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1 3.2 FASE PRÁCTICA Presentación de un proyecto de investigación que debe estar realizado según los siguientes parámetros: PARÁMETROS PARA CATEGORÍA 1 Y 2 La elaboración y presentación del proyecto es INDIVIDUAL. El tema del proyecto debe ser referido a la asignatura de Química (No necesariamente debe estar ajustado al temario de la olimpiada.) Los proyectos presentados deben apegarse a los criterios de evaluación (Ver punto Criterios de Evaluación) La investigación debe ser expuesta con los siguientes materiales: Evidencia de producto final (fotografías, producto físico o videos) Presentación de un póster digital o físico con la información concisa del proyecto realizado: tema, resumen, desarrollo práctico, resultados y conclusiones. Solo expondrán los alumnos que estén con el uniforme de parada de la institución a la que representan y mandil de laboratorio. El tiempo de exposición deberá abarcar un tiempo de 10 min. Todos los estudiantes participantes deberán enviar su proyecto de la investigación química al correo electrónico nvalencia@ism.edu.ec hasta la fecha que indique el cronograma de organización Seguridad Social ü El proyecto a presentarse no deberá representar un peligro para los participantes y/o para el público presente. ü Durante la presentación está permitido la presencia de tutores o personas ajenas al proyecto. Elementos Restringidos ü Los estudiantes no podrán realizar experimentaciones que emanen humo o dióxido de carbono. ü En caso de necesitar electricidad, esta deberá ser de voltaje 110 v. ü Se prohíbe el uso de organismos vivos incluyendo plantas, así como también el uso de fluidos corporales (sangre, orina, etc.) de seres humanos y animales. ü No está permitido el uso de fuego, elementos inflamables y cualquier aparato que pueda causar una quemadura física.

2 ü Los productos permitidos para la exposición deberán estar en frascos herméticos y adecuados para la exposición y ser previamente aprobados por el moderador del concurso CRITERIOS DE EVALUACIÓN FASE PRÁCTICA La fase práctica de las categorías 1 y 2 se evaluarán en base a los siguientes criterios: 1. COMPROMISO PERSONAL. Este criterio da a conocer cuanto el alumno se compromete a la investigación del proyecto agregando curiosidad e interés. 0 El proyecto no alcanza un nivel de interés y curiosidad. 1 La descripción del proyecto demuestra parcialmente interés y curiosidad. Manifiesta poca iniciativa, creatividad y pensamiento independiente. 2 La descripción del proyecto demuestra las ideas claras manifestando un grado significativo de pensamiento independiente, iniciativa y creatividad. 2. INVESTIGACIÓN Este criterio evalúa en qué medida el alumno establece el contexto científico del trabajo planteando una pregunta clara y bien centrada. 0 El trabajo no alcanza a establecer una pregunta clara y dar entendimiento a la investigación. 1-2 Se da a conocer la pregunta de investigación pero está muy amplia y la investigación es superficial y no ayuda a dar a comprender el contexto de la investigación. 3-4 Se da a conocer el problema de investigación pero está parcialmente centrada, esto da a comprender parcialmente el contexto de investigación 5-6 Se identifica con claridad la pregunta de investigación y esta adecuadamente limitada esto da a entender con mucha claridad el contexto de la investigación.

3 3. COMUNICACIÓN Este criterio evalúa si la presentación contribuye a comunicar de una manera eficaz la investigación. 0 La presentación del estudiante no comunica adecuadamente la investigación. 1-2 La presentación de la investigación es poco clara y esto dificulta su entendimiento, además presenta información no adecuada o desorganizada. 3-4 La presentación de la investigación del tema es adecuada y los errores cometidos no obstaculizan la comprensión del tema. 4. VALORACIÓN GLOBAL Este criterio evalúa las cualidades que tiene un trabajo individualmente, sus características que lo distinguen como un trabajo superior a la media que tiene iniciativa intelectual, profundidad y reflexión perspicaz. 0 El trabajo no demuestra ser superior a la media con iniciativa intelectual, profundidad y reflexión perspicaz. 1 Se muestran muy pocas cualidades de iniciativa intelectual, profundidad y reflexión perspicaz. 2 Se aprecia algunos puntos del trabajo ser superior con iniciativa intelectual, profundidad y reflexión perspicaz. 3 Se aprecian puntos del trabajo en el que demuestra ser superior con iniciativa intelectual, profundidad y reflexión perspicaz. 4 Se aprecian en muchos puntos del trabajo ser superior con iniciativa intelectual, profundidad y reflexión perspicaz. 5. PUNTUALIDAD

