Sílabo de Historia del Pensamiento Económico

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1 Sílabo de Historia del Pensamiento Económico I. Datos Generales Código Carácter UC0447 Obligatorio Créditos 6 Periodo Académico 2017 Prerrequisito Ninguno Horas Teóricas: 4 Prácticas 4 II. Sumilla de la Asignatura La Economía Preclásica. Los comienzos del pensamiento económico preclásico. El mercantilismo, la fisiocracia y otros precursores del pensamiento económico clásico. El Pensamiento Económico Clásico y sus críticos. Adam Smith. Ricardo y Malthus. J. S. Mills y el declive de la economía clásica. Karl Marx y su crítica de la economía clásica. El Pensamiento Económico Neoclásico y sus críticos. Jevons, Menger y los fundamentos del análisis marginal. La transición a la economía neoclásica: ampliación del análisis marginal. Alfred Marshall y la economía neoclásica. Walras y la teoría del equilibrio general. Crítica institucional e histórica de la economía neoclásica. La crítica austriaca a la economía neoclásica y el debate sobre el socialismo y el capitalismo. La Economía Moderna y sus críticos. El desarrollo de la teoría microeconómica moderna. El desarrollo del pensamiento macroeconómico moderno. El desarrollo del pensamiento económico heterodoxo moderno. Los radicales. Los institucionalistas modernos, los cuasi institucionalistas y los neoinstitucionalistas. Los cuasi institucionalistas. Los neoinstitucionalistas. Los postkeynesianos. Los defensores de la elección pública. La economía austriaca. Otros grupos económicos heterodoxos. III. Resultado de Aprendizaje de la Asignatura Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de analizar las diferentes teorías y doctrinas económicas a través de los acontecimientos históricos en el mundo por medio de la evolución del hombre desde diferentes contextos como el social, económico, cultural y político, crear espacios de discusión donde interactúen de manera propositiva sobre acontecimientos de la economía nacional a la luz de las diversas corrientes económicas, su viabilidad o no para el país y así de esta manera adquirir un sentido crítico y constructivo sobre la situación de la nación, incorporar herramientas que lo posicionen en el mundo económico, la fluidez de los negocios, el sistema industrial, y la evolución de las tecnologías mediante un ensayo.

2 IV. Organización de Aprendizajes Resultado de Unidad I La Economía Preclásica. Al finalizar la, el estudiante será capaz de analizar la historia del Pensamiento Económico, las teorías y doctrinas del pensamiento económico de los mercantilistas, fisiócratas, los precursores de los clásicos mediante un informe. Los comienzos del Describe la evolución Demuestra curiosidad, pensamiento económico histórica de la economía, su interés y valoración en el preclásico. El mercantilismo, fundamentación e desarrollo del la fisiocracia y otros importancia como pensamiento económico. precursores del pensamiento doctrina. económico clásico. Identifica a los economistas que contribuyeron en gran medida al desarrollo de la ciencia económica. Interpreta adecuadamente teorías, categorías y escuelas del pensamiento económico. 16 Analiza las ideas económicas contemporáneas y explica la realidad económica. Prueba de desarrollo. Lista de cotejo de informe escrito. - La Batalla Por la Economía Mundial 1-6, Víctor Milán,

3 Unidad II El Pensamiento Económico Clásico y sus Críticos. 32 Resultado de Al finalizar la, el estudiante será capaz de analizar las leyes, principios, teorías expuestas por los principales exponentes de las escuelas clásicas, marxista, con visión crítica mediante un ensayo. Identifica a los economistas que contribuyeron en gran medida al desarrollo de la ciencia económica mediante un cuadro sinóptico. Adam Smith. Ricardo y Malthus. J. S. Mills y el declive de la economía clásica. Karl Marx y su crítica de la economía clásica. Analiza las teorías, categorías y escuelas del pensamiento económico. Demuestra curiosidad por aprender mediante sus participaciones acertadas en clase. Interpreta adecuadamente teorías, categorías y escuelas del pensamiento económico. Prueba de desarrollo Lista de cotejo del ensayo Pensamiento económico Clásico. - La Batalla Por la Economía Mundial 1-6, Víctor Milán,

