Metodología de la Investigación

Transcripción

1 Metodología de la Investigación Tema: El diseño de la Investigación Prof. Reinaldo Mayol Arnao

2 Diseño de la Investigacíon Diseño: Planificación de la estrategía para alcanzar los objetivos de la investigación La función escencial del diseño es guiar al investigador durante el proceso de investigación.

3 Proyecto de Investigación Elementos Claves Objetivos de la Investigación Recursos o medios materiales, económicos y humanos de que disponga el investigador El tiempo

4 Formulación del Problema de Investigación A) Qué es exactamente lo que se pretende analizar: Cuales son los objetivos generales y específicos de la investigación?

5 Cont B ) Qué razones motivaron la elección del ese problema concreto? C) La justificación de la elección, relacionandola con la relevancia y trascendiencia de la investigación. D)Hipótesis

6 Componentes de un Proyecto de Investigación 1- LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA << 2-LA OPERANIZACIÓN DEL PROBLEMA 3- EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 4- LA FACTIBILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN

7 Componentes de la Formulación del problema de Investigación Definición de Objetivos Elaboración del marco teórico: revisión bibliográfica e investigaciones exploratorias

8 Revisión Bibliográfica Es uno de los primeros pasos que deben realizarse. Facilita la familarización con el tema de estudio y con investigaciones anteriores.

9 Revisión Bibliográfica: Objetivos Evitar cometer errores anteriores No ser redundantes

10 Revisión Bibliográfica: Objetivos Ampliar los horizontes iniciales de la investigación Familiarizar al investigador con otros temas indirectamente relacionados con el objetivo de la investigación. Conocer a otros investigadores e intercambiar con ellos

11 Revisión Bibliográfica La Revisión puede realizarse a través de: Revisión de Índices de publicaciones períodicas especializadas Revisión de Manuales Índices bibliográficos. Ej Science Citation Index Abstracts Trabajos no publicados ( Tesis, ponencias en congresos, etc) WEB

12 Revisión Bibliográfica Como escojer las fuentes bibliográficas Por su reconocimiento Por su actualidad Las que tengan especial relieve CUIDADO CON LAS FUENTES!!!

13 Otras indagaciones exploratorias: Discutir el tema con otros investigadores Entrevistar a algunos implicados en el problema a investigar.

14 Componentes de un proyecto de Investigación 1- LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 2-LA OPERANIZACIÓN DEL PROBLEMA << 3- EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 4- LA FACTIBILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN

15 Operacionalización del Problema de Investigación Objetivos: Convertir conceptos en valores medibles cuantitativamente. Asociado a las hípótesis cuya respuesta será el objetivo de la investigación Las hipótesis deben traducirse en variables empíricas o indicadores.

16 Componentes de un proyecto de Investigación 1- LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 2-LA OPERANIZACIÓN DEL PROBLEMA 3- EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN <<< 4- LA FACTIBILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN

17 Diseño de la Investigación Define como va a realizarse la investigación Determinada por los objetivos de la investigación y la factibilidad de la misma se debe definir la estrategía de investigación

18 Estrategia de Investigación Influye en: Diseño muestral Individuos, viviendas, acontencimientos, documentos Técnicas de Recolección de Información Revisión de fuentes de Información Secundarias Observación sistemática Entrevistas Relatos biográficos Cuestionarios

19 Componentes de un proyecto de Investigación 1- LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 2-LA OPERANIZACIÓN DEL PROBLEMA 3- EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 4- LA FACTIBILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN <<<

20 Factibilidad de la Investigación Define las condiciones mínimas requeridas para hacer viable o factible la investigación diseñada. Está definida por: Fuentes de información disponibles Recursos disponibles Tiempo disponible

21 El Proyecto de Investigación

22 Experimentación

23 Análisis de Covariación y Experimentos En la ciencia se dispone de dos métodos para estudiar la relación entre variables dependientes e independientes:

24 Análisis de Covariación Se trata de recolectar datos tomados, sin ningún tipo de control o manipulación por parte del investigador Analizar las relaciones entre las variables.

