1. Secuencia y temporalización de los contenidos.

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1 1. Secuencia y temporalización de los contenidos. Secuencia de los contenidos Bloque 1. La sociedad de la información y el ordenador Las tecnologías de la información y la comunicación. Campos de aplicación. Impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad. Bloque 2. Arquitectura de ordenadores La información: representación y medida. Componentes físicos de un ordenador. Procesador y memoria. Dispositivos de entrada/salida y de almacenamiento. Interconexión y funcionamiento. El sistema operativo. Estructura y funciones. Tipos de sistemas. Instalación y configuración básica. Gestión de dispositivos, archivos, aplicaciones y usuarios. Utilidades de mantenimiento y seguridad. Órdenes y archivos de procesamiento por lotes. Máquinas virtuales. Bloque 3. Software para sistemas informáticos Aplicaciones ofimáticas de escritorio. Procesador de texto. Hoja de cálculo. Base de Datos. Presentaciones. Aplicaciones ofimáticas en línea. Diseño gráfico. Gráficos vectoriales y de mapa de bits. Dibujo técnico con herramientas CAD. Diseño asistido por ordenador. Procesamiento de imagen. Formatos. Captura, edición y composición.

2 Información multimedia. Formatos. Captura, edición y montaje de audio y video. Bloque 4. Redes de ordenadores Las redes informáticas. El modelo de capas OSI. Tipos de redes. Redes de área local (LAN). Estructura de una red local. Concentradores y routers. Conexión cableada e inalámbrica. El protocolo TCP/IP. Direcciones IP. Configuración de un equipo en red. Red igualitaria y red cliente-servidor. Recursos compartidos en red: permisos, usuarios y grupos. Bloque 5. Programación Lenguajes de programación. Clasificación. Concepto y desarrollo de un programa. Algoritmo. Diagrama de flujo y pseudocódigo. Tipos de datos simples. Constantes y variables. Asignación. Operadores. Expresiones. Sentencias de entrada/salida. Programación estructurada. Control de flujo del programa. Estructuras de selección y de repetición. Anidación de estructuras. Programación modular. Descomposición modular. Procedimientos y funciones. Parámetros. Ámbito de las variables.

3 Temporalización de los contenidos Trimestres Contenidos Horas Bloque 1. La sociedad de la información y el ordenador 4 1 er (24 h) Bloque 2. Arquitectura de ordenadores 10 2 º (18 h) 3 er (21 h) Bloque 3. Software para sistemas informáticos 20 Bloque 4. Redes de ordenadores 14 Bloque 5. Programación 16 Total 64 aprox

4 2. Estándares de aprendizaje evaluables que se consideran básicos. ESTÁNDARES COMPETENCIAS QUE PROCEDIMIENTOS DESARROLLAN DE EVALUACIÓN Bloque 1. La sociedad de la información y el ordenador CL CM CD AA CSC IEE CEC EXAMEN TRABAJO OBSERVACIÓN 1.1. Describe las diferencias entre lo que se considera sociedad de la información y sociedad del conocimiento. X X X 1.2. Explica qué nuevos sectores económicos han aparecido como consecuencia de la generalización de las tecnologías de la X X X X información y la comunicación. Bloque 2. Arquitectura de ordenadores CL CM CD AA CSC IEE CEC EXAMEN TRABAJO OBSERVACIÓN 2.1. Describe las características de los subsistemas que componen un ordenador identificando sus principales parámetros de X X X X X funcionamiento Realiza esquemas de interconexión de los bloques funcionales de un ordenador describiendo la contribución de cada uno de X X X X X ellos al funcionamiento integral del sistema Describe dispositivos de almacenamiento masivo utilizados en sistemas de ordenadores reconociendo su importancia en la X X X X X custodia de la información Describe los tipos de memoria utilizados en ordenadores analizando los parámetros que las definen y su aportación al X X X X X rendimiento del conjunto Elabora un diagrama de la estructura de un sistema operativo relacionando cada una de las partes las funciones que realiza. X X X X 2.6. Instala sistemas operativos y programas de aplicación para la resolución de problemas en ordenadores personales siguiendo instrucciones del fabricante. X X X X X

