CONVOCATORIA DE HABILITACIÓN LINGÜÍSTICA EN IDIOMAS EXTRANJEROS PARA CENTROS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

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1 CONVOCATORIA DE HABILITACIÓN LINGÜÍSTICA EN IDIOMAS EXTRANJEROS PARA CENTROS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA RESOLUCIÓN de 7 de diciembre de 2010, de la Dirección General de, por la que se convoca procedimiento para la obtención de la habilitación lingüística en lengua inglesa, francesa y alemana para el desempeño de puestos bilingües en centros públicos de Educación Secundaria de la (BOCM del 15) 1. La información contenida en esta sección es orientativa y en ningún caso será vinculante para la resolución de los procedimientos administrativos. En caso de duda o discrepancia con la normativa reguladora debe atenderse siempre a esta última, que es la que regirá la actuación administrativa. 2. Este apartado se actualiza de forma permanente, en función de las consultas formuladas. PREGUNTAS MÁS FRECUENTES (Documento actualizado el 23 de diciembre de 2010; se incluye la pregunta: 12) 1. Qué es la Habilitación Lingüística en un idioma extranjero? La Habilitación Lingüística en idiomas extranjeros es una acreditación del conocimiento de un determinado idioma extranjero que faculta para impartir, en ese idioma, áreas o materias curriculares distintas a la Lengua Extranjera en centros docentes que impartan niveles de enseñanza obligatoria, dentro del ámbito de gestión de la y en los términos establecidos por la Consejería de Educación. 2. Pueden habilitarse los profesores de cualquier especialidad del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria? Sólo pueden presentarse a la convocatoria de Habilitación Lingüística los profesores del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, de las especialidades que figuran en el Anexo I de la convocatoria. 3. Entonces, si soy profesor de Inglés de Enseñanza Secundaria, y no estoy en posesión de otra especialidad. No puedo presentarme al procedimiento de Habilitación Lingüística en Idiomas Extranjeros? No, si no tiene otra especialidad de las que se determinen en la convocatoria no podrá presentarse, pues el objetivo de este procedimiento es, precisamente, seleccionar a profesores de otras especialidades que tengan la preparación lingüística adecuada para impartir las correspondientes áreas o materias en lengua extranjera. Pág. 1 de 5

2 4. Estoy en la lista de interinos de la especialidad de Inglés. Puedo presentarme al procedimiento de habilitación lingüística cuando se convoque? Sólo podrá presentarse al procedimiento de Habilitación Lingüística si figura en las listas de interinos de alguna de las especialidades que se establezcan en la convocatoria de que se trate y cumpla los requisitos para impartirla. 5. Soy profesor de secundaria de la especialidad de inglés, puedo dar la asignatura de inglés avanzado de la sección lingüística de inglés? No, para dar inglés avanzado debe superar una prueba de aptitud cuyo contenido y procedimiento será regulado por Orden de la Consejería de Educación 2852/2010 de 21 de mayo. 6. Qué es un puesto bilingüe en una sección lingüística o en un instituto bilingüe de Educación Secundaria? Es un puesto docente en el que el profesor imparte una determinada materia curricular de la Educación Secundaria Obligatoria en una lengua extranjera (inglés, francés o alemán), excepto Matemáticas y Lengua Castellana y Literatura, que siempre se imparten en castellano, dentro del Programa de implantación de enseñanza bilingüe que se desarrolla en la. 7. Qué es un Instituto Bilingüe? Es un centro en el que se imparte la Educación Secundaria Obligatoria en español y en inglés, de acuerdo con lo dispuesto en la Orden 3331/2010 de 11 de junio (BOCM del 6 de julio), por la que se regulan los Institutos Bilingües de la Comunidad de Madrid. 8. Qué es una sección lingüística? Es una estructura organizativa docente aún existente en determinados IES destinada a desarrollar un Programa de implantación de enseñanza bilingüe en una lengua extranjera, francés o alemán, impartiendo una o más materias curriculares en la lengua objeto de la sección. 9. Hay ya Institutos Bilingües? Sí, pueden ser consultados en la Orden 607/2010, de 10 de febrero (BOCM del 18), por la que se resuelve la convocatoria para la selección de institutos públicos de Educación Secundaria en los que se ha llevado a cabo la implantación de la enseñanza bilingüe en el curso Pág. 2 de 5

