Programa de Tutorías Maestría en Ciencias Administrativas

Transcripción

1 Programa de Tutorías Maestría en Ciencias Administrativas Programa Educativo: Maestría en Ciencias Administrativas Coordinador de Programa Educativo: Dr. José Luis Sánchez Leyva Nivel de estudios: Maestría Organización curricular: Flexible Orientación: Profesionalizante Campus: Coatzacoalcos Noviembre; 2011

2 Presentación Desde 1999 la actividad tutorial en la Universidad Veracruzana (UV) se institucionalizó como una estrategia de trabajo para contribuir a alcanzar los fines del Modelo Educativo Integral y Flexible, a través de apoyar a los estudiantes a resolver problemas de tipo académico, promover su autonomía y formación integral, así como contribuir a mejorar su rendimiento académico. Las Tutorías contribuyen a fortalecer la trayectoria escolar de los estudiantes, su sentido de pertenencia con la Institución, orientándolos en la definición de sus objetivos profesionales, promoviendo en ellos una actitud ética y el compromiso con su formación académica. La Tutoría en el nivel de Estudios de Posgrado tiene el propósito de apoyar a los estudiantes a desarrollar actividades de investigación y resolver problemas de tipo académico, en congruencia con el perfil, organización curricular y orientación de sus planes de estudio, a fin de prepararlos para obtener el grado académico correspondiente y contribuir a reducir los índices de deserción y reprobación para incrementar la eficiencia terminal. La elaboración del Programa de Tutorías para la Maestría en Ciencias Administrativas se basa en el Reglamento General de Estudios de Posgrado 1, el cual define las figuras que participan en la Tutoría, sus requisitos, así como, los Derechos y las Obligaciones de los tutorados, y establece que la Tutoría en el nivel de Estudios de Posgrado se integra por: a) Tutoría Académica: Se refiere al seguimiento que realiza un Tutor Académico de la trayectoria escolar de un estudiante durante su permanencia en el programa educativo correspondiente, con el fin de orientarlo en su desarrollo profesional y contribuir al logro de sus actividades académicas. b) Dirección de tesis: Es la que corresponde a la orientación y apoyo metodológico que un Director de tesis le otorga al estudiante para desarrollar 1 Reglamento General de Estudios de Posgrado (2010) Aprobado el 16 de Diciembre del Disponible en: posgrado2010.pdf 1

3 oportunamente su trabajo recepcional y lograr la obtención del grado académico. c) Asesoría, Es el apoyo metodológico adicional que brinda un asesor en un área específica respecto al trabajo recepcional y se realiza articuladamente con el Director de tesis. Con la finalidad de dar cumplimiento a lo establecido en el Reglamento General de Estudios de Posgrado, en lo que respecta a que cada Programa Educativo del nivel de Estudios de Posgrado deberá establecer un Programa de Tutorías, que contemple la organización, operación y seguimiento de la Tutoría Académica, Dirección de Tesis y Asesoría, la Coordinación de Posgrados presenta el Programa de Tutorías para la Maestría en Ciencias Administrativas, el cual tiene como finalidad apoyar la trayectoria escolar de los estudiantes. Es importante tomar en cuenta que la elaboración y actualización del Programa de Tutorías será responsabilidad del Coordinador del Posgrado, el cual deberá someterlo al aval del Consejo Técnico y posteriormente darlo a conocer a la Junta Académica para su aprobación, considerando que su aplicación será para las generaciones que ingresen a partir de Agosto

4 1. Objetivos 1.1 General Apoyar a los estudiantes a desarrollar actividades de investigación y resolver problemas de tipo académico, a fin de prepararlos para obtener el grado académico correspondiente y contribuir a reducir los índices de deserción y reprobación para incrementar la eficiencia terminal. 1.2 Específicos Apoyar al estudiante durante su trayectoria académica en el programa de Maestría de Ciencias Administrativas Guiar a los estudiantes en la realización del trabajo recepcional, de acuerdo a lo establecido por el Programa Educativo de Maestría en Ciencias Administrativas, hasta la disertación oral del trabajo recepcional escrito 3