5 ESTÁNDARES COMPETENCIAS QUE PROCEDIMIENTOS DESARROLLAN DE EVALUACIÓN Bloque 3. Software para sistemas informáticos CL CM CD AA CSC IEE CEC EXAMEN TRABAJO OBSERVACIÓN 3.1. Diseña bases de datos sencillas y /o extrae información, realizando consultas, formularios e informes. X X X X X 3.2. Elabora informes de texto que integren texto e imágenes aplicando las posibilidades de las aplicaciones y teniendo en X X X X X X X cuenta el destinatario Elabora presentaciones que integren texto, imágenes y elementos multimedia, adecuando el mensaje al público X X X X X X X objetivo al que está destinado Resuelve problemas que requieran la utilización de hojas de cálculo generando resultados textuales, numéricos y gráficos. X X X X X X 3.5. Diseña elementos gráficos en 2D y 3D para comunicar ideas. X X X X 3.6. Realiza pequeñas películas integrando sonido, vídeo e imágenes, utilizando programas de edición de archivos X X X X multimedia. Bloque 4. Redes de ordenadores CL CM CD AA CSC IEE CEC EXAMEN TRABAJO OBSERVACIÓN 4.1. Dibuja esquemas de configuración de pequeñas redes locales seleccionando las tecnologías en función del espacio físico X X X X disponible Realiza un análisis comparativo entre diferentes tipos de cableados utilizados en redes de datos. X X X 4.3. Realiza un análisis comparativo entre tecnología cableada e inalámbrica indicando posibles ventajas e inconvenientes. X X X 4.4. Explica la funcionalidad de los diferentes elementos que permiten configurar redes de datos indicando sus ventajas e X X X inconvenientes principales Elabora un esquema de cómo se realiza la comunicación entre los niveles OSI de dos equipos remotos. X X

6 ESTÁNDARES COMPETENCIAS QUE PROCEDIMIENTOS DESARROLLAN DE EVALUACIÓN Bloque 5. Programación CL CM CD AA CSC IEE CEC EXAMEN TRABAJO OBSERVACIÓN 5.1. Desarrolla algoritmos que permitan resolver problemas aritméticos sencillos elaborando sus diagramas de flujo X X X X X X correspondientes Escribe programas que incluyan bucles de programación para solucionar problemas que implique la división del conjunto en X X X X X X parte más pequeñas Obtiene el resultado de seguir un pequeño programa escrito en un código determinado, partiendo de determinadas X X X X X condiciones Define qué se entiende por sintaxis de un lenguaje de programación proponiendo ejemplos concretos de un lenguaje X X X X determinado Realiza programas de aplicación sencillos en un lenguaje determinado que solucionen problemas de la vida real. X X X X X