25 Análisis de Covariación cont Ej. Influencia de la televisión sobre la intensión de voto Recolectar datos de grupos que ven televisión Recolectar datos de grupos que no ven televisión Registrar la intensión de voto de ambos grupos Verificar la relación entre las variables VER TV (independiente) e INTENSION DE VOTO ( dependiente)

26 Análisis de Covariación No existe manipulación de las variables No existe manipulación de las condiciones No existe control de otras variables ( ej, la intensión de voto puede depender de otros factores como la edad, el sexo, el nivel cultural, etc)

27 Experimentos Una forma de experiencia sobre los hechos naturales que ocurre como consecuencia de una intervención modificadora y deliberada por parte del experimentador. Deben cumplirse uno de los principios básicos: Tesis de Invariación Tesis de Equivalencia

28 Invariación y Equivalencia En las ciencias sociales no son aceptables:

29 Solución Estadística No pueden encontrarse dos individuos idénticos PERO PUEDEN ENCONTRARSE GRUPOS ESTADÍSTICAMENTE EQUIVALENTES. Para que dos grupos sean equivalentes los individuos que los componen deben ser escogidos de manera ALEATORIA

30 Grupos experimentales y de control

31 Sólo existe un experimento si:

32 Clasificación de diseños de investigación

33 Diseño de Experimentos Solo después Antes- después Factorial Elementos de la representación gráfica: R- Aleatorización X- Variable Independiente ( tratamiento, estímulo) Y- Variable Dependiente ( resultado del estímulo o tratamiento)

34 Diseño sólo después Paso 1: Se escogen aleatoriamente los miembros de los grupos X1 Y1 R X2 Y2 Paso 2: Se manipula la variable independiente. Ej. X1: Estímulo X2 Placebo EFECTO CAUSAL: Y2-Y1 Paso 3: Se mide el efecto sobre cada grupo

35 Diseño sólo después cont El valor en la variable dependiente se mide SOLO DESPUÉS de realizado el experimento

36 Diseño antes- después (pretest-postest) Paso 3: Se ejecuta el Paso 1: Se escogen aleatoriamente los miembros de los grupos estímulo Y1 X1 Y3 R Y2 Paso 2: Se mide el valor de la variable dependiente antes del estimulo X2 Y4 Paso 4: Se vuelve a medir el valor de la variable dependiente Efecto Causal: ( Y4-Y3)-(Y2-Y1)

37 Diseño antes-después VENTAJAS El pretest adiciona un control adicional sobre la equivalencia de los grupos, especialmente importante si los grupos son pequeños. DESVENTAJAS Efecto de la memoria del pretest sobre el postest.

38 Diseño Solomon a cuatro grupos Y1 X1 Y2 Y3 X2 Y4 X1 Y5 X2 Y6 R Estímulo

39 Diseño Factorial Utilizado cuando existen más de una variable independiente. R X1 Z1 Y1 X1 Z2 Y2 Z1 Y3 Z2 Y4 X2 X2 Estímulo1 Estímulo 2

40 Diseño Factorial La principal ventaja del diseño factorial radica en el hecho de poder estudiar no solo el efecto aislado de las variables independientes sobre la variable dependiente ( lo cual podría realizarse con dos experimentos separados. Es posible estudiar el efecto cruzado de interacción de las variables independientes.

41 Diseños cuasiexperimentales Son comunes en el marco de la vida real La distribución de la unidades de observación (muestra) entre los grupos de control y experimental no se realiza aleatoriamente.

42 Desventajas de la experimentación

43 Validez

44 Validez del Diseño de Investigación Al momento de evaluar el diseño de la investigación el criterio más importante es que el diseño se adecue a los objetivos principales de la investigación.

45 Criterios de Validez Validez Interna Validez Externa

46 Validez Interna (VI) Hace referencia a la posibilidad de establecer relaciones de causalidad entre las variables independientes y dependientes al haber eliminado otras explicaciones alternativas. La comprobación de la VI es prioritaria. Ej. Pag 118 Cea

47 Validez Interna Un estudio tiene validez interna si se puede afirmar que los cambios de la variable dependiente se deben solo a cambios de la(s) variables independientes.