5 2. Requisitos de ingreso y egreso de los estudiantes 2.1 Requisitos de ingreso Tener el grado de Licenciatura o Acta de Examen Profesional Elaborar Anteproyecto de Investigación sobre el tema que desarrollará en el transcurso de la Maestría en Ciencias Administrativas Constancia de haber aprobado o estar cursando alguna lengua extranjera Presentar Exani III Curriculum Vitae (documentación comprobatoria) Acudir a una entrevista personal con el Comité de Admisión del Programa de Maestría en Ciencias Administrativas Solicitud de admisión (exponiendo motivos y compromisos) Dos cartas de recomendación 2.2 Requisitos de egreso Haber cumplido con el Plan de estudios correspondiente Estar al corriente en el pago de las cuotas y derechos arancelarios No tener adeudos en la biblioteca, centro de cómputo o documentación Aprobar el examen de grado 4

6 3. Requisitos y Funciones de Tutores Académicos, Directores de Tesis y Asesores Tutores Académicos El Tutor Académico, es el responsable del seguimiento de la trayectoria escolar del Tutorado y de la orientación oportuna en la toma de decisiones relacionadas con la construcción de su perfil profesional individual, de acuerdo con sus expectativas, capacidades e intereses. Los requisitos y funciones para ser Tutor Académico son: Requisitos Contar con el grado mínimo de maestro o preferentemente de doctor Estar dedicado a actividades académicas o laborales relacionadas con la Maestría en Ciencias Administrativas Tener una producción académica o trayectoria profesional reconocida Estar capacitado en los criterios, objetivos, perfiles y lineamientos que regulan el Plan de Estudios del Programa de Maestría en Ciencias Administrativas Funciones Realizar un mínimo de tres sesiones de tutoría académica con los Tutorados durante cada período escolar, de acuerdo a las fechas notificadas por el Coordinador del Programa de Maestría en Ciencias Administrativas Asistir puntualmente a las sesiones de tutoría académica previamente acordadas con los Tutorados Participar en las reuniones que convoque el Coordinador del Programa de Maestría en Ciencias Administrativas Integrar un expediente de cada uno de sus tutorados con los antecedentes escolares, trayectoria escolar actual, intereses y expectativas así como otros datos que considere relevante en su información Orientar al estudiante sobre la importancia de participar en eventos académicos como: foros, congresos, etc. Orientar a los tutorados en la solución de sus dudas académicas y administrativas 2 De acuerdo al Artículo 33º del Reglamento General de Estudios de Posgrado 5

7 Conocer las calificaciones y los créditos obtenidos de sus tutorados canalizando a los Tutorados que se encuentren en situaciones de riesgo académico a las instancias correspondientes Apoyar a los Tutorados en el fortalecimiento de sus procesos de aprendizaje, desempeño académico y en la construcción de su perfil profesional de acuerdo a sus necesidades, capacidades e intereses Mantenerse en constante capacitación y actualización de los lineamientos y estrategias de tutoría académica que establezca la Dirección General de la Unidad de Estudios de Posgrados (DGUEP) y la Coordinación Operativa del Sistema Institucional de Tutorías Informar y orientar a sus Tutorados sobre la estructura del plan de estudios, proyectos de Investigación y vinculación que contribuyan a la conformación del perfil profesional, y Las demás que se establezcan en la legislación universitaria. En ningún caso, un estudiante puede tener dos tutores académicos. Un Tutor Académico podrá tener a su cargo de 5 a 10 estudiantes por generación, esto con la finalidad de dar un oportuno seguimiento a la trayectoria escolar de cada Tutorado. 3.2 Directores de Tesis El Director de Tesis es aquel académico que guía a los alumnos en la realización del trabajo recepcional, de acuerdo a lo establecido por el Programa Educativo de Maestría en Ciencias Administrativas, hasta la disertación oral del trabajo recepcional escrito. Los requisitos y funciones para ser Director de Tesis son: Requisitos Contar con el grado mínimo de maestro o preferentemente de doctor Estar dedicado a actividades académicas o laborales relacionadas con la Maestría en Ciencias Administrativas Tener una producción académica o trayectoria profesional reconocida Estar capacitado en los criterios, objetivos, perfiles y lineamientos que regulan el Plan de Estudios del Programa Educativo de Maestría en Ciencias Administrativas 6

