TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN I 1º BACHILLERATO

Transcripción

1 TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN I 1º BACHILLERATO CONTENIDOS ARQUITECTURA DE ORDENADORES Arquitectura de ordenadores. Ordenadores personales, sistemas departamentales y grandes ordenadores. Estructura de un ordenador. Elementos funcionales y subsistemas. Subsistemas integrantes de equipos informáticos. Alimentación. Sistemas de protección ante fallos. Placas base: procesadores y memorias. Dispositivos de almacenamiento masivo. Periféricos de entrada y salida. Secuencia de arranque de un equipo. Sistemas operativos. Funciones del sistema operativo. Libres y propietarios. Estructura. Procedimientos. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL ORDENADOR La sociedad de la información y el ordenador. Historia de la informática. La globalización de la información. Nuevos sectores laborales. La Sociedad de la Información La fractura digital. La globalización del conocimiento. La Sociedad del Conocimiento SOFTWARE PARA SISTEMAS INFORMÁTICOS Software para sistemas informáticos. Software de utilidad. Software libre y propietario. Tipos de aplicaciones. Instalación y prueba de aplicaciones. Requerimiento de las aplicaciones. Ofimática y documentación electrónica. Imagen digital. Vídeo y sonido digitales. REDES DE ORDENADORES Redes de ordenadores. Redes de área local. Topología de red. Cableados. Redes inalámbricas. Redes de área metropolitana. Redes de área extensa. El modelo OSI de la ISO. Niveles del modelo. Comunicación entre niveles. Elementos de conexión a redes. RAFAEL LÓPEZ SANTIAGO CURSO

2 BLOQUE 5. PROGRAMACIÓN Elementos de programación. Conceptos básicos. Ingeniería de Software. Lenguajes de Programación. Evolución de la Programación Elementos la programación. Valores y Tipos. Representación de Valores Constantes. Tipos. Expresiones Aritméticas. Operaciones de Escritura Simple. Estructura de un Programa. Constantes y variables. Metodología de desarrollo de programas. Resolución de problemas mediante programación. Descomposición de problemas mayores en otros más pequeños. Estructuras básicas de la programación. Programación estructurada. Expresiones Condicionales. Selección y bucles de programación Seguimiento y verificación de programas. RAFAEL LÓPEZ SANTIAGO CURSO

3 CRITERIOS DE EVALUACIÓN ARQUITECTURA DE ORDENADORES 1. Configurar ordenadores y equipos informáticos identificando los subsistemas que los componen, describiendo sus características y relacionando cada elemento con las prestaciones del conjunto. 2. Instalar y utilizar software de propósito general y de aplicación evaluando sus características y entornos de aplicación. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL ORDENADOR 1. Analizar y valorar las influencias de las tecnologías de la información y la comunicación en la transformación de la sociedad actual, tanto en los ámbitos de la adquisición del conocimiento como en los de la producción. SOFTWARE PARA SISTEMAS INFORMÁTICOS 1. Utilizar aplicaciones informáticas de escritorio o web como instrumentos de resolución de problemas específicos. REDES DE ORDENADORES 1. Analizar las principales topologías utilizadas en el diseño de rede ordenadores relacionándolas con el área de aplicación y con las tecno empleadas. 2. Analizar la función de los equipos de conexión que permiten re configuraciones de redes y su interconexión con redes de área extensa. 3. Describir los niveles del modelo OSI, relacionándolos con sus funcione una red informática. PROGRAMACIÓN 1. Aplicar algoritmos a la resolución de los problemas más frecuentes qu presentan al trabajar con estructuras de datos. 2. Analizar y resolver problemas de tratamiento de información dividiéndolo sub-problemas y definiendo algoritmos que los resuelven 3. Analizar la estructura de programas informáticos, identificando y relacionando los elementos propios del lenguaje de programación utilizado. 4. Conocer y comprender la sintaxis y la semántica de las construcc básicas de un lenguaje de programación. 5. Realizar pequeños programas de aplicación en un lenguaje de programación determinado aplicándolos a la solución de problemas reales. RAFAEL LÓPEZ SANTIAGO CURSO

4 PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Teniendo en cuenta las características tan especiales de la materia y que los contenidos se desarrollarán a lo largo del curso el Aula de informática, los instrumentos para la evaluación de los alumnos serán: 1. El cuaderno de trabajo/taller del alumnado, que contendrá el conjunto de anotaciones, ejercicios propuestos, resúmenes, esquemas, contenidos, Participación en el grupo clase, bien por selección directa u observación durante la fase de trabajo en grupo. 3. Pruebas objetivas: escritas, mediante ordenador o trabajos. 4. Actividades de refuerzo propuestas. 5. Trabajos de búsqueda de información y puesta en común en clase. Para poder ser evaluados de forma positiva, los alumnos: -Deben realizar/entregar al menos el 50% de las pruebas objetivas o trabajos propuestos. En caso de no poder asistir a alguna prueba, se tendrá que justificar la causa por escrito, y una vez el profesor/-a la considere justificada, no se incluirá en la ponderación de la evaluación correspondiente. Los alumnos tendrán conocimiento de todos estos elementos que se harán servir para la evaluación de su aprendizaje durante los primeros días del curso y serán explicados en detalle, además de ser recordados periódicamente durante todo el curso. RAFAEL LÓPEZ SANTIAGO CURSO

