al automatización 1.2 Historia de la automatización 1.3 Sistema automatizado 1.4 s de la automatización 2 Neumática y electroneumática 2.1 Fundamentos de neumática 2.2 Actuadores neumáticos 2.3 Interfaces neumáticas 2.4 Elementos primarios 2.5 Elementos neumáticos de control 2.6 Secuencias de control 2.7 Simulación de circuitos neumáticos 2.8 Elementos de control electroneumáticos 3 PLC S 3.1 Que es un PLC 3.2 Tareas del PLC 3.3 Componentes de un PLC 3.4 Diagrama de contactos (KOP) 3.5 Ejercicios de programación 6. APRENDIZAJES REQUERIDOS. Lógica digital 7. SUGERENCIAS DIDÁCTICAS. Estimular al estudiante al desarrollo de su pensamiento lógico y creativo. Propiciar la investigación mediante la búsqueda y selección de los temas del curso. Diseñar prácticas para que el alumno las desarrolle en el laboratorio y solicitar el informe correspondiente. Estimular la participación en clase. Fomentar el uso de software en el diseño protocolos. Promover la solución de problemas referentes con temas vistos en clase. Estimular la formación de comunidades de aprendizaje (trabajo en equipo). Coordinar la elaboración de proyectos. Pág. 2 de 5

3 8. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN. Revisar los reportes y actividades realizadas en el laboratorio de acuerdo con un formato previamente establecido Aplicar exámenes escritos considerando que no sean el factor decisivo para la acreditación del curso Considerar la participación en las actividades programadas en la materia: o Participación en clase o Cumplimiento de tares y ejercicios o Exposición de temas o Asistencia o Paneles o Participación en congresos o concursos o Propiciar la realimentación continua de los temas vistos o Considerar el desempeño integral del alumno o Revisar el avance y conclusión de los proyectos 9. UNIDADES DE APRENDIZAJE. Unidad 1: Introducción Que el estudiante conozca la importancia de la automatización en los procesos industriales. 1. Buscar y seleccionar acerca de la historia de la automatización y sus objetivos. 1, 2, 3, 4 Unidad 2: Neumática y electroneumática Que el alumno realice automatismos neumáticos y electroneumáticos que sean utilizados para la automatización de procesos industriales 1. Interpretar la simbología. 2. Descripción de los elementos. 3. Necesidades de filtrado y lubricación del aire. 4. Principio de funcionamiento e interpretar simbología e de los fabricantes. 5. Interpretar el diagrama de las válvulas. 6. Aplicación de las interfaces en circuitos neumáticos. 7. Aplicación de los elementos primarios en los automatismos neumáticos. 8. Aplicación de los elementos de control en automatismos neumáticos. 9. Implementar circuitos neumáticos 10. Simular automatismos neumáticos 1, 2, 3, 4 Pág. 3 de 5

4 Unidad 3: PLC S Al término de la presente unidad el alumno identificará los componentes básicos de un PLC S, además de identificar las entradas y salidas de un sistema utilizando PLC S y su programación básica. 1. Identificar los componentes del PLC. 2. Descargar y activar programa (funciones lógicas básicas usando contactos NA, NC y bobinas momentáneas y permanentes). 3. Monitoreo de programa. 4. Controlar eventos por medio de conteos. 5. Monitoreo del programa en línea. 6. Controlar secuencias temporizadas. 5, FUENTES DE INFORMACIÓN. 1. Roque Calero Pérez Fundamentos de Mecanismos y Máquinas para Ingenieros Ed. Mc Graw Hill 2. José Roldan Viloría Neumática, Hidráulica y Electricidad Aplicada Ed. Paraninfo 3. W. Deppert Aplicación de la Neumática Ed. Marcombo 4. José Manuel Gea Practicas de Automatismo, Circuitos Básicos de Ciclos Neumáticos y Electro neumáticos 5. José P Balcells Autómatas Programables 6. Serafín Alonso Pérez López Controladores Lógicos y Autómatas Programables Pág. 4 de 5

5 11. PRÁCTICAS PROPUESTAS. 1. Interpretación la simbología. 2. Implementar circuitos neumáticos 3. Simular automatismos neumáticos 4. Descargar y activar programas en un PLC. 5. Monitoreo de programa. 6. Controlar eventos por medio de conteos. 7. Monitoreo del programa en línea. 8. Controlar secuencias temporizadas. Pág. 5 de 5