8 3.2.2 Funciones Asesorar a los estudiantes en la realización del trabajo recepcional, de acuerdo a lo establecido por el Programa Educativo de Maestría en Ciencias Administrativas, hasta la disertación oral del trabajo recepcional escrito Solicitar a cada Tutorado un informe de avance del trabajo de tesis en cada período escolar Integrarse como Prejurado para la revisión del trabajo recepcional de estudiantes de la Maestría en Ciencias Administrativas Integrarse como Jurado para la presentación del Examen Profesional de estudiantes de la Maestría en Ciencias Administrativas Participar en las reuniones que convoque el Coordinador del Posgrado El Director de Tesis, podrá tener a su cargo un máximo de seis estudiantes por generación para la supervisión de tesis 3.3 Asesores Las Asesorías constituyen un apoyo metodológico adicional que brinda un asesor en un área específica respecto al trabajo recepcional y se realiza articuladamente con el Director de tesis Requisitos Contar con el grado mínimo de maestro o preferentemente de doctor Estar dedicado a actividades académicas o laborales relacionadas con la Maestría en Ciencias Administrativas Tener una producción académica o trayectoria profesional reconocida Estar capacitado en los criterios, objetivos, perfiles y lineamientos que regulan el plan de estudios del Programa Educativo de Maestría en Ciencias Administrativas Funciones Trabajar conjuntamente con el Director de Tesis Asesorar en coordinación con el Director de Tesis y en apartados 7

9 específicos el trabajo recepcional de los estudiantes del Programa de Maestría en Ciencias Administrativas. Participar en las reuniones que convoque el Coordinador del Posgrado Integrarse como Prejurado para la revisión del trabajo recepcional de estudiantes de la Maestría en Ciencias Administrativas Integrarse como Jurado para la presentación del Examen Profesional de estudiantes de la Maestría en Ciencias Administrativas Un Asesor, podrá tener a su cargo un máximo de cinco estudiantes, un estudiante podrá tener un asesor. Un Tutor Académico podrá ser al mismo tiempo Director de Tesis, en los siguientes casos: Cuando el profesor imparta experiencias educativas en el Programa de Maestría en Ciencias Administrativas Cuando aparte de brindar un acompañamiento académico al alumno que cursa estudios de posgrado, guía a los alumnos en la realización del trabajo recepcional, de acuerdo a lo establecido por el Programa Educativo de Maestría en Ciencias Administrativas, hasta la disertación oral del trabajo recepcional escrito. 4. Derechos y obligaciones de los tutorados Los Tutorados son todos los estudiantes inscritos en el Programa Educativo de Maestría en Ciencias Administrativas, sus Derechos y Obligaciones, son: 4.1. Derechos de los tutorados Contar con un Director de Tesis Contar con un Tutor Académico Recibir tutoría académica durante su permanencia en el Programa Educativo de Maestría en Ciencias Administrativas Recibir tutoría académica al menos tres veces en cada período escolar Informar a las autoridades de su entidad académica acerca de las irregularidades que se presenten en la tutoría 8