4 Unidad III El Pensamiento Económico Neoclásico y sus Críticos. Resultado de Al finalizar la, el estudiante será capaz de analizar las leyes, principios, teorías expuestas por los principales exponentes de las escuelas neoclásicos, austriacos, socialistas, capitalistas, históricos e institucionalistas, con visión crítica mediante un ensayo. Jevons, Menger y los Identifica a los economistas Demuestra curiosidad fundamentos del análisis que contribuyeron en gran por aprender mediante marginal. La transición a la medida al desarrollo de la sus participaciones economía neoclásica: ciencia económica acertadas en clase. ampliación del análisis mediante un cuadro marginal. Alfred Marshall y la sinóptico. economía neoclásica. Walras y la teoría del equilibrio general. Describe las teorías, Crítica institucional e histórica categorías y escuelas del de la economía neoclásica. La pensamiento económico. crítica austriaca a la economía neoclásica y el debate sobre Interpreta adecuadamente el socialismo y el capitalismo. teorías, categorías y escuelas del pensamiento económico. Lista de cotejo del ensayo del pensamiento neoclásico. La Batalla Por la Economía Mundial 1-6, Víctor Milán, 40

5 Resultado de Unidad IV La Economía Moderna y sus Críticos. Al finalizar la, el estudiante será capaz de analizar, los fundamentos microeconómicos, los fundamentos macroeconómicos, las teorías económicas recientes, según sus principales mentores, con visión crítica, mediante un ensayo. El desarrollo de la teoría Interpreta adecuadamente Demuestra microeconómica moderna. El desarrollo del pensamiento teorías, categorías y escuelas del pensamiento económico. curiosidad aprender por mediante macroeconómico moderno. sus participaciones El desarrollo del pensamiento Analiza las ideas económicas acertadas en clase. económico heterodoxo contemporáneas y explica la moderno. realidad económica. Los radicales. Los institucionalistas modernos, los cuasi institucionalistas y los neoinstitucionalistas. Los cuasi institucionalistas. Los neoinstitucionalistas. Los postkeynesianos. Los defensores de la elección pública. La economía austriaca. Otros grupos económicos heterodoxos. Lista de cotejo del ensayo Economía Moderna. - La Batalla Por la Economía Mundial 1-6, Víctor Milán, 40

6 V. Metodología En el desarrollo de la asignatura se empleará una metodología activa centrada en el aprendizaje del estudiante, en la que se desarrollarán exposiciones dialogadas y participativas, combinadas con discusiones y diálogos simultáneos, métodos de casos, trabajos cooperativos y discusiones grupales. Para ello se hará uso de bibliografía universitaria, separatas complementarias, videos, audios y recursos multimedia, complementados con actividades prácticas en las que se aplicarán los conocimientos adquiridos en el aula. VI. Evaluación VI.1. Modalidad Presencial y Semipresencial Rubros Comprende Instrumentos Peso Evaluación de entrada Prerrequisitos o conocimientos de la asignatura Prueba de desarrollo. Requisito Prueba de desarrollo. Unidad I Lista de cotejo de informe escrito. Consolidado 1 Prueba de desarrollo 20% Lista de cotejo del ensayo Unidad II Pensamiento económico Clásico. Evaluación Parcial Unidad I y II Prueba de desarrollo. 20% Consolidado 2 Unidad III Lista de cotejo del ensayo del pensamiento neoclásico. Unidad IV Lista de cotejo del ensayo de 20% economía moderna. Evaluación Final Todas las es Rúbrica de ensayo. 40% Evaluación de recuperación (*) Todas las es No aplica. (*) Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores Fórmula para obtener el promedio: PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%) 2017.