3 10. Dónde puedo consultar los centros educativos de la que actualmente tienen enseñanza bilingüe? La lista de los Colegios de Educación Infantil y Primaria e Institutos de Educación Secundaria con enseñanza bilingüe en una lengua extranjera puede consultarse en seleccionando la pestaña "educación" Centros Bilingües 11. Soy funcionario de carrera y estoy en posesión de la Habilitación Lingüística, cómo puedo acceder a un puesto bilingüe? Los funcionarios de carrera habilitados pueden optar a estas plazas a través de los concursos de traslados, sin perjuicio de que pudieran realizarse convocatorias singulares por la aparición de necesidades extraordinarias o en los procedimientos de inicio de curso. 12. Estoy en una lista vigente de interinos de una especialidad que puede impartirse en un idioma extranjero qué consecuencias tienen la obtención de la habilitación lingüística? Podrá impartir en el idioma extranjero objeto de la habilitación, aquellas especialidades recogidas en el Anexo I de la convocatoria, en cuyas listas vigentes figure. Se le asignará destino en primer lugar por este tipo de puestos. La aceptación de estos puestos, igual que los puestos ordinarios, es obligatoria, por lo que no aceptarlo supone el decaimiento de todas las listas en que se encuentre incluido. 13. Estoy en las listas vigentes de aspirantes a desempeñar puestos docentes en régimen de interinidad y he obtenido la Habilitación Lingüística. Cómo puedo acceder a un puesto bilingüe? En caso de existir necesidades para un puesto bilingüe, será citado de acuerdo con su nº de orden en la lista de interinos, de entre los aspirantes que estén en posesión de la habilitación. 14. Qué es el complemento de productividad que cobran ciertos profesores de Colegios Bilingües y Secciones Lingüísticas? El complemento de productividad es una retribución por participar en programas de educación bilingüe de la comunidad de Madrid, por el esfuerzo extraordinario que supone impartir una materia, en otro idioma, o la asignatura de Inglés avanzado en Secciones Lingüísticas de Inglés. Los criterios de distribución del complemento y sus cuantías se establecen en la Orden de 1 de octubre de 2010 (BOCM del 18) Pág. 3 de 5

4 15. Quién tiene derecho a cobrarlo? Todo funcionario docente que haya sido autorizado por la Consejería de Educación a impartir en otro idioma materias curriculares, o Inglés avanzado en Secciones Lingüísticas o en Institutos Bilingües, en los términos establecidos en las Instrucciones de 29 de junio de 2010 sobre comienzo del curso escolar 2010/ Cómo se solicita? A principio de curso los directores de los centros informan a la Dirección General de sobre los participantes en el Programa. 17. Estoy en posesión de la habilitación lingüística en inglés y he adquirido una nueva especialidad. Me sirve la habilitación para impartir la nueva especialidad en inglés? Si la nueva especialidad es una de las contempladas en el Anexo I de la Resolución de la convocatoria para la obtención de la Habilitación, sí puede impartir esa asignatura en inglés. 18. En qué consisten las pruebas de la Habilitación? Fase 1 De acuerdo con la base sexta de la convocatoria, las características de las distintas partes de la prueba vienen especificadas en la Orden 1672/2009, de 16 de abril (base cuarta y anexo), que regula las convocatorias de habilitación lingüística y son las siguientes: Partes de la prueba Duración Formato Comprensión 50 minutos El candidato contestará, seleccionando la respuesta lectora adecuada, a preguntas sobre textos escritos en la lengua extranjera objeto de la convocatoria. Fase 2 Expresión escrita Comprensión auditiva Gramática vocabulario y 50 minutos El candidato redactará una composición, en la lengua extranjera objeto de la convocatoria, de tipo narrativo o expositivo, a elegir entre varios temas propuestos por el Tribunal. La extensión de la composición deberá tener un mínimo de 300 palabras. 30 minutos El candidato contestará a las preguntas sobre textos orales (grabaciones), en la lengua extranjera objeto de la convocatoria. Las grabaciones consistirán en noticias, conversaciones o entrevistas. 50 minutos El candidato realizará los dos ejercicios siguientes: 1. Texto incompleto: Escogerá la opción más adecuada de las cuatro que se propongan para cada ejercicio 2. Completará, con la opción más adecuada, frases o diálogos breves, en cada uno de los cuales existirá un espacio Expresión oral De 10 a 20 minutos El candidato mantendrá con el tribunal una conversación sobre temas de actualidad, general o relacionados con el sistema educativo durante un tiempo de 10 a 20 minutos. En su desarrollo el aspirante deberá demostrar su destreza lingüística en la lengua extranjera objeto de la convocatoria, así como su competencia comunicativa y profesional Pág. 4 de 5

5 19. En la anterior convocatoria para la obtención de la habilitación lingüística, resulté apto en la Fase 1, estoy exento de la realización de la Fase 1 de la prueba? No, ya que es una prueba única aunque esté dividida en dos fases, y la calificación final es la calificación global de la prueba. Solamente estará exento si cumple uno de los requisitos contemplados en la Resolución de la convocatoria. Pág. 5 de 5

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