4 El tiempo de exposición debe ser de 15 minutos el estudiante no podrá pasar de este lapso de tiempo, fuera de este tiempo los jueces tienen la opción de realizar preguntas al expositor. 0 Si la exposición no se encuentra dentro de los 15 minutos. 4 Si la exposición se encuentra dentro de los 15 minutos. 6. PLANTEAMIENTO Este criterio evalúa si la investigación tiene un método experimental que contiene variables pertinentes para la pregunta de investigación y a su vez enuncia cuales son controladas. 0 La investigación no demuestra variables pertinentes. 1 El método presenta en cierta medida variables, pero no son distinguidas ni detalladas adecuadamente. 2 La investigación presenta variables pertinentes y controladas pero no suficientes para la pregunta de investigación. 3 La investigación presenta eficazmente las variables pertinentes y controladas. Puntaje total fase práctica: 23 pts. Los jueces están en libertad de realizar preguntas sobre el tema expuesto, esto reforzara el puntaje que determinen los jueces al final de la exposición. La sumatoria del puntaje del examen teórico y de la parte práctica dará a conocer al ganador. En caso de que un participante llegue con retraso al momento de ser evaluado, ameritará el descuento de 4 puntos en la evaluación final.

5 1. DESARROLLO DEL CONCURSO a. Los estudiantes deberán presentarse en la Unidad Educativa ISM INTERNATIONAL ACADEMY (CAMPUS CALDERÓN) b. Registro de los participantes. Es requisito presentar el día del evento: Original y copia de la cédula de identidad Certificado de matrícula Una vez presentados los requisitos, el Comité Evaluador otorgará un código a cada estudiante con el fin de mantener el anonimato. Sin la presentación de la documentación original el día del Concurso, el estudiante pierde el derecho a participar. c. Fase teórica TODAS LAS CATEGORÍAS (duración1h 30): Cuestionario escrito con preguntas determinadas dentro del temario. Durante el examen teórico: los estudiantes deben ingresar a la sala en completo silencio y solamente el material indicado anteriormente. * No se admiten: celulares, aparatos electrónicos, mochilas, cuadernos, libros, ni prendas de vestir adicionales a las necesarias (bufandas, sombreros, gorras, gafas oscuras, u otras). Los estudiantes no podrán revisar notas o apunte. En caso de que el estudiante requiera algún tipo de asistencia, deberá levantar la mano y esperar a que alguna persona del Comité de Evaluación se acerque. En caso de no acatar alguna de estas indicaciones el estudiante queda automáticamente eliminado de las Olimpiadas. d. Los resultados de la fase teórica se proclamarán el mismo día del examen a las 16h00. Los 10 estudiantes mejores puntuados de cada categoría pasarán a la siguiente fase (fase práctica). Se le notificará vía telefónica y correo electrónico al estudiante y mentor o maestro. e. La fase práctica TODAS LAS CATEGORÍAS (10 minutos por presentación): Los estudiantes clasificados presentarán su proyecto, previamente elaborado, en diferentes horarios, los mismos son establecidos previo sorteo y son informados a partir de las 16h00 del día anterior a la presentación. El proyecto, tal y como lo establece la Olimpiada Iberoamericana de Química, no necesariamente debe estar ajustado al temario de la Olimpiada Nacional de Química. f. Una vez evaluada la fase practica y teórica, los resultados son informados a los colegios 24 horas después del examen práctico. La ceremonia de premiación se llevará a cabo una semana después finalizado el concurso.

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