-+- Hombres Mujeres. de la población analfabeta del estado, lo cual evidencia el avance en materia educativa entre las generaciones más jóvenes.

Transcripción

1 Así, mientras que en el Censo de 1970, se registraba que 36 por cada 100 personas de 15 años y más no sabían leer y escribir un recado, para el año 2000 esta misma medida mostró una reducción de 21 personas, para ubicarse en 15 de cada cien. La revisión de las características de la población analfabeta por grupos de edad, muestra que ésta se concentra en las edades mayores, principalmente a partir de los 40 años; grupo que equivale a tres cuartas partes del total de la población analfabeta del estado, lo cual evidencia el avance en materia educativa entre las generaciones más jóvenes. Asimismo, se observa que en todos los grupos de edad los porcentajes de alfabetismo de la población femenina eran menores que en la masculina. Cabe destacar que en el grupo de 15 a 19 años las tasas para hombres y mujeres eran casi iguales, y las diferencias entre ambos sexos se incrementan a medida que la edad es mayor. POBLACiÓN DE 15 Y MÁS AÑOS ALFABETA POR GRUPOS QUINQUENALES DE EDAD Y SEXO Año censal ~ ~~~T_~~~~~~_ Y más Grupos de edad + Hombres Mujeres FUENTE: INEGI. Hidalgo. XII Censo General de Población y Vivienda, Tabulados de la Muestra Censal. Cuestionario Ampliado.

2 111 Asistencia escolar y nivel de instrucción La tasa de asistencia escolar de la población de 6 a 14 años se incrementó de manera importante en las últimas 3 décadas, al pasar de 56.5% en 1970 a 93.7% en 2000, siendo este incremento un factor decisivo en la reducción del analfabetismo en las edades menores. POBLACiÓN DE 15 Y MÁS AÑOS, SEGÚN NIVEL DE INSTRUCCiÓN Años censales 1990 y 2000 Media superior y superior al Otro de los indicadores educativos cuyo comportamiento ha mejorado en los últimos años, es el que se refiere a la población sin instrucción educativa, que pasa de 19% en 1990 a 14% en 2000, observándose la misma situación en la población con primaria incompleta, que se reduce en 5.6 puntos porcentuales en el mismo lapso, mientras que de manera congruente con este mejoramiento, en el resto de los niveles se aprecia un comportamiento inverso, pues en todos los casos los porcentajes se elevaron Media básica b/ 25.5 incompleta 19.0 Sin instrucción al \ completa 111 POBLACiÓN DE 6 A 14 AÑOS QUE ASISTE A LA ESCUELA Años censales seleccionados de 1970 a Incluye a la población con algún grado aprobado en el nivel quienes estudiaron la normal con antede preparatoria, cedentes de primar~ o secundaria y a los que estudiaror. carrera técnica o comercial con antecedente de secundaria. Comprende a las personas con algún grado en el nivel profesional, maestría o doctorado y de las carreras técnicas o comerciales con antecedente de preparatoria. b/ Incluye a la población con algún grado en el nivel de secundaria y aquélla con estudios técnicos o comerciales con primaria terminada. l' FUENTE: INEGI. Hidalgo. XI y XII Censos Generales de Población y Vivienda, 1990 y FUENTE: INEGI. Hidalgo. Censos de Población y Vivienda, (varios años). INEGI. Hidalgo. Conteo de Población y Vivienda, 1995.

