Enlaces. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua

Transcripción

1 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 19 del CD audio del Libro del Alumno y Verdadero o Falso. 1. A todas las personas les encantan los deportes extremos. 2. A una de las personas no le gusta la natación, sino el yoga. 3. El fútbol le aburre a todos. 4. A dos de las personas les fascina el ciclismo de montaña. 5. La pasión de su vida es el voleibol. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL Señala en el cuadro tus gustos, luego pregunta a tu compañero sobre los suyos. Sigue el modelo. Tú Tu compañero SÍ NO SÍ NO Navegar por Internet Los deportes Leer Bailar Ir al cine Los animales La televisión Ir de compras Te gusta navegar por Internet? Sí, me gusta mucho. SGEL ENLACES - Unidad 8: Qué buena onda! Página 1 de 6

2 3. COMPRENSIÓN LECTORA Qué es el doping? De acuerdo al Comité Olímpico Internacional (COI), doping es la administración o uso por parte de un atleta de cualquier sustancia ajena al organismo, o cualquier sustancia fisiológica tomada en cantidad anormal o por una vía anormal, con la sola intención de aumentar en un modo artificial y deshonesto su performance en la competición. Cuando se requiere tratamiento médico con alguna sustancia que pueda aumentar el rendimiento del atleta, también es considerado doping. El uso de drogas que aumenten la performance es probablemente el mayor problema que enfrenta hoy el deporte. La salud es, ante todo, un encuentro con lo natural, es decir con las propias potencialidades y las limitaciones de nuestra naturaleza. Lo natural se opone a lo artificial; el doping es un artificio. Poner al máximo nuestras potencialidades naturales es tarea del entrenamiento, del esfuerzo. Es cultivar la fuerza de carácter que desde el fondo mismo de la naturaleza nos impulsa hacia desafíos superiores. El doping participa de la sociedad artificial, del consumismo que transforma la competencia en competitividad. Ataca la lealtad deportiva, daña la salud y es un precursor más de la violencia. Pero fundamentalmente daña la sustancia misma del deporte, competencia, competencia en fair play o quizás la filosofía misma, aquélla que menciona al deporte como escuela de vida. El doping es, además de lo anteriormente dicho, una conducta de riesgo, que puede llevar a la adicción. (Adaptado de accedido el 19/04/08) Contesta las preguntas según el texto. 1. Cuándo la ingestión de una sustancia puede considerarse doping? 2. Según el texto NO es correcto afirmar que: a) El uso de drogas que aumentan la performance contraría la esencia misma de la salud. b) El entrenamiento y el esfuerzo es el camino necesario para superar nuestras limitaciones. c) El doping perjudica la salud, hiere la lealtad deportiva y además puede provocar la violencia. d) El tratamiento médico con sustancia que aumente la performance del atleta está permitido por el COI. SGEL ENLACES - Unidad 8: Qué buena onda! Página 2 de 6

3 3. Completa la tabla con palabras del texto que se opongan a: a. propia b. normal c. natural d. debilidad e. seguridad 4. Cuál sería un equivalente en español para la expresión fair play? 5. A qué problema grave puede llevar el doping? 4. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO Reacciona ante cada afirmación, usando las formas que has aprendido para expresar acuerdo y desacuerdo en relación a las expresiones de gustos presentadas. 1. Me encantan las películas románticas. 2. No soporto comer legumbres. 3. Me gusta mucho la nueva canción de RBD. 4. Me aburren las noticias de guerras internacionales. 5. Odio los discursos políticos. 6. Me interesan mucho las leyes del consumidor. 7. No me gusta la literatura clásica, prefiero la moderna. 8. Me preocupan los casos de dengue en el país. 9. Me fastidian las telenovelas. 10. No me gusta el tenis. SGEL ENLACES - Unidad 8: Qué buena onda! Página 3 de 6

4 Elabora las preguntas de los diálogos. 1. -? (uds.) - Nos encanta A mí, me gusta bailar? (tú) - Pues a mí, no mucho. 3. -? (ud.) - Uy, muchísimo. 4. -? (vosotros) - Sí, nos parece alucinante. EXPRESIÓN ESCRITA + INTERNET Escribir una entrevista Piensa en un deportista famoso implicado en algún tipo de escándalo. Entra en un buscador de Internet, escribe escándalos + deportes y elabora las preguntas/respuestas que vas a hacer en la entrevista: nombre, edad, deporte, equipo, liga, año, tipo de escándalo y resultado. SGEL ENLACES - Unidad 8: Qué buena onda! Página 4 de 6

5 CLAVES 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA 1. F; 2. V; 3. F; 4. V; 5. V 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL Respuesta personal 3. COMPRENSIÓN LECTORA 1. Cuando hay la intención de aumentar en un modo artificial y deshonesto la performance en una competición. 2. d. 3. a. propio ajeno b. normal anormal c. natural artificial d. debilidad fuerza 4. seguridad riesgo 4. Respuesta posible: juego limpio. 5. A la adicción. SGEL ENLACES - Unidad 8: Qué buena onda! Página 5 de 6

6 4. GRAMÁTICA Y VOCABULARIO Respuestas libres 5. EXPRESIÓN ESCRITA + INTERNET Respuesta personal SGEL ENLACES - Unidad 8: Qué buena onda! Página 6 de 6