TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

Transcripción

1 TECNOLOGÍA SOLICITUD DE PERMISOS Y LICENCIAS CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN IES Ramón y Cajal TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN Unidad 1 Internet Conocer los principales formatos estándar de intercambio de información. Tener fluidez en la navegación. Conocer los aspectos más importantes del navegador. Localiza información en la red y carga, imprime y guarda páginas Web o elementos (texto, gráficos, sonidos, etc.) contenidos en ellas. Participa en la edición cooperativa y colaborativa de páginas o sitios web en línea. Utilizar los marcadores o centro de favoritos. Buscar información en las enciclopedias electrónicas. Utilizar programas de P2P. Intercambio de archivos. Respeto por la utilización de los medios informáticos dentro de un marco legal y ético. Publica y comparte fotos y vídeos en internet. Consulta y difunde noticias mediante los servicios RSS y Podcast. Es responsable en la difusión y uso de los contenidos obtenidos o introducidos en internet. Conocer la instalación, conexión, configuración y seguridad de una red. Conocer los principales formatos estándar de intercambio de información. Elaborar un blog con: wordpress, blogia u otros. Conocer y saber aplicar los recursos web 2.0. Unidad 2. Correo electrónico Manejar el correo electrónico web. Manejar un programa de mensajería en tiempo real. Guardar correos a nivel local. Utilización de un chat: realizaremos una práctica con la opción de Chat de la Plataforma E-Ducativa del Centro. Unidad 3. Redes y dispositivos móviles. Conocer la instalación, conexión, configuración y seguridad de una red. Instalar y configurar una red local. Instalar y configurar impresoras en una red local. Tareas básicas de configurar una red tanto local como inalámbrica. Desarrollar procedimientos y aplicar técnicas que permitan asegurar los sistemas informáticos interconectados. Transferir información con distintos dispositivos móviles. Distinguir los diferentes tipos de redes. Conoce y utiliza algunas de las posibilidades que ofrece una red local.

2 Interconectar dispositivos móviles e inalámbricos. Respeta a los demás usuarios, evitando modificar la configuración del sistema operativo y la de los periféricos. Unidad 4. Mantenimiento de equipos en una red. Realizar las distintas tareas disponibles en herramientas del sistema. Manejar ficheros comprimidos, tanto descomprimir, como comprimir. Imprimir con PDFCreator. Firewall. Chequear el equipo con CCleaner y otros. Unidad 5. Sistemas operativos Identificar y diferenciar las ventanas de aplicación, de documento y de propiedades. Utilizar las diversas herramientas del entorno Windows para resolver problemas que necesitan de las características multitarea y multimedia. Organizar y configurar el entorno Windows para adaptarlo a las necesidades de cada usuario. Utilizar el panel de control. Unidad 6. Seguridad informática. Conocer los mecanismos de protección del ordenador. Instalar y saber pasar un antivirus. Configurar un antivirus. Hacer copias de seguridad. Chequear el equipo. Unidad 7. Bases de datos relacionales. Crear y explotar bases de datos utilizando Access o sentencias SQL. Crear y manejar la información utilizando bases de datos. Organizar el trabajo del grupo para la creación de un sistema de gestión electrónica documental que asegure su eficacia. Obtener información de varias fuentes documentales, locales y remotas y estructurar la información necesaria para abordar problemas propios de la modalidad con estas tecnologías. Unidad 8. Hojas de cálculo. Identificar problemas que pueden ser resueltos con la ayuda de una hoja de cálculo. Crea, almacena y recupera hojas de cálculo que contienen fórmulas sencillas. Introduce, corta, copia, borra y mueve información en una hoja de cálculo. Utilizar funciones vistas en clase. Mejora el aspecto de una hoja de cálculo, añadiendo líneas, colores, sombreados: cambiando el formato de los números, el tipo de alineación; etc. Imprime la información contenida en una hoja de cálculo. Genera gráficos a partir de los datos de una hoja de cálculo. Exportar la hoja de cálculo a otras aplicaciones.