5 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN En la materia TIC I 1º de Bachillerato Las pruebas objetivas, tendrán un valor del 30% del total de la nota. Otro 10% será la media de notas de la actitud del alumno/-a durante la evaluación. Otro 60% será la media de notas de los trabajos propuestos en clase. De forma esquemática, esta ponderación quedaría de la siguiente forma: TIC 1ºBACH (100 %) Parte teórica (40 %) Parte práctica (60 %) Prueba objetiva (30 %) Actitud (10 %) Trabajos propuestos (60 %) Todos los porcentajes se expresarán en forma numérica de 0 a 10. Se considerará que el alumno/-a ha aprobado una evaluación, cuando su calificación global, sea 5. La nota final de la materia se obtendrá con la media de las notas obtenidas en cada una de las tres evaluaciones. Se considerará que el alumno/-a ha aprobado la materia, cuando su calificación final sea 5. En la calificación de los trabajos realizados por el alumnado, se tendrán en cuenta los criterios establecidos en el pliego de condiciones que se entrega de forma habitual al alumnado. RAFAEL LÓPEZ SANTIAGO CURSO

6 ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ARQUITECTURA DE ORDENADORES 1.1. Describe las características de los subsistemas que componen un orde identificando sus principales parámetros de funcionamiento Realiza esquemas de interconexión de los bloques funcionales d ordenador describiendo la contribución de cada uno de ellos al funcionam integral del sistema Describe dispositivos de almacenamiento masivo utilizados en sistema ordenadores reconociendo su importancia en la custodia de la información Describe los tipos de memoria utilizados en ordenadores analizand parámetros que las definen y su aportación al rendimiento del conjunto Elabora un diagrama de la estructura de un sistema operativo relacion cada una de las partes las funciones que realiza Instala sistemas operativos y programas de aplicación para la resolució problemas en ordenadores personales siguiendo instrucciones del fabricant LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL ORDENADOR 1.1. Describe las diferencias entre lo que se considera Sociedad de la Información y Sociedad del Conocimiento Explica qué nuevos sectores económicos han aparecido como consecuencia de la generalización de las tecnologías SOFTWARE PARA SISTEMAS INFORMÁTICOS 1.1. Diseña bases de datos sencillas y /o extrae información realizando consultas, formularios e informes Elabora informes de texto que integren texto e imágenes aplicando las posibilidades de las aplicaciones y teniendo en cuenta el destinatario Elabora presentaciones que integren texto, imágenes y elementos multimedia, adecuando el mensaje al público objetivo al que está destinado Resuelve problemas que requieran la utilización de hojas de cálculo generando resultados textuales, numéricos y gráficos Diseña elementos gráficos en 2D y 3D para comunicar ideas Realiza pequeñas películas integrando sonido, vídeo e imágenes, utilizando programas de edición de archivos multimedia RAFAEL LÓPEZ SANTIAGO CURSO

7 REDES DE ORDENADORES 1.1. Dibuja esquemas de configuración de pequeñas redes locales seleccionando las tecnologías en función del espacio físico disponible Realiza un análisis comparativo entre diferentes tipos de cable utilizados en redes de datos Realiza un análisis comparativo entre tecnología cableada e inalám indicando posibles ventajas e inconvenientes 2.1. Explica la funcionalidad de los diferentes elementos que permiten conf redes de datos indicando sus ventajas e inconvenientes principales 3.1. Elabora un esquema de cómo se realiza la comunicación entr niveles OSI de dos equipos remotos. PROGRAMACIÓN 1.1. Desarrolla algoritmos que permitan resolver problemas aritméticos sen elaborando sus diagramas de flujo correspondientes Escribe programas que incluyan bucles de programación para soluc problemas que implique la división del conjunto en parte más pequeñas Obtiene el resultado de seguir un pequeño programa escrito e código determinado, partiendo de determinadas condiciones Define qué se entiende por sintaxis de un lenguaje de program proponiendo ejemplos concretos de un lenguaje determinado 5.1. Realiza programas de aplicación sencillos en un lenguaje determinado solucionen problemas de la vida real. RAFAEL LÓPEZ SANTIAGO CURSO

8 PROCEDIMIENTOS DE RECUPERACIÓN PREVISTOS El alumnado que, siguiendo los criterios de calificación fijados en cada nivel, no consiga aprobar cualquiera de las tres evaluaciones durante el curso, realizará una prueba escrita de recuperación global de la evaluación en una única prueba basada en los contenidos desarrollados durante la misma. Para ello se establecerá con la antelación suficiente, una fecha al inicio de la evaluación siguiente para la 1ª y 2ª evaluación, y la última semana de curso para la 3ª evaluación, para su realización durante una sesión ordinaria de clase, que será común para todo el alumnado de un mismo grupo. La nota obtenida en la prueba por el alumno/-a será considerada la nota de evaluación y se considerará que el alumno/-a ha recuperado la evaluación, cuando su calificación sea igual o superior 5. Con independencia de la nota obtenida en la recuperación por el alumno/-a, siempre se notificará a los padres utilizando la hoja de registro personal del alumno/-a. RAFAEL LÓPEZ SANTIAGO CURSO