ANEXO II FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DEL PROYECTO PEDAGÓGICO PARA EL ÁREA DE MATERIAS AFINES

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1 ANEXO II FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DEL PROYECTO PEDAGÓGICO PARA EL ÁREA DE MATERIAS AFINES I) ESTABLECIMIENTO: Esc. Tec. N 17 Brig. Gral. Cornelio Saavedra D.E.: 13 REGION: V DEPARTAMENTO DE MATERIAS AFINES: ELECTRÓNICA II) APELLIDO Y NOMBRES: CONSOLI DAMIAN ORLANDO DETALLE DE CARGOS Y HORAS CATEDRA EN EL ESTABLECIMIENTO Asignatura Hs. Cat. O Cargo Año División Turno Situación de Revista Desde Sist. De Control Mañana Titular 2007 Laboratorio III Mañana Titular 2007 Disponibilidad 12 Mañana A titularizar 2010 Colaborador de Área 2 Mañana Transitorio 2014 III) PROYECTO PEDAGOGICO PARA EL AREA 1) Definición de los propósitos para el Area: Construir espacios de intercambio entre Docentes de una misma UC y de una misma Area. Unificar criterios de contenidos, evaluación, planificación y demás. Reorganizar la actual estructura de las divisiones en los turnos correspondientes. Garantizar el acceso y fomentar el uso de los recursos del Area. Establecer canales de comunicación fluidos con la Comunidad Educativa. Fomentar el Area dentro y fuera de la Comunidad Educativa. Articular con las demás Areas. Retener a los alumnos dentro del Sistema Educativo. Afianzar los lazos entre los Docentes 2) La situación actual del Area: El diseño curricular del Area está compuesto por la Res. 386/81 y parcialemente por la Res. 4148/12

2 Asignaturas que componen el Area de la Res. 386/81: Asignatura Teoría de los Circuitos I Teoría de los Circuitos II Análisis Matemático Electrónica I Electrónica II Tecnología de Componentes Electrónicos Técnicas Digitales Laboratorio I Laboratorio II Laboratorio III Máquinas Eléctricas Instrumentación Comunicaciones Sistemas de Comunicaciones Sistemas de Televisión Sistemas de Control Computadoras Electrónicas Laboratorio de Computadoras Taller Unidades Curriculares que componen al Area de la Res. 4148/12 (solo las UC que se implementan durante en ejercicio de las funciones de Coordinador) Unidad Curricular 1 2 Taller Tecnología y del Control 4 Laboratorio de Mediciones y Ensayos I 4 Técnicas Digitales 5 Circuitos Electrónicos I 6 Sistemas Electrónicos Analógicos 6 Taller 8 12 Areas establecidas por la Res. 4148/12 Area Analógica Area Digital Area Comunicaciones Area Automatización y Control Area Integradora El Area se encuentra en un proceso de transición debido a la implementación del nuevo diseño curricular, proceso que llevara cuatros años y que no solo modifica contenido, cambia la estructura, la cual ya viene sufriendo modificaciones por la restructuración de las divisiones que llevo al cierre de toda una línea en el turno vespertino y al cierre completo del turno nocturno. Esta restructuración hace que el número de Alumnos no sea parejo entre las divisiones a partir del 5 año, teniendo mas alumnos en el 5 del vespertino, situación que no beneficia al el diseño y planificación de los espacios del Laboratorio y Taller.