3 Educación básica En el estado de Hidalgo el nivel de educación básica comprende preescolar, primaria y secundaria, y los servicios prestados en inicial y especial. Durante el inicio de cursos 2002/2003 contaba con una infraestructura de? 417 planteles escolares y , que brindaban atención a un total de alumnos. Este nivel educativo es actualmente uno de los más importantes debido a que en él se concentra cerca del 80% del total de la matrícula educativa estatal, en el periodo de referencia fue cubierto principalmente por las escuelas de carácter público, mientras que la participación de las escuelas privadas fue de cinco por ciento. La atención hacia los alumnos, medida por la relación alumnos/docente, mostraba la existencia de una relación directa con el tamaño de la matrícula, de tal forma que en los niveles primariay secundaria existía el mayor promedio de alumnos por maestro; caso contrario ocurría en los niveles de educación especial e inicial donde esta relación era menor. Al interior del nivel básico, la educación primaria concentraba la mayor demanda, seguida de la educación secundaria, preescolar, inicial y especial. Nivel educativo Inicial b/ Especial b/ Preescolar Secundaria NO FUENTE: SEPH. Instituto Hidalguense de Educación, Departamento de Estadística. al Se refiere a alumnos inscritos. b/ En la estructura educativa estatal del nivel de educación básica se incluyen los servicios de ducación inicial y especial.

4 . '. *ff '.... Educacióll "'~ " ~.~ Educación media superior Nivel educativo Profesional medio Bachillerato , a/ Se refiere a alumnos inscritos. La educación media superior está compuesta por el bachillerato y las carreras del nivel profesional medio. La función principal del bachillerato es preparar al estudiante para su ingreso al nivel de educación superior, mientras que el profesional medio ofrece estudios de carácter terminal para la preparación de profesionales técnicos. Actualmente la educación media superior atiende 10.3 % del requerimiento educativo estatal, y a corto plazo se preve que éste pueda incrementarse en forma constante debido a la absorción de estudiantes de los niveles de educación básica, por lo que se tiene la creencia que este sistema se constituirá, en la presente década, como el de mayor demanda en la entidad. Para el inicio del ciclo escolar 2002/2003, la educación media superio r contaba con 230 escuelas y 4 963, que daban servicio a alumnos. La atención por alumno era mejor respecto a la presentada en educación básica, dado que alcanzaba un promedio de 16.3 alumnos por cada maestro, comportándose muy diferente al interior de los dos niveles que componen este sistema. En el nivel profesional medio, la atención era de 5.3 alumnos por maestro; en el bachillerato este indicador fue superior en poco más de tres veces. Es importante destacar que en este sistema educativo existe una considerable participación del capital privado, pues prácticamente tres de cada diez planteles son particulares.

5 :":,,!\~..~ Hidalgo Hoy,n~t~~ Educación superior La educación superior tiene como objetivo fundamental formar a las personas en los distintos campos de la ciencia, tecnología, docencia e investigación, con el propósito de impulsar el desarrollo integral del estado. En Hidalgo este nivel lo integran las escuelas dedicadas a la formación y superación docente, universitaria y tecnológica. de comparaclon, representando actualmente el 5.5% de la matrícula total estatal. En los últimos años, los programas se han desarrollado no sólo en cantidad sino también por su diversificación. Así, de ofrecer sesenta carreras en el periodo escolar 1999/2000, éstas se incrementaron a 88 para el ciclo escolar 2002/2003. La educación superior ha experimentado grandes transformaciones en los últimos años, por ejemplo, mientras que para 1990 sólo existían 15 diferentes escuelas y 989 maestros; trece años después, la oferta educativa medida por el número de escuelas y maestros casi se ha triplicado y cuadruplicado, respectivamente. Es importante destacar que de todos los niveles educativos, el superior es el que presentó un mejor índice de atención de alumnos por maestro, cuyo promedio se ubicó en Además, es el nivel con mayor presencia relativa de escuelas de tipo particular (52%), pues éstas brindaban servicio al 31.6% de los alumnos inscritos en este nivel educativo que registraba un total de alumnos en el ciclo escolar 2002/2003. Por su parte, la matrícula educativa pasó de alumnos a en el mismo periodo Nivel educativo o tipo de enseñanza Educación normal Formación y superación docente b/ Universitaria y tecnológica O al Se refiere a alumnos inscritos. b/ Incluye maestrías y especialidades impartidas en la Universidad Pedagógica Nacional y el Centro de Estudios Superiores del Magisterio. FUENTE: SEPH. Instituto Hidalguense de Educación, Departamento de Estadística...