3 Unidad 9. Tratamiento digital de imágenes. Realizar con medios informáticos dibujos o diseños basados en especificaciones dadas. Sabe utilizar un visualizador de imágenes. Obtiene imágenes digitales por distintos procedimientos: escanear, captura de pantalla, fotografía digital, etc. Manipula imágenes digitales modificando su tamaño, ajustando su resolución o convirtiendo su formato. Retoca imágenes modificando la luminosidad y el color. Modifica imágenes trabajando con selecciones, máscaras y capas. Hace composiciones a partir de dos o más imágenes. Incorpora textos en las imágenes. Modifica imágenes aplicando distintos filtros y estilos de capa. Elabora documentos que contienen elementos de distinta naturaleza: texto, gráficos, tablas, imágenes, etc. Unidad 10. Presentaciones digitales-multimedia. Conocer las posibilidades de la realización de una presentación. Integrar imágenes, dibujos, películas y textos, junto con efectos que apliquemos a una presentación. Conocer los elementos de las presentaciones. Aplicar transiciones y animaciones en los montajes multimedia. Generar una presentación que plasme una idea final clara y resalte los puntos más importantes. Integrar ofimática, multimedia y presentación digital. Creación de un pase de diapositivas. Creación de un montaje multimedia. Retocar fotografías para después insertarlas en la presentación. Unidad 11. Diseño de páginas web Diseñar un Sitio Web compuesto de texto, imágenes, tablas, sonidos, animaciones, marcos Publicar un Sitio Web en Internet para que el resto de la comunidad de internautas puedan acceder a nuestra información. Capacidad para elaborar páginas web. Crear páginas web en las que se integren imágenes y elementos multimedia. Se pretende valorar si el alumno es capaz de actualizar los contenidos de servidores web locales o remotos mediante el uso de programas FTP. Elaborar distintas páginas web utilizando los distintos recursos que nos ofrece Internet y 2.0. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y CRITERIOS DE CALIFICACION

4 La diversidad de contenidos a impartir va a requerir instrumentos de evaluación variados. De ellos podemos utilizar: a) La observación del trabajo diario de los alumnos anotando sus intervenciones y la calidad de las mismas, valorando su participación en los trabajos de equipo y controlando la realización de los procedimientos. b) Las pruebas orales, escritas y a ordenador se aplican en la evaluación de los contenidos conceptuales. c) El análisis de los trabajos escritos o realizados con ordenador puede proporcionar un recurso para valorar su capacidad de organizar la información, de usar la terminología con precisión y su dominio de las técnicas de comunicación. La evaluación estará basada en distintos tipos de mediciones por parte del profesor: 1 Evaluación mediante la observación de las distintas actitudes que los alumnos muestran en el desarrollo de las clases, tanto ante las explicaciones como ante la resolución de las distintas actividades. (10%) 2 Evaluación del trabajo desarrollado en las distintas sesiones, así como de los trabajos ocasionales desarrollados fuera de clase.(30%) 3 Evaluación mediante pruebas concretas destinadas a este fin. Las pruebas podrán ser tanto teóricas como prácticas, individuales o en grupo, orales o escritas. (60%) Se valorará negativamente los retrasos (0,1 ptos) y las faltas de asistencia injustificadas (0,25 ptos). La evaluación por ley es continua, pero al impartir temas bien diferenciados, la consecución de los objetivos de las distintas partes es independiente, lo cual implica que el alumno debe aprobar cada una de ellas para obtener un aprobado global en la asignatura. RECUPERACIÓN Para aprobar la asignatura en junio el alumno deberá haber aprobado todas las unidades didácticas de la asignatura según los criterios de calificación indicados antes. Si el alumno tuviese pendiente alguna de las unidades didácticas deberá someterse a una prueba de recuperación individual de cada una de las partes que tuviese pendiente con los mismos criterios de evaluación que se han descrito en el apartado anterior.

5 Para facilitar la tarea de recuperación de los conocimientos pendientes se pondrá actividades complementarias similares a las desarrolladas en clase o bien la repetición de las propuestas inicialmente si el alumno no las ha llevado a cabo satisfactoriamente. Si el alumno no ha aprobado en junio todas las unidades didácticas pueden quedar suspensas para septiembre una o varias partes, que deberán ser aprobadas para poder obtener la calificación de apto en toda la materia. Si esta circunstancia no se produjese en septiembre se suspendería toda la asignatura. En cualquier caso el procedimiento de calificación de las pruebas individuales será de 1 a 10 y la nota final siempre la media de las distintas unidades superadas por separado con calificación mayor o igual a 5. OBJETIVOS MINIMOS En cada unidad se han indicado los objetivos específicos que se esperan conseguir. Para determinar los contenidos de todo tipo que un alumno necesita para considerársele apto en esta asignatura se detallarán a continuación los mínimos exigibles: Comprender el alcance de un sistema Operativo y sus principales funciones de configuración. Organización de la información en los distintos soportes de almacenamiento masivo. Realización de soportes audiovisuales para presentaciones orales con el ordenador. Elaboración de hojas de cálculo, aplicando las distintas funciones. Presentación de proyectos utilizando distintas aplicaciones: office, gráficos, etc. Saber que es una base de datos relacional y cuáles son sus fundamentos de diseño. Diseñar bases de datos. Acceso y utilización correctos de la información incluida en bases de datos relacionales.

6 Realizar una presentación atendiendo a las instrucciones dadas por la profesora. Elaborar una página web con unas nociones básicas y utilizando los recursos web 2.0. Elaborar presentaciones multimedia con distinto grado de dificultad. Utilizando distintos recursos multimedia y efectos. Trabajo colaborativo en internet. Seguridad informática. Necesidad de respetar los derechos que amparan las producciones ajenas.