7 3. Estrategias e instrumentos para la evaluación de los aprendizajes del alumnado y criterios de calificación. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Las notas de las pruebas escritas y prácticas, se darán con un número del 0 al 10, redondeado con dos decimales. Cada pregunta de cualquier prueba, sea escrita o práctica, se valorará con un número entero del 0 al 5, salvo que en la pregunta se indique otra cosa. En cuanto a los trabajos que se realicen en el aula se valorarán tambien con un número entero del 0 al 5. NOTA DE EVALUACIÓN La nota final de cada evaluación se obtendrá a partir de las dos notas siguientes: - la media aritmética de las notas de pruebas escritas y/o prácticas. - la nota correspondiente a los trabajos realizados en el aula. En cada evaluación, si hay 2 semanas o más entre el último examen de la evaluación y el día de la reunión de evaluación de la asignatura, y no hay ninguna otra circunstancia temporal o de otro tipo que lo impida, el profesor convocará un examen de recuperación para cada examen realizado en la evaluación. Están obligados a presentarse a esos exámenes de recuperación los alumnos que obtuvieron una nota menor que 5 puntos en el exámen ordinario de la evaluación. La nota que se utilizará para obtener la nota final de la evaluación en el apartado de pruebas escritas y/o prácticas para los alumnos que hayan realizado los exámenes de recuperación se obtendrá calculando la media aritmética entre el examen ordinario y la nota de la recuperación correspondiente realizada antes del fin de la evaluación. La condición para obtener la media aritmética de las notas de pruebas escritas y/o prácticas en cada evaluación es, que todas las notas que se utilicen para calcular la media sean mayores o iguales que 4. En el caso de que alguna de las notas que se utilicen para obtener esta media sea menor que 4 la nota final de las pruebas escritas y/o prácticas de la evaluación será: - la media si es un valor menor o igual que 4-4 en caso de que la media sea mayor que 4

8 La nota que corresponde a cada alumno por los trabajos realizados en cada evaluación se obtiene evaluando el 10% de los trabajos realizados por el alumno, y extraídos al azar. Esa nota se multiplicará por el porcentaje de trabajos entregados por el alumno respecto del total de trabajos realizados durante la evaluación. Ejemplo: Si en una evaluación se realizan 100 trabajos. Y un alumno ha entregado 70 trabajos. Y al evaluar el 10% de los trabajos, o sea 7 trabajos, se obtiene una nota de 6 puntos. La nota que le corresponde al alumno por los trabajos realizados en la evaluación será: Nota de trabajos evaluación: 6 * 0,7 = 4,2 Con esas dos notas se calcula la media ponderada con condiciones de la siguiente forma: Nota final de la evaluación = 90 % nota pruebas escritas y prácticas + 10 % nota de trabajos en la evaluación Media Pruebas Escritas y prácticas 0,9 Nota Evaluación Nota de los Trabajos 0,1 En el caso de que durante la evaluación no se solicite ningún trabajo la nota de la evaluación estaría formada al 100% por la nota de las pruebas escritas y prácticas. La nota final de la evaluación del alumno que infrinja alguna de las normas del aula será 3 independientemente de las notas obtenidas en las pruebas de cualquier tipo. La condición para realizar la media ponderada en cada evaluación es que las notas de los dos apartados sean mayores o iguales que 4. En el caso de que la nota de algún apartado sea menor que 4 la nota final de la evaluación será: - la media ponderada si es un valor menor o igual que 4-4 en caso de que la media ponderada sea mayor que 4 RECUPERACIONES FINALES El alumno realizará, en la última evaluación, una recuperación por cada evaluación no superada. La nota final de cada evaluación será la media entre las notas de la evaluación y de su recuperación.

9 La condición para obtener la media anterior es, que tanto la nota de la evaluación como de su recuperación sean mayores o iguales que 4. En caso de que alguna de las dos sea menor que 4 la nota que se tomará como nota final de la evaluación será: - la media si es un valor menor o igual que 4-4 en caso de que la media sea mayor que 4 NOTA FINAL DE LA ASIGNATURA La nota final de la asignatura será el resultado de calcular la media aritmética de las notas finales de todas las evaluaciones. La nota final de la asignatura sólo se calculará si todas las notas finales de las evaluaciones son mayores o iguales que 4. En caso contrario la nota final de la asignatura se establecerá de la siguiente forma: - la media aritmética de las evaluaciones si es un valor menor o igual que 4-4 en caso de que la media de las evaluaciones sea un valor mayor que 4 Los alumnos cuya nota final de la asignatura sea menor de 5 pueden realizar una prueba en septiembre. Dicha prueba abarcará todos los contenidos teóricos, prácticas y trabajos del curso. Superarán la asignatura en septiembre los alumnos que obtengan una nota igual o superior a 5 en dicha prueba.