3 Los recursos del Area se encuentran desaprovechados, tanto los espacios físicos como el equipamiento e insumos. Lugares como el Pañol de Herramientas, que por la política adoptada de tener el instrumental montado y listo para usar, esta en desuso o el Laboratorio A que aun, y a pesar de tener el equipamiento, no fue equipado y se mal utiliza como aula o no es aprovechado como laboratorio, situación que se tiene que revertir. El equipamiento recibido por Proyectos presentados por el Area años atrás se encuentra en un solo espacio físico dificultando el acceso a lo mismo y generando superposición de divisiones que lo requieren Por qué tener todo en un mismo lugar si hay espacios que no son utilizados? Los ayudantes en el Laboratorio son escasos, y muchas veces el Ayudante, sobre todo en los turnos tarde y vespertino, no da abasto para cubrir todo el espacio del Laboratorio y las necesidades de los Docentes y Alumnos que concurren al mismo, sin contar que el día viernes el acceso es restringido al no tener Ayudante. Tanto la infraestructura del taller como la del Laboratorio necesitan de atención y en muchos casos no cumplen con las medidas mínimas en cuanto a seguridad e higiene. (poca iluminación, mala ventilación, goteras, piso deteriorado, etc) Los recursos informáticos, llámense TI o TICs son escasos y los pocos que se generaron se encuentran descentralizados, siendo difícil la sociabilización con el resto de la Comunidad Educativo. Un dato que no es menor y que hay que tener en cuenta a la hora de planificar a largo plazo, son las jubilaciones inminentes de muchos Docentes que transitaron un largo camino por la Especialidad, generando incertidumbre en cuanto a la conformación del nuevo equipo Docente. 3) Los lineamientos centrales del proyecto pedagógico del área: Las tareas de asesoramiento y coordinación se concentrarán en: a) Se establecerán espacios de intercambio entre docentes de las mismas unidades curriculares para lograr planificaciones generales consensuadas que serán tomadas como base para las planificaciones anuales y de esta manera lograr una homogeneidad de criterios en cuanto a contenidos, metodología, evaluación, trabajos prácticos y bibliografía a utilizar. En segunda instancia estos espacios se realizaran con los Docentes de las UC que pertenezcan al mismo Area, según lo establecido en el diseño curricular jurisdiccional para electrónica (Res. 4148/12) promoviendo de esta manera la articulación entre UC. Se fomentara la capacitación en servicio para adecuarse al cambio curricular.

4 b) Los espacios de intercambio con docentes de la misma Area serán útiles para autoevaluarse y lograr una nivelación entre divisiones. c) Los recursos del área están comprendidos por el Taller, el Laboratorio y el equipamiento e insumos que en ellos existe. Tanto el Taller como el Laboratorio deberán adecuarse al cambio curricular, y se propone: En el Laboratorio se trabajara directamente con los Ayudantes para crear 4 Areas que corresponderán a las citadas por el nuevo diseño curricular. Area Analógica, Area Digital, Area Comunicaciones, Area Automatización y Control, en el caso del Area Integradora, como su nombre los indica, debe desarrollar sus actividades dentro de las demás Areas. El equipamiento será reorganizado de acuerdo con los fines de cada una de las cuatro Areas. Continuar con la política de las anteriores Coordinaciones de tener el instrumental listo para usar y no guardado en armarios. Garantizar un mejor acceso al equipamiento por las UC correspondiente, evitando la superposición de divisiones en un mismo espacio debido a la actual configuración del Laboratorio. Confeccionar un cronograma de uso de cada una de las cuatro Areas del Laboratorio, dando preferencia a aquellas UC cuyo contenido sea netamente práctico. Trabajar con el Jefe de Sección del Taller, y por intermedio de él, con los Maestro para lograr los recursos necesarios para la adecuación. Generar proyectos para la adquisición de nuevo equipamiento e insumos, ya sea por Cooperadora o por el INET. Arbitrar los medios necesarios para adecuar la infraestructura de los mismos. Para garantizar el acceso a la información, tanto por parte de los Docentes como de los Alumnos y facilitar el dictado de clases, se propone: los actuales canales de comunicación creados por el Proyecto Comunicación digital y sus antecesores. Implementar la plataforma Google Apps for Education en el área.

5 Implementar herramientas e-learning bajo la plataforma Chamilo 4) Relación con otras áreas de materias afines: Dado el grado de importancia que tienen las materias del Area de las Ciencias Exactas y Naturales y de la Tecnología en nuestra especialidad y que el 1 año del segundo ciclo, en nuestra Escuela, es orientado se torna imprescindible la articulación con estas, para poder consensuar y unificar criterios en cuanto a contenidos. Se trabajara con Programas de los Ministerios de Educación que apunten a la retención de los Alumnos en el Sistema Educativo, Programas como Alumnas Madres y Alumnos Padres u otros de tal fin. Se trabajara con Programas u otros de los Ministerios de Educación que brinden capacitaciones que estén relacionas con el contenido de las UC del área. 5) Observaciones: Los Recursos Humanos y Económicos son esenciales para poder llevar adelante cualquier tipo de proyecto, un Area cuenta con mucho Recurso Humano, el cual debe trabajar a la par del otro y colaborar entre sí, si esto no se logra por más abundante que sea el Recurso Económico el Proyecto no podrá avanzar.