Universidad Nacional Autónoma de México. Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Sur

Transcripción

1 Universidad Nacional Autónoma de México Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Sur PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍA Mtra. Georgina Balderas Gallardo M A R Z O

2 PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍA Propósitos del Programa Antecedentes Estructura organizativa Cobertura Plan de Acción Tutorial Página del Tutor y Materiales Formación de Tutores Jornada de Balance Escolar Aciertos del Programa Dificultades

3 PROPÓSITOS DEL PROGRAMA Coadyuvar al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes de los alumnos en todas sus materias. Contribuir a la disminución de los índices de reprobación, rezago y deserción escolar, con particular atención al turno vespertino. Promover acciones orientadas a fortalecer la responsabilidad y autonomía de los estudiantes en concordancia con el Modelo Educativo del Colegio.

4 DESARROLLO DEL PROGRAMA Existencia del Programa desde 2002 Actividad Prioritaria para el Colegio Funcionamiento como Programa Institucional de Tutoría Vinculación del Colegio con el Sistema Institucional de Tutoría Elaboración de un Plan de Acción Tutorial Consolidación de una estructura organizativa en el programa Desarrollo de página del tutor y materiales de apoyo

5 ESTRUCTURA ORGANIZATIVA Sistema Institucional de Tutoría Dirección General del CCH Coordinación Local Plantel Sur Profesores Tutores Alumnos Padres de Familia

6 COBERTURA Grupos atendidos Profesores Tutores participantes 100% 70% 65% segundo cuarto sexto segundo cuarto sexto 192 grupos atendidos 172 Profesores Tutores

7 PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Marco general de Orientación en las funciones del Tutor Facilitar el trabajo de la tutoría Registrar las actividades desarrolladas con fines de reflexión y evaluación de la actividad tutorial. Diseñado para desarrollar las etapas de la tutoría, necesidades y áreas de intervención

8 PÁGINA DEL TUTOR Y MATERIALES DE APOYO Página del tutor: Recurso para la consulta de información académica de los alumnos tutorados; así como materia de apoyo.

9 MENÚS DE LA PÁGINA DEL TUTOR Avisos Reportes Registro de Seguimiento Descargas Foro

10 Reportes

11 Reportes

12 Registro de Seguimiento

13 Descargas PAT-Plantel Sur Presentaciones

14 Descargas Información Formatos

15 Foro

16 JORNADA DE BALANCE ESCOLAR Espacio académico para la valoración del aprovechamiento escolar de los alumnos Vinculación del tutor con los profesores de grupo Establecimiento de acuerdos para apoyar al grupo

17 FORMACIÓN DE TUTORES Sesiones plenarias Curso en línea Curso presencial Ser, Saber y Hacer del Tutor

18 ACIERTOS DEL PROGRAMA Inserción de la Tutoría como una estrategia académica que vincula a profesores, alumnos, padres de familia y cuerpo directivo Desarrollo de las etapas de la tutoría a través del programa de seguimiento académico A partir de los lineamientos del SIT y del PIT General, concretar el funcionamiento de acuerdo a las características del plantel Trabajo de formación de los profesores tutores Conformación del grupo de tutores como grupo de trabajo

19 ACIERTOS DEL PROGRAMA Búsqueda de herramientas que apoyen la labor del tutor (página, presentaciones, trípticos) Valoración de la continuidad de profesores en el programa de acuerdo a su desempeño Conformación de la Coordinación Local con profesores que cuentan con el perfil profesional y condiciones laborales adecuadas. Articulación de los Programas de Tutorías y Asesorías. Contar con espacio físico (oficina) y herramientas de trabajo

20 DIFICULTADES Carga de trabajo adicional para los profesores de asignatura sin remuneración adicional No se cuenta con espacio curricular para desarrollar la actividad tutorial Falta de reconocimiento de los alumnos al valor de la tutoría Necesidad de establecer mayor vinculación con los programas de alumnos y padres enlace Diferencias entre los tutores de sus propios grupos y los externos Vencer la resistencia de profesores en la aceptación del programa, por las experiencias previas Articular el programa con otros departamentos de atención a los estudiantes

21 DIRECTORIO Coordinación General Lic. Jaime Flores Suaste Mtra. Georgina Balderas Gallardo Coordinadores por semestre Primero Matutino: Lorena Durán Ríos Vespertino: Paola Huerta Chamorro Tercero Matutino: Laura Itzel Hernández Muñoz Vespertino: Juan Carlos Sánchez Téllez Quinto Matutino: Rosa Angélica Gómez Armas Vespertino: Adriana Balderas Gallardo Apoyo a la coordinación A.Patricia Bastida Rivera Beatriz González Calderón Elisa Ramírez Lomelí Laura Franco Flores

22 G R A C I A S