MI COLEGIO Y SU ENTORNO.

Transcripción

1 MI COLEGIO Y SU ENTORNO. C.E.I.P. PADRE MANJÓN. BURGOS.

2 ORGANIGRAMA Equipo Directivo Propuesta y organización del proyecto Comisión de Coordinación Pedagógica Concreción de objetivos y actividades. Ciclos Asignación de los movimientos artísticos por niveles. Niveles Desarrollo de las actividades artísticas. Tutores Control y evaluación de los trabajos. Alumnos Elaboración de trabajos. Familias Colaboración con sus hijos. CRONOGRAMA OCTUBRE Presentación del proyecto a la CCP por parte del Equipo Directivo. NOVIEMBRE Asignación de los movimientos artísticos por niveles. DICIEMBRE Reunión de los profesores implicados en cada movimiento artístico. ENERO Concreción de los trabajos a realizar. Realización de trabajos. FEBRERO Realización de trabajos. MARZO Realización de trabajos. ABRIL Montaje de la exposición, visitas de los alumnos y puertas abiertas. MAYO Evaluación del proyecto.

3 HISTÓRICO DE PROYECTOS LAS FUENTES DE BURGOS AÑOS DEL COLEGIO (50 AÑOS NO SON PASADO, SON FUTURO) ÉRASE UNA VEZ... (EL TÚNEL DE LOS CUENTOS) RECICLAMOS?... CON MUCHO GUSTO UN COLEGIO EN EL CAMINO ARTE BURGALÉS: DE ATAPUERCA A HOY LA ESCUELA AL TEATRO

4 DATOS IDENTIFICATIVOS: Nombre del Centro: CEIP Padre Manjón. Código: Dirección: C/ Salas s/n Burgos. Teléfono: Fax: Director: D. Domingo García Ruiz Burgos, 28 de junio de 2013 RESUMEN DE LA VIDA DEL CENTRO: El CEIP PADRE MANJÓN es un Centro Educativo de carácter público dependiente de la Consejería de Educación y Cultura de la Junta de Castilla y León. El Colegio está situado en la zona sur, muy próximo al centro de la ciudad, identificado con el barrio y la zona de influencia. Cuenta con una larga historia educativa adaptándose a las distintas leyes de educación habidas a lo largo de los últimos 55 años, caracterizándose por una preocupación constante del Claustro de Profesores por la formación y actualización didácticas; siendo pioneros en planes experimentales, Proyectos de Innovación, Proyectos piloto, Proyectos de apertura de centros, etc. Desde el curso se lleva a cabo el programa la Jornada Continuada y desde el curso se ofrece el servicio del programa Madrugadores. Durante el curso se celebró con diversas actividades el 50 aniversario de la creación del Colegio. Actualmente la plantilla del Centro está formada por 38 profesores. El número de alumnos es de 664. NUESTROS FINES El Colegio Público Padre Manjón de Burgos, orienta su trabajo hacia el logro de la formación integral del alumno que le capacite para incorporarse con éxito a la siguiente etapa educativa (ESO) e integrarse en una sociedad libre con ánimo participativo, democrático y tolerante. Para lograrlo, se compromete con la mejora continua y colabora con los padres ayudándolos a ejercer su responsabilidad en la educación de sus hijos, en un clima de buena convivencia, que fomente la adquisición y el ejercicio de valores de respeto, libertad, solidaridad, responsabilidad y esfuerzo.

5 OBJETIVOS PRIORITARIOS Que el alumnado de Educ. Infantil alcance el desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral propio de los niños de esta etapa. Facilitar al alumnado de EPO los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, y la adquisición de nociones generales de cultura y hábitos de convivencia, estudio y trabajo. Que todos los niños y niñas asuman como propios los valores de una sana y democrática convivencia en paz y los que le lleven al conocimiento y respeto del patrimonio histórico, cultural y ecológico en el que está inmerso. COMPROMISOS DEL CENTRO Potenciar un buen clima de convivencia, colaboración y participación entre todos los sectores de la Comunidad Educativa. Preparar a nuestros alumnos para integrarse con buenas posibilidades de éxito en la siguiente etapa educativa. Contribuir a que nuestros alumnos adquieran valores sociales e individuales que les faciliten su integración en la sociedad con espíritu crítico y actitud positiva. Potenciar los hábitos de lectura y familiarizar al alumno con el uso de las bibliotecas escolares y públicas. Fomentar el conocimiento y uso de las Nuevas Tecnologías de la Información. Facilitar al alumno técnicas de trabajo individual (técnicas de estudio) adecuadas a su grado de madurez. Información a las familias puntual y transparente. Gestión administrativa sencilla y eficaz. Publicación de los resultados de las encuestas. Buzón de sugerencias permanentemente abierto. Construir una comunidad educativa abierta al exterior. Ofertar un plan de actividades complementarias, conmemorativas y extraescolares que enriquezcan la formación del alumno. Atención a la diversidad. DIFUSIÓN DEL PROYECTO EN EL EXTERIOR: A través de circulares, y de la página web del centro, dirigidas a las familias para pedir su colaboración y participación en el proyecto. Difusión de la exposición en prensa, invitación a otros Centros, medios de comunicación locales y Dirección Provincial de Educación.

6 PROYECTO DE CENTRO REALIZADO DURANTE EL CURSO ESCOLAR TÍTULO: Mi colegio y su entorno ORGANIZACIÓN: Equipo Directivo. Comisión Pedagógica/Equipos de Ciclo. RESPONSABLE-COORDINADOR: Equipo Directivo IMPLICADOS: Claustro de profesores. Alumnos de Infantil y Primaria. Padres de alumnos. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO: La imagen y las manifestaciones artísticas forman parte de nuestra vida cotidiana y constituyen un potente elemento de expresión en el mundo actual. A través del Proyecto Artístico nuestros alumnos pueden plasmar, cada uno a su nivel, su visión del colegio y su entorno, así como las transformaciones y cambios que han tenido lugar en los últimos años. ANTECEDENTES: Es tradición en nuestro Colegio la realización de un Proyecto cada curso relacionado con un tema concreto en el que los alumnos utilizan diferentes técnicas de expresión artística para la realización de trabajos sobre un tema común propuesto. OBJETIVOS: Reflexionar y seleccionar el aspecto a trabajar Desarrollar en los alumnos la creatividad y el sentido de observación así como la interpretación con sentido crítico. Plasmar artísticamente la visión elegida individualmente y en grupo, observando la realidad, interpretándola y creando obras con visión personal. Descubrir la necesidad de expresión y comunicación a través del arte. Adquirir el vocabulario de los términos referidos a los distintos materiales utilizados. Fomentar la participación familiar en un proyecto de Centro. TEMAS Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR : Elección de las obras a reproducir, materiales, técnicas, etc. Reproducción de las obras elegidas, bien individualmente o en pequeño/gran grupo. Exposición general de los trabajos realizados.

7 Edificio

8

9

10 Biblioteca

11

12 Aulas

13

14 Gimnasio

15 Música

16

17 Informática

18

19 Patio

20

21 Entorno

22

23 Parques

24

25

26 Avenidas

27

28 Todos los alumnos del Centro han realizado visitas guiadas a la exposición siguiendo un horario determinado. De esta forma han podido apreciar los trabajos realizados por otros compañeros.

29 En abril se celebraron jornadas de puertas abiertas para la visita a la exposición de los padres de alumnos y público en general. Dicha visita se realizó siguiendo un itinerario marcado, resultando ampliamente satisfactoria por parte de los numerosos asistentes: familias, profesores, antiguos alumnos...

30

31