10 Solicitar cambio de Tutor Académico o Director de Tesis hasta por una ocasión durante su permanencia en el Programa Educativo de maestría en Ciencias Administrativas, previa autorización del Consejo Técnico de su entidad Los demás que se establezcan en la legislación universitaria 4.2. Obligaciones de los tutorados Cumplir con las sesiones previamente establecidas con el Tutor Académico, Director de Tesis o Asesor respectivo, al menos tres sesiones por período escolar Cumplir con los avances académicos asignados en cada sesión, por el Tutor Académico o Director de Tesis Presentar en cada período escolar, un informe de avance del trabajo de tesis con el aval respectivo. El incumplimiento de esta obligación hará que el tutorado cause baja definitiva en los términos del artículo 60 del Reglamento General de Estudios de Posgrado Mantener informado a su Tutor Académico sobre su trayectoria escolar Las demás que se establezcan en la legislación universitaria En ningún caso, un estudiante podrá tener dos o más Directores de Tesis 9

11 5. Sesiones La sesión Tutorial es el momento en el cual se concreta la actividad Tutorial, en donde se reúnen el Tutor Académico o Director de Tesis o Asesor y los Estudiantes previamente asignados con la finalidad de revisar avances de Tesis y tratar temas referentes a la Trayectoria Escolar de los estudiantes Tiempo, Espacio y Periodicidad de las Sesiones Tutoriales Las sesiones de tutorías serán al menos tres por periodo escolar, como se indica en la Tabla No 1: Tabla No. 1. Tutorías por Período Escolar. Fuente: Elaboración Propia No. Tutorías por Período Escolar Primer Tutoría Segunda Tutoría Tercera Tutoría Momento Al inicio del Período Escolar A mediados del Período Escolar Al finalizar el Período Escolar Las Tutorías se llevarán a cabo en el Auditorio de la Facultad de Contaduría y Administración, en las Aulas de la Facultad de Contaduría y Administración y en los respectivos Cubículos de los Profesores. Los Tutores Académicos, Directores de Tesis y Asesores deberán presentar como resultado de la realización de Tutorías, los formatos (Ver anexo 1) debidamente requisitados, donde se acuerden estrategias de apoyo establecidas durante las sesiones o avances de Tesis. Los Formatos serán proporcionados por la Coordinación de Tutorías y/o Coordinador del Programa de Maestría en Ciencias Administrativas. La modalidad de las tutorías será presencial y de forma tanto grupal como individual; grupal para tratar temas que son generales y que pueden exponerse de esta manera y de manera individual para tratar temas específicos y personales como por ejemplo: cuando el alumno este en situación de riesgo 10

12 6. Asignaciones y cambios de Tutor Académico El Consejo Técnico será responsable de designar al Tutor Académico o Director de Tesis. Así mismo podrá removerlo siempre que exista una solicitud por escrito fundada y motivada por parte del alumno, Coordinador del Posgrado del Programa Educativo de Maestría en Ciencias Administrativas o Director de la entidad académica según corresponda. La remoción del Tutorando por parte del Director de Tesis o Tutor Académico se realizará por el Consejo Técnico por el incumplimiento de las obligaciones establecidas en el artículo 50 del Reglamento General de Estudios de Posgrado El Consejo Técnico del Programa Educativo de Posgrado podrá remover el Tutorado a un Tutor, Director de Tesis, o Asesor en los casos siguientes: Si existiera queja fundada y motivada o conflicto de carácter personal entre el Tutorado y el Tutor, Director de Tesis o Asesor Si existiera incumplimiento de sus obligaciones y sean reportados ante el Coordinador de Posgrado de Maestría en Ciencias Administrativas o el Director de la entidad académica Que hayan sido sancionados por alguna conducta prevista en la legislación universitaria. 11

13 En la tabla No. 2 se muestran la lista de profesores que participan como Tutores Académicos, Directores de Tesis o Asesores en el Programa de Maestría en Ciencias Administrativas. También se observa la Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC) a la que pertenecen. Tabla No. 2. Lista de tutores Académicos. Fuente: Elaboración Propia Profesores Tipo de Contratación LGAC 1 Dra. María Guadalupe Aguirre L1 Gestión Empresarial PTC Alemán 2 Dr. José Arnulfo Gutiérrez Rodríguez PTC L1 Gestión Empresarial 3 Dra. Francisca Rosales Gómez PTC L1 Gestión Empresarial 4 Dr. Lauro Fernández Vidal PTC L2 Gestión de Organizaciones No Lucrativas 5 Dra. Teodora González L2 Gestión de Organizaciones No PTC Rodríguez Lucrativas 6 Dra. Ofelia Tapia García PTC L2 Gestión de Organizaciones No Lucrativas 12

14 ANEXO 1. FORMATO DE REPORTE DE TUTORIAS Nombre del estudiante: Programa: Fecha: Lugar: Matricula: Semestre: No. Tutoría: Temas a Tratar: Observaciones: Nombre y Firma del Tutor Nombre y Firma del Tutorado 13

15 Anexo 2. Programa de trabajo del tutor académico y/o director de tesis Matrícula y nombre del estudiante: Nombre del tutor académico y/o director de tesis: Tema de tesis: Línea de generación y aplicación del conocimiento: Determinar los avances que alcanzará en el desarrollo de sus actividades académicas y/o tesis durante el periodo actual: Identificar las condiciones y actividades necesarias que requerirá el estudiante para lograr los avances establecidos: Nombre y firma del tutorado Nombre y firma del tutor académico Vo. Bo. Del Coordinador de posgrado del programa educativo Fecha de evaluación: día/mes/año 14

16 Anexo 3. Informe del tutor académico Matrícula y nombre del estudiante: Nombre del tutor académico: Tema de tesis: Describa los avances académicos presentados por el estudiante durante el periodo, así como los acuerdos y las estrategias de apoyo establecidas durante las sesiones de tutoría: Nombre y firma del tutorado Nombre y firma del tutor académico: Vo. Bo. Del Coordinador de posgrado del programa educativo Fecha de evaluación: día/mes/año 15

17 Anexo 4. Informe del director de tesis Matrícula y nombre del estudiante: Nombre del director de tesis: Tema de tesis: Evaluación de las actividades realizadas por el estudiante Desempeño académico Excelente Bueno Suficiente No satisfactorio Cumplimiento del plan de estudios Obtención del grado dentro del tiempo oficial del plan de estudios Completamente seguro Seguro Casi seguro No es seguro Cuál es el porcentaje de avance de la tesis: % Nombre y firma del tutorado Nombre y firma del Director de tesis Vo. Bo. Del Coordinador de posgrado del programa educativo Fecha de evaluación: día/mes/año 16

18 Tutor Dra. María Guadalupe Aguirre Alemán Dr. José Arnulfo Gutiérrez Rodríguez Dra. Francisca Rosales Gómez Dr. Lauro Fernández Vidal Dra. Teodora González Rodríguez Dra. Ofelia Tapia García TUTORADOS Aguilar Pérez Víctor Manuel Fernández Castillo Lauro Fernando Marín Sánchez Juan Pérez Fuentes Edgar Hernández Sagrero Luz Estrella Vázquez López Leydi Selene Gómez Tenorio Erika Denisses González Leyva Angélica Román Rosas Abraham Alcides Hernández Vicente Azucena Herrera Contreras Jorge Luis López Jiménez Guadalupe Escoto Gutiérrez Fernando Martínez Alonso Elmer Martínez Tobilla David Antonio Morales Rodríguez Paola Zapata Lara Helena del Carmen Flores Pérez Oscar Barrales Palacios Alejandro Dolores Salomón Arlette Sarmiento Quezada Omar Elías Sinforoso Martínez Saulo Esponda de la Cruz David Escobar Escudero Jorge Luis Zamudio Tenorio Héctor Isaac 17