48 Control de explicaciones alternativas A priori, en el diseño de la investigación. Esto es posible, fundamentalmente si la estrategía de investigación es la experimentación, mediante la formación de grupos de control.

49 Control de explicaciones alternativas A posteriori, mediante el uso de técnicas multivariantes que permiten la formación de grupos de sujetos iguales en función de los valores de la variable que se controle.

50 Factores que influyen en la validez interna Factor Historia: Ej. Estudios sobre jóvenes pueden ser afectados por la ayuda que sus padres le den, en base a su propia experiencia a sus hijos, que son el objetivo del estudio. Maduración: Se presenta cuando durante el tiempo de la duración del estudio aparecen cambios propios del desarrollo biológico o psicológico de los sujetos estudiados.

51 Factores que influyen en la validez interna Efecto de la Prueba: Ej. Si se realizan pruebas similares al mismo grupo puede ser que los participantes recuerden los resultados de la primera prueba y responda, como se espera a la segunda. Instrumentación: El factor que perturba los resultados está constituido por los instrumentos o pruebas que se utilizan para medir los resultados.

52 Factores que influyen en la validez interna Regresión Estadística Ocurre cuando grupos experimentales extremos son elegidos, inadvertidamente, para hacer el estudio. Selección Diferencial Asociado a errores en la selección de los miembros de los grupos en experimentos y cuasiexperimentos, creando grupos que difieren en características que los hacen incompatibles para ser comparados.

53 Factores que influyen en la validez interna Mortalidad Experimental: Interacción selección-maduración: Debido a la disminución significativa de los miembros de cualquiera de los grupos bajo estudio. Se conjugan los efectos de la selección incorrecta de las unidades de observación ( sesgo) y de la maduración. Selección Incorrecta de las unidades de observación.

54 Validez Externa Se refiere a la posibilidad fundada de que los resultados de una investigación puedan ser generalizados a otras poblaciones. Existen dos tipos de validez externa: Validez de la muestra Validez contextual

55 Validez Externa: Validez de la Muestra Es la propiedad según la cual los resultados obtenidos en una muestra puedan ser generalizados a la población de la cual procede. Si la muestra ha sido tomada al azar existe mayor probabilidad de que se pueda realizar la generalización.

56 Validez Externa: Validez contextual Se refiere a La posibilidad de que los resultados obtenidos por un investigador sean también encontrados por otros que procedan experimentalmente de manera similar y en condiciones semejantes. Que los resultados obtenidos en un contexto pueda ser obtenidos en otros. Que los resultados no puedan ser encontrados en un contexto real.

57 Factores que influyen sobre la validez externa Descripción deficiente del tratamiento experimental ( deficiente proyecto de investigación) Una descripción deficiente hace muy difícil que otros investigadores puedan reproducir los resultados encontrados

58 Factores que influyen sobre la validez externa Efecto Hawthorne Ocurre cuando las personas que participan en un experimento reaccionan de manera que consideran apropiada para que el investigador encuentre los resultados que espera. Efectos de Experimentador Asociada a que los resultados de la investigación se relacionen con caracteristicas del investigador ( simpatía, antipatía, liderazgo, etc.)

59 Otros Criterios de Validez Validez de Contructo Validez Estadistica

60 El diseño de la investigación Ejercicios Prácticos

61 Ejercicios Propuestos Describa la investigación escogida para su trabajo de investigación. Concrete: Objetivos Marco teórico Referencia Bibliográficas utilizadas Hipótesis Unidades de Análisis Estrategias de Investigación

62 Ejercicios Propuestos Imagine una investigación asociada encontrar las causas de el gran número de estudiantes en la secciones de Derecho. Formule una hipótesis que se desprenda del tema de investigación planteado inicialmente Realice la operacionalización de la hipótesis planteada

63 Ejercicios Propuestos En una investigación sobre las causas de la poca confianza en la policía los investigadores han decidido realizar una encuesta telefónica a personas escogidas al azar. Explique cómo influye la técnica de obtención de datos escogida en la